班主任學期工作計劃75.

1、班主任學期工作計劃2020-02-04時光飛逝，來不及和昨日揮手作別，我們的工作乂將邁入一個新的臺階， 這時是不是該好好做一份工作il劃了呢？但是你知道怎樣才能寫的好嗎？下面 是關(guān)于班主任學期工作計劃3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。班主任學期工作計劃篇1.班級建設(shè)思想本學期在上一學期抓好常規(guī)的基礎(chǔ)上，結(jié)合年級的綜合素質(zhì)評價，嚴管和 引導相結(jié)合，注重導的方式和方法，培養(yǎng)學生自我管理意識，培養(yǎng)學生主動學 習、自覺學習的學習習慣和學生的行為、活動變?yōu)樽晕夜芾?，努力建設(shè)出一個 優(yōu)秀的班集體。二.本學期的工作要點初一是初中階段的起步時期，是學生的世界觀、人生觀、價值觀的形成時 期，同時這個時期的學生明辨是

2、非的能力較差，容易受年齡比他們大的孩子和 傳媒的不良影響，而且初一下學期學生熟悉了環(huán)境和同學，學習緊任務重，故 制定這個學期的工作要點如下：1、繼續(xù)對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守 紀律、講衛(wèi)生的文明人。2、多讀好書，以古今中外的名人為榜樣，結(jié)合學生身邊的事例，使學生學 有榜樣，做人做事的觀念擺正，提高學生辨是非的能力。3、鼓勵學生勤于思考，勇于探索，大膽創(chuàng)新，以適應我校的課堂改革和生 活。4、積極開展、組織各項活動，使學生在活動中受到教育。5、繼續(xù)加強班委建設(shè)，明確分工，提高學生的自主管理能力，我自己點 幫助個別學生的思想問題，形成&好的班風學風。三、具體措

3、施(-)端正思想1、端正思想樹正氣.讀名著、樹班內(nèi)名人，以正面教育為主。關(guān)心愛護學 生，再利用班會對他們進行思想教育，教育他們?nèi)绾巫鋈恕⒆鍪?，負有正義 感、責任感。營造一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。2、及時客觀對學生進行量化考核按照綜合素質(zhì)評價的要求對學生進行量化打分，班干部輪流做好記錄，把 它作為期末評優(yōu)評先的重要條件，從而起到強化行為規(guī)范的作用，提高學生思 想素質(zhì)。（二）狠抓班委班風建設(shè)1、培養(yǎng)班干部教育班干部樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們團結(jié)同學、以身 作則，鼓勵他們既要大膽工作，乂要嚴格要求，注意工作方法。對班委的工作 召開說明會，讓學生們理解并在綜合素質(zhì)評價中予以

4、體現(xiàn)，注意經(jīng)常給予具體 指導和幫助。而對班干部的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其 他同學，促進整個班級的管理工作。2、培養(yǎng)小組合作，增強班級凝聚力組織互幫互學活動，使同學們在學習上互相促進，紀律上互相提醒，勞動 生活上互相幫助。（三）班風、學風建設(shè)1、在學生中培養(yǎng)競爭意識，使之有“你追我趕”的比學風格。2、抓兩頭促中間，把巫點學生分給各科教師和自己，重點抓好。（四）個別生轉(zhuǎn)化1、多談話.多教育。平時多觀察這些學生，在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時，進行反 復教育。在談話教育時，做到以1W動人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)化。2、多檢查.多督促、多跟進。在學習上、紀律上、思想品德上、行為習 慣上嚴格要求這

5、些學生，并時時檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時多 利用飛信和家長聯(lián)系，跟進1W況。（五）衛(wèi)生本班教室、衛(wèi)生區(qū)的清潔保潔工作統(tǒng)一山衛(wèi)生委員安排，采取組長負責 制，山組長帶領(lǐng)組員完成值日任務，并評選優(yōu)秀值日組，在綜合素質(zhì)評價中給 予體現(xiàn)及物質(zhì)獎勵。班主任學期工作計劃篇2一. 班主任工作思路1以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。教會學生 發(fā)現(xiàn)自己的潛力，挖掘自己的潛力，要有團隊精神和參與童識。教會學生有效 的學習方法，提高學習效率，堅持執(zhí)行pdca,讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣。（pdca即：pplan制定計劃；dde執(zhí)行i|劃；c check檢查計 劃；aact處理計劃。）利用

6、各種活動增強班級的凝聚力，本學期計劃四次 大型的班級活動，讓學生體會集體的溫暖和師生的友情。山班委會策劃組織各 科的學習興趣小組，分配自習課，調(diào)動學生的學習和探索的積極性。6繼續(xù)用和其他形式與學生交流，關(guān)愛每一個學生，走進侮一個學生的心 里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。7繼續(xù)我們的手拉手活動，保持和云南，廣西希望小學的小朋友的聯(lián)系, 通過書信交往和捐書來使學生感受付出和收獲的快樂。&認真上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律，積極參加學校組織的各種活 動，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一。9.用好心情和微笑迎接每一天!二. 班主任工作的分類:第一類：每天必做的

7、事宿安排班干部聽寫英語單詞，語文生字詞，檢査班級衛(wèi)生，值日生檔案，鮮 花，班級日記。要求早操快，靜，齊，做操動作要到位，及時表揚和鼓勵。 上好數(shù)學課，改作業(yè)，關(guān)注學生的聽課和學習1W況，及時處理班級發(fā)生的問 題。中午留校休息的學生時間安排，下午課前一支歌。自習課的管理，要養(yǎng) 成學生自覺安靜的上自習的習慣。6放學以前的值日生工作小結(jié)，評選優(yōu)秀小組，提出問題并建議改正措施。7提醒學生記好作業(yè)，學生輪流寫出班級新聞，放學。第二類：每周必做的事悄。1大組評比，每周評出一個先進組，各組之間換坐位。每周一次英語單詞 聽寫或語文生字詞聽寫。每周批改一次日記，學生每周寫三篇。組織班會， 山班干部找班會主題，利

8、用班會來滲透素質(zhì)教育。周五放學以前唱班歌“相親 相愛”，感受同學之間的親悄。山同學輪流介紹一篇好文章，布置命題日記。6每周要找三個同學交流思想，關(guān)注學生的思想狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)和處理問 題7.爭取全校每周的流動紅旗。第三類：每月必做的事悄。1參加學校統(tǒng)一的月考，統(tǒng)計月考的成績，獎勵進步的學生。利用家校平 臺和家長聯(lián)系，讓家長及時了解學生在校的情況。在日歷上圈出學生的生日， 給每個過生日的學生唱送一份小禮物。召開一次班干部會議，各科課代表給各 科老師提建議，給班主任提童見。組織一次班級的戶外活動，增強班級的凝聚 力。在學校的各種活動中永爭第一！6堅持寫班主任手記，記下學生的點點滴滴，找出自己的不足，

9、及時總結(jié) 和反省！7善于發(fā)現(xiàn)人才，給的學生鍛煉能力的機會。三. 基本情況:行為習慣方面：學生能按照一日行為規(guī)范來做，但山于年齡太小，因此自 覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，下課會有奔 跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學提醒。班主任學期工作計劃篇3指導思想本學期我將以學校德育工作要求和工作計劃為指導，全面貫徹真善美 的辦學理念，將“以誠養(yǎng)徳、以敬修業(yè)”的校訓落到實處。堅持徳育教育連續(xù) 性、發(fā)展性和開拓性原則，認真實施市八學子人格鍛造工程；結(jié)合兩綱教育， 從班級現(xiàn)狀出發(fā)，做好“學會學習和學會做人”的整合，使班級在各方面能較 上學期有長足進步，從而為學校的整體發(fā)展作出應有的努力和貢

10、獻。重點工作如下:1、加強日常行為規(guī)范教育:利用早自修、班會課等時段不定時做好對行為規(guī)范條例的再學習和檢查工 作，密切配合任課教師認真抓好遲到.早退、課堂紀律.儀態(tài)儀表.作業(yè)收交 等各方面的工作，期望能使班級面貌更上一層樓，塑造嚴謹?shù)陌囡L班貌，使高 三（7）班成為名副其實的年級排頭兵，同時亦為廣大學生的健康成長創(chuàng)設(shè)向 上、健康、良好的班級氛圍。以作業(yè)訂正、 作業(yè)態(tài)度及平時測試為抓手， 做好學生的“以誠為本、 誠信 立人”的工作，以期杜絕作bi、抄作業(yè)等不良現(xiàn)象，端正學生對考試、測試的 認識和對學習的態(tài)度，力爭班級在學風建設(shè)上能上一個新臺階，為將學生塑造 為對社會、對國家有用的棟梁之才創(chuàng)設(shè)條件，

11、同時期望班級在即將到來的高考 中取得上佳的成績，從而對家長、對學校、對社會交出一分滿意的答卷。3、加強學生對各類活動的參與度:重視校徳育處及年級部每次安排下來的任務，將每次活動真正落到實處， 積極認真地給予實施，不流于形式，不走過場。通過活動讓班級同學能認識到 所參與活動的真實意義，運用這些活動真正將全班學生 fi 合在一起，增強班級 的凝聚力；同時提高學生對重大活動及重大節(jié)日的認知。4、加強責任教育:以德育處的新一輪“爭創(chuàng)星級班級”為契機，在平時注重班級環(huán)境建設(shè)， 切實做好班級衛(wèi)生、宣傳的組織和自查工作，創(chuàng)設(shè)出良好的衛(wèi)生環(huán)境和人文環(huán) 境，使班級能時時達到學校在這些方面的標準和要求，同時希望在其中發(fā)現(xiàn)能 使人感動的人和事。在日常教學活動中重視通過一些小事，適時.及時地加強 責任教育，特別是發(fā)揮團員及班干部的帶頭作用，以期發(fā)揮和提高學生的社會 貴任感和主人翁意識。5、理視學生的心理問題及教育方法的改變:針對畢業(yè)班的實際悄