初一下學(xué)期語文期末試卷(共6頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上一、 積累與運(yùn)用。（21分）（一）下面加點(diǎn)字注音全正確的一項(xiàng)是（ ）2分A、確鑿（záo ） 菜畦( w ) 訕笑（shàn） 人跡罕至（hn）B、 澎湃（bài） 哺育( b ) 祈禱(shòu) 鮮為人知(xin)C、 熾痛(zhì) 嗥鳴(háo) 污穢(suì) 鍥而不舍(qì)D、 田壟 (lng) 斑斕(bn) 環(huán)謁（yè） 秕谷（b）（二）下列詞語書寫全對(duì)一項(xiàng)是（ ） 2分 A、桑甚 輕捷 人聲頂沸 阻抑B、狂讕 彷徨 臃腫 來勢(shì)洶洶C、崎嶇 默契 懊悔 荒草萋萋D

2、、亙古 綿延 仰幕 屏嶂（三）在下面語段的空白處依次填入恰當(dāng)?shù)恼Z句，正確的一項(xiàng)是（ ）2分映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遐思。讓我們學(xué)做荷花的事業(yè)吧， ；讓我們學(xué)做蓮葉的事業(yè)吧， ；讓我們學(xué)做蓮子的事業(yè)吧， ；讓我們學(xué)做藕的事業(yè)吧， 。把寂寞留給自己 把芬芳獻(xiàn)給他人 以苦心孕育未來 以寬闊擁抱生活A(yù)、 B、 C、 D、（四）用課文原句填空。（8分，每題1分）（1）獨(dú)坐幽篁里， 。（2）峨眉山月半輪秋， 。（3）此夜曲中聞?wù)哿?。 （4） ，憑君傳語報(bào)平安。（5）山際見來煙， 。（6）假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急! ，相信吧，快樂的日子將會(huì)來臨。 （7）木蘭

3、詩中描寫戰(zhàn)爭曠日持久、戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子是： ， 。（五）校園里經(jīng)常有同學(xué)會(huì)亂扔垃圾，學(xué)校準(zhǔn)備制作一塊告示牌，告示牌上該寫些什么呢？請(qǐng)你代為寫一句容易使人接受的話語。（不要用類似“禁止”的詞語）（2分） （六）仿照示例，造兩個(gè)句子。（2分）如果你是魚兒，那快樂就是一汪清涼清涼的水；如果你是小草，那快樂就是一束暖暖香香的陽光；如果你是 ，那快樂就是 ；如果你是 ，那快樂就是 。 （七）、本學(xué)期相信你看過不少名著，請(qǐng)選擇其中一部仿照示例，完成讀書卡片。（3分）讀書卡片例：所選的作品：西游記主要人物： 孫悟空相關(guān)情節(jié)：三打白骨精人物評(píng)價(jià)：機(jī)智勇敢，富有斗爭精神。讀書卡片所選作品中：_主要人物：_相關(guān)

4、情節(jié)：_人物評(píng)價(jià)：_二、閱讀理解 49分（一）閱讀傷仲永，回答問題。（14分） 金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。 余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣?！?王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人

5、；今夫不受之天，固眾人，又不受之入，得為眾人而已耶？ 1、傷仲永選自 作者是“唐宋八大家”之一的 。（2分）2、解釋下列加點(diǎn)的詞：（4分） 世隸耕（ ） 稍稍賓客其父（ ） 父利其然（ ）日扳仲永（ ） 3、翻譯下面的句子：（4分）自是指物作詩立就： 卒之為眾人，則其受于人者不至也。 4、用文章原句回答。（2分） 造成方仲永“泯然眾人”的個(gè)人原因是： 5、最后一段的議論意在說明什么道理？（2分） （二）現(xiàn)代文閱讀（12分） 改變一生的閃念這是我的老師的故事，至今珍藏在我心里，讓我明白在人世間，其實(shí)不應(yīng)該放過每一個(gè)能夠幫助別人的機(jī)會(huì)。多年前的一天，她正在家里睡午覺，突然電話鈴響了，她接過來一聽，

6、里面?zhèn)鱽硪粋€(gè)陌生粗暴的聲音：“你家的小孩偷書，現(xiàn)在被我們抓住了，快來啊!”從話筒里傳來一個(gè)小女孩的哭鬧聲和旁人的呵斥聲。 她回頭望著正在看電視的惟一的女兒，心中立刻明白過來，肯定是有一個(gè)女孩因?yàn)橥禃皇圬泦T抓住了，而又不肯讓家里人知道，所以胡扯了一個(gè)電話號(hào)碼，卻碰巧打到這里。 她本可以放下電話不理，甚至也可以斥責(zé)對(duì)方，因?yàn)檫@件事和她沒有任何關(guān)系。但通過電話她隱約設(shè)想出，那是一個(gè)一念之差的小女弦，現(xiàn)在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境地。猶豫了片刻之后，她問清了書店的地址，匆匆忙忙地趕了過去。正如她所料的那樣，在書店里站著一個(gè)滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠地大聲斥責(zé)著。

7、她一下子沖了上去，將那個(gè)可憐的小女孩摟在懷里，轉(zhuǎn)身對(duì)旁邊的售貨員說：“有什么事就跟我說吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子?！痹谑圬泦T不情愿的嘀咕聲中，她交清了罰款，領(lǐng)著這個(gè)小女孩走出了書店?？粗菑埍粶I水和恐懼弄得一塌糊涂的臉，她笑了笑，將小女孩領(lǐng)到家中，好好清理了一下，什么都沒有問。小女孩臨走時(shí)，她特意叮囑道，如果你要看書，就到阿姨這里來吧。驚魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飛一般地跑掉了，從此再也沒有出現(xiàn)。 一晃十幾年過去了。一天中午，門外響起了一陣敲門聲。她打開房門后，看到了一位年輕漂亮的陌生女孩，滿臉笑容，手里還拎著一大堆禮物?！澳阏艺l?”她疑惑地問。但女孩卻激動(dòng)地說出了一大堆話。好不容

8、易，她才從那陌生女孩的敘述中，恍然明白，原來她就是當(dāng)年那個(gè)偷書的小女孩，已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)在特意來看望自己。 女孩眼睛里泛著淚光，輕聲說道：“雖然我至令都不明白，您為什么愿意充當(dāng)我媽媽，解脫了我，但我總覺得，這么多年來，一直好想喊您一聲媽媽?！崩蠋煹难劬﹂_始模糊起來，她有些好奇地問道：“如果我不幫你，會(huì)發(fā)生怎樣的結(jié)果呢?”女孩輕輕地?fù)u著頭說：“我說不清楚，也許就會(huì)去做傻事，甚至去死?！崩蠋煹男拿偷匾活?。望著女孩臉上幸福的笑容，她也笑了。14、請(qǐng)用簡潔的語言概括故事的主要內(nèi)容。（2分） 答：_15、第段中“她所料的那樣”在文中具體指的是什么? （2分）答： 。16、文中第段和第段都寫到了這位教師的笑,兩次笑的原因分別是什么?(4分） 第一次：_第二次： 17、從文中我們可以感受到這位教師的善良、高尚、責(zé)任心和善解人意，請(qǐng)你從文中找出兩處相關(guān)的描寫抄寫在下面。（2分）(1) (2) 18、當(dāng)女教師問女孩“你找誰？”時(shí)，女孩“激動(dòng)地說出一大堆話”，請(qǐng)你想像一下，女孩的“一大堆話”中最可能有的話是什么？（2分） 三、作文50分 在每個(gè)人的成長過程中，都有你記憶