24金色的腳印

1、24*金色的腳印_ 學(xué)校_ 學(xué)科導(dǎo)學(xué)案學(xué)案編號(hào):授課教師授課 時(shí)間學(xué)生 姓名班級(jí)小組課題24*金色的腳印課型自讀課 文課時(shí)1 課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 我能讀讀記記 緣故、黯淡、消瘦、知覺(jué)、空洛洛、光禿禿、冷 清清、直勾勾”等詞語(yǔ)。2 我能用較快的速度閱讀課文，了解課文內(nèi)容。|3 我要有感情地朗讀課文。體會(huì)狐貍一家及她們與正太郎之間的感 情，懂得與動(dòng)物要和諧相處。學(xué)習(xí) 重難點(diǎn)重點(diǎn)了解課文的內(nèi)容及意義，明白動(dòng)物也有親情，也有偉大的愛(ài)。難點(diǎn)通過(guò)這個(gè)故事認(rèn)識(shí)人與動(dòng)物的關(guān)系，知道人應(yīng)與地球上 所有生命和諧相處的道理。知識(shí)鏈接狐貍：一種哺乳動(dòng)物，形狀有點(diǎn)像狼，但形體比狼要小一些。狐貍 嘴尖面長(zhǎng)，臉呈三角形，耳朵也

2、是三角形的，尾巴蓬松且長(zhǎng)，毛色 一般為赤黃色。這種動(dòng)物生性狡猾多疑，常晝伏夜出，以鼠類、鳥(niǎo) 類或家禽為食。人們對(duì)它的認(rèn)識(shí)都不是太好，一說(shuō)到它我們都會(huì)想 起一些不好的詞語(yǔ)，如狐貍尾巴、狐貍精、狐假虎威等。狐貍給我的印象是：學(xué)法指導(dǎo)1.引導(dǎo)學(xué)生抓住生字、新詞，借助工具書(shū)，讀準(zhǔn)字音、讀通語(yǔ)句。2. 引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)用較快的速度閱讀課文，能用自己的話說(shuō)說(shuō)課文的 主要內(nèi)容3. 引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自讀自悟、合作探究，體會(huì)狐貍一家及她們與正太 郎之間的感情，懂得與動(dòng)物要和諧相處。預(yù)習(xí)1.請(qǐng)讀準(zhǔn)以下字詞：沖（chong ）著 炸（zha）豆腐 踱（duo）來(lái)踱去我還要提醒同學(xué)們讀準(zhǔn)下面的字詞：2 .我要提醒同學(xué)們把這幾

3、個(gè)字寫(xiě)正確、美觀：3 .我要讀通讀順課文，并用自己的話概括課文的主要內(nèi) 容：4.用較快的速度閱讀課文，我要理清：老狐貍為了救小狐 貍都做了些什么？它們和正太郎之間的關(guān)系發(fā)生了怎樣的 變化？教師復(fù) 備欄或?qū)W 生筆記欄合作學(xué)習(xí)1 :老狐貍救小狐貍的過(guò)程中，哪些情景最讓你感動(dòng)？它 們和正太郎的關(guān)系發(fā)生變化的過(guò)程中，哪些描寫(xiě)最讓你深 思？（溫馨提示：請(qǐng)畫(huà)出相關(guān)的語(yǔ)句，并在旁邊寫(xiě)寫(xiě)批注。）2 :課文為什么要以 金色的腳印”為題目？教師復(fù) 備欄或?qū)W 生筆記欄展示交流展示一：再讀課文，知大意、理脈絡(luò)劃分文章思路我要用比較快的速度閱讀課文，邊讀邊想：1 老狐貍為救小狐貍都做了些什么？2、它們和正太郎之間的關(guān)系

4、發(fā)生了怎樣的變化？展示二：細(xì)品味追問(wèn)：老狐貍為什么要冒著生命危險(xiǎn)去救小狐貍？我為什 么要幫助救小狐貍？當(dāng)正太郎失足受傷時(shí)，狐貍們是怎么 做的？1 老狐貍在救小狐貍的過(guò)程中，哪些情景最讓你感動(dòng)？2、它們和正太郎的關(guān)系發(fā)生變化的過(guò)程中，哪些描寫(xiě)最讓你深思？（我要把文中給我留下深刻印象的詞句用紅筆標(biāo)記出來(lái)，并在旁邊批注我最真實(shí)的感受。我還要把它深情的讀一 讀?。┱故径河刑嵘x全文）課文為什么以“金色的腳印”為題目？教師復(fù) 備欄或?qū)W 生筆記欄反饋課堂小結(jié)看來(lái)，同學(xué)們真的給狐貍 平反”了。老狐貍冒著生命危險(xiǎn)去 救小狐貍，使我們明白，動(dòng)物之間也像人類一樣有著不可割 舍的親情，尤其是作為父母的老狐貍對(duì)自己的孩子小狐貍非 常關(guān)心和愛(ài)護(hù)。（動(dòng)物如此，何況人呢？）另外，我們還明 白，大自然是人和動(dòng)物的共同家園，人們要和動(dòng)物和睦相處，編寫(xiě)人：備課組長(zhǎng)：這個(gè)世界才更加美麗！達(dá) 標(biāo) 測(cè)評(píng)1.我能給字詞選擇正確的讀音。沖(ch0ng chong)著 踱(duodu)來(lái)踱去 慢騰 (teng ten