培訓(xùn)講師評估表

1、培訓(xùn)講師評估表講師姓名：培訓(xùn)課程名稱：項目指標(biāo)個人禮貌禮儀 / 精神面貌儀容儀表形象氣質(zhì)修養(yǎng)(20)個人親和力合計 :充分掌握培訓(xùn)目標(biāo) 分具備足夠主題專業(yè)知識準(zhǔn)備充分、技巧成熟教授內(nèi)容有組織計劃使用清楚、容易理解的語言講解授課表現(xiàn)解釋課程的各個主題是怎么相互關(guān)聯(lián)的(55) 講解問題時重點突出具有案例分析能力，能有效鼓勵學(xué)員參與課堂中引進(jìn)更多的知識和信息對稍有難度的問題能夠講解清楚，并且對學(xué)員的不同意見予以接納課堂的互動能力和感染力能夠完成課程和目標(biāo)合計 :講義內(nèi)容條理分明分講義講義內(nèi)容理論聯(lián)系實際評估講義內(nèi)容是否以聽講者能夠接受的程度(25) 為準(zhǔn)提供案例分析并有效的與講義內(nèi)容相結(jié)合講義 PP

2、T制作專業(yè)性合計 :評定分值 :分課程時間：評估標(biāo)準(zhǔn)5432154321543215432154321543215432154321543215432154321543215432154321543215432154321543215432154321評語評定人 ( 簽字 ):培訓(xùn)講師評估表培訓(xùn)講師培訓(xùn)課程評估項評估內(nèi)容目培訓(xùn)日期培訓(xùn)課時評定人簽名評估等級優(yōu)秀良好一般講師部分站姿是否自然放松目光是否關(guān)注學(xué)員外表儀態(tài)是否整潔大方面部表情是否自然微笑講師的語言表達(dá)能力講師對課程內(nèi)容的掌握講師課堂互動的引導(dǎo)能力講師授課速度的合理性肢體語言配合授課內(nèi)容一致性對講師的總體評價課程重點內(nèi)容充實性較差優(yōu) 秀

3、良 好一 般較差優(yōu) 秀良 好一 般較差優(yōu) 秀良 好一 般較差優(yōu) 秀良 好一 般較差優(yōu) 秀良 好一 般較差優(yōu) 秀良 好一 般較差優(yōu) 秀良 好一 般較差優(yōu) 秀良 好一 般較差優(yōu) 秀良 好一 般較差充實重點突出重點不清拖拉課程部培訓(xùn)內(nèi)容的專業(yè)程度分專業(yè)輔助教具的使用適宜太過一般較差很好較好一般較差培訓(xùn)內(nèi)容與實際工作的關(guān)聯(lián)性培訓(xùn)重點內(nèi)容時間分配合理性培訓(xùn)講義的參考價值培訓(xùn)課時安排的長度培訓(xùn)內(nèi)容順序安排的合理性內(nèi)容安排能否達(dá)成預(yù)期培訓(xùn)目標(biāo)對課程的總體評價培訓(xùn)時間安排的合理性培訓(xùn)組培訓(xùn)的現(xiàn)場管理和紀(jì)律維織護(hù)培訓(xùn)輔助設(shè)施和設(shè)備的準(zhǔn)備評語或建議優(yōu)秀對本次培訓(xùn)的總體評價較差很 大較 大一 般較差很 合 理較 合 理一 般較差很強較強說不清楚無任何價值合適不足過長重點可加長很 合 理較 合 理一 般較差能不能不好說優(yōu) 秀良