小班美術(shù)教案牙刷畫

1、小班美術(shù)教案牙刷畫篇一：小班美術(shù)教案：花兒朵朵活動(dòng)目標(biāo)1、嘗試用紙團(tuán)大膽地進(jìn)行操作活動(dòng)。2、通過印畫，體驗(yàn)玩色活動(dòng)帶來的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、圖片：花田1.雛菊4野花42、報(bào)紙印團(tuán)，畫紙，顏料，小盤?；顒?dòng)過程一、導(dǎo)入教師以童趣的口吻：勤勞的小熊在花園里種了很多的花，現(xiàn)在花園里的花都開了，我們一起去看看好嗎？教師：請(qǐng)小朋友上車了，我們?nèi)バ⌒艿幕▓@嘍！好的，請(qǐng)小朋友下車吧，花園到了。二、欣賞漂亮的花1.請(qǐng)下朋友看看，有哪些顏色的花朵?2.小熊的花園漂亮嗎？你們想不想種一些漂亮的花呢？告訴老師和小朋友，你想種什么顏色的花呀？（請(qǐng)幼兒說一說。）三、教師示范教師：我也想有一個(gè)漂亮的花園，我喜歡紅顏色的花，喜

2、歡黃顏色的我先種紅顏色的花兒教師邊說邊用紙團(tuán)蘸上紅顏料，在紙上印出一朵紅花。教師以喜悅的口吻：紅花真漂亮呀，再種一朵。好的，紅花種好了。（教師邊說邊把蘸有紅顏料的紙團(tuán)放在控盤里。）我再種黃顏色的花兒教師以同樣的方法演示花黃花。3.教師：我的花園漂亮嗎？你們想來試試嗎？四、幼兒創(chuàng)作幼兒自主創(chuàng)作，教師觀察指導(dǎo)五、作品展示教師：請(qǐng)你來說說你花園里有什么養(yǎng)的花呀？篇二：小班美術(shù)教案：漂亮的泡泡設(shè)計(jì)思路：對(duì)幼兒來說，一個(gè)個(gè)泡泡又美麗又可愛有大的，有小的，很能激發(fā)他們的想像力和表現(xiàn)美的愿望特別是這個(gè)活動(dòng)在材料的運(yùn)用上有別于其他傳統(tǒng)的美術(shù)課。首先，它采用油畫棒來畫泡泡，然后再準(zhǔn)備顏料來請(qǐng)小朋友涂刷底色?！坝?/p>

3、水分離”這一科學(xué)現(xiàn)象加強(qiáng)了游戲的趣味性，讓幼兒毫無顧忌地涂抹揮灑，充分體驗(yàn)在美術(shù)活動(dòng)中的成功?；顒?dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒學(xué)習(xí)畫大大小小的圓圈泡泡。2、能大膽選擇色彩涂刷，表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。3、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、人手一張畫有小魚的畫紙。2、各種顏色的油畫棒若干。3、已調(diào)好紅、黃、藍(lán)三種顏料。活動(dòng)過程：一、幼兒聽音樂小金魚進(jìn)場(chǎng)。幼兒跟隨小金魚的音樂做小魚游的動(dòng)作進(jìn)教室。師：小魚們，今天魚媽媽帶你們到大海里去玩吧！游啊游，游啊游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭，游啊游，游啊游，小魚游的.真開心。師：小魚們，游累了吧！我們來休息一會(huì)吧?。ㄗ聛恚┒?、引出課題。師：剛才我們玩的真開心，魚媽媽高興的想來吹

4、泡泡了，泡泡是什么樣子的呀？（圓形的）教師出示范畫畫泡泡。師：小蠟筆，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，這頭那頭手拉手，吹成一個(gè)大泡泡（小泡泡、紅泡泡）你們想吹什么顏色的泡泡呀？哦！紅泡泡和黃泡泡還會(huì)親親嘴呢！看！這個(gè)泡泡還會(huì)躲在大泡泡的懷里呢！師：魚媽媽吹了這么多大大小小、五顏六色的泡泡，有的泡泡還會(huì)親親嘴，有的泡泡還會(huì)捉迷藏，真漂亮，我們來幫泡泡拍個(gè)照吧！教師出示排刷和顏料。師：我們請(qǐng)排刷姐姐和顏料哥哥來幫泡泡拍照吧！你們想幫泡泡拍個(gè)什么顏色的照片？師：小排刷，手中拿，紅色水里走一走，舔舔干，走到紙上來拍照，這邊刷到那一邊。瞧！照片拍好了，漂亮嗎？你們想不想也來吹泡泡，幫泡泡拍照呀？師：那我們一起去吹大大小小、五顏六色的，會(huì)親親嘴和捉迷藏的泡泡吧！吹好了就請(qǐng)排刷姐姐和顏料哥哥來幫泡泡拍照。三、幼兒操作。幼兒作畫時(shí)，教師指導(dǎo)并用語(yǔ)言提醒幼兒：這個(gè)小朋友畫了個(gè)大泡泡，這個(gè)小朋友還會(huì)畫親親嘴和捉迷藏的泡泡，真棒！四、相互欣賞幼兒作品。師：小魚們，跟著魚媽媽一起來看看小魚們吹的泡泡吧！跟魚媽媽說說自己的泡泡是什么顏色的。（設(shè)計(jì)意圖：評(píng)價(jià)幼兒作品，給予肯定，提高幼兒的積極性）五