部編版人教版五年級語文下冊《第八單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)》知識(shí)點(diǎn)精品素材小學(xué)考點(diǎn)總結(jié)歸納整理_第1頁
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文檔簡介

1、一、復(fù)習(xí)課文第八單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)1. 楊氏之子寫的是一戶姓楊的人家的孩子機(jī)智應(yīng)答父親友人問題的故事,表現(xiàn)了他的聰明機(jī)智,使我們體會(huì)到了語言藝術(shù)的魅力。2. 手指這篇文章描寫了五根手指的不同姿態(tài)和性格,說明五根手指各有所長,各有所短,但是,如果能團(tuán)結(jié)一致,形成一個(gè)拳頭,就會(huì)根根有力量,不會(huì)有強(qiáng)弱、美丑之分,從而闡述了“團(tuán)結(jié)就是力量”這一哲理。3. 童年的發(fā)現(xiàn)課文概括了作者童年時(shí)的發(fā)現(xiàn),然后具體敘述發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過,最后寫這個(gè)發(fā)現(xiàn)幾年后被得到證實(shí),說明作者童年時(shí)是一個(gè)天真無邪、求知若渴,善于探究和想象,并有著執(zhí)著精神的孩子。二、背誦、默寫楊氏之子三、詞語聽寫軋傷梁國造詣家禽拇指琴弦搔癢燙傷紐扣容貌渺小鼻涕分

2、享附庸擰螺絲四、形近字組詞梁(橋梁)粱(高粱)涕(鼻涕)梯(樓梯)詣(造詣)指(手指)禽(家禽)籬(籬笆)享(分享)亨(亨通)拇(拇指)姆(保姆)癢(搔癢)氧(氧氣)紐(紐扣)扭(別扭)五、多音字組詞í𝑛 (擰毛巾)擰 𝑛 (擰巴)ì𝑛(擰脾氣)ó(薄弱)薄ò(薄荷)(弱不禁風(fēng))禁ì(禁止)à(娜娜)娜𝑛ó(婀娜)(折騰) 折 é (折斷)é(折本)(倒下)倒à(倒車)六、近義詞姿態(tài)姿勢舒服舒適危險(xiǎn)危機(jī)機(jī)敏機(jī)智扶襯幫助秀麗秀氣懲罰處

3、罰迷戀癡迷驅(qū)逐驅(qū)除舒展伸展輕盈輕巧天賦天資禍患禍害團(tuán)結(jié)一致萬眾一心七、反義詞澄清渾濁輕盈笨拙進(jìn)化退化明白糊涂安靜吵鬧舒服難受合作競爭復(fù)雜簡單危險(xiǎn)安全秀麗粗獷渺小偉大團(tuán)結(jié)一致一盤散沙一本正經(jīng)嬉皮笑臉八、成語養(yǎng)尊處優(yōu)情不自禁翻來覆去絞盡腦汁默不作聲九、在括號里填入合適的詞語 (不同)的姿態(tài)(發(fā)育)的規(guī)律(強(qiáng)硬)的曲線(自我安慰)的理由(奇妙)的問題(澄澈)的湖面(青青)的草地(不停)地繁殖(情不自禁)地笑十、量詞一(只)手 十(根)手指一(個(gè))拳頭一(件)事情九(個(gè))月 一(節(jié))課一(條)理由一(段)時(shí)間十一、精彩文句排比句:后來,我甚至學(xué)會(huì)了滑翔,在街道上空,在白樺樹梢頭,在青青的草地和澄澈的湖面上盤旋。反問句:舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎? 夸張句:幸虧她沒有容我解釋,不然的話,同學(xué)們聽見我說自己三年前就發(fā)現(xiàn)了“進(jìn)化論”, 還不笑塌房頂!擬人句:他永遠(yuǎn)不受外物沖撞,所以曲線優(yōu)美,處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)。比喻句:他居于中央,左右都有屏障;他身體最高,無名指、食指貼身左右,像關(guān)公左右的關(guān)平、周倉,左膀右臂,片刻不離。十二、仿寫造句1. 每天夜里做夢我都飛,我對飛行是那樣迷戀,只要雙腳一點(diǎn),輕輕躍起,就能離開地面飛向空中。(用加點(diǎn)的詞語造句)2. 一只手上的五根手指,各有不同的姿態(tài),各具不同的性格,各有所長, 各有所短。(仿寫句子)十三、句子運(yùn)用1. 他永遠(yuǎn)不受外物沖撞

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