我國人口素質(zhì)衡量的指數(shù)改進及因素分析

1、我國人口素質(zhì)衡量的指數(shù)改良及因素分析一人口素質(zhì)的涵義 關(guān)人口素質(zhì)涵義的討論學(xué)術(shù)界有許多觀點，但本文同意 1991 年在北 京舉辦的 “中人口素質(zhì)問題科學(xué)研討會 中人口質(zhì)量和人口素質(zhì)看成 是一個概念的觀點 1 ，不再做專門的區(qū)分。1. 對人口素質(zhì)內(nèi)涵的認 我國對人口素質(zhì)內(nèi)涵根底論問題研究較早的是京大學(xué)的張純元教授， 他?人口理論教程?一書中，把人口質(zhì)定義為 “人本身具有認識、改 造世界的條件能力 。這與?人口學(xué)詞典中的定義： “人口學(xué)所講的人 質(zhì)量，一般指的是人口體的身體素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)以及想素質(zhì)，它 反映了口總體認識和改造世界的條件能力 2是 一致的。而梁堂教授 在?人口素質(zhì)論一書中認為 “

2、人口質(zhì)是人口所具有的各種構(gòu)成總和 ； 穆光宗那么定： “所謂的人口素質(zhì)或說人口質(zhì)量，就是指在一定的歷條 件下，人口的結(jié)構(gòu)和組狀態(tài)所展現(xiàn)的各種社會功和影響力 ；還有吳 忠觀?人口科學(xué)辭典?指出： “人口質(zhì)量亦稱人口素質(zhì)。人口總的質(zhì) 的規(guī)定性，在同的社會生產(chǎn)方式下，口在質(zhì)的規(guī)定性方面的發(fā)水平， 總是表達為人口總體認和改造世界的條件和能。 人口具有多方面的質(zhì) 規(guī)定性，一般認為包括身素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和思想素質(zhì)方面的內(nèi) 容3。 以上關(guān)于口素質(zhì)內(nèi)涵的不同點， 筆者認為每一種觀點都是局在當(dāng)時的 社會條件下提的， 因而沒有全面的、 準確的概出人口素質(zhì)的真正涵義 基于前人的研究成果， 根據(jù)本的研究視角， 將人

3、口素質(zhì)定義為一個動 態(tài)的開放的系統(tǒng)， 是用描述先天自然因素和后天社會因綜合作用的具 有生理和心理基特征的狀態(tài)的范疇2. 對人口素外延的認識 關(guān)于人口素的外延， 一直以來都有 “三要素和 “二要素 兩種觀點之爭。 傳統(tǒng)的 “三要素論 認，人口素質(zhì)包括了身體質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和思想 德素質(zhì)這三個方面； 認為身體素質(zhì)是人口素的自然條件和根底， 科學(xué) 文化素質(zhì)思想道德素質(zhì)是人素質(zhì)的中心 4 。而“要素 論那么認為： “人口素質(zhì) 能由身體素質(zhì)和科文化素質(zhì)組成。理 由是因為：如把思想道德素質(zhì)包括去，就會因為缺乏統(tǒng)一的衡量度， 難以進行人口素質(zhì)的較； 即便是把人類必須遵循的道德標準進行指標 分和量化，這也是很

4、難解決的問題 5 。無論是 “要素觀點，還是二要素 的觀點，都反映了人是由理和心理 等組成的雜的統(tǒng)一體。 但是在綜合評價人口質(zhì)時， 道德問題的分析是 很困的，因此，國內(nèi)外的許多人口研究者也都回避這一問題.本文在對人口素進行理論分析和實分析時， 也僅選取身素質(zhì)和文化素質(zhì)的相 關(guān)指標，不再慮思想道德素質(zhì)對人口素質(zhì)的影響 二、人素質(zhì)的指數(shù)描述 基于不同的研究視，國內(nèi)外學(xué)者對人口素的定量描述進行了不同的 試，目前具有代表性的衡人口素質(zhì)的模型主有PQLI 、ASHA 、HDI等三種指數(shù)形式：1. 人口素質(zhì)指數(shù) PQLI6 、7人口素質(zhì)指數(shù)是莫里斯 .戴維.莫里斯在 1975 年提出，用以綜合度一個 國家

5、人民的營養(yǎng)、 衛(wèi)生保健國民教育等物質(zhì)福利領(lǐng)進步狀況的綜合指 標，主要目的在于反映一個國家滿足其民根本需要方面所取得的成 就。定義變量： KI 表示為嬰兒死亡率數(shù)、 LEI 表示為預(yù)壽命指數(shù)、 LII 表 示為識率指數(shù)， PSBD 表示每千名嬰兒實際死亡數(shù)， PLM 表示為 15 歲以上人口識字人數(shù)， TM 表示 15 歲以上總?cè)藬?shù)。 從上的指標選取和計算方式知道 PQLI 指數(shù)選取的三個標主要涉及的 是身體素質(zhì)方面， 工業(yè)化程度比擬低社會中， 能比擬好反映人口素質(zhì) 狀況，而指標選取簡單，也便于作。但 PQLI 指數(shù)在反映人口質(zhì)上的 缺陷也是明顯的，首先，標涉及面很窄，只有身體和智力兩領(lǐng)域，對

6、于全面分了解人口素質(zhì)是不的； 其次，僅用成識字率作為文化素質(zhì)指， 并沒有表達人口文化教育平；再次， PQLI 指數(shù)主要適與那些開展中 國家民的生活質(zhì)量的評定其適用的國家受到了較大限制另外， 在指數(shù) 的合成過程中用的是簡單平均方法， 該法采用了各指標在模中的等權(quán) 重法，而事實各指標在模型中的重要性不僅是同的，因此， PQLI 模 型方法具有實用中的局限。2. ASHA 指標法 8、9 指數(shù)是美社會衛(wèi)生組織提出的， 主要用來反一個國家尤其是開展中國 家的社會濟開展水平以及在滿足人民本需要方面所取得的成就。 定義變量： ER 表示為就業(yè)率、 LI 表為識字率、 AALI 表示為平均預(yù) 期命指數(shù)、 P

7、GNPID 表示為均國民生產(chǎn)總值增長、 PB 表示為人口出 生、 BMR 表示為嬰兒死亡率、 AAL 示為平均預(yù)期壽命。該指數(shù)在體計算之前， 先將平均預(yù)期壽命指轉(zhuǎn)為指數(shù)形式， 其公式為： 在此根底采用乘除合成法， 即將正指標于分子連乘， 逆指標放在分連 乘即可計算得到 ASHA 指。具體表現(xiàn)為：ASHA 指選取的指標有較大代表性，用的乘除合成法也比科學(xué)合理， 但使用在人口素上仍存在一定的局限， 主要表現(xiàn)在： 指標取多偏向于 社會指標， 而經(jīng)濟指標其兩者相交叉指標考慮較少； 沒有對各個指標 進行標準處理；認為各個指標整體的影響程度相同，沒加權(quán)平均，沒 有區(qū)各指標的不同權(quán)重， 而且乘除合成使得指數(shù)

8、值的變動對每個指標 于敏感，尤其是較小的指標值變動指數(shù)的影響作用過于突出3. 人類開展指數(shù) 10 人類發(fā)指數(shù)系由聯(lián)合國開發(fā)方案署出版的? 1990 年人類開展報告? 中首提出的。 該指數(shù)主要論了人類開展的定義與測量、 經(jīng)增長與人類 開展的關(guān)系及 90 年代人類開展略等問題。它主要是用測定開展中國 家擺脫困狀態(tài)程度的一個合指標。 該指數(shù)選擇期壽命、成人識字率按購置力平價計算的實際人均 GDP 三個指標來評價一個國家的發(fā)水平，其計算公式： 即將各國的三個指標指化，個指數(shù)均以該國家該項指的極差為分母， 以該項指標最大值與某國該項標的實際值之差為分子。將 HDI 為全面評價人類開展水平的度指標，這無疑

9、為人們評價社會 展程度提供了一個新的思路但僅選擇預(yù)期壽命成人識字率和按購置 力平價計算實際人均 GDP 三個標來評價一個國家的人素質(zhì)情況是不 全面的，而且這三個標僅與健康、教育和生活水平關(guān)，也不能綜合全 面反映人口素的開展狀況。 其次據(jù)有關(guān)研究說明， HDI 與其各構(gòu)成指 標之間都存在度的正相關(guān)； 再次，在最大值和小值的選取上也缺少應(yīng) 的理論依據(jù)。4. 我國人口素質(zhì)的指改良 綜合指數(shù)計量 針對本文的研究視角，為人口素質(zhì)指數(shù) PQLI 要優(yōu)其他人口素質(zhì)的指 體系。首先它的研究對象就是業(yè)化程度比擬低的國， 這與我國的目前 況具有相似性；其次 PQLI 指數(shù)選取的指標較簡單，也比擬利于研究 者行數(shù)據(jù)

10、的分析。由于我國目前的經(jīng)、社會狀況發(fā)生了較大變化，為 了更好更全面評價我國人口素質(zhì)的開展狀況，文將對人口素質(zhì)指數(shù) PQLI 進修正。指標的選擇模型的建立在 PQLI 指數(shù)模型的根底，本文利用加權(quán)線性和法，對人口素質(zhì)指數(shù) 進行測算建立以下模型來反映口素質(zhì)指數(shù) F：ZX, i為各指標標準化后數(shù)值，P, i為指標標準化后的分系數(shù)，且 各個分量ZX, i是相互獨立的，即cov。三、實證分1.數(shù)據(jù)的集及處理據(jù)選取的指標，文采集了 1990-2004年述各指標的數(shù)據(jù)。在對數(shù)據(jù) 進行成分分析之前， 考慮到各指標數(shù)據(jù)差異以及為所得的分析結(jié)果更 加有，利用EXCEL軟件對原始數(shù)進行標準化處理，其計算公為：免 2

11、.數(shù)據(jù)相關(guān)性檢驗使用SPSS12.0對經(jīng)處理的數(shù)據(jù)進行分析，先建立各指標的相關(guān)系數(shù) 矩陣。該矩陣用于表指標之間的相關(guān)性， 這是做主成分析的前提條件。 經(jīng)分析，選取指標兩兩間的相關(guān)性都比擬高，此，是適合使用主成分 分析法對問進行分析的。3. 主成分的分析檢驗后的數(shù)據(jù)進行進一步分析， 計出主成分旋轉(zhuǎn)前后的特值、 奉獻率 和累計貢率和旋轉(zhuǎn)后的子載荷矩陣。因子提?。涸谥鞒煞址治鲋校?1 可見，前 2 個因、的特征值均大于 1 而累計奉獻率也到達了 92.641，即這兩成分所包的信息占原始變 量所包含總信息 92.641，其余 1 0個因子對方差影響很小因此可以 提取前兩個因子作為成分進行分析。因子分

12、析：表 2旋轉(zhuǎn)后的因載荷矩陣是因子 F， 1F， 2與 ZX1、ZX , 2X, 12的相關(guān)系數(shù)，它說明每個因子包原始指標信息量的比重。由 3可見，第一個因子 F， 1 在學(xué)齡兒童入學(xué)率 X， 2、人口 自增長率 X， 6、科技活人員數(shù) X， 8、診療人次 X， 9 、群眾體 育達標人 X， 1 1 和粗盲率 X， 12上具有絕對值較的載荷系數(shù)，這 些指標反映了國在自 90 年代開始的衛(wèi)生、方案生育、礎(chǔ)教育和科技 普及等面做出的努力已經(jīng)取一定的回報， 尤其是在齡兒童入學(xué)率和全 民健身上取了較好的收效。 這說明第一個因子 F， 1反映的是我國口 素質(zhì)在政策影響下的綜合因素。二個因子 F， 2在平

13、均每萬人口中大學(xué)數(shù) X， 1 、嬰兒死亡率 X， 3、平均每萬人口中中學(xué)生 X ，4、嬰兒生時預(yù)期壽命 X ，5、城鎮(zhèn) 化率 X ，7和院人數(shù) X ，10具有絕對值較大的載荷系，其中入院人 數(shù)X , 10和平均每萬人口中學(xué)生數(shù)X , 1F, 2中的載荷相對更大， 分為 0.973 和 0.900，這是個體的身體素質(zhì)和化素質(zhì)的重要表現(xiàn)?？?慮F, 2中其他因素，本文認為F, 2因子反映的是人口質(zhì)的單個個 體因素。標準化處：利用相關(guān)系數(shù)矩陣中數(shù)據(jù)， 除以主成分相對應(yīng)的特征開平 方根以后， 便得到兩個主分中每個指標所對應(yīng)的系。 根據(jù)這個系數(shù)給 出如下的性組合，即主成分達式： ： 利用各主成分造綜合評

14、價模型， 在主成分分析的根底上， 選擇成分所 對應(yīng)的特征入占所提取主成分總的特征值和的比例作為權(quán)重，再F,1和F2代入到F中，即可到主成分綜合模型： 從合模型中可以知道，平均萬人口中大學(xué)生數(shù) ZX， 1學(xué)齡兒童入學(xué) 率ZX2、平均每萬人口中學(xué)生數(shù)ZX , 4、嬰兒出生時期壽命ZX, 5城鎮(zhèn)人口比重 ZX， 7、科技動人員數(shù) ZX， 8、入院人數(shù) ZX10 和群眾體育標人數(shù) ZX， 11人口素質(zhì)的開展具有促進作用其中影響 作用相對較大的是平均萬人口中中學(xué)生數(shù) ZX， 1、鎮(zhèn)人口比重 ZX7 ，影響程度都接近 0.3。而阻礙人口素質(zhì)提高因素主要是嬰兒死 率 ZX， 3、口自然增長率 ZX， 6、診

15、療人次 ZX， 9和文盲率 ZX， 12，中，抑制程度較大的是人口然增長率 ZX， 6和粗文盲率 ZX， 12，抑制程度分別到了 0.294和 0.289 綜合得分：最后將原始數(shù)處理過的標準值分別代入 F， 1、 F， 2和F,到各年份人口素質(zhì)的主成得分、綜合評價得分及排名，見表3。從表 3我們可以明顯看出，成分 F， 1的得分排名 90 年代以來其增 長趨都是比擬穩(wěn)定的，有到了 2000 年以后 F， 1才有細微變化；成 分 F， 2的得分排那么一直比擬穩(wěn)定， 與合得分 F 排名也保持較好的一 致性除了 1991 年的得分名下降外，其他年份的得分排名都在不斷增 加。從整體看，因為主成分 F，

16、 1F， 2在人口素質(zhì)中的影比重大致 相當(dāng)，所以家政策影響下的綜合因以及個人因素兩者的互動對于我的 人口素質(zhì)的快速提高有重要的推進作用。 圖 3樣本綜合得分示意圖也 可以察到我國人口素質(zhì)年的開展總體趨勢，這與實際情非常一致。 、結(jié)論 通過對人口素質(zhì)數(shù) PQLI 模型的改良，使其更適于我國目前人口素質(zhì) 的評價，通以上分析，本文得到以下點結(jié)論： 結(jié)一、根底教育的投入我國人口素質(zhì)的提高用明顯。 從人口文教育素質(zhì)水平來看， 學(xué)兒童入學(xué)率已經(jīng)達了一個比擬高的水 平，粗文盲也在逐年下降， 這些都與國的九年義務(wù)教育的普及不開的， 但每萬人中學(xué)生數(shù)的比重卻比低， 這也顯示了我國中高的人力資本比 較低，突現(xiàn)人力

17、資本比例的不協(xié)調(diào)因此，在普及根底育的同時，要增 加高等教的投資， 大力培養(yǎng)社會經(jīng)濟開展相適應(yīng)的層次專業(yè)人才和創(chuàng) 新人才，落國家 “科教興國 和“可持續(xù)開展的戰(zhàn)略決策。 結(jié)論二、有控制人口數(shù)量是進一步提人口素質(zhì)的保證。 從人口增長率來看， 近些人口自然增長率呈出下降的趨勢， 但由于人 口慣性作用， 人口規(guī)模仍在擴大。 過多的人口總量將帶來人素質(zhì)不高 的狀況在短期內(nèi)以根本轉(zhuǎn)變， 勞動就業(yè)力進一步加大， 人口老齡化問 更加突出等，這些都不利于人口素的再提高。因此，穩(wěn)定現(xiàn)行方案生 育政策，加強口與方案生育工作的法制建設(shè)， 工作重點放在廣闊的農(nóng) 地區(qū)，有效的控制人口數(shù)量是對我國人口素質(zhì)的提具有非常重要的現(xiàn) 實意義。結(jié)論三促進全民健身氣氛的形成， 完善療保障制度是提高人口素質(zhì)的 礎(chǔ)。隨著人民生活水平的提， 體育鍛煉已經(jīng)越來越引起眾的注意， 群眾體 達標人數(shù)甜增加和診療人次數(shù)的下， 從一定程度上說群眾開始關(guān)注自 己的身體素， 進行自覺的鍛煉和保健， 身素質(zhì)在一定程度上有了很大 的步。因此，要加強公共衛(wèi)生系建設(shè)，加強重大疾病防工作；深化醫(yī) 療效勞體制改革，完醫(yī)療保障體系，