北京春節(jié)省級(jí)優(yōu)課教學(xué)設(shè)計(jì) （2）.doc

1、北京春節(jié)省級(jí)優(yōu)課教學(xué)設(shè)計(jì) （2）北京的春節(jié)省級(jí)優(yōu)課/教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)會(huì)本課的生字，正確讀寫由生字組成的詞語(yǔ)。2、有感情地朗讀課文。能抓住重點(diǎn)詞句,了解老北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受春節(jié)的熱鬧喜慶氣氛。3、了解文章在表達(dá)順序、詳略章法方面的特點(diǎn)。2學(xué)情分析p 本文是人教版小語(yǔ)第十二冊(cè)第二單元的篇一篇講讀課文。作者老舍先生，用他那如椽的大筆、“俗白”的風(fēng)格、京味的語(yǔ)言，描繪了一幅幅北京春節(jié)的民風(fēng)民俗畫卷，展示了中國(guó)節(jié)日習(xí)俗的溫馨和美好，表達(dá)了自己對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和喜愛(ài)。學(xué)生喜歡過(guò)春節(jié)，對(duì)有些習(xí)俗也很了解，所以對(duì)文章內(nèi)容很感興趣，因?yàn)槔仙嵯壬恼Z(yǔ)言風(fēng)格非常樸實(shí)自然，所以沒(méi)有難懂的詞句，但是體

2、會(huì)文章的表達(dá)特點(diǎn)和感悟老舍先生的語(yǔ)言魅力將會(huì)成為學(xué)習(xí)難點(diǎn)。3重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn): 了解老北京風(fēng)俗習(xí)慣，感受老北京過(guò)春節(jié)時(shí)的隆重和熱鬧，領(lǐng)悟民俗文化的豐富內(nèi)涵。教學(xué)難點(diǎn): 學(xué)習(xí)有順序、詳略得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒?，品味老舍的語(yǔ)言風(fēng)格。4教學(xué)過(guò)程 4.1 第一學(xué)時(shí) 4.1.1教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)1【導(dǎo)入】北京的春節(jié) 一、明確目標(biāo) 導(dǎo)入新課 師：今天我們開始第二組課文的學(xué)習(xí)，請(qǐng)同學(xué)們打開23頁(yè)，看看單元導(dǎo)讀。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么？ 了解了學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們就來(lái)學(xué)習(xí)第一篇課文，大家齊讀課題北京的春節(jié)。這篇文章是著名作家老舍先生寫的。課前，大家都進(jìn)行過(guò)預(yù)習(xí)，拿出學(xué)習(xí)單，我們來(lái)聽(tīng)寫一下本課的生詞 餃子 榛子 栗子

3、風(fēng)箏 規(guī)矩 摻和 對(duì)照屏幕自己檢查、訂正一下。再來(lái)讀讀這些詞，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？（在北京話里，后一個(gè)字都是輕聲，學(xué)生答不出則老師范讀）這就是北京話中的北京音兒，這就是老舍先生語(yǔ)言的特點(diǎn)。老舍先生生在北京，長(zhǎng)在北京，文章里都帶著濃濃的京味，請(qǐng)同學(xué)們打開書快來(lái)讀一讀吧?；顒?dòng)2【講授】北京的春節(jié) 二、初讀課文 感知民俗 1.老北京的春節(jié)和現(xiàn)在略有不同，老舍先生都向我們介紹哪些風(fēng)俗習(xí)慣呢？ 隨學(xué)生匯報(bào)教師板書：臘八 臘月二十三 除夕 正月初一 初六 正月十五 正月十九 大家看，從板書中你們看出什么？（時(shí)間順序 時(shí)間長(zhǎng) ）歷時(shí)一個(gè)多月呢，結(jié)合課文，再看看，老舍先生是怎樣介紹不同時(shí)間里的春節(jié)習(xí)俗呢？（有詳有

4、略，隨學(xué)生回答，擦去：臘月二十三 初六 正月十九）2.北京的春節(jié)給你留下怎樣的印象？（熱鬧、紅火、喜慶）老北京的春節(jié)時(shí)間這么長(zhǎng)，又那么熱鬧、喜慶，老舍先生在北京的春節(jié)原文就這樣寫道：（自己出聲讀讀）到了嚴(yán)冬，不久便是春天，所以人們并不因?yàn)楹涠鴾p少過(guò)年與迎春的熱情。就是這樣一份過(guò)年與迎春的熱情，你又是從課文中哪些語(yǔ)句感受到的呢？ 請(qǐng)大家默讀課文，仔細(xì)品味品味老舍先生的語(yǔ)言，同時(shí)，可以在書上進(jìn)行簡(jiǎn)單的批畫。（生默讀、批畫）活動(dòng)3【活動(dòng)】北京的春節(jié) 三、交流匯報(bào)，體味熱情 預(yù)設(shè)1：這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)。喝臘八粥的習(xí)俗沿襲至今，你喝的臘八粥里都有什么？就是你們說(shuō)的這個(gè)意思，老舍先生怎么寫的

5、？（粥是用各種米，各種豆，與各種干果熬成的。）是啊，人們把一年里攢下來(lái)的各種材料都放在這粥中，你感受到什么？ 這一天還有什么習(xí)俗？（泡臘八蒜）要說(shuō)這蒜什么時(shí)候泡，什么時(shí)候吃都可以，北京人怎么單單就在這一天泡呢？ “過(guò)了臘八就是年”，這一天的到來(lái)預(yù)示著春節(jié)的開始，這一天奏響了北京人過(guò)年的樂(lè)章?？磥?lái)這粥這蒜里帶著老北京人的期盼和希望呀！自己再來(lái)讀一讀。預(yù)設(shè)2“大事” 你在過(guò)年時(shí)有沒(méi)有“大事”呀？當(dāng)你小小的心愿被滿足之后，你心里是什么感受呀？ 六十年前的老北京，孩子們平時(shí)都要循規(guī)蹈矩，只有過(guò)年那幾天才能解禁，想怎么玩就怎么玩，想買什么就買什么。指導(dǎo)學(xué)生朗讀 預(yù)設(shè)3：“除夕” 就在這除夕夜，聽(tīng)著喜慶的

6、爆竹聲，你眼前都出現(xiàn)什么樣的場(chǎng)景？ 生：做年夜飯 生：貼對(duì)聯(lián)、貼年畫 生：放煙花、放鞭炮 生：吃團(tuán)圓飯、守歲 真是好不熱鬧啊！這就是大家盼了一年的除夕之夜?。∫黄饋?lái)讀一讀。師生接讀：師：除夕真熱鬧?。?生：家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門外貼上了紅紅的對(duì)聯(lián)，屋里貼好了各色的年畫。師：除夕真喜慶呀！ 生：除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬(wàn)不得已，必定趕回家來(lái)吃團(tuán)圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒(méi)有什么人睡覺(jué)，都要守歲。教師：這就是老北京團(tuán)圓、熱鬧的春節(jié)呀！ 預(yù)設(shè)4：”初一” 你在廟會(huì)上看到了什么？ 播放：音頻課件（北京的吆喝）還能看到什么？這

7、傳承了幾百年的風(fēng)俗，如今成了北京春節(jié)時(shí)期一道亮麗的風(fēng)景。（吃著樂(lè)，玩著樂(lè)，看著也樂(lè)。）回到家呢？你看到了什呢？（我們剛剛過(guò)完年，你們是怎么拜年的？）一聲聲“過(guò)年好”，“給您拜年啦”就透著這么喜興，北京人就是這樣重人情、講禮數(shù)呀！ 預(yù)設(shè)5元宵 街市 出示：有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來(lái)，有的一律是玻璃的，有的清一色是 牛角的，有的都是紗燈；有的各形各色，有的通通彩繪全部紅樓夢(mèng)或 水滸傳故事。北京元宵節(jié)最大的特色就是鬧花燈，同學(xué)們什么是“全部的紅樓夢(mèng)水滸傳”呀？你會(huì)在燈籠上找到那些你熟悉的場(chǎng)景？ （林黛玉初入賈府、黛玉葬花、元妃省親、劉姥姥進(jìn)大觀園等）（武松打虎、魯智深倒拔垂楊柳、三打祝家莊、真假李逵等）這么多燈里得有多少故事呀，賞燈賞景，還能感受文化呢！ 家里 街上流光溢彩，家里呢？ 出示：家中也有燈：走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，里面有小 鈴，到時(shí)候就叮叮地響。你又看到了什么燈？ 雖不及鋪面的排場(chǎng)，但也別有一番風(fēng)味。四、總結(jié) 老舍先生就是用這樣平實(shí)的語(yǔ)言寫出了過(guò)年的熱鬧氛圍，寫出人們對(duì)于過(guò)年的熱情與喜悅，這樣的語(yǔ)言是飽含著情感的，是有溫度的。讓我們?cè)賮?lái)通過(guò)一首北京童謠來(lái)感受北京的味道，北京的文化吧。小孩小孩你別饞，過(guò)了臘八就是年；臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，掃房日；二十五，磨豆腐；二十六