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1、 四年級上冊北師大版數(shù)學 乘法分配律課件 小明家準備在廚房的小明家準備在廚房的2 2個板面上貼瓷磚，兩個面?zhèn)€板面上貼瓷磚，兩個面都是都是9 9塊瓷磚長，其中一個面寬剛好貼塊瓷磚長，其中一個面寬剛好貼4 4塊瓷磚，另一塊瓷磚，另一個面寬正好能貼個面寬正好能貼6 6塊瓷磚，你能估算一下一共需要多塊瓷磚，你能估算一下一共需要多少塊瓷磚嗎？少塊瓷磚嗎？可以怎么計算？可以怎么計算？6 69+49+49 9=54+36=54+36=90=90（塊）（塊）（6+46+4）9 9=10=109 9=90=90（塊）（塊）你發(fā)現(xiàn)了什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？兩個算式不同，但計算結果一樣。兩個算式不同，但計算結果一樣。根

2、據(jù)影片列式計算：根據(jù)影片列式計算：24 + 34 = 20（2+ 3）4 = 20根據(jù)影片列式計算：根據(jù)影片列式計算： 兩個數(shù)的和同一個數(shù)相乘，兩個數(shù)的和同一個數(shù)相乘，可以把兩個加數(shù)分別同這個數(shù)可以把兩個加數(shù)分別同這個數(shù)相乘，再把兩個積相加，結果相乘，再把兩個積相加，結果不變。不變。 (a+b) c=ac+bc,這這叫做乘法分配律。叫做乘法分配律。（10+4）610+46106+465（7+9）575957 + 59425 + 625 （4+6）254 + 625連線：連線：填一填：填一填：（10+710+7）6=6=_6+6+_6 68 8（125+9125+9）= = 8_+ 8_7 748+748+752= 52= _（_+_）10107 71251259 97 748485252乘號的由來乘號的由來 乘號乘號“”是乘法符號，表示相乘是乘法符號，表示相乘1631年，年，英國數(shù)學家奧特軒特提出用符號英國數(shù)學家奧特軒特提出用符號“”表示相乘。表示相乘。乘法是表示增加的另一種方法，所以把乘法是表示增加的另一種方法，所以把“”號號斜過來。斜過來。 另一個乘法符號另

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