習(xí)作六第一課時(shí)

1、主備人：姜蘭蘭 備課時(shí)間:5.18 上課時(shí)間：5.21 課時(shí)編號(hào)： 055 課 題習(xí)作六教材簡(jiǎn)析能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)課上學(xué)到的用統(tǒng)計(jì)方法去研究生活中的實(shí)際問(wèn)題，選擇自己感興趣的內(nèi)容，在同學(xué)中作一些調(diào)查，將統(tǒng)計(jì)過(guò)程、結(jié)果以及自己的感受寫(xiě)下來(lái)。 教學(xué)目標(biāo)1找一個(gè)自己感興趣的內(nèi)容，在同學(xué)中作一些調(diào)查，及時(shí)記錄調(diào)查的結(jié)果。2能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)課上學(xué)到的用統(tǒng)計(jì)方法去研究生活中的實(shí)際問(wèn)題，選擇自己感興趣的內(nèi)容，在同學(xué)中作一些調(diào)查，將統(tǒng)計(jì)過(guò)程、結(jié)果以及自己的感受寫(xiě)下來(lái)。教學(xué)重難點(diǎn)1找一個(gè)自己感興趣的內(nèi)容，在同學(xué)中作一些調(diào)查，及時(shí)記錄調(diào)查的結(jié)果。2能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)課上學(xué)到的用統(tǒng)計(jì)方法去研究生活中的實(shí)際問(wèn)題，選擇自己感

2、興趣的內(nèi)容，在同學(xué)中作一些調(diào)查，將統(tǒng)計(jì)過(guò)程、結(jié)果以及自己的感受寫(xiě)下來(lái)。教學(xué)時(shí)間第 1課時(shí)教學(xué)媒體課件教學(xué)過(guò)程一、定標(biāo)導(dǎo)學(xué)，產(chǎn)生問(wèn)題1回憶數(shù)學(xué)課中所學(xué)到的“統(tǒng)計(jì)方法”的有關(guān)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)這些統(tǒng)計(jì)方法在我們?nèi)粘W(xué)習(xí)生活中的廣泛運(yùn)用。2如果我們能用數(shù)學(xué)課上學(xué)到的統(tǒng)計(jì)方法去研究學(xué)習(xí)生活中的實(shí)際問(wèn)題，那該是一件多么有意思的事情呀！3你做過(guò)這樣的調(diào)查統(tǒng)計(jì)嗎？揭題。二、自主交流，梳理問(wèn)題1老師想知道，我們班上做過(guò)這樣的調(diào)查的同學(xué)有多少？請(qǐng)舉手。還沒(méi)有做過(guò)調(diào)查，正打算做調(diào)查的同學(xué)請(qǐng)舉手。  教師及時(shí)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，匯報(bào)結(jié)果：我們班上做過(guò)調(diào)查的同學(xué)有41人，占全班同學(xué)的67%；暫時(shí)還沒(méi)有對(duì)生活中的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查的

3、有20人，約占33%?？磥?lái)，大家對(duì)開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)都比較感興趣。今后，我們可以有意識(shí)地多開(kāi)展這樣的活動(dòng)。2四人小組內(nèi)交流自己開(kāi)展的調(diào)查過(guò)程。3讀第二自然段，明確本次習(xí)作的要求。讓學(xué)生在四人小組內(nèi)交流自己開(kāi)展的調(diào)查過(guò)程。要求：要說(shuō)清楚調(diào)查的原因及目的，調(diào)查的實(shí)施步驟。三、互助探究，解決問(wèn)題1請(qǐng)同學(xué)們按照老師的要求，把自己調(diào)查的目的、實(shí)施的步驟一一列出來(lái)，可以用文字形式，也可以畫(huà)出圖表，形式不拘一格。2學(xué)生按要求各自進(jìn)行整理。3通過(guò)這次調(diào)查，你得出了什么結(jié)論？把你的調(diào)查結(jié)果也寫(xiě)下來(lái)。4指名匯報(bào)，交流調(diào)查的結(jié)果。5相互補(bǔ)充，發(fā)表見(jiàn)解。四、拓展運(yùn)用，問(wèn)題延伸請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)及結(jié)果談?wù)勛约旱母惺?，也?/p>

4、以談?wù)勛约旱慕ㄗh。調(diào)查報(bào)告的標(biāo)題有幾種寫(xiě)法，可以直接點(diǎn)明是什么報(bào)告，如關(guān)于小學(xué)生課外閱讀的調(diào)查報(bào)告；也可以用問(wèn)題來(lái)作題目，如為什么校門口的攤販屢禁不止？；還可以用正副式標(biāo)題，如小學(xué)生如何使用這筆錢關(guān)于壓歲錢的調(diào)查。同學(xué)們?cè)趯?xiě)作的時(shí)候，可以按照調(diào)查目的、調(diào)查經(jīng)過(guò)、調(diào)查結(jié)果、調(diào)查結(jié)論這四大板塊逐一寫(xiě)作，也可以直接寫(xiě)一篇完整的作文，一氣呵成，再配上合適的圖表，這樣也會(huì)十分生動(dòng)。五、課堂小結(jié) 調(diào)查報(bào)告是在調(diào)查基礎(chǔ)上寫(xiě)出的報(bào)告，調(diào)查是報(bào)告的基礎(chǔ)，報(bào)告是調(diào)查的反映；調(diào)查是報(bào)告的依據(jù)，報(bào)告是調(diào)查的綜合。因此，我們既要重視調(diào)查的過(guò)程，又要注意進(jìn)行歸納思考，兩者不可偏廢。相信在同學(xué)們完成的調(diào)查報(bào)告的過(guò)程中一定會(huì)獲得比調(diào)查結(jié)果更為豐富的收獲。六、布置作業(yè)