2020年學(xué)校副校長述職述廉報告與2020年學(xué)校后勤主任述職報告范文匯編

1、2020 年學(xué)校副校長述職述廉報告與2020 年學(xué)校后勤主任 述職報告范文匯編 .doc 第PAGE1頁共NUMPAGES23頁2020 年學(xué)校副校長述職述廉報告與 2020 年學(xué)校后勤主任述 職報告范文匯編2020 年學(xué)校副校長述職述廉報告各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：我是今年三月份開始分管學(xué)校教學(xué)、招生和職工思想教育工 作的。近一年來，我認真學(xué)習(xí)、愛崗敬業(yè)、勤奮工作，廉潔 自律，始終以健康的心態(tài)、飽滿的熱情、積極的行動面對各 項工作，在校長的帶領(lǐng)和教職工的關(guān)心、支持下，如期完成 了我所分管的年度工作任務(wù)，并取得了新的成績。現(xiàn)將個人 履行崗位職責(zé)情況簡要匯報如下。一、主要工作 一是以常規(guī)管理為抓手，有效

2、促進了教學(xué)管理的規(guī)范化。通 過教學(xué)各環(huán)節(jié)的細節(jié)管理，保證了良好的教學(xué)常規(guī) ; 目前， 教學(xué)管理嚴格規(guī)范、教學(xué)活動開展有序 ; 教師精神狀態(tài)良好、 工作作風(fēng)務(wù)實、工作紀律嚴明。 二是以課堂研究為基礎(chǔ)，深入教學(xué)一線全面了解教學(xué)情況。 一年來我嚴格堅持值班檢查制度，早晚深入教室課堂，認真 聽了每位教師的課，并進行了一對一的交流評議，掌握了較 為準確的教學(xué)情況。三是以思想工作為先導(dǎo)，有效調(diào)動了教師工作的積極性。先 后開展談心活動 40 多人次，召開學(xué)生座談會三次，科室交 流活動四次， 準確掌握了教師的思想狀況。 理順了工作情緒， 提高了工作效率 ;四是以課題研究為重點，推動了教育科研工作的順利開展。

3、今年先后組織了 6次校內(nèi)公開課、 68人次參加校外觀摩活動， 有效促進了教師的專業(yè)成長 ; 十二五教育科學(xué)課題申報立項 五項 （其中省級兩項，市級三項 ） ，填補了我校課題研究的空 白。課題研究教師參與率達 60%。同時校本課程的開設(shè)與開 發(fā)也進入試驗階段。教學(xué)研究與課題研究的濃厚氛圍正在形 成。五是以招生工作為突破，推進了學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的進一步 擴大。出臺了一系列招生激勵政策，采取聯(lián)合招生辦法，發(fā) 揮個人人力資源優(yōu)勢，出色完成了 xx 年招生工作任務(wù)，使 中一招生數(shù)較去年增加了 25 個百分點，招生人數(shù)和在校生 總數(shù)均再創(chuàng)歷史新高 ; 六是以個人帶動引領(lǐng)為示范，強化了 工作作風(fēng)和工作紀律的進一

4、步轉(zhuǎn)變。我通過帶頭嚴格遵守工 作紀律，認真履行崗位職責(zé)，影響和帶動了部門工作作風(fēng)的 轉(zhuǎn)變。七是以公平公正解決問題為契機，營造了和諧的工作 氛圍。通過以人為本、以誠待人、以理服人等理念的實踐， 職工的工作狀態(tài)與和諧度得到了明顯改善。八是完成了雙基 迎國檢省田徑運動會國家體育總局文化課教學(xué)情況調(diào)查等 重大臨時性工作，效果顯著。二、取得成績的原因 一是正確的領(lǐng)導(dǎo)和團隊的力量是取得成績的根本保證。工作 取得成績的首要原因是主要領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)班子的 團結(jié)協(xié)作，但重要原因是團隊集體力量的發(fā)揮。二十一世紀 是一個合作精神大于個人努力的時代，我從來都不認為個人 能力或一個人的能力能夠解決多么深遠的問題。

5、因此，工作 中我特別注重調(diào)動每一位教師的工作積極性，發(fā)揮大家的潛 能，凝聚大家的力量，推動整體工作。二是和諧的人文環(huán)境是提高工作成效的重要條件。和諧的工 作氛圍是責(zé)任感、幸福感和成就感提升的重要標志。我始終 認為和諧的工作氛圍是調(diào)動教師工作積極性、發(fā)揮教師教育 智慧、發(fā)掘教師教育潛能的最佳土壤。因此，我特別關(guān)注和 諧人文環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與團隊精神的打造，將制度管理與情感管 理相結(jié)合，重視激發(fā)大家的教育情懷和工作熱情。采取的辦 法： 一是真誠對待職工 二是廣泛聽取意見 ;三是嚴格執(zhí)行制度 ; 四是公平處理事務(wù)。我也可喜地看到，一年來教學(xué)人員的和 諧度和責(zé)任意識在逐步攀升，這也是我最大的安慰和收獲。 三

6、是勤于思考敢于創(chuàng)新是工作取得突破的關(guān)鍵所在?；仡欉^ 去一年的工作，我個人認為在四個方面有所突破： 一是招生工作，二是教研工作， 三是課題立項工作， 四是和諧團隊建設(shè)和工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變。工作之所以有突破的關(guān) 鍵原因之一是面對困難問題和嶄新問題時要多動腦、 勤思考， 不推諉、 不扯皮，要勇于實踐、敢于創(chuàng)新，要把開拓創(chuàng)新意識作為推 動工作的動力，要把實際工作的困境作為考驗自身能力的平 臺，以積極樂觀的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)、解決問題。四是善于學(xué)習(xí)勤于反思是教師成長的必由之路。豐富的教育 實踐使我樹立了終身學(xué)習(xí)的理念。工作中我認真學(xué)習(xí)政治理 論和管理理論，注重理論素養(yǎng)提升與管理水平提高的融合， 倡導(dǎo)關(guān)注細節(jié)、 提倡

7、反思， 并將感性認識上升到了理性高度。 一分耕耘，一分收獲，不斷的學(xué)習(xí)與反思也換來了沉甸甸的 果實。今年 4 月份我所撰寫的中國教育改革的行動思考一文 發(fā)表于酒泉教育雜志 ;8 月份我所獨著的為了理想的教 育一書由甘肅教育出版社出版發(fā)行 ;10 月份我所主持申報 的酒泉市基礎(chǔ)教育與職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展研究課題通過酒泉 市教育科學(xué)課題領(lǐng)導(dǎo)小組批準立項， 11 月份我所主持開展的 甘肅省 xx 教育科學(xué)重點課題各種社會問題對學(xué)校德育的影 響與對策研究也順利結(jié)題，并通過省級鑒定。三、存在的問題 一是溝通協(xié)調(diào)不暢與各位領(lǐng)導(dǎo)的主動交流溝通不夠，缺乏深 層交流，還局限于工作所迫情況下的事務(wù)性協(xié)調(diào)。 二是開拓精

8、神不夠有些工作還停留在過去的思維定式和慣 性之中，不能和學(xué)校的實際相結(jié)合，還存在按慣例和理論角 度思考問題的現(xiàn)象。 三是大局意識不強本位主義思想嚴重，一些問題的處理仍然 停留在本職工作和本部門工作的層面，缺乏全局意識。四、今后努力的方向 一是要解放思想，深化教學(xué)改革。探討更加適合我校特色的 課程教學(xué)模式，探索學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價的有效辦法，探尋具 有造血功能和體校特色的招生渠道，努力提高教育科研水 平，不斷提升學(xué)生素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。 二是要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強服務(wù)意識。要深入實際，強化管 理，有力有效開展工作。既要強化開拓意識，又要與工作實 際相結(jié)合 ; 既要體現(xiàn)制度管理，又要展現(xiàn)人文關(guān)懷。三是要加強

9、溝通協(xié)調(diào)，強化全局意識。要在做好本職工作和 自己分管工作的同時，兼顧和帶動其他工作，以求整體工作 的推動。 各位領(lǐng)導(dǎo)、 同志們， 感謝大家過去一年關(guān)心與幫助、 理解與支持。今后我將進一步加強學(xué)習(xí)，提高理論水平和業(yè) 務(wù)素質(zhì)，提升管理水平和服務(wù)意識 ; 把大家的呼聲和需要作 為第一要務(wù)，把大家的滿意度作為第一標準 ; 把察實情、講 實話、辦實事作為工作的追求和導(dǎo)向，用客觀、公正、發(fā)展 的觀點分析問題、解決問題，真正達到推動工作的目的。 2020 年學(xué)校后勤主任述職報告范文 本學(xué)年負責(zé)學(xué)校后勤管理、房管、勤辦、安全、教師繼續(xù)教 育以及三年級數(shù)學(xué)教學(xué)等工作。按照慣例，每學(xué)期教師都是較學(xué)生提前一周到校的

10、。教師到 校的第一件事情是打掃學(xué)校衛(wèi)生，然后是校長回顧暑假期間 的工作和預(yù)備周工作安排。今年暑假期間主要是對學(xué)校有危 險隱患的圍墻進行了維修，宿舍樓一樓的外墻增貼了瓷磚以 及一些零星的局部的修整。暑假值班本學(xué)期交給了兩位保 安，他們工作認真負責(zé)，保持了學(xué)校在沒有學(xué)生在校時的清 潔以及維護了學(xué)校的安全。我和校長、水電工對學(xué)校的安全 進行了排查，有隱患和需要修理的地方及時排除和維修，確 保學(xué)生在校的安全。在預(yù)備周后勤完成了開學(xué)前勤和后勤必需采購的物品，打掃 了生輔室、食堂、宿舍樓一帶以及各自辦公室的衛(wèi)生，并在 張校長的帶領(lǐng)下修剪了綠化帶，整理了小操場。由于暑假宿 舍樓一樓增貼了瓷磚，整個一樓的墻面

11、都需要擦拭一遍，后 勤人員又少，工作強度有點大，不過在大家共同的努力下， 使學(xué)生第一天到校有了一個清潔的生活環(huán)境。后勤是為學(xué)校 師生服務(wù)的，因此，在學(xué)生到校之前，食堂的物資準備，教 師和學(xué)生的教、學(xué)用品都準時采購?fù)戤?。門衛(wèi)負責(zé)學(xué)校門前 和值班室的衛(wèi)生，食堂人員負責(zé)食堂內(nèi)、飯廳的衛(wèi)生以及餐 具的消毒。開學(xué)時間學(xué)生陸續(xù)到校，上午教師檢查學(xué)生的暑假作業(yè)情 況，下午各班班主任對學(xué)生進行安全教育并接待學(xué)生家長， 了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)和生活情況。生活輔導(dǎo)教師安排好學(xué)生 的住宿以及安排值日生、寢食負責(zé)人等工作，使學(xué)生能很快 收心，進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。開學(xué)初，迎接了教育局領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校開學(xué)工作的檢查；食品藥 品監(jiān)督局對學(xué)

12、校食堂進行了檢查，雖然學(xué)校食堂比較簡陋， 但干凈整潔，檢查的領(lǐng)導(dǎo)還是比較滿意的；區(qū)教師繼續(xù)教育 中心對教師專業(yè)化發(fā)展報告冊、名師考核資料的收集、校本 工作計劃以及相關(guān)資料進行了檢查；區(qū)體衛(wèi)站領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校安 全工作、疾病防控等工作也進行了檢查。雖然工作頭緒多， 事情繁雜，但是后勤人員都能擔(dān)起責(zé)任，做好自己的本職工 作。本學(xué)期增加了幾名智障新生，門衛(wèi)的保安同志很快熟悉了他 們的情況，放學(xué)離校的時候加強管理，一定等家長來校才讓 學(xué)生出校門，避免了學(xué)生獨自回家。每天打掃學(xué)校門前和值 班室的衛(wèi)生，門前三包執(zhí)行到位，特別是中午和下午課外活 動時間，保安都能在值班室外維護學(xué)生自由活動的紀律，避 免傷害情況的發(fā)生。因此，門衛(wèi)保安的認真工作為我校構(gòu)建 了第一道安全屏障。食堂工作整體上良好，工作有條不紊。每天按時開飯，保證 了學(xué)生能按時到班上課；注重個人衛(wèi)生，保持食堂墻面、地 面的清潔。生輔工作已經(jīng)形成了比較完整的一套工作程序。首先，每天 早晨起床后，按照各自的分工整理床鋪，打掃衛(wèi)生，擺放毛 巾，洗口杯，鞋子等，寢室負責(zé)人進行檢查，中午離開寢室 前也有寢室負責(zé)人檢查，保持寢室整天的清潔和整齊。同時 生輔老師每天進行檢查評比，把評比結(jié)果寫在黑板上，學(xué)期 結(jié)束作為評選先進個人的依據(jù)。每周星期三中午對飯廳進行 沖洗，已經(jīng)成為習(xí)慣。對于