落實(shí)雙減及五項(xiàng)管理落地實(shí)施方案某五中秋季開學(xué)(供修改)_第1頁
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1、落實(shí)雙減及五項(xiàng)管理落地實(shí)施方案某五中秋季開學(xué)(供修改)為切實(shí)減輕中小學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),根據(jù)教育部等九部門關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生減負(fù)措施的通知要求,結(jié)合我市實(shí)際,制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想落實(shí)立德樹人根本任務(wù),著眼學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展,構(gòu)建學(xué)校良好教育生態(tài),有效緩解家長(zhǎng)焦慮情緒,有效減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。二、強(qiáng)化責(zé)任,成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):校長(zhǎng)副組長(zhǎng):年級(jí)部主任、教務(wù)主任、總務(wù)主任成員:全體教師三、落實(shí)“雙減”政策舉措(一)、手機(jī)管理工作1、嚴(yán)格控制學(xué)生帶手機(jī)入校園。學(xué)校告知家長(zhǎng)和學(xué)生,嚴(yán)格禁止將個(gè)人手機(jī)帶入校園,每周都要進(jìn)行違禁物品檢查,一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生帶

2、手機(jī)到校園,沒收手機(jī),嚴(yán)肅處理,通知家長(zhǎng)來校領(lǐng)回手機(jī),如家長(zhǎng)有特殊情況不能領(lǐng)回的,暫時(shí)由班主任保管,家長(zhǎng)擇時(shí)領(lǐng)回。2、家校做好引導(dǎo)家長(zhǎng)、學(xué)校要共同做好學(xué)生引導(dǎo)工作,要讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)過度使用手機(jī)的危害性,要讓孩子有這種自覺性,增強(qiáng)這種自覺意識(shí)。既不能嚴(yán)格禁止孩子使用手機(jī),也不能過度地縱容孩子無限制地玩手機(jī)。另外,家長(zhǎng)以身作則,建立良好的親子關(guān)系。3、學(xué)校理應(yīng)告知學(xué)生和家長(zhǎng),原則上學(xué)生不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的,須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書面提出申請(qǐng),禁止將手機(jī)帶入課堂。4、加強(qiáng)日常管理。學(xué)生進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交于班主任統(tǒng)一保管,放入班級(jí)手機(jī)收納箱,確保學(xué)生不把手機(jī)帶入課堂,放學(xué)后統(tǒng)

3、一發(fā)放。不得用手機(jī)布置作業(yè),不得要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。5、加強(qiáng)教育引導(dǎo),通過國(guó)旗下講話、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo),讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī),提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力,避免簡(jiǎn)單粗暴管理行為。6、統(tǒng)一管理學(xué)生進(jìn)校后,禁止將手機(jī)帶入課堂等學(xué)習(xí)區(qū)域,需將手機(jī)(電話手表)統(tǒng)一交由各班主任管理,放置在指定地點(diǎn)(手機(jī)存儲(chǔ)箱,手機(jī)存儲(chǔ)箱設(shè)在政教處)。在校期間,學(xué)生如需用手機(jī)與家長(zhǎng)聯(lián)系,需經(jīng)班主任同意后到政教處領(lǐng)取,與家長(zhǎng)通話完畢,放回存儲(chǔ)箱。未經(jīng)允許,不可私自取回。7、家校溝通順暢家長(zhǎng)如有急事,能夠打班主任或科任老師的電話、或通過班級(jí)微信群由班主任和科任老師代為傳達(dá)

4、;如果家長(zhǎng)確實(shí)需要每天或經(jīng)常與孩子聯(lián)系,了解孩子在校的生活和學(xué)習(xí)及表現(xiàn)情況的,能夠通過微信群,請(qǐng)班主任代為傳達(dá)。學(xué)生如需要聯(lián)系家長(zhǎng),可借教師電話或者保安室固定電話進(jìn)行聯(lián)系。(二)、科學(xué)制定學(xué)校教學(xué)計(jì)劃。保證開齊開足課程。要特別重視體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)、綜合實(shí)踐等課程的開設(shè),不得隨意擠占課時(shí)。不得隨意增減課程課時(shí),不得隨意增加課程難度,不得隨意加快教學(xué)進(jìn)度。堅(jiān)決杜絕教師課堂上有意少講、“課堂內(nèi)容課外補(bǔ)”現(xiàn)象。(三)、優(yōu)化教學(xué)方式。要注重培育科學(xué)精神和實(shí)踐能力,注重差異化教學(xué)和個(gè)別化指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、積極提問、自主探究。堅(jiān)持“五育并舉”。強(qiáng)化體育課和課外鍛煉,大力培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣、運(yùn)動(dòng)技能

5、、運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,切實(shí)保證中小學(xué)生每天1小時(shí)校園體育活動(dòng)。改進(jìn)學(xué)校美育教學(xué),鼓勵(lì)特色發(fā)展,將藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)納入課程管理,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生形成藝術(shù)特長(zhǎng)和愛好,養(yǎng)成健康的審美情趣。加強(qiáng)勞動(dòng)教育,引導(dǎo)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、積極參與社會(huì)實(shí)踐。(四)、落實(shí)“雙減”政策嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門相關(guān)要求,認(rèn)真貫徹執(zhí)行省、市、縣有關(guān)減輕小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的政策和工作要求,認(rèn)真執(zhí)行相關(guān)“雙減”規(guī)定,做到有布置、有落實(shí)、有反饋。根據(jù)上級(jí)“雙減”精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,進(jìn)一步完善健全現(xiàn)行相關(guān)規(guī)章制度,做到有章可循,有規(guī)可依。2.學(xué)校對(duì)“雙減”工作定期檢查,并將結(jié)果整理存檔,為各項(xiàng)考核提供依據(jù)。通過學(xué)生代表座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)的一封信等方式,

6、廣泛聽取學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)“雙減”工作的建議和意見,不斷改進(jìn)完善方案。(五)、推動(dòng)課后服務(wù)全覆蓋。學(xué)校每周5天都要開展課后服務(wù),每天至少開展2小時(shí),結(jié)束時(shí)間要與當(dāng)?shù)卣O掳鄷r(shí)間相銜接。對(duì)有特殊需要的學(xué)生,應(yīng)提供延時(shí)托管服務(wù)。初中學(xué)校工作日晚上可開設(shè)自習(xí)班。不斷提高課后服務(wù)質(zhì)量,盡量吸引有需求的學(xué)生每周5天都參加課后服務(wù)。學(xué)??山y(tǒng)籌安排教師實(shí)行“彈性上下班制”。(六)、優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂效益全面遵循“零起點(diǎn)”原則和'等第制”評(píng)價(jià),一、二年級(jí)按照"七個(gè)一”要求完善對(duì)學(xué)生日常學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣、習(xí)慣的培養(yǎng)和記錄,嚴(yán)禁布置書面回家作業(yè)。三至五年級(jí)嚴(yán)格按照各學(xué)科評(píng)價(jià)指南的要求,加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)素

7、養(yǎng)的實(shí)踐與研究,規(guī)范評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)結(jié)果的表現(xiàn)。1、加強(qiáng)教學(xué)研究依托教研組開展提高教學(xué)有效性的實(shí)踐研究,在課堂教學(xué)中,努力改進(jìn)教學(xué)方法與教學(xué)手段,采用有效的策略與方法達(dá)到"雙減”的目的,注重學(xué)生的興趣、習(xí)慣、能力的培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展學(xué)力的提升。2、規(guī)范教學(xué)管理進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理工作,通過實(shí)施新課程,加強(qiáng)規(guī)范課程管理和教學(xué)管理,建立適合新課程要求的教學(xué)常規(guī)與教學(xué)管理機(jī)制,建立學(xué)校質(zhì)量保障體系。3、發(fā)揮引領(lǐng)作用積極開展展示課、實(shí)踐課、研究課、匯報(bào)課等教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),提供相互學(xué)習(xí)借鑒的平臺(tái)和展示教學(xué)技能的舞臺(tái),促進(jìn)廣大教師課堂教學(xué)技能和水平的提高。(七)、嚴(yán)格執(zhí)行,認(rèn)真貫徹上級(jí)部門相關(guān)要

8、求。認(rèn)真貫徹執(zhí)行省、市、區(qū)有關(guān)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的政策和工作要求,認(rèn)真執(zhí)行相關(guān)''雙減"規(guī)定,做到有布置、有落實(shí)、有反饋。四、實(shí)施內(nèi)容、具體實(shí)施(一)、2021年4月19日,教育部出臺(tái)了關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)體質(zhì)健康管理工作的通知(教體藝廳函2021J16號(hào)),通知要求:合理安排學(xué)生在校內(nèi)、校外體育活動(dòng)時(shí)間,著力保障學(xué)生每天校內(nèi).校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間;讓每位學(xué)生掌握1-2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能;鼓勵(lì)學(xué)生利用課余和節(jié)假日時(shí)間積極參加足球、籃球、乒乓球、羽毛球等項(xiàng)目的訓(xùn)練。1、做好體質(zhì)檢測(cè)。學(xué)校認(rèn)真做好每年一次的國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)測(cè)試,依據(jù)國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn),如實(shí)記錄測(cè)試

9、結(jié)果,并將測(cè)試成績(jī)及時(shí)錄入系統(tǒng)。針對(duì)成績(jī)不達(dá)標(biāo)學(xué)生,進(jìn)行體質(zhì)健康復(fù)核制度,制定改善計(jì)劃。2、開展體育運(yùn)動(dòng)。在沒有體育課的當(dāng)天,下午課后組織學(xué)生進(jìn)行一個(gè)小時(shí)的體育鍛煉,有跑步、籃球,排球,足球,乒乓球,羽毛球,體操,踢毬子,單雙杠,跳高,跳遠(yuǎn)等,讓每個(gè)學(xué)生至少掌握2項(xiàng)日常鍛煉的體育技能,形成良好的體育鍛煉習(xí)慣。每天大課間組織學(xué)生跑步或是做操30分鐘。教師不得“拖堂”或提前上課,保證學(xué)生每節(jié)課間休息并進(jìn)行適當(dāng)身體活動(dòng)3、開展體育運(yùn)動(dòng)。全面開展陽光體育大課間活動(dòng),每天陽光運(yùn)動(dòng)很多于1小時(shí)。每個(gè)學(xué)生掌握至少2項(xiàng)日常鍛煉的體育技能,形成良好的體育鍛煉習(xí)慣,體質(zhì)健康水平切實(shí)得到提高。教師不得“拖堂&quo

10、t;或提前上課,保證學(xué)生每節(jié)課間休息并進(jìn)行適當(dāng)身體活動(dòng),減少靜態(tài)行為。4、貫徹落實(shí)“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”。要聚焦“教會(huì)、勤練、常賽”,逐步完善“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”學(xué)校體育教學(xué)模式,讓每位學(xué)生掌握12項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。(二)、2021年4月19日,教育部出臺(tái)了關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)體質(zhì)健康管理工作的通知(教體藝廳函2021J16號(hào)),通知要求:合理安排學(xué)生在校內(nèi)、校外體育活動(dòng)時(shí)間,著力保障學(xué)生每天校內(nèi).校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間;讓每位學(xué)生掌握1-2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能;鼓勵(lì)學(xué)生利用課余和節(jié)假日時(shí)間積極參加足球、籃球、乒乓球、羽毛球等項(xiàng)目的訓(xùn)練。1、秋季學(xué)期正式實(shí)施的方案因地制宜、創(chuàng)新形式,做到

11、“全校各年級(jí)每天一節(jié)體育課”外,還在豐富大課間活動(dòng)、開展課后體育鍛煉、抓好體育競(jìng)賽等方面打出組合拳,讓孩子們?cè)隗w育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)。2、開足開齊體育課,嚴(yán)禁削減擠占體育課、大課間時(shí)間,保障每天校內(nèi)、外各1小肘體育活動(dòng)時(shí)間。課間引導(dǎo)學(xué)生走出教室活動(dòng),保護(hù)學(xué)生視力健康,上、下午各做一次眼保健操,逐步完善“健康知識(shí)、基本運(yùn)動(dòng)技能、專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”學(xué)校體育教學(xué)模式,讓每名學(xué)生掌握1至2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。每年按時(shí)完成體質(zhì)測(cè)試,建立完善體質(zhì)健康檔案。注重學(xué)生健全人格,解決學(xué)生心理冋題,及時(shí)化解危機(jī)事件,保護(hù)學(xué)生身心健康。3、加強(qiáng)體質(zhì)健康測(cè)試。我校每學(xué)期都對(duì)每名學(xué)生的體質(zhì)健康進(jìn)行測(cè)試,數(shù)據(jù)上報(bào)國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健

12、康網(wǎng),并建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案。4、進(jìn)行脊柱側(cè)彎?rùn)z測(cè)將進(jìn)行秋季(體育與健康)質(zhì)量監(jiān)測(cè),監(jiān)測(cè)內(nèi)容包括“健康生活方式(問卷調(diào)查)“運(yùn)動(dòng)技能”“脊柱側(cè)彎”三部分。通過監(jiān)測(cè)促進(jìn)學(xué)校按規(guī)定開足開齊開好體育課程,讓孩子健康成長(zhǎng)。學(xué)校還將定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行視力監(jiān)測(cè),建立學(xué)生視力監(jiān)測(cè)、預(yù)警干預(yù)及健康管理機(jī)制,同時(shí)加強(qiáng)科普宣傳,指導(dǎo)家庭正確開展近視防控工作,促進(jìn)學(xué)生的視力健康。(三)、2021年4月19日,教育部出臺(tái)了關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)體質(zhì)健康管理工作的通知(教體藝廳函2021J16號(hào)),通知要求:合理安排學(xué)生在校內(nèi)、校外體育活動(dòng)時(shí)間,著力保障學(xué)生每天校內(nèi).校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間;讓每位學(xué)生掌握1-2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能;

13、鼓勵(lì)學(xué)生利用課余和節(jié)假日時(shí)間積極參加足球、籃球、乒乓球、羽毛球等項(xiàng)目的訓(xùn)練。1、開齊開足體育與健康課程。我校嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求,小學(xué)一至二年級(jí)每周4課時(shí),小學(xué)三至六年級(jí)每周3課時(shí),確保不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動(dòng)。2、認(rèn)真落實(shí)面向全體學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試制度和抽測(cè)復(fù)核制度,建立學(xué)生視力狀況監(jiān)測(cè)機(jī)制,組織全體學(xué)生每天上下午各做1次眼保健操,建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案,做好體育意識(shí)與體育知識(shí)相關(guān)測(cè)評(píng)工作,定期上報(bào)學(xué)生日常體育學(xué)習(xí)成績(jī),按時(shí)完成國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(2014年修訂)測(cè)試工作。3、完善體育管理機(jī)制,明確個(gè)人職責(zé)牢固樹立和強(qiáng)化“健康第一”的指導(dǎo)思想,堅(jiān)持

14、把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)之一。充分保證學(xué)校體育課正常開展和學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)間及鍛煉效果。學(xué)校對(duì)此十分重視,由學(xué)校教導(dǎo)處主管具體的體育工作,x名體育教師工作目標(biāo)明確,在開學(xué)初根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)制定了每個(gè)年組本學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃,確保全體學(xué)生在身體素質(zhì)方面都能得到全面鍛煉。4、每學(xué)年舉行一次體育運(yùn)動(dòng)會(huì),發(fā)展田徑常規(guī)運(yùn)動(dòng)和足球球類特色運(yùn)動(dòng),提倡家校協(xié)同的師生互動(dòng)和親子運(yùn)動(dòng),提升全體師生和家長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和技能。(四)、2021年4月19日,教育部出臺(tái)了關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)體質(zhì)健康管理工作的通知(教體藝廳函2021J16號(hào)),通知要求:合理安排學(xué)生在校內(nèi)、校外體育活動(dòng)時(shí)間,著力保障學(xué)生每天校內(nèi).

15、校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間;讓每位學(xué)生掌握1-2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能;鼓勵(lì)學(xué)生利用課余和節(jié)假日時(shí)間積極參加足球、籃球、乒乓球、羽毛球等項(xiàng)目的訓(xùn)練。1、學(xué)校開設(shè)籃球。足球、乒乓球。羽毛球等體育類選修課程。2、學(xué)校制定大課間活動(dòng)制度,并按照要求全面落實(shí),每天大課間及體育活動(dòng)時(shí)間很多于1小時(shí)。3、做好體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)。學(xué)校應(yīng)全面貫徹落實(shí)國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(2014年修訂)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)辦法等系列文件要求,對(duì)體質(zhì)健康管理內(nèi)容定期進(jìn)行全面監(jiān)測(cè),建立完善以體質(zhì)健康水平為重點(diǎn)的“監(jiān)測(cè)一評(píng)估一反饋一干預(yù)一保障”閉環(huán)體系。認(rèn)真落實(shí)面向全體學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試制度和抽測(cè)復(fù)核制度,建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案,真實(shí)、完整、有效地完成

16、測(cè)試數(shù)據(jù)上報(bào)工作,研判學(xué)生體質(zhì)健康水平,制定相對(duì)應(yīng)的體質(zhì)健康提升計(jì)劃。4、開齊開足體育與健康課程嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求,一至二年級(jí)每周4課時(shí),三至六年級(jí)每周3課時(shí),嚴(yán)禁以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動(dòng)。(五)、2021年4月19日,教育部出臺(tái)了關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)體質(zhì)健康管理工作的通知(教體藝廳函2021J16號(hào)),通知要求:合理安排學(xué)生在校內(nèi)、校外體育活動(dòng)時(shí)間,著力保障學(xué)生每天校內(nèi).校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間;讓每位學(xué)生掌握1-2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能;鼓勵(lì)學(xué)生利用課余和節(jié)假日時(shí)間積極參加足球、籃球、乒乓球、羽毛球等項(xiàng)目的訓(xùn)練。1、組織豐富多彩的體育競(jìng)賽活動(dòng)。以賽促學(xué)、以賽

17、促練,結(jié)合運(yùn)動(dòng)季、比賽月開展足球、籃球、長(zhǎng)跑、跳繩、廣播操比賽等體育專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)競(jìng)技賽,豐富課余生活,提高學(xué)生身體素質(zhì)。通過學(xué)校拓展課、體育社團(tuán)、校隊(duì)的專項(xiàng)訓(xùn)練,達(dá)到培優(yōu)提升效果,發(fā)展學(xué)生體育特長(zhǎng)。2、落實(shí)國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作。做到常態(tài)訓(xùn)練、精準(zhǔn)測(cè)試、精準(zhǔn)評(píng)價(jià)和精準(zhǔn)干預(yù)。不斷完善以提升體質(zhì)健康水平為重點(diǎn)的“監(jiān)測(cè)一評(píng)估一反饋一干預(yù)一保障”閉環(huán)體系。3、開展課外體育活動(dòng),豐富學(xué)校文體生活。課外體育活動(dòng)是學(xué)校體育工作的重要組成部分,是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目的、任務(wù)的重要途徑之一。它是培養(yǎng)學(xué)生身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié),是增強(qiáng)體質(zhì)的有效措施,是發(fā)展競(jìng)技體育,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育人材的必經(jīng)之路。(1)課間操。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)課間操

18、的管理,由體育老師按時(shí)組織。建立課間操常規(guī),嚴(yán)格紀(jì)律,保證課間操順利開展。成立課間操檢查小組,在精神面貌、出勤人數(shù)、動(dòng)作質(zhì)量等方面,并以班級(jí)為單位進(jìn)行每學(xué)期一次的課間操檢查評(píng)比,由科任組長(zhǎng)打分后公布成績(jī)。強(qiáng)化學(xué)生正確認(rèn)識(shí)鍛煉身體的含義。(2)班級(jí)體育鍛煉。學(xué)校組織學(xué)生以班級(jí)為單位,利用兩個(gè)大課間間操余下時(shí)間,進(jìn)行體育鍛煉,由各班主任負(fù)責(zé),體育教師與班主任密切配合,幫助各班把體育鍛煉納入班級(jí)教育計(jì)劃,做好組織發(fā)動(dòng)工作,進(jìn)行思想教育,保證活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量。(3)體育競(jìng)賽。學(xué)校以全面鍛煉學(xué)生身體、保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間為出發(fā)點(diǎn),在保證開齊、開足體育課程和課間操的基礎(chǔ)上,將根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情

19、況,貫徹小型多樣、單項(xiàng)分散的原則,按季節(jié)氣候的不同開展豐富多彩的體育競(jìng)賽活動(dòng)。力爭(zhēng)通過這些體育競(jìng)賽活動(dòng),來激發(fā)學(xué)生興趣,鍛煉學(xué)生身體,活躍學(xué)校文體生活,在校內(nèi)形成濃厚的體育氛圍。4、組織豐富多彩的體育競(jìng)賽活動(dòng)以賽促學(xué)、以賽促練,結(jié)合運(yùn)動(dòng)季、比賽月開展足球、籃球、長(zhǎng)跑、跳繩、廣播操比賽等體育專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)競(jìng)技賽,豐富課余生活,提高學(xué)生身體素質(zhì)。通過學(xué)校拓展課、體育社團(tuán)、校隊(duì)的專項(xiàng)訓(xùn)練,達(dá)到培優(yōu)提升效果,發(fā)展學(xué)生體育特長(zhǎng)。五、保障措施(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),聽取意見。按照區(qū)教育局文件通知要求召開整治學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)活動(dòng)教師動(dòng)員大會(huì)。注重采取靈活多樣學(xué)習(xí)方式,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)文件和通知,讓全體教育工作人員普遍接受

20、一次減輕學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)和索質(zhì)教育理念學(xué)習(xí),組織教師簽訂承諾書。(二)明確部門工作職責(zé)。落實(shí)工作機(jī)制,“雙減"工作專班做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作,研究解決重點(diǎn)難點(diǎn)問題,進(jìn)一步完善工作例會(huì)和定期調(diào)度機(jī)制,定期報(bào)告工作進(jìn)展,確?!半p減“工作取得實(shí)效。(三)豐富學(xué)生的課外活動(dòng),發(fā)展學(xué)生興趣愛好。開放學(xué)校的圖書閱覽室、美術(shù)室、音樂室等,讓學(xué)生從大量、繁瑣、重復(fù)的學(xué)習(xí)勞動(dòng)中解放出來,學(xué)校定期開展書法、美術(shù)、音樂、足球、籃球、科技小制作等社團(tuán)活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生參加有利于身心健康的豐富多彩的課外興趣活動(dòng),給學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華的時(shí)間和空間,促使學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。學(xué)校自編適合學(xué)生的健身操,錄制視頻,教會(huì)學(xué)生,讓學(xué)生在課余

21、時(shí)間和假日?qǐng)?jiān)持此項(xiàng)活動(dòng),提高身體素質(zhì),提升運(yùn)動(dòng)能力,做到勞逸結(jié)合。鼓勵(lì)學(xué)生參加各項(xiàng)有益身心健康的活動(dòng),同時(shí)與家長(zhǎng)合作控制學(xué)生居家上網(wǎng)時(shí)間,減少使用電子產(chǎn)品時(shí)間,遠(yuǎn)離游戲,遠(yuǎn)離直播平臺(tái),讓學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,讓學(xué)生成為有理想報(bào)復(fù)的新時(shí)代青少年。(四)全面抓好檢查考核工作。學(xué)校和教導(dǎo)處要對(duì)雙減工作的落實(shí)情況、學(xué)科老師的自查情況進(jìn)行經(jīng)常性的檢查、督導(dǎo)。(五)加強(qiáng)政策亙傳引導(dǎo)。樹立正確的輿論導(dǎo)向,大力亙傳辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳規(guī)范民辦義務(wù)教育發(fā)展的意見關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見,在全社會(huì)形成減負(fù)共識(shí)。(六)穩(wěn)妥推進(jìn)實(shí)施。堅(jiān)決貫徹落實(shí)要求,準(zhǔn)確把握“雙減”

22、政策。附贈(zèng)篇:為切實(shí)減輕中小學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),根據(jù)教育部等九部門關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生減負(fù)措施的通知要求,結(jié)合我市實(shí)際,制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想落實(shí)立德樹人根本任務(wù),著眼學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展,構(gòu)建學(xué)校良好教育生態(tài),有效緩解家長(zhǎng)焦慮情緒,有效減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):校長(zhǎng)副組長(zhǎng):年級(jí)部主任、教務(wù)主任、總務(wù)主任成員:全體教師三、工作原則(一)、公益普惠。探索和學(xué)校支持、家長(zhǎng)合理分擔(dān)運(yùn)行成本的做法,采取收取服務(wù)性收費(fèi)或代收費(fèi)等方式籌措經(jīng)費(fèi),不得以營(yíng)利為目的。(二)、堅(jiān)持科學(xué)性和專業(yè)性原則。遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律,分類指導(dǎo).精準(zhǔn)施策,結(jié)合“雙

23、減”和“五項(xiàng)管理”的專業(yè)性和教育的專業(yè)性,科學(xué)指導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)做好相關(guān)工作。(三)、確保質(zhì)量。結(jié)合學(xué)校實(shí)際、辦學(xué)特色、學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)需求,積極開發(fā)設(shè)置課后服務(wù)項(xiàng)目,切實(shí)增強(qiáng)課后服務(wù)的吸引力和有效性。堅(jiān)決防止將課后服務(wù)變相為集體教學(xué)或“補(bǔ)課”。(四)、學(xué)校為主。充分發(fā)揮中小學(xué)校在課后服務(wù)的主陣地、主渠道作用,利用學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢(shì),積極開展課后服務(wù)。(五)、堅(jiān)持依法治理、標(biāo)本兼治。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育法、禾成年人保護(hù)法、民辦教育促進(jìn)法等法律規(guī)定,堅(jiān)持校外培訓(xùn)的公益屬性,注重源頭治理、系統(tǒng)治理、綜合治理。(六)、堅(jiān)持多樣性和發(fā)展性并舉的原則。多布置適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、貼近學(xué)生生

24、活實(shí)際的實(shí)踐性作業(yè)和過程性作業(yè),逐步實(shí)現(xiàn)作業(yè)形式多樣化、個(gè)性化。四、總體要求全面貫徹落實(shí)“”關(guān)于"將課后服務(wù)作為解決家長(zhǎng)急難愁盼問題的一項(xiàng)重要民生工程,作為減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的重要舉措。按照"能開盡開、應(yīng)開必開”的工作要求,“一校一案”制定課后服務(wù)實(shí)施方案,做好人員調(diào)配、服務(wù)內(nèi)容安排、經(jīng)費(fèi)保障、安全管理等各項(xiàng)工作,確保2021年秋季學(xué)期基本實(shí)現(xiàn)市城區(qū)、縣城及鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校課后服務(wù)全覆蓋、有需要的學(xué)生全覆蓋,努力辦好人民滿意的教育。五、落實(shí)減負(fù)措施(一)、樹立科學(xué)育人觀念。引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立科學(xué)育兒觀念,正確認(rèn)識(shí)孩子成長(zhǎng)規(guī)律,尊重孩子個(gè)性差異和天性,把培養(yǎng)孩子的好思想、好

25、品行、好習(xí)慣作為家庭教育的首要目標(biāo),理性設(shè)置對(duì)孩子的期望值,鼓勵(lì)孩子盡展其才。家長(zhǎng)應(yīng)切實(shí)履行家庭教育職責(zé),嚴(yán)格對(duì)孩子的教育管理,支持學(xué)校和教師正確行使對(duì)學(xué)生的教育管理權(quán)及適度懲戒權(quán);應(yīng)根據(jù)孩子的興趣愛好選擇適合的培訓(xùn),避免盲目攀比、跟風(fēng)報(bào)班或請(qǐng)家教給孩子增加過重課外負(fù)擔(dān),損害孩子身心健康。(二)、嚴(yán)格減少考試次數(shù)。嚴(yán)格控制統(tǒng)一考試次數(shù),除國(guó)家、省、市和縣(市、區(qū))組織的學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)外,小學(xué)一、二年級(jí)每學(xué)期學(xué)??山M織1次統(tǒng)一考試,義務(wù)教育階段其他年級(jí)每學(xué)期不超過2次統(tǒng)一考試。不在小學(xué)組織選拔性或與升學(xué)掛鉤的統(tǒng)一考試。嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)基本要求確定考試內(nèi)容,命題要符合素質(zhì)教育導(dǎo)向,不出偏題怪題

26、。(三)、學(xué)校、教師不得隨意占用節(jié)假日、雙休日、寒暑假組織學(xué)生集體補(bǔ)課、提前上新課;不準(zhǔn)教師開辦任何名目的有償補(bǔ)課班,不準(zhǔn)為社會(huì)上的有償補(bǔ)課提供場(chǎng)所,教師不得以任何名義參與社會(huì)有關(guān)部門和個(gè)人組織的任何形式的有償補(bǔ)課,不準(zhǔn)強(qiáng)迫或變相介紹推薦學(xué)生參加社會(huì)上舉辦的補(bǔ)習(xí)班。(四)、減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案做好學(xué)校課后服務(wù)工作,提升學(xué)校課后服務(wù)水平,滿足學(xué)生多樣化需求,是學(xué)校層面減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)所要做的重要工作。(五)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳,更新教育觀念“雙減”要取得實(shí)效,觀念的更新是前提,必須徹底轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的應(yīng)試教育觀念和以及唯分?jǐn)?shù)的教學(xué)質(zhì)量觀念,真正以學(xué)生的發(fā)展為本,尊重學(xué)生的生命化、個(gè)性化發(fā)展,注重學(xué)生的可

27、持續(xù)發(fā)展。我們從領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)三個(gè)層面加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳,幫助教師、家長(zhǎng)樹立新的育人觀。1、家長(zhǎng)(社會(huì))層面通過召開家長(zhǎng)座談會(huì)、印發(fā)告家長(zhǎng)書、張貼宣傳資料等各種方式向社會(huì)各界和學(xué)生家長(zhǎng)宣傳"雙減”的重要意義,取得社會(huì)和家長(zhǎng)的理解、支持和監(jiān)督,形成合力,共同做好雙減工作,避免產(chǎn)生“學(xué)校雙減、家長(zhǎng)增負(fù)”的負(fù)面問題。2、學(xué)校管理層面組織全體行政人員系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育工作會(huì)議精神和"雙減”相關(guān)文件,深入討論,深化理解,明確要求,形成共識(shí)。在此基礎(chǔ)上重新審視學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo),從素質(zhì)教育的內(nèi)涵出發(fā),注重學(xué)生核心素養(yǎng),落實(shí)學(xué)校育人目標(biāo),并把這個(gè)目標(biāo)落實(shí)到教育教學(xué)和學(xué)生各項(xiàng)活動(dòng)之中。3、教師層面組織全

28、體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見、市區(qū)教育局有關(guān)會(huì)議、文件中的"雙減”有關(guān)精神,使全體教師深刻認(rèn)識(shí)落實(shí)“雙減”工作的重要意義,領(lǐng)會(huì)''雙減”工作的具體要求,同時(shí)對(duì)照規(guī)定要求不斷審視自己的教育教學(xué)行為,認(rèn)真進(jìn)行自查自糾。(六)、嚴(yán)格落實(shí)XX省關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生減負(fù)工作的實(shí)施方案、XX市關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理的指導(dǎo)意見精神和XX市中小學(xué)減負(fù)工作落實(shí)情況導(dǎo)檢查實(shí)施方案的要求做好此項(xiàng)工作。(七)、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。1、教師嚴(yán)格按照各學(xué)科課時(shí)量安排教學(xué),不得以任何理由增減課程和課時(shí)。2、教

29、師嚴(yán)格按照各學(xué)科課時(shí)量安排教學(xué),不得以任何理由增減課程和課時(shí)。3、學(xué)校在校務(wù)公開欄上公布課表、作息時(shí)間表,主動(dòng)接受社會(huì)、家長(zhǎng)的監(jiān)督。4、各科教學(xué)要嚴(yán)格按照市頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué),不得隨意加深教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)要求。(八)、嚴(yán)格校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理1、依規(guī)登記誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)取得辦學(xué)許可證及營(yíng)業(yè)執(zhí)照(或事業(yè)單位法人證書、民辦非企業(yè)單位登記證書)后方可開展培訓(xùn)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須誠(chéng)實(shí)守信經(jīng)營(yíng),嚴(yán)禁虛假宣傳,誤導(dǎo)、欺騙學(xué)生和家長(zhǎng),嚴(yán)禁夸大培訓(xùn)效果。2、控制培訓(xùn)時(shí)間。培訓(xùn)時(shí)間不得與當(dāng)?shù)刂行W(xué)教學(xué)時(shí)間相沖突,培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不得晚于20:30。3、嚴(yán)格教師聘用。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須有相對(duì)穩(wěn)定的師資隊(duì)伍,從事學(xué)科知識(shí)培訓(xùn)的

30、教師應(yīng)具有相對(duì)應(yīng)教師資格,并接受社會(huì)監(jiān)督。嚴(yán)禁聘用在職中小學(xué)教師到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教,一旦發(fā)現(xiàn),堅(jiān)決吊銷辦學(xué)許可證,并對(duì)教師本人予以嚴(yán)肅處理,情節(jié)特別嚴(yán)重的,取消教師資格。4、依規(guī)登記誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)取得辦學(xué)許可證及營(yíng)業(yè)執(zhí)照(或事業(yè)單位法人證書、民辦非企業(yè)單位登記證書)后方可開展培訓(xùn)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須誠(chéng)實(shí)守信經(jīng)營(yíng),嚴(yán)禁虛假宣傳,誤導(dǎo)、欺騙學(xué)生和家長(zhǎng),嚴(yán)禁夸大培訓(xùn)效果。六、檢查評(píng)價(jià)(一)、切實(shí)減輕義務(wù)教育學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。堅(jiān)持因材施教,科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)形式和內(nèi)容,嚴(yán)格調(diào)控作業(yè)總量,加強(qiáng)作業(yè)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)。(二)、加強(qiáng)績(jī)效考核,促進(jìn)雙減工作。可持續(xù)推進(jìn)把教師在作業(yè)設(shè)計(jì)和布置方面的成績(jī)、參加課后服務(wù)的表現(xiàn)納入學(xué)校年

31、度考核,并作為職稱評(píng)聘、表彰獎(jiǎng)勵(lì)和績(jī)效工資分配的重要參考。(三)、推動(dòng)課后服務(wù)提質(zhì)升級(jí)。減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),根本之策在于全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,強(qiáng)化學(xué)校主陣地作用。對(duì)有需求的學(xué)生全覆蓋,保證課后服務(wù)時(shí)間,豐富服務(wù)形式、優(yōu)化服務(wù)內(nèi)容,發(fā)掘各種資源,拓展課后服務(wù)渠道,真正把好事辦好。(四)、注重家校合作,提升家校協(xié)同育人效果。完善家校協(xié)同機(jī)制,進(jìn)一步明晰家校育人責(zé)任,密切家校溝通,創(chuàng)新協(xié)同方式。學(xué)校、教師要進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系,發(fā)揮家校合力,倡導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)監(jiān)督學(xué)生作業(yè)完成情況,及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),做好引領(lǐng)學(xué)生做好作業(yè)時(shí)間管理,高效完成作業(yè)。但不得要求學(xué)生家長(zhǎng)自行打印作業(yè),不得通過手機(jī)微信等新媒體方式布置作業(yè)

32、,不得布置要求家長(zhǎng)完成或需要家長(zhǎng)共同完成的非實(shí)踐性作業(yè),不得布置超越學(xué)生實(shí)際能力的實(shí)踐性、綜合性作業(yè),不得要求家長(zhǎng)批改教師布置的作業(yè)。學(xué)?;蚪處煵荒馨寻踩逃⒎ㄖ谓逃?、傳統(tǒng)文化教育及心理健康教育等在課堂上完成的內(nèi)容以課外作業(yè)形式布置給家長(zhǎng)和學(xué)生。七、組織實(shí)施(一)、材料報(bào)備學(xué)校擬開展校內(nèi)課后服務(wù)的,必須由學(xué)校向所屬教育主管部門報(bào)備。學(xué)校自主組織實(shí)施的,報(bào)備材料包括:服務(wù)實(shí)施方案、設(shè)施設(shè)備和管理人員配備、臨聘人員勞動(dòng)合同或勞務(wù)協(xié)議及應(yīng)急預(yù)案、服務(wù)人員勞務(wù)報(bào)酬發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)、經(jīng)費(fèi)籌措與管理使用等情況;學(xué)校引入社會(huì)機(jī)構(gòu)開展課后服務(wù)的,報(bào)備材料包括:學(xué)校與引入機(jī)構(gòu)簽訂的合作協(xié)議復(fù)印件、服務(wù)實(shí)施方案、設(shè)施設(shè)備和管理人員配備等。(二)、服務(wù)方式1、學(xué)校利用自身資源開展課后服務(wù)。師資以本校教職工為主,各縣(市、區(qū))各學(xué)校要鼓勵(lì)和支持中小學(xué)教職工在按質(zhì)按量完

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