江蘇省句容市崇明片—2018學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第一次學(xué)情檢測(cè)試題(初中七年級(jí)語(yǔ)文試題)

1、句容市初中崇明片合作共同體 20172018 學(xué)年度第一學(xué)期第一階段性水平調(diào)研七年級(jí)語(yǔ)文試卷第一部分（26分）1.下列詞語(yǔ)中有四個(gè)錯(cuò)別字，依次找出來(lái)填入表中并改正。（4分）繁花嫩葉暖和安適淅淅嚦嚦披蓑帶笠頃盆瓢潑高邈深遠(yuǎn)呼朋引伴秋風(fēng)簫瑟2.仿照下面句子的形式和修辭方法仿寫(xiě)句子， 以“生命”為喻體展開(kāi)敘寫(xiě)，與例句構(gòu)成意思相近的排比句。（4分）例句：生命是一株小草，我愿為春天獻(xiàn)上一點(diǎn)嫩綠。生命是_生命是3.按要求默寫(xiě)句子。（10分）（1）水何澹澹，。（2）春天像健壯的青年，（3）潮平兩岸闊， _ 。（4）_ ，江春入舊年。（5）楊花落盡子規(guī)啼， _ 。（6）沾衣欲濕杏花雨， _（7） 聞王昌齡左遷

2、龍標(biāo)遙有此寄中表明對(duì)朋友未來(lái)?yè)?dān)憂(yōu)的詩(shī)句是：_，_（8） 鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？。（9），若出其里。4閱讀朝花夕拾，回答問(wèn)題。（6分）（1） 魯迅通過(guò)對(duì) _ 的描述，指出“公正的裁判是在陰間”，以諷刺當(dāng)時(shí)社會(huì)上的“正人君子”之流。 （2分）（2）父親的病 中屢次提及庸醫(yī)誤人的種種荒誕行為，如陳蓮河用藥中要求_（2分）（3） 我對(duì)長(zhǎng)媽媽發(fā)生過(guò)空前的敬意，是因?yàn)槭裁?？?分）5.對(duì)下列病句的修改，錯(cuò)誤的是（）（2分）A.小明變化了早晨睡懶覺(jué)的習(xí)慣.（把“變化”改為“改變”）B.當(dāng)我走到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)時(shí)，看到一片熱熱鬧鬧的景象.（刪掉“當(dāng)”和“時(shí)”）C.展覽室的桌子上厚厚的放著一疊植物標(biāo)本.（把“厚厚的”調(diào)到“放著”

3、后）D.我一進(jìn)教室，看到的第一眼是一幅很大的地圖.（把“一幅”和“很大的”顛倒過(guò)來(lái)）第二部分（44分）（一）閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。（7分）天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。6.全曲中，暗含題中“秋”字的三個(gè)最直接的意象是、。（3分）7請(qǐng)用生動(dòng)的語(yǔ)言描述“古道西風(fēng)瘦馬”所展現(xiàn)的畫(huà)面。（2分）8“枯藤老樹(shù)昏鴉”與“小橋流水人家”是兩種鮮明不同的畫(huà)面，你能理解這種不協(xié)調(diào)的用 意嗎？ （2分）（二）閱讀文言文，回答問(wèn)題。（共11分）甲陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲。客問(wèn)元方：“尊 君在不？”答曰：“待君久不至，已

4、去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c 家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。（選自課文陳太丘與友期）乙郭伋始至行部，到西河美稷，有童兒數(shù)百，各騎竹馬，道次迎拜。伋問(wèn)：“兒曹何自遠(yuǎn)來(lái)？ ”對(duì)曰：“聞使君到，喜，故來(lái)奉迎?！眮侈o謝之。及事訖，諸兒復(fù)送至郭外，問(wèn)“使君何日當(dāng)還”。伋請(qǐng)別駕從事，計(jì)日告之。行部既還，先期一日，伋為違信于諸兒，遂止于野亭，須期乃入。其為人若此。（選自后漢書(shū)郭亻 及傳，略有改動(dòng)）【注釋】郭伋（j 1）始至行部郭伋 剛擔(dān)任并州牧，首次出巡。行部，出巡。西河美稷地名。別駕從事部下官吏。野亭郊野外的亭子。9

5、.下列各組句子中劃線(xiàn)虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（3分）A.相委而去雜然而前陳者B.計(jì)日告之傳一鄉(xiāng)秀才觀之11.文段理解。（5分）（1）甲、乙兩文告訴了我們一個(gè)同樣的道理： _ 。但從選材角度看，甲文選取的是友人“無(wú)信” “無(wú)禮”的反面例子，乙文選取的是 _ 的正面例子；從表達(dá)方式看，甲文側(cè)重_ ，乙文側(cè)重?cái)⑹?。?分）（2）從甲、乙兩文的故事中，你還得到了哪些新的啟示？（至少兩條）（2分）（三）閱讀短文，回答問(wèn)題。（12分）植樹(shù)的牧羊人（節(jié)選）（法）讓喬諾1.那是在1913年，我長(zhǎng)途跋涉走進(jìn)法國(guó)普羅旺斯地區(qū)，在游人稀少的阿爾卑斯山地，做了一次旅行。這里 海拔一千二三百米，一眼望去，到處是

6、荒地。光禿禿的山上，稀稀拉拉地長(zhǎng)著一些野生的薰衣草。在無(wú)邊無(wú) 際的荒野中，我走了三天，終于來(lái)到一個(gè)廢棄的村莊前。我在倒塌的房屋旁邊支起帳篷。從前一天晚上起， 就沒(méi)有水喝了?，F(xiàn)在，我必須去找點(diǎn)兒水。我猜想，這里雖然成了廢墟，但是，像馬蜂窩一樣、一間挨一間 的房子周?chē)?，總?huì)有一口水井，或是一眼泉水吧！我確實(shí)找到了一個(gè)泉眼，可惜已經(jīng)干涸了。這里有五六棟 沒(méi)了屋頂?shù)姆孔?，任由風(fēng)吹雨打。旁邊還有一座教堂，鐘樓也已經(jīng)坍塌了。這一切，讓人能想象出當(dāng)時(shí)人們 在這里生活的情景，如今，卻一點(diǎn)兒生氣也沒(méi)有了。那是六月晴朗的一天，太陽(yáng)快要把人烤焦了。在毫無(wú)遮攔的高地上，風(fēng)吹得人東倒西歪?？耧L(fēng)呼嘯著穿過(guò)破房子的縫隙，像

7、一只饑餓的野獸發(fā)出吼叫。我打消了在這里過(guò)夜的念頭。2.我繼續(xù)向前走了五個(gè)小時(shí)，我還是沒(méi)有找到水，連一點(diǎn)兒希望都沒(méi)有。到處是干旱的土地和雜草，我看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)黑影。開(kāi)始我，還以為是一棵枯樹(shù)，但沒(méi)有選擇，我還是朝那兒走了過(guò)去。原來(lái)是一個(gè)牧羊人，他周?chē)€有三十來(lái)只羊，懶懶的臥在滾燙的山地上。3.牧羊人讓我喝了他水壺里的水，又帶我去了他山上的小屋。他從一口深井里給我打了一些水，井水甜絲絲的。井臺(tái)上，裝著簡(jiǎn)單的吊繩。這個(gè)男人不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，獨(dú)自生活的人往往這樣。不過(guò)，他顯得自信、平和?？蛢肇７剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！?0.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（3分）C.遂止于野亭駢死于槽櫪之間D.

8、其為人若此安陵君其許寡人在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水。4.他不住帳篷，而是住在一座結(jié)實(shí)的石頭房子里?？吹贸觯且稽c(diǎn)一點(diǎn)地把一座破舊的房子修整成現(xiàn)在的樣子的。房頂很?chē)?yán)實(shí)，一滴水也不漏。風(fēng)在瓦上，發(fā)出海浪拍打沙灘上的聲音。房間里收拾得很整潔，餐具 洗得干干凈凈，地板上沒(méi)有一點(diǎn)兒灰塵，獵槍也上過(guò)了油，爐子上，還煮著一鍋熱騰騰的湯。看得出，他剛 剛刮過(guò)胡子。他的衣服扣子縫的結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，補(bǔ)丁的針腳也很細(xì)，幾乎看不出來(lái)。5.我們一起喝了熱湯。飯后，我要把煙袋遞給他，可是，他回答說(shuō)不吸煙。他的那條大狗也像主人一樣，安 靜，忠厚，不張揚(yáng)。6.牧羊人拿出一個(gè)袋子，從里面倒出一堆橡子，散在桌上。接

9、著，一顆一顆仔細(xì)地挑選起來(lái)。他要把好的橡 子和壞的橡子分開(kāi)。我抽著煙，想幫他挑。但他說(shuō)不用我?guī)兔?。看他挑的那么認(rèn)真，那么仔細(xì)，我也就不再 堅(jiān)持了。這就是我們所有的交流。過(guò)了一會(huì)兒，他挑出了一堆好的橡子，每一顆都很飽滿(mǎn)。接著，他按十個(gè) 一堆把它們分開(kāi)。他一邊數(shù)，一邊又把個(gè)兒小的，或者有裂縫的揀了出去。最后，挑出了一百顆又大又好的 橡子，他停下手來(lái)，我們就去睡了。7.這個(gè)男人堅(jiān)持做著自己想做的事。這片一眼望不到邊的山毛櫸就是證明，它們長(zhǎng)得足足有我的肩膀這么高了。那大片的橡樹(shù)也長(zhǎng)得很茂盛，不用再擔(dān)心被動(dòng)物吃掉；就算老天爺想把這杰作毀掉，也只能求助龍卷風(fēng) 了。他還指著一片白樺林說(shuō)，這是五年前種的。他認(rèn)

10、為谷底比較濕潤(rùn)，就把白樺樹(shù)種在那里。他是對(duì)的，這 些白樺樹(shù)棵棵鮮嫩、挺拔，像筆直站立的少年一樣。8.路過(guò)山下村子的時(shí)候， 我在這個(gè)曾經(jīng)干旱無(wú)比的地方，看到了溪水。這是老人種樹(shù)帶來(lái)的連鎖效應(yīng)，是我見(jiàn)過(guò)的最了不起的奇跡！9.從1920年開(kāi)始，我?guī)缀趺磕甓既タ赐@位植樹(shù)的老人。我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他有任何動(dòng)搖或懷疑，只有天知道這有多難！10.1945年的6月，我最后一次見(jiàn)到種樹(shù)的老人，那年他已87歲了。我再次踏上這條通往荒原的路。我完 全認(rèn)不出這條我曾經(jīng)走過(guò)的路了。一切都變了樣，連空氣也不一樣了。 以前那種猛烈而干燥的風(fēng)，變成了飄 著香氣的微風(fēng)；高處傳來(lái)流水般的聲音，那是風(fēng)穿過(guò)樹(shù)林的響聲。11.昔日的荒地如今

11、生機(jī)勃勃，成為一片沃土。1913年我來(lái)時(shí)見(jiàn)到的廢墟上，建起了干凈的農(nóng)舍，看得出人們生活得很幸福、 舒適。樹(shù)林留住了雨水和雪水， 干涸已久的地里又冒出了泉水。人們挖了水渠，農(nóng)場(chǎng)邊上，楓樹(shù)林里，流淌著源源不斷的泉水，澆灌著長(zhǎng)在周?chē)孽r嫩薄荷。那些廢棄的村子一點(diǎn)點(diǎn)重建起來(lái)。從地價(jià)昂貴的城市搬到這里安家的人帶來(lái)了青春和活力，還有探索新生活的勇氣。一路上，我碰到許多健康的男男女女，孩子們的笑聲又開(kāi)始在熱鬧的鄉(xiāng)村聚會(huì)上飄蕩。一直住在這里的老一輩人，已經(jīng)被舒適的新生活改變了。加上新來(lái)的居民，一萬(wàn)多口人的幸福生活，都源于這位叫艾爾澤布菲的老人。12.每當(dāng)我想到這位老人，他靠一個(gè)人的體力與毅力，把這片荒漠變成了

12、綠洲，我就覺(jué)得，人的力量是多么偉大啊！可是，想到要做成這樣一件事，需要怎樣的毅力，怎樣的無(wú)私，我就從心底里，對(duì)這位沒(méi)有受過(guò)什么教育的普通農(nóng)民，感到無(wú)限敬佩。他做到了只有上帝才能做到的事。12.選文第六段中劃線(xiàn)的句子運(yùn)用了哪種描寫(xiě)方法？表現(xiàn)了牧羊人什么特點(diǎn)？ （3分）13.請(qǐng)從修辭方法運(yùn)用的角度賞析下面的句子。（3分）這些白樺樹(shù)棵棵鮮嫩、挺拔，像筆直站立的少年一樣。14.選文第一段的環(huán)境描寫(xiě)有什么作用？（4分）15.分析“在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水”這句話(huà)的深刻含義。（2分）（四）閱讀短文，回答問(wèn)題。（14分）讓我看著你（王煥偉）1從母親住進(jìn)我們醫(yī)院的那一刻起，我就后悔自己當(dāng)初

13、選擇的職業(yè)了。曾經(jīng)有那么多的患者能在我的手上康復(fù)，母親的病，卻讓我無(wú)能為力。面對(duì)越來(lái)越消瘦的母親，我除了強(qiáng)顏歡笑地安慰著她，就只能偷偷躲到 某個(gè)角落抹眼淚。2那個(gè)時(shí)候，她的癌細(xì)胞已擴(kuò)散到整個(gè)胸部。整夜整夜的疼痛讓她無(wú)法入睡，可她卻從來(lái)不吱一聲。每一次我進(jìn)去看她的時(shí)候，她都裝作很平靜的樣子，面帶微笑地看著我：“我覺(jué)得比先前好多了，你工作忙，不用老來(lái)看我?！蔽遗み^(guò)頭，眼淚無(wú)聲地掉下來(lái)。3午后的陽(yáng)光照在潔白的病床上，我輕輕地梳理著母親灰白的頭發(fā)。母親嘮叨著她的身后事，她說(shuō)她早在來(lái)之前就已準(zhǔn)備好了自己的老衣，可惜還少了一條裙子，希望我們能盡快給她準(zhǔn)備好。說(shuō)這些的時(shí)候，母親的臉上始終掛著平靜的微笑。不像

14、是談死，倒像去赴一個(gè)美麗的宴會(huì)。母親一生愛(ài)美，臨終，都不忘完美地 離去。我的淚，再也忍不住，一滴又一滴地落到母親的頭發(fā)里。母親的病房，離我的辦公室僅有幾步之遙，可她從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)要求我去她的病房。每一次去，她還忙不迭地催我走。她說(shuō)還有很多病人等著我，她囑咐我一定要像對(duì)待自己的家人那樣對(duì)待病人。其實(shí)，我很清楚，每一次離開(kāi)母親的病房， 身后那雙依依不舍的眼睛會(huì)隨著我的身影，直到拐過(guò)屋角。5一天， 一個(gè)女孩子急需眼角膜，恰巧醫(yī)院里來(lái)了一位救治無(wú)望的男孩，出于一個(gè)醫(yī)者的責(zé)任，我勸那個(gè)男孩的家長(zhǎng)捐獻(xiàn)出孩子的眼角膜。 男孩的父親同意了， 不想他的母親卻發(fā)瘋般地找到我， 說(shuō)她決不允許誰(shuí)動(dòng)兒子一根毫毛，哪怕他不

15、在這個(gè)世界了。最后，也許被我勸得急了，那位痛得發(fā)狂的母親突然大聲地說(shuō)：“你覺(jué)悟高，怎么不讓你的家人來(lái)捐獻(xiàn)？”我一下子呆在那里，無(wú)言以對(duì)。6母親是何時(shí)出現(xiàn)在我的辦公室門(mén)口的，我竟然一點(diǎn)都不知道。直到聽(tīng)到那聲熟悉的呼喚，抬起頭，看見(jiàn)母親正淚流滿(mǎn)面地立在那里：“孩子，你看媽媽的眼角膜能給那個(gè)孩子用么？”屋子里一下子靜下來(lái)，幾乎所有的目光都集中向了母親。我?guī)缀醪桓蚁嘈?，那?huà)是從母親嘴里說(shuō)出來(lái)的。母親最不能忍受的就是殘缺，可她竟然情愿讓自己殘缺著離開(kāi)這個(gè)世界?？创蠹叶荚隗@愕地盯著自己， 母親的臉上忽然現(xiàn)出少見(jiàn)的一點(diǎn)血色，她掙扎著走到我面前，靜靜地盯著我看了足足有一分鐘，然后，我聽(tīng)見(jiàn)母親輕輕地說(shuō)：“孩子，

16、我想 看著你，讓我看著你! ”7淚水狂涌而出，我第一次在自己的病人面前失態(tài)。我知道，那是母親臨走之前努力為我做的最后一件事。8后來(lái)， 那個(gè)男孩的母親含著淚同意了把兒子的眼角膜捐獻(xiàn)給那個(gè)女孩，因?yàn)樗X(jué)得兒子的眼角膜畢竟比我母親的要年輕。更重要的一點(diǎn)，她說(shuō)，她也想讓兒子的眼睛，一直看著她。從我母親的身上，她明白：愛(ài)， 原來(lái)可以用這樣的方式延續(xù)。16.根據(jù)文章一段內(nèi)容填空。 （共4分）時(shí)間：某一天地點(diǎn)：我的辦公室門(mén)口人物：我的母親、男孩的母親和我起因：母親重病住院，看到我勸男孩的母親捐獻(xiàn)兒子的眼角膜給患者，男孩的母親不肯，還責(zé)怪我經(jīng)過(guò)：（2分）結(jié)果：（2分）17.結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)第段畫(huà)線(xiàn)句子的理

17、解。（2分）18.男孩的母親為什么會(huì)從“決不允許誰(shuí)動(dòng)兒子一根毫毛”變成同意捐獻(xiàn)兒子的眼角膜？寫(xiě)這一變化有什么 作用？ （2分）19.結(jié)尾說(shuō)“愛(ài)，原來(lái)可以用這樣的方式延續(xù)”，“這樣的方式”指什么？ （2分）20.從全文看，我的母親是怎樣一個(gè)人？請(qǐng)結(jié)合文中具體事例簡(jiǎn)要分析。（4分）第三部分作文（50分）作文的內(nèi)容來(lái)源于生活，我們應(yīng)學(xué)會(huì)從生活中找“米”，只有隨時(shí)留意我們周?chē)纳?，?jīng)常細(xì)心觀察我們的生活，才會(huì)有感而發(fā)，抒發(fā)我們的真情，最終寫(xiě)出打動(dòng)人的文章來(lái)。請(qǐng)調(diào)動(dòng)你的積累，搜索你的記憶， 寫(xiě)你熟悉的人和事，說(shuō)真話(huà)，抒真情。請(qǐng)以“心靈深處的 _”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：1把題目補(bǔ)充完整，可填寫(xiě)“秘密”

18、、“回憶”、“煩惱”、“快樂(lè)”、“傷痛”2.說(shuō)真話(huà)，抒真情，不少于600字。除詩(shī)歌外，文體不限。3.文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、所在班級(jí)、學(xué)校。句容市初中崇明片合作共同體20172018學(xué)年度第一學(xué)期第一階段性水平調(diào)研初一年級(jí)語(yǔ)文試卷（答案）錯(cuò)別字嚦帶頃簫正確字瀝戴傾蕭2.生命是一棵大樹(shù)，我愿為大地撒下一片綠蔭；生命是一束鮮花，我愿為世界奉上一縷馨香3.略4（1）無(wú)常（2）蟋蟀一對(duì)，1分且要“原配，即本在一窠中者”等1分。（3）她常對(duì)“我”講“長(zhǎng)毛”的故事，某些情況表明她似乎有“偉大的神力”，于是對(duì)她“有了特別的 敬意”，1分。后來(lái)因?yàn)樗o“我”弄到了繪圖的山海經(jīng)，這是“別人不肯做，或不

19、能做的事，她 卻能夠做成功”，又使“我”對(duì)她發(fā)生了“新的敬意”，1分。5. D6.枯藤、老樹(shù)、西風(fēng)7【答案】在蕭瑟的秋風(fēng)中，在寂寞的古道上，飽嘗鄉(xiāng)愁的游子騎著一匹瘦馬，在沉沉的暮色中踽踽獨(dú)行。8將哀景與樂(lè)景放在一起，形成鮮明的對(duì)比，（1分）反襯天涯人的思鄉(xiāng)之情。（1分）9.C10.那人便問(wèn)元方：“你爸爸在嗎？” （或：那客人便問(wèn)元方：“你爸爸在家嗎？”）元方答道：“等您 好久都不來(lái)，他已經(jīng)走了。” （離開(kāi)了）省略主語(yǔ)元方未寫(xiě)扣1分。11.（1）做人要講信用（答出“講信用”之意即可）郭伋守信（或：郭伋不違信于兒童）描寫(xiě)（或:對(duì)話(huà)描寫(xiě)；語(yǔ)言描寫(xiě)）（2）答案示例：要有禮貌；要勇于改正錯(cuò)誤；要容許別人改正錯(cuò)誤；成人要為兒童作出好的 表率；對(duì)兒童也要說(shuō)話(huà)算數(shù)；做人要言行一致。12.（3分）動(dòng)作描寫(xiě)（1分）表現(xiàn)了牧羊人工作時(shí)的心無(wú)旁騖，說(shuō)明他是一個(gè)極其認(rèn)真、一絲不茍的人。（2分）13.（3分）這個(gè)句子用比喻的修辭手法（1分），把白樺樹(shù)比喻為