培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師計(jì)劃

1、培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師談玲的工作計(jì)劃淶源縣晶華學(xué)校 李燕飛根據(jù)學(xué)校師徒結(jié)隊(duì)工作安排，經(jīng)學(xué)校認(rèn)定我擔(dān)任談玲老師的指導(dǎo)教師。為 進(jìn)一步提高青年教師教學(xué)水平， 使青年教師成長(zhǎng)的更快， 加大新老師的傳幫帶力 度，加強(qiáng)對(duì)他的業(yè)務(wù)指導(dǎo)， 使其緊跟當(dāng)前教育教學(xué)改革的需要， 根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)， 以及該老師的實(shí)際情況，我制定如下指導(dǎo)計(jì)劃：一、指導(dǎo)備課方面：每周與談老師進(jìn)行一次集體備課， 在備課過(guò)程中， 深入理解新課標(biāo)， 根據(jù)新 課標(biāo)的要求確立教學(xué)目標(biāo)， 重點(diǎn)、 難點(diǎn)，并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和本校的教學(xué) 實(shí)際確立切實(shí)可行的教學(xué)方法，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)來(lái)提高他對(duì)教材的理解駕御能力。二、常規(guī)教學(xué)方面：每周互聽(tīng)一節(jié)課， 課后進(jìn)行交流

2、， 找出不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高課堂教學(xué)能力。 與該老師一起利用多媒體共同設(shè)計(jì)一節(jié)公開(kāi)課， 突出科研課題的主題， 培養(yǎng)與挖 掘?qū)W生的主體體驗(yàn)。三、教育科研方面：1、每?jī)芍芤淮芜M(jìn)行校本研修學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上和學(xué)校訂的刊物上查找相關(guān)文章 進(jìn)行學(xué)習(xí)，抄寫(xiě)筆記，談體會(huì)，寫(xiě)反思，交流感受。共同提高理論知識(shí)水平，并 能將理論應(yīng)用到實(shí)際工作中2、指導(dǎo)青年教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。總之，作為指導(dǎo)教師我要認(rèn)真負(fù)責(zé)，通過(guò)相互啟發(fā)，相互學(xué)習(xí)，相互切磋， 達(dá)到共同提高的目的，使結(jié)對(duì)青年教師的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。培養(yǎng)指導(dǎo)晶華學(xué)校新教師談玲的工作記錄2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期各月完成培養(yǎng)指導(dǎo)內(nèi)容及效果情況記錄:培養(yǎng)對(duì)象談

3、玲性別女學(xué)科英語(yǔ)效果指導(dǎo)老師李燕飛性別女學(xué)科英語(yǔ)月指導(dǎo)培訓(xùn)內(nèi)容具體做法9學(xué)習(xí)如何備課。通過(guò)實(shí)踐完善課堂教學(xué)管理手段，共同探索研究。好10學(xué)習(xí)課堂教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)學(xué)習(xí)有關(guān)的文章，課堂實(shí)踐，共同探索研究，上示范課好11學(xué)習(xí)提高學(xué)生興趣的調(diào)動(dòng)通過(guò)課堂實(shí)踐，共同研究探討學(xué)習(xí)好12學(xué)習(xí)英語(yǔ)課堂組織管理共同學(xué)習(xí)有關(guān)的文章，用理 論指導(dǎo)課堂實(shí)踐。共同研究 學(xué)習(xí)，聽(tīng)課評(píng)課。好1英語(yǔ)復(fù)習(xí)課的備課和 上課。完善備課，通過(guò)實(shí)踐完善課堂教學(xué)管理手段好學(xué)校審核結(jié)果：優(yōu)秀2015年1月1日培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師的工作總結(jié)淶源縣晶華學(xué)校 李燕飛本人自擔(dān)任小學(xué)一級(jí)教師以來(lái)，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身業(yè) 務(wù)水平，同時(shí)， 按學(xué)校要求積極開(kāi)

4、展師徒結(jié)對(duì)工作，做好青年教師的 指導(dǎo)培養(yǎng)工作，使青年教師盡快成為教育教學(xué)生力軍， 成為教學(xué)骨干。 2014-2015 學(xué)年度第二學(xué)期，我按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，對(duì)青年教師談 玲進(jìn)行下列方面的指導(dǎo)：1、在政治思想上要求被指導(dǎo)青年教師，認(rèn)真執(zhí)行教育方針政策， 不僅要教書(shū)育人，還要為人師表，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)、工作、師德的表率。2、指導(dǎo)青年教師備課、上課，嚴(yán)格按教學(xué)“六認(rèn)真”要求，進(jìn)行 教法指導(dǎo)，充分了解學(xué)生， 在備課中要求能備學(xué)生，根據(jù)不同班級(jí)學(xué) 生的情況進(jìn)行備課、 上課，達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果為目 的。3、指導(dǎo)青年教師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)， 教給學(xué)生一碗水， 教師要有 一桶水，要求青年教師利用業(yè)余時(shí)間，

5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷強(qiáng)化自身專(zhuān)業(yè) 水平。還親自上示范課，共同探討。4、鼓勵(lì)青年教師認(rèn)真、積極上好校級(jí)以上各類(lèi)評(píng)優(yōu)課、觀摩課、 示范課、公開(kāi)課，為自身爭(zhēng)取鍛煉的舞臺(tái)，本人積極指導(dǎo)，配合他上 好試驗(yàn)課，幫助他修改教案。有時(shí)自己先上觀摩課給青年教師看，讓 他了解怎樣才能把握好教學(xué)過(guò)程。為他鼓勵(lì)，提高信心。通過(guò)本人的 精心指導(dǎo)，所指導(dǎo)青年教師獲得過(guò)鎮(zhèn)級(jí)教研課優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng)。5、指導(dǎo)他認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)， 掌握現(xiàn)代新課標(biāo)精神， 積極推進(jìn) 課程改革，不斷更新自己新觀念，力求在新課改革中有所創(chuàng)新，有所 提高。培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師談玲的工作計(jì)劃淶源縣晶華學(xué)校 李燕飛2015.1根據(jù)學(xué)校師徒結(jié)隊(duì)工作安排， 經(jīng)學(xué)校認(rèn)定我為談玲老師

6、的指導(dǎo)教師。 為進(jìn)一 步提高青年教師教學(xué)水平， 使青年教師成長(zhǎng)的更快， 加大對(duì)談玲老師的傳幫帶力 度，加強(qiáng)對(duì)她的業(yè)務(wù)指導(dǎo)， 使其緊跟當(dāng)前教育教學(xué)改革的需要， 根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)， 以及該老師的實(shí)際情況，我制定如下指導(dǎo)計(jì)劃：一、指導(dǎo)備課方面：每周與兩位老師進(jìn)行一次集體備課， 在備課過(guò)程中， 深入理解新課標(biāo)， 根據(jù) 新課標(biāo)的要求確立教學(xué)目標(biāo)， 重點(diǎn)、 難點(diǎn)，并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和本校的教 學(xué)實(shí)際確立切實(shí)可行的教學(xué)方法， 通過(guò)這個(gè)活動(dòng)來(lái)提高她們對(duì)教材的理解駕御能 力。二、常規(guī)教學(xué)方面：每周互聽(tīng)一節(jié)課， 課后進(jìn)行交流， 找出不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高課堂教學(xué)能力。 與該老師一起利用多媒體共同設(shè)計(jì)一節(jié)公開(kāi)課，

7、突出科研課題的主題， 培養(yǎng)與挖 掘?qū)W生的主體體驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)交流班級(jí)管理工作，家訪工作及問(wèn)題學(xué)生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)變工作。三、教育科研方面：1、每?jī)芍芤淮芜M(jìn)行校本研修學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上和學(xué)校訂的刊物上查找相關(guān)文章 進(jìn)行學(xué)習(xí)，抄寫(xiě)筆記，談體會(huì)，寫(xiě)反思，交流感受。共同提高理論知識(shí)水平，并 能將理論應(yīng)用到實(shí)際工作 中2、指導(dǎo)青年教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。總之，作為指導(dǎo)教師我要認(rèn)真負(fù)責(zé)，通過(guò)相互啟發(fā)，相互學(xué)習(xí)，相互切磋，達(dá)到共同提高的目的，使結(jié)對(duì)青年教師的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。培養(yǎng)指導(dǎo)晶華學(xué)校新教師談玲的工作記錄2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期各月完成培養(yǎng)指導(dǎo)內(nèi)容及效果情況記錄:培養(yǎng)對(duì)象談玲性別女學(xué)科英語(yǔ)效果指導(dǎo)老師李

8、燕飛性別女學(xué)科英語(yǔ)月指導(dǎo)培訓(xùn)內(nèi)容具體做法3學(xué)習(xí)如何備課。通過(guò)實(shí)踐完善課堂教學(xué)管理手段共同探索研究。好4學(xué)習(xí)課堂教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)學(xué)習(xí)有關(guān)的文章，課堂實(shí)踐，共同探索研究，聽(tīng)課評(píng)課。好5學(xué)習(xí)提高學(xué)生興趣的調(diào)動(dòng)通過(guò)課堂實(shí)踐，共同研究探討 學(xué)習(xí)，上示范課與她探討。好6學(xué)習(xí)英語(yǔ)課堂組織管理共同學(xué)習(xí)有關(guān)的文章，用理論指導(dǎo)課堂實(shí)踐。好7英語(yǔ)復(fù)習(xí)課的備課 和上課。如何進(jìn)行 英語(yǔ)教學(xué)小結(jié)、總 結(jié)。完善備課，通過(guò)實(shí)踐完善課堂教學(xué)管理手段學(xué)習(xí)有關(guān)的文章，共同研究。好學(xué)校審核結(jié)果：優(yōu)秀2015年7月1日培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師的工作總結(jié)淶源縣晶華學(xué)校 李燕飛2016.1本人自擔(dān)任小學(xué)一級(jí)教師以來(lái)，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身業(yè) 務(wù)水

9、平，同時(shí)， 按學(xué)校要求積極開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)工作，做好青年教師的 指導(dǎo)培養(yǎng)工作，使青年教師盡快成為教育教學(xué)生力軍， 成為教學(xué)骨干。 2014-2015 學(xué)年度第二學(xué)期我按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，對(duì)青年教師談玲 進(jìn)行下列方面的指導(dǎo)：1、在政治思想上要求被指導(dǎo)青年教師，認(rèn)真執(zhí)行教育方針政策， 不僅要教書(shū)育人，還要為人師表，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)、工作、師德的表率。2、指導(dǎo)青年教師備課、上課，嚴(yán)格按教學(xué)“六認(rèn)真”要求，進(jìn)行 教法指導(dǎo)，充分了解學(xué)生， 在備課中要求能備學(xué)生，根據(jù)不同班級(jí)學(xué) 生的情況進(jìn)行備課、 上課，達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果為目 的。指導(dǎo)了該教師如何做好班級(jí)管理工作及家訪與問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工 作等，取得了較好的培養(yǎng)指導(dǎo)效果。3、指導(dǎo)青年教師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)， 教給學(xué)生一碗水， 教師要有 一桶水，要求青年教師利用業(yè)余時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷強(qiáng)化自身專(zhuān)業(yè) 水平。4、鼓勵(lì)青年教師認(rèn)真、積極上好校級(jí)以上各類(lèi)評(píng)優(yōu)課、觀摩課、 示范課、公開(kāi)課，為自身爭(zhēng)取鍛煉的舞臺(tái)，本人積極指導(dǎo)，配合她上 好試驗(yàn)課，幫助她修改教案。有時(shí)自