2020年校本研修計劃怎么寫

1、2020校本研修計劃怎么寫為使自己持續(xù)提升教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強知識，更新教育教學(xué)理念，從各方面持續(xù)完善自己，提升自身綜合素質(zhì)，持續(xù)適合新時期教師培訓(xùn)和教研的需要，跟上時代的步伐，使自己盡快成長起來，特制定個人校本研修計劃：一基本情況本人20xx年7月大學(xué)本科畢業(yè)，所學(xué)專業(yè)為數(shù)學(xué)教育，多年以來，一直從事數(shù)學(xué)和化學(xué)教學(xué)及多年班主任工作，學(xué)生思想工作扎實，班級凝集力強。在數(shù)學(xué)和化學(xué)教學(xué)方面，善于鉆研獨特的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法;勤于思索拓展學(xué)生思維途徑，是學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確。所以數(shù)學(xué)學(xué)科成績名列前茅。二、研修目標(biāo)1、樹立良好的師德觀點，提升個人職業(yè)道德水平。學(xué)習(xí)相關(guān)資料，以參與案例教學(xué)、聆聽報告

2、為載體，樹立良好的師德風(fēng)尚。2、積極參與“分層教學(xué)、合作學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)模式，樹立以“學(xué)生為本”的教育教學(xué)觀點，尊重學(xué)生的個性發(fā)展，努力在民主、平等、和諧的師生關(guān)系氛圍中協(xié)助指導(dǎo)學(xué)生全面主動發(fā)展。3、以課改研究為主要形式，提升個人的教育科研水平，培養(yǎng)自身的可持續(xù)發(fā)展水平。通過研讀課標(biāo)，課堂實踐、自我反思、同伴互助，請教教學(xué)能手等形式，提升自己的教學(xué)水平。4、通過參與電子備課，參加電腦知識的培訓(xùn)，實踐多媒體教學(xué)等形式，提升個人綜合素質(zhì)。三、研修內(nèi)容（一）學(xué)校規(guī)定的研修內(nèi)容1、師德研修。積極參與讀書活動，學(xué)習(xí)貫徹落實中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（修訂版），學(xué)習(xí)新義務(wù)教育法、教師法、未成年人保護法等教育法

3、律法規(guī)，進一步提升自己的職業(yè)道德素質(zhì)，提升自己依法從教的水平。2、新課程標(biāo)準(zhǔn)研修。學(xué)習(xí)初中語文學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀，更新教育教學(xué)理念。以組內(nèi)集體學(xué)習(xí)和個人自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策。同年級內(nèi)研討交流，使理論與教學(xué)實際相結(jié)合，促動自己將先進的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。3、教學(xué)教研水平研究。積極參與組內(nèi)教研活動，參與課題研究研討課活動、聽評課活動。積極研討，在互助學(xué)習(xí)中更新理念，改進不足，努力提升自身教學(xué)教研水平。4、教育科研水平研修。要樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結(jié)合，圍繞新課程的實施，結(jié)合課堂教學(xué)，實行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修

4、。做到教學(xué)即研究，不畏懼科研，懂得教科研就在反思中，教學(xué)中。5、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用水平研修。樹立應(yīng)用信息技術(shù)推動教學(xué)改革的意識，熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識和技能，提升信息技術(shù)與學(xué)科整合水平。（二）個人自主選擇的研修內(nèi)容1. 從實際出發(fā)，積極參加學(xué)校和教研組的研討、互助，做到有問題即時解決，有經(jīng)驗即時學(xué)習(xí)，使校本教研服務(wù)于教學(xué)，提升自己的專業(yè)水平。2. 三點一線活動。始終將個人反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)，三點連成一線，層層推動，螺旋上升。以教學(xué)反思、交流研討、課堂評析、教材分析設(shè)計等為教研的基本形式，通過教學(xué)觀摩、教學(xué)示范、案例分析、談心得體會等活動為平臺提升自己的業(yè)務(wù)水平。四、活動與實施1.每周參加教研組的校本教研活動。通過聽評課實行教學(xué)反思與交流，促動專業(yè)化成長。一人講課，眾人評論，不但益于講課教師查找自己的不足，也能夠?qū)⒑玫挠^點與具體做法較為形象、具體的傳達給其他人。2、參加豐富的活動，展示自己，增強品牌意識。積極做好人人一節(jié)課活動。號召教師樹立品牌意識，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，勇于展示自己。展示備課本、業(yè)務(wù)本，促動教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的深度、廣度。3、利用網(wǎng)絡(luò)資源開拓眼界，組織上網(wǎng)培訓(xùn)，鼓勵上傳下載，與高端對話。4、把握機會參加外出學(xué)習(xí)，提升業(yè)