第八章第1節(jié)牛頓第一定律教學(xué)設(shè)計(jì)

1、初中物理教案（2012人教版）8. 1牛頓第一定律教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1 通過(guò)實(shí)驗(yàn)，知道阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響2 知道牛頓第一定律的推理過(guò)程和內(nèi)容3.通過(guò)事例，體驗(yàn)一切物體都有慣性二、教學(xué)重點(diǎn)1. 知道牛頓第一定律的推理過(guò)程和內(nèi)容2. 通過(guò)事例，體驗(yàn)一切物體都有慣性三、教學(xué)難點(diǎn)1-知道牛頓第一定律的推理過(guò)程和內(nèi)容2.通過(guò)事例，體驗(yàn)一切物體都有慣性四、教具阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)影響實(shí)驗(yàn)裝置、慣性實(shí)驗(yàn)小球等。五、教學(xué)教程設(shè)計(jì)第一課時(shí)（一）導(dǎo)入新課學(xué)生看課本P16-17o引入：生活中都有這樣的事例，要讓桌上原本靜止的小車(chē)不斷運(yùn)動(dòng)，就要不斷的對(duì) 物 體施加力的作用。人們很早就在關(guān)注類(lèi)似的運(yùn)動(dòng)和力之間的關(guān)系，那么運(yùn)動(dòng)

2、和力間到底有什 么樣的關(guān)系呢？舉例：（1）蕩秋千，要不斷的施加力的作用才能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)；所以亞里士多德認(rèn)為：物體的 運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持；（2）踢岀去的足球，不再受到腳的力，仍然能在空中飛行；所以伽俐略認(rèn)為：物 體 的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持。問(wèn)：運(yùn)動(dòng)到底需不需要力呢？（二）阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響引入：為了研究運(yùn)動(dòng)和力間的關(guān)系，為了證明運(yùn)動(dòng)需不需要力伽俐略做了以下實(shí)驗(yàn)1. 講解：如圖8. 1-2所示在木板上鋪上了粗糙程度不同的物體，讓小車(chē)在它上面 滑 動(dòng)。問(wèn)題1：為什么兩次小車(chē)都要從斜面頂端釋放？研究對(duì)象是小車(chē)在不同物體表面的運(yùn)動(dòng) 情況，就要滿(mǎn)足一定的條件：同一高度、同一斜面、靜止釋放。目的：小車(chē)到達(dá)水 平面

3、時(shí)初 速度相同。問(wèn)題2:如何反映小車(chē)在水平面上阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響？其一，小車(chē)在不同表面上運(yùn) 動(dòng) 路；其二，小車(chē)速度減小的快慢；其三，小車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)間。（第二課時(shí)再補(bǔ)充）2. 記錄表格：物體阻力小車(chē)運(yùn)動(dòng)路程毛巾很大很近棉布較大較近木板較小較遠(yuǎn)冰面很小很遠(yuǎn)絕對(duì)光滑0一直運(yùn)動(dòng)下去3總結(jié)：(1) 從上到下，平面越光滑，小車(chē)所受的阻力越小，速度減少就越慢，小車(chē)運(yùn)動(dòng) 得越 遠(yuǎn)；(2) 在絕對(duì)光滑的平面上，物體將不受到阻力的作用，速度就不會(huì)減慢，小車(chē)將一直 運(yùn)動(dòng)下去；(3) 伽俐略推理：如果表面絕對(duì)光滑，原來(lái)運(yùn)動(dòng)的物體，受到的阻力為零，速度 不會(huì) 減慢，將會(huì)以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去；笛卡爾補(bǔ)充：原來(lái)運(yùn)動(dòng)的物體

4、不受力時(shí)，運(yùn)動(dòng)方向也不變。也就是說(shuō)，原來(lái)運(yùn)動(dòng)的物體，如果不受力，將一直做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。牛頓總結(jié)：原來(lái)靜止的物體，如果物體不受力，將仍然保持靜止?fàn)顟B(tài)。牛頓將伽利 略、笛卡爾以及自己的結(jié)論總結(jié)在一起就成著名的牛頓第一定律。課外知識(shí)：人們對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)是經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的時(shí)間的。物體在不受力時(shí)的 運(yùn)動(dòng)規(guī)律，它是經(jīng)過(guò)亞里士多德對(duì)人們近兩千年的思想束縛，伽利略的科學(xué)推理，笛卡爾的 補(bǔ)充，才最終由牛頓總結(jié)出來(lái)的。牛頓說(shuō)：如果說(shuō)我所看到的比笛卡爾更遠(yuǎn)一點(diǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀?4) 第二節(jié)課補(bǔ)充：在阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)影響實(shí)驗(yàn)中，小車(chē)在不同的表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，速度 變化量是相同的，但速度變化的快慢是不一樣的。(三

5、) 牛頓第一定律1. 內(nèi)容：一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。對(duì) 象：一切物體(任何物體都滿(mǎn)足)條件：沒(méi)有受到力的作用2.牛頓第一定律揭示了當(dāng)物體不受力時(shí)所處的兩種狀態(tài):(1)(2)(1)(2) 狀態(tài)？(3)(4)3當(dāng)物體不受力時(shí)，原來(lái)靜止的物體，仍保持靜止?fàn)顟B(tài)；當(dāng)物體不受力時(shí)，原來(lái)運(yùn)動(dòng)的物體，做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。練習(xí)： 解釋引入新課時(shí)，推桌面上物體需要不斷施加力的作用的原因； 掛著的電燈，把電線(xiàn)剪斷的同時(shí)，電燈所受到的外力全部消失，問(wèn)電燈處于什么物體在粗糙的斜面上做加速運(yùn)動(dòng)，所受外力全部消失時(shí)，物體處于什么狀態(tài)？ 物體在水平面上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，所受外力全部消失時(shí)，物

6、體處于什么狀態(tài)？運(yùn)動(dòng)不需要力，但運(yùn)動(dòng)的改變需要力。 因物體不受力時(shí)，原來(lái)運(yùn)動(dòng)的物體仍保持速度不變的勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，說(shuō)明物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持，而是改變物體運(yùn)動(dòng) 狀態(tài)的 原因。比如：投球、守門(mén)員接住球。4.牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)分析推理得到的結(jié)論，是無(wú)法用實(shí)驗(yàn)證明的正 確結(jié)論。第二課時(shí)(四) 復(fù)習(xí)(1) 牛頓第一定律內(nèi)容；(2) 牛頓第一定律的理解。(五) 慣性學(xué)生看書(shū)P18-19。講解：從牛頓第一定律可知，物體的運(yùn)動(dòng)不需要力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變才需要力。原來(lái) 靜止的物體可以一直靜止，原來(lái)運(yùn)動(dòng)的物體可以一直運(yùn)動(dòng)。比如桌面上的物體原來(lái)是 靜止 的，就會(huì)一直保持靜止?fàn)顟B(tài)；一個(gè)小車(chē)在光滑水平

7、面上運(yùn)動(dòng)，將一直運(yùn)動(dòng)下去。所以不管物 體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，總具有保持原來(lái)狀態(tài)不變的性質(zhì)。物理學(xué)中，將一切物體 保持原來(lái)狀態(tài) 不變的性質(zhì)，稱(chēng)為慣性。舉例：我們都知道，地球在不停的自轉(zhuǎn)，而且自轉(zhuǎn)速度非常大。那么如果我站在教室 里豎直向上跳，如果我能堅(jiān)持一點(diǎn)時(shí)間，由于地面在高速的自轉(zhuǎn)，我再落回地面的時(shí)候是不 是應(yīng)該落到火車(chē)站去了呢？如果我還能多堅(jiān)持一點(diǎn)時(shí)間，我是不是就可以直接免費(fèi)落到德陽(yáng)去了呢？分析：但事實(shí)上是這樣嗎？不是。為什么呢？強(qiáng)調(diào)：我們剛講過(guò)了，將物體保持原來(lái)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。人起跳前和地球相同 的速度自轉(zhuǎn)，人跳起來(lái)之后在空中依然保持了原來(lái)狀態(tài)而不改變，這就是慣性。在生活中有沒(méi)有相同的例子

8、呢？（1）勻速直線(xiàn)行駛的列車(chē)內(nèi)，一同學(xué)在車(chē)廂向上跳，是否會(huì)落回原來(lái)起跳點(diǎn)？（強(qiáng)調(diào)：跳起來(lái)之后可以保持原來(lái)狀態(tài)不變。）勻速直線(xiàn)行駛的列車(chē)內(nèi),乘客頭頂正上方有一滴水下落，會(huì)剛好落到乘客頭頂嗎？勻速直線(xiàn)行駛的列車(chē)內(nèi),一位同學(xué)向前跳遠(yuǎn)和向后跳遠(yuǎn)那次跳得更遠(yuǎn)一些呢?（4）勻速直線(xiàn)行駛的列車(chē)內(nèi)，豎直向上拋出一個(gè)蘋(píng)果，蘋(píng)果會(huì)落回手里嗎？（5）勻速直線(xiàn)行駛的列車(chē)內(nèi)，豎直向上拋出一個(gè)蘋(píng)果后，火車(chē)突然剎車(chē)，蘋(píng)果會(huì)落回手里嗎？突然加速呢？（6）坐車(chē)時(shí)，剛啟動(dòng)時(shí)人后傾；急剎車(chē)時(shí)，人前傾；拐彎時(shí)左右傾斜；（7）演示實(shí)驗(yàn)：小球的慣性；（8）分析課本圖81-4、圖8.1-6o總結(jié)：（1）慣性可以理解為物體的某種“惰性”或是

9、“習(xí)慣”，表現(xiàn)出不愿改變?cè)瓉?lái)的運(yùn) 動(dòng)狀態(tài)，直到受到外力的時(shí)候才會(huì)發(fā)生改變；（2）牛頓第一定律說(shuō)一切物體不受力時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，描 述的其實(shí)就是物體由于慣性保持原來(lái)狀態(tài)不變，所以牛頓第一定律也稱(chēng)為慣性定律；（3）分析慣性現(xiàn)象過(guò)程：確定研究對(duì)象、分析原來(lái)狀態(tài)、由于慣性保持原來(lái)狀態(tài)、有此現(xiàn)象發(fā)生。分析事例：（1）讓速度為10m/s的一個(gè)小球和一輛汽車(chē)停下來(lái)，小球要容易得多。說(shuō)明兩點(diǎn)問(wèn) 題：其一質(zhì)量越大，慣性越大；其二慣性反應(yīng)了物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的難易程度；（2）讓2m/s的小車(chē)停下來(lái)，和讓10m/s的小速度變?yōu)?m/s,難易程度應(yīng)該是一樣 的，說(shuō)明慣性大小與速度無(wú)關(guān)。強(qiáng)調(diào)：（1）

10、一切物體都具有慣性，包括氣體、液體、固體。慣性是物體的一種性質(zhì)，它只 和質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大，慣性反映了改變?cè)瓉?lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的難易程度；（2）慣性與速度大小無(wú)關(guān)；（3）運(yùn)動(dòng)與否無(wú)關(guān)（靜止保持靜止，運(yùn)動(dòng)保持運(yùn)動(dòng)）；（4）是否受力無(wú)關(guān)；（5）慣性不是一種力，是一種性質(zhì)，在表述的時(shí)候只能說(shuō)“具有”慣性或者“由 于”慣性，不能說(shuō)“產(chǎn)生”慣性或“受到”慣性，也不能說(shuō)受到慣性的作用或者受到慣性 力。六、板書(shū)設(shè)計(jì)8.1牛頓第一定律一、實(shí)驗(yàn)：阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響1 條件：同一高度、同一斜面、靜止釋放2目的：小車(chē)到達(dá)水平面時(shí)初速度相同二、牛頓第一定律1 內(nèi)容：一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)對(duì) 象：一切物體條件：沒(méi)有受到力的作用2 物體不受力時(shí)(1) 原來(lái)靜止：仍然靜止(2) 原來(lái)運(yùn)動(dòng)：勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)3. 力