基礎(chǔ)訓(xùn)練--酶光合呼吸--填空題解讀

1、酶在代謝中的作用1、下圖是人體內(nèi)某化學(xué)反應(yīng)的圖解，其中英文字母代表物質(zhì)，數(shù)字表示反應(yīng)前、中、后 過程，請據(jù)圖說明：AA第11頁共9頁（1 ）圖中代表酶的是 。作出判斷的依據(jù)是 （2）從圖1和2可以反映出酶具有 性。作出判斷的依據(jù)是（3）如果D代表麥芽糖，那么 E和F則是（4）如果D代表二肽，那么（5）如果D代表脂肪，那么2、根據(jù)下圖給定的條件，E和F則是_E和F則是_回答下列問題:_和和_和O_， A是，A是_.，A是_產(chǎn)生氣泡多的試管是 O原因是 加進(jìn)的肝臟應(yīng)是新鮮的，原因是 而且要盡量剪碎制成研磨液，原因是 想兩試管內(nèi)滴入肝臟研磨液和氯化鐵溶液時(shí)，能否共用一個(gè)吸管？為什么?除觀察衛(wèi)生香燃料

2、是否猛烈外，請?jiān)俳o出一種簡單的定性描述酶有較強(qiáng)活性的方法。寫出甲、乙兩試管內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)：甲：乙：o3、6.下列A B、C三圖依次表示酶濃度一定時(shí)，酶的反應(yīng)速度與反應(yīng)物濃度、溫度、 PH之間的關(guān)系。請據(jù)圖回答：1020364650B反應(yīng)曲怪b2 4 6 8 10PHC,反應(yīng)速度不再上升的原因是 。 圖B中，a點(diǎn)所對應(yīng)的溫度稱為 。a點(diǎn)到b點(diǎn)曲線急劇下降，其原因十亜耳(3)圖C表示了下列哪一種酶催化反應(yīng)的速率變化曲線？A.唾液淀粉酶B.胃蛋白酶C(4)將裝有酶與反應(yīng)物的甲乙兩試管分別放入 37C的水浴中保溫，兩試管內(nèi)的反應(yīng)分別為：(1)圖A中反應(yīng)物達(dá)到某一濃度時(shí)0( )D.植物淀粉酶.胰蛋白酶

3、12C和75C水浴中，20min后取出轉(zhuǎn)入甲，乙。4、工業(yè)生產(chǎn)果汁時(shí)，常常利用果膠酶破除果肉細(xì)胞壁以提高果汁率。為研究溫度對果膠 酶活性的影響，某學(xué)生設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：-一果汁將果膠酶與蘋果泥分裝于不同試管，在10 C水浴中恒溫處理 10分鐘將步驟處理后的果膠酶和蘋果泥混合,再次在10C水浴中恒溫處理10分鐘(如圖B)將步驟處理后的混合物過濾，收集濾液,測量果汁量(如圖C）。(如圖A)。在不同溫慢條件下重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)步驟，并記錄果汁量，結(jié)果如下表:溫度/c1020304050607080出汁量/ml813152515121110根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，請分析回答下列問題:的水解。(1) 果膠酶能破除細(xì)胞壁，

4、是因?yàn)楣z酶可以促進(jìn)細(xì)胞壁中(2 )實(shí)驗(yàn)步驟的目的是:(3) 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，在上述8組實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)溫度為40C時(shí)果汁量最多，當(dāng)溫度再升高時(shí), 果汁量降低，這說明 5、試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明溫度會(huì)影響酶的催化活性。材料用具：3只試管、淀粉、碘液、水浴鍋、冰箱。(1 )實(shí)驗(yàn)步驟步驟一:制備6mL淀粉溶液并在常溫下冷卻。步驟二:取唾液若干。步驟三:取3支試管，分別標(biāo)號(hào)為 1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)，分別加入2mL可溶性淀粉。步驟四:步驟五:步驟六:(2) 實(shí)驗(yàn)結(jié)果:(3) 步驟四與步驟五能否調(diào)換順序？請說明理由。(4) 1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)等3支試管加入的淀粉、唾液及保溫時(shí)間均相同，這是為了，以便得出科學(xué)結(jié)論，你所設(shè)計(jì)的實(shí)

5、驗(yàn)中,對照作用，如果將它們再置于 37 C溫水中若干小時(shí)后，檢驗(yàn)的結(jié)果可能怎樣?(5) 若用此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路探究pH對酶活性的影響，應(yīng)在此實(shí)驗(yàn)的哪一步驟如何設(shè)計(jì)?6、為探究“酸堿度對酶活性的影響”，某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄克釅A度對酶活性的影響實(shí)驗(yàn)原理(略)實(shí)驗(yàn)材料(略)實(shí)驗(yàn)步驟取甲乙兩支試管,分別加入2mL2%勺淀粉溶液。在甲乙兩支試管,分別加入 2 mL稀釋的唾液。在甲試管中加入2 mL10%勺鹽酸溶液，在乙試管加入的2 mL10%Na 0溶液。將甲乙兩試管放入 60C溫水中水浴10min后，滴加碘液。觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。請指出上述實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤之處，并予以改正。光合作用1、下圖是某綠色植

6、物體內(nèi)進(jìn)行的一項(xiàng)生理活動(dòng)，請據(jù)圖回答:光。2fH十ADP+Pi 甲 NADP+ 乙丙(1) 該生理活動(dòng)的名稱是。(2 )它主要是在葉肉細(xì)胞內(nèi)被稱為的細(xì)胞器中進(jìn)行的。(3) 圖中字母甲、乙、丙各自所代表的名稱是： 甲、乙 (4) 需要消耗甲和乙的生理過程是：。(5 )圖中編號(hào)所代表的生理過程的反應(yīng)式是(寫出的是電子的情況)：。在(6) NADP+形式乙過程的反應(yīng)式是：能，貯存在中，另一部分貯存在此過程中能轉(zhuǎn)化為_中。(7) 如果在該細(xì)胞器基質(zhì)中的酶因某種原因而被破壞，則這一生理活動(dòng)的兩個(gè)階段中最先受到影響的階段是。(8) 寫出該生理過程中能量轉(zhuǎn)化的三個(gè)步驟：2、選一盆銀邊天竺葵(右圖中虛線圓圈外

7、的部分是銀邊)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：C將天竺葵預(yù)先放置在黑暗處48h,再將2cm X 2cm不透光的黑色紙片夾在綠色部位上(圖中虛線方框處)，然后把植物放在光下照射 46h,再剪下此葉片，并用打孔器在葉片A、B、C三個(gè)部位打下三個(gè)葉圓片。把葉圓片放入裝有某溶液的試管里，經(jīng)沸水浴脫色。把經(jīng)過脫色的葉圓片，再放入清水中漂洗。把經(jīng)過漂洗的葉圓片放在白紙板上，然后用吸管吸取碘液，分別滴在 葉圓片上。分析上述實(shí)驗(yàn)過程，請回答下列問題： 上述實(shí)驗(yàn)中用于脫色的某溶液是 。 A、B、C三個(gè)葉圓片中， 變成藍(lán)色，原因是 比較葉圓片說明了光合作用需要光； 葉圓片說明了光合作用需要葉綠體。3、下圖是光合作用過程的實(shí)驗(yàn)圖解。

8、請分析回答：有光無光均不產(chǎn)生 訃 含先的有機(jī)物光照無C6lj離心Ik2右藏嚴(yán)的A中結(jié)構(gòu) 反應(yīng)提供了(1) 裝置C中產(chǎn)生含碳有機(jī)物是由于在裝置為在結(jié)構(gòu)中進(jìn)行的的緣故。(2) 裝置B中不能產(chǎn)生含14C的有機(jī)物，主要是結(jié)構(gòu)中缺少 (3) 適當(dāng)增強(qiáng) ,增加,以及適當(dāng)提高溫度可提高從而提高含碳的有機(jī)物的產(chǎn)量，并能產(chǎn)生較多的進(jìn)行了_反應(yīng),等物質(zhì)4、下圖表示用以證實(shí)光合作用的某種必需條件的實(shí)驗(yàn)裝置。分析回答:(1) 實(shí)驗(yàn)研究的光合作用條件是什么？ (2) 實(shí)驗(yàn)中用NaOH溶液和石灰水的目的分別是?(3) 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前應(yīng)怎樣處理植株？ (4) 2h后，取下玻璃瓶中的葉片，測試其光合作用是否發(fā)生，實(shí)驗(yàn)應(yīng)怎樣做下

9、去?(5) 該實(shí)驗(yàn)的對照實(shí)驗(yàn)是 oC02收5、右圖表示野外松樹邙日生植物)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān) 系，其中的縱坐標(biāo)表示松樹整體表現(xiàn)出的吸收CO2和釋放CO2量的變化，請分析回答：(1) 光照強(qiáng)度為b時(shí)，光合作用強(qiáng)度 o(2) 光照強(qiáng)度為a時(shí)，光合作用吸收 CO2的量等于呼吸作用放出的CO2的量，如果白天長時(shí)間為a ,植物能不能正常生 長？ 。為什么？ o(3) 如果將該曲線改繪為人參(陰生植物)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度關(guān)系得曲線, 的位置應(yīng)如何移動(dòng)？么？第四節(jié)從化學(xué)能到生物能1、根據(jù)下式分析回答有關(guān)問題:Dq叫尹甫-甲一C* CgO + HgO+乙 子丙+ C2O+能量 區(qū)f 丁十戊(1)

10、A過程是在中進(jìn)行的，過程B是在中進(jìn)行的，C和D過程都是在中進(jìn)行的。(2) 4moL葡萄糖經(jīng)過AtD過程產(chǎn)生丁，則戊中有kJ的能量轉(zhuǎn)移到 ATP中。假若這些葡萄糖經(jīng)過的是 AtB途徑，乙共有kJ的能量，這一過程的完成需moL氧氣參與。(3) 發(fā)面做饅頭，饅頭松軟好吃，是利用了酵母菌進(jìn)行(填字母)產(chǎn)生的隨著發(fā)面時(shí)間延長，面團(tuán)越來越稀，原因是;酒廠釀酒是利用了酵母菌進(jìn)行(填字母)產(chǎn)生的2、右圖表示某植物的非綠色器官在不同氧濃度下02的吸收量和CO2的釋放量的變化，請回答:(1 )A點(diǎn)表示植物組織釋放 C02較多,這些C02是的產(chǎn)物。(2)A到B，C02的釋放量急劇減少,注：實(shí)踐表示6吸收量;虛踐表示

11、COm釋放量O氣休交換相對值其原因是(3)由B到C，C02的釋放量又不斷 增加，其主要原因是(4) 外界氧濃度在10%以下時(shí)，該器官的細(xì)胞呼吸方式是(5) 該器官C02的釋放與02的吸收兩條曲線在 C點(diǎn)相交后重合為一條曲線，說明C點(diǎn) 時(shí)該器官的細(xì)胞呼吸方式是采取(6 )為了有利于貯藏，室內(nèi)的氧氣應(yīng)調(diào)節(jié)到圖中的哪一點(diǎn)所對應(yīng)的濃度?這一措施的理由是3、下圖為動(dòng)植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)或能量轉(zhuǎn)變示意圖，據(jù)圖回答:I CO,J"-®乳酸(1) 在葉肉細(xì)胞內(nèi)完成和的場所是分別是和(2) 在反應(yīng)中，人體細(xì)胞中無法進(jìn)行的有(3) 在反應(yīng)中，必須在有氧條件進(jìn)行的是 外，還產(chǎn)生較多的；完成和的場所;在植物細(xì)胞中無法進(jìn)行的有 _ ,此反應(yīng)中除CO2和出04、下圖是測定植物細(xì)胞呼吸的裝置，請分析回答:空氣(1) A瓶內(nèi)NaOH的作用是D瓶內(nèi)石灰水的作用是 (2) 為何要用不透光的玻璃罩罩住植物?(3) 如果將植株換成萌發(fā)的種子，實(shí)驗(yàn)結(jié)果怎樣?,B瓶內(nèi)石灰水的作用是5、在科學(xué)研究中常用呼吸商（RQ=釋放的二氧化碳體積 消耗的氧體積）表示生物用于有氧呼吸的能源物質(zhì)不同，測定發(fā)芽種子呼吸商的裝置如下圖所示:hL容器11lULIf管一容器如子-gajf - »&#