如何創(chuàng)造寓教于樂的英語課堂

1、如何創(chuàng)造寓教于樂的英語課堂吉林省教育學(xué)院如何創(chuàng)造寓教于樂的英語課堂公主嶺市范家屯鎮(zhèn)第一中學(xué)劉鳳英一,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,創(chuàng)設(shè)師生同樂的氛圍當(dāng)今的英語教學(xué)是充滿愛心的教育,沒有師生間的愛心,就不會有愉快教育.教師關(guān)愛學(xué)生所形成的良好和諧的師生關(guān)系,是實施寓教于樂英語課堂的基礎(chǔ).教師關(guān)心,愛護(hù),鼓勵,欣賞學(xué)生,既能大大增強(qiáng)學(xué)生的求知欲,使其對學(xué)習(xí),對人生充滿希望和愉悅感,激勵學(xué)生自主學(xué)習(xí),又能促使其更加尊敬與信任教師,愿意與教師溝通.學(xué)生尊敬和信任教師,則有助于激發(fā)教師的責(zé)任感,使命感,增強(qiáng)其教書育人的動力和能力.教學(xué)實踐證明,師生關(guān)系順利,融洽,親密,則有助于教師最大限度地發(fā)揮自己的潛能.師生關(guān)系存在

2、障礙,彼此隔閡甚至對抗,結(jié)果導(dǎo)致教師沒興趣教,學(xué)生無興趣學(xué).因此,在英語課堂上一定要建立起良好的師生關(guān)系,以達(dá)到師生同樂的局面.要達(dá)到這個目的,首先,教師應(yīng)樹立起關(guān)愛學(xué)生的思想,讓學(xué)生從教師的關(guān)心與愛護(hù)中,體會到溫暖與期望,激勵與鼓舞,進(jìn)而感到教師的可親,可信,使師生關(guān)系和諧.在教學(xué)中,通過友好的問候,在課堂上直呼學(xué)生的英語名字等學(xué)生愿意接受,樂于接受的方式,讓每一個學(xué)生尤其是那些性格內(nèi)向的,表現(xiàn)不好或其他可能被忽視的學(xué)生,都能經(jīng)常感受到來自老師的關(guān)愛,使他們體會到教師的關(guān)心與愛護(hù),從而提起他們對學(xué)習(xí)英語的極大興趣.其次,教師的心境總是影響著課堂氣氛,所以應(yīng)盡量帶著一個良好的心態(tài)走向講臺,上課

3、時也總是精力充沛,講課時更是熱情洋溢,詼諧幽默,使整堂課都在快樂,輕松,活潑的氣氛中度過.把微笑帶給每一個學(xué)生,以真心換真心,做學(xué)生的良師益友,以真情贏得學(xué)生的信賴與喜愛,從而喜愛英語這門學(xué)科,最后才會達(dá)到學(xué)生樂學(xué),教師樂教的良好局面.二,教法靈活,達(dá)到寓教于樂的效果為了創(chuàng)造一個輕松愉快的課堂,教師就得付出艱辛的勞動,要在博覽,博聞,博思中更新教育思想,教育觀念,更新知識.為此,英語教師不但要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,還要博覽群書,博聞信息,博思善析,在覽,聞,思中創(chuàng)設(shè)有新意的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲.這就要求教師應(yīng)針對自己使用的教材,靈活運用不同的教學(xué)方法.首先,要安排好活動內(nèi)容,準(zhǔn)備好教具

4、.其次是要準(zhǔn)備好活動,開展對話表演,朗誦,講英語故事,唱英語歌,看圖回答問題,自辦英語小報,抽簽問答等活動,活動中,唱的唱,說的說,跳的跳,畫的畫,充分調(diào)動學(xué)生的積極性.這種寓教于樂的課堂教學(xué),不僅激發(fā)了學(xué)生學(xué)英語的興趣,而且有利于學(xué)生增長知識,開闊視野,鍛煉自己的讀寫說能力和開發(fā)智力.三,擅于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點.幫助學(xué)生樹立自信心教師要關(guān)注,贊賞學(xué)生的成績.每個學(xué)生準(zhǔn)備好演講稿,演講結(jié)束時,不論他們成績,表現(xiàn)如何,教師都應(yīng)該從他們身上,從他們的作品里找出優(yōu)點,大加贊揚,特別是對成績不理想的學(xué)生,我們要多關(guān)心,多幫助,多鼓勵,讓他們不斷獲得信心.因此,在學(xué)習(xí)過程中,應(yīng)帶著欣賞的眼光去看學(xué)生,使他們

5、看到自己的每一個進(jìn)步,嘗到每一份成功的喜悅.成功和愉快總是聯(lián)系在一起的,成功能使學(xué)生保持積極向上的進(jìn)取心.在課堂教學(xué)中,應(yīng)設(shè)法創(chuàng)設(shè)競爭和取得成功的機(jī)會,讓不同層次的學(xué)生參與進(jìn)來,盡量做到分層次教學(xué),使學(xué)生從中體驗到成功的愉悅,感受到努力的價值.特別對于差生來說,教師要給予更多的關(guān)懷,耐心啟發(fā),因勢利導(dǎo),不論在課堂提問,還是在單元測試中,都要多為他們創(chuàng)造成功的機(jī)會,只要他們在學(xué)習(xí)中取得一點成績,都要及時予以肯定和鼓勵,比如,讓基礎(chǔ)差的學(xué)生優(yōu)先回答一些簡單易答的問題,讓他們體驗到成就感,體驗到成功的快樂,從而增強(qiáng)他們?nèi)￠L補(bǔ)短,迎頭趕上,甚至超越的信心.實踐證明,學(xué)生成功的機(jī)會越多,興趣越濃,動力就越大,成績就越好.在教學(xué)中,多為學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)遇,使學(xué)生把學(xué)習(xí)英語當(dāng)成一件樂事,在成功的基