數(shù)字媒體技術專業(yè)校企合作實施方案(共12頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上數(shù)字媒體技術專業(yè)校企合作實施方案（初稿）合作單位：領航動力信息系統(tǒng)有限公司 優(yōu)恒偉創(chuàng)信息技術有限公司目錄為深入貫徹落實黨的十八屆三中全會關于“創(chuàng)新高校人才培養(yǎng)機制,促進高校辦出特色爭創(chuàng)一流”和十八大關于“推動高等教育內(nèi)涵式發(fā)展”有關精神以及國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)作出的“建立高校分類體系,實行分類管理”、“重點擴大應用型、復合型人才培養(yǎng)規(guī)?！钡牟渴鸷鸵螅鶕?jù)教育部關于“十二五”期間高等學校設置工作的意見，結合本院及本專業(yè)特色，并借鑒其他院校、企業(yè)的相關經(jīng)驗，從當前我院的實際出發(fā)，制訂本實施方案。一、指導思想全面貫徹科學發(fā)展觀，以服務為

2、宗旨，以就業(yè)為導向，大力推進校企合作人才培養(yǎng)模式，突出實踐能力的培養(yǎng)，加強我院為地方和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展服務的能力，深化校企合作融合度，更新教學理念，依托企業(yè)行業(yè)優(yōu)勢，充分利用教學資源，建立校企深度合作、緊密結合，優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的合作機制，達到學校、企業(yè)、學生“三贏”的目的，提升我院教育教學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力開創(chuàng)校企合作的新局面。二、校企合作主要模式1、見習模式每學期安排學生到企業(yè)行業(yè)參觀和見習一周以上，讓學生了解企業(yè)，學習企業(yè)文化，體驗企業(yè)生活。這樣有助于學生理論聯(lián)系實際，提高學習興趣和培養(yǎng)學生愛崗位敬業(yè)的精神。2、頂崗實習模式通過兩年（3-6學期）在校學習，培養(yǎng)學生本專業(yè)的理論知識

3、、實踐技能及職業(yè)基本素質(zhì)；第7學期，根據(jù)企業(yè)需求和用工條件，在校外實習實訓基地進行教學實習和實訓，在企業(yè)實踐教師指導下實現(xiàn)以“準員工”身份進行頂崗實際工作，熟悉企業(yè)環(huán)境，感受企業(yè)文化熏陶，完成畢業(yè)設計，為將來的就業(yè)鋪設道路。在這過程中需要處理好職業(yè)技能訓練與鑒定和學生管理問題。3、教師培訓和研發(fā)模式利用學校的場地和其他資源優(yōu)勢，主動與企業(yè)合作進行相關的項目研發(fā)。在研發(fā)項目和技術服務工作的過程中建立良好的雙方支援體系，互惠互利，互相支持。利用企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的優(yōu)勢，解決學校的人才培養(yǎng)的途徑和方式，以生產(chǎn)項目帶師生實訓，大力提高本專業(yè)教師的業(yè)務水平和科研能力。4、校企合作開發(fā)課程課程開發(fā)應考慮到實現(xiàn)教

4、學與生產(chǎn)同步，實習與就業(yè)同步。校企共同制訂課程的教學計劃、實訓標準。學生的基礎理論課和專業(yè)理論課由學校負責完成，學生的實習實訓由企業(yè)負責完成，課程實施過程以工學結合、實踐實習為主。開發(fā)的課程應具備的特點：一是，課程結構模塊化，以實際工作崗位（群）需求分析為基礎，其課程體系、課程內(nèi)容均來自于實際工作任務模塊，從而建立了以工作體系為基礎的課程內(nèi)容體系；二是，課程內(nèi)容綜合化，主要體現(xiàn)在理論知識與實踐知識的綜合，職業(yè)技能與職業(yè)態(tài)度、情感的綜合；三是，課程實施一體化，主要體現(xiàn)在實施主體、教學過程、教學場所等三方面的變化。也就是融“教、學、做”為一體，構建以合作為主題的新型師生、師徒、生生關系；四是，課程

5、評價開放化，除了進行校內(nèi)評價之外，還引入企業(yè)及社會的評價。5、校企合作開發(fā)教材教材開發(fā)應基于課程開發(fā)的基礎上實施。教材開發(fā)應聘請行業(yè)專家與學校專業(yè)教師針對專業(yè)課程特點，結合學生在企業(yè)一線的實習實訓環(huán)境，編寫針對性強的教材。教材可以先從講義入手，然后根據(jù)實際使用情況，逐步修正，過渡到校本教材和正式出版教材。6、成立專業(yè)教學指導委員會根據(jù)專業(yè)、課程特點，聘請企業(yè)行業(yè)專家與學校教師共同組建“專業(yè)教學指導委員會”。共同商討、明確專業(yè)人才的培養(yǎng)目標，確定專業(yè)教學計劃方案和教學內(nèi)容，提供市場人才需求信息，參與教學計劃的制定和調(diào)整，根據(jù)企業(yè)、行業(yè)的用工要求及時調(diào)整課程教學計劃和實訓計劃，協(xié)助學校推廣、確立校

6、外實習實訓基地。三、校企合作主要過程1、合作具體內(nèi)容、移動媒體游戲開發(fā)項目實踐：主要實踐內(nèi)容為移動媒體游戲開發(fā)，包括游戲架構、UI設計、腳本編程等；、移動互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)項目實踐：主要實踐內(nèi)容為移動互聯(lián)網(wǎng)軟件，包括Android、iOS APP的設計、開發(fā)等；2、建議合作時間2014年7月，主要但不限于以2013級傳媒技術學院數(shù)字媒體技術專業(yè)學生為班底與企業(yè)進行校企合作的探索。3、具體合作形式、成立校企合作實驗班 以學生自愿報名為主，適當考試選拔為輔。建議人數(shù)不超過30人；、基礎實踐性大班課程 針對校企合作的具體內(nèi)容，由學校與企業(yè)共同完成實驗班的人才培養(yǎng)。除專業(yè)要求的必修課外，根據(jù)企業(yè)與學校共同制訂

7、人才培養(yǎng)方案，由企業(yè)技術專家進行與實踐內(nèi)容相關的大班授課。授課時間根據(jù)課程內(nèi)容分布在3-6個學期，主要的上課形式為選修課、實踐性課程。、項目小組實踐制度 組建企業(yè)技術專家為主導，教師、學生共同參與的實踐小組，建議人數(shù)不超過15人，針對企業(yè)承擔的項目進行實踐研發(fā)。如果項目考核通過給予參與的學生一定的報酬（具體金額根據(jù)項目的實際商業(yè)利潤與企業(yè)建議設定）。目前已有兩個項目：開源尋寶小游戲項目；開源O2O項目。4、合作目標企業(yè)技術專家對實踐項目的核心技術進行把關，培養(yǎng)學生完成實踐目標，產(chǎn)生一定的項目開發(fā)成果。學校教師在實踐項目的研發(fā)過程中進行理論探討和課題研究，做出理論科研成果，發(fā)表科研學術論文，提高

8、業(yè)務水平，進而申報省級、國家級科研項目。參與實踐學生提升自身實踐能力，增強就業(yè)競爭力，并在學生中起到帶頭示范效應。以點帶面，從而營造學以致用的學習氛圍，促進學風建設。四、校企合作初步要求1、學校建立校企合作示范實踐基地場地要求40-50平米；所需設備：設備名稱配置要求用途價格數(shù)量臺式電腦主流配置UI、開發(fā)實踐練習4000元/臺10Android PAD主流配置移動開發(fā)實踐練習1500元/臺2iPod touch主流配置移動開發(fā)實踐練習2000元/臺22、企業(yè)擬定具體人選完成大課授課和項目組的組建等工作企業(yè)擬開設課程：、UI/UE設計與開發(fā) 、WEB富客戶端技術開發(fā)、網(wǎng)頁游戲設計與開發(fā)、移動設計

9、與開發(fā)技術、后臺服務器架構技術五、保證措施1、健全校企合作組織機構。成立由學校領導及部門主要負責人組成的“校企合作協(xié)調(diào)指導委員會”，全面指導協(xié)調(diào)校企合作各項工作。2、合作雙方簽訂協(xié)議，明確職責，規(guī)范雙方的行為。學校保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，保證企業(yè)用人的優(yōu)選權。企業(yè)保證項目提供、核心技術的講解和演示及人員的支持，保證學生實訓、實踐工作的安排。3、學院需把校企合作工作放在重要位置。完善基地建設，對實驗班學生的日常工作給予一定的自主權，并與優(yōu)秀學生或獎學金的評選等掛鉤。每個學期選派1-2名專業(yè)教師全程參與校企合作項目，并根據(jù)教師在實踐基地時間的長短抵充一定的工作量。教師校企合作開展的情況和效果，將同職稱評

10、定、職務晉升、評選優(yōu)秀教師等掛鉤。六、校企合作協(xié)議（初稿）校企合作協(xié)議書 甲方： 乙方： 為了貫徹落實國務院、教育部關于發(fā)展應用型大學相關文件精神，更好的發(fā)揮甲、乙雙方各自優(yōu)勢，經(jīng)雙方研究協(xié)商，同意開展校企合作，共同培養(yǎng)高素質(zhì)的中、高級應用型人才，并達成以下協(xié)議：一、合作目的：通過發(fā)揮學校和企業(yè)各自在人才培養(yǎng)方面的優(yōu)勢，利用校、企兩種不同的教育環(huán)境和教育資源以及在人才培養(yǎng)方面的各自優(yōu)勢，以行業(yè)需求為導向，以培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)、專業(yè)技能和就業(yè)競爭力為重點，把課堂傳授為主的學校教育與直接獲得實際經(jīng)驗、操作能力的企業(yè)技能實踐有機結合，實現(xiàn)學校、企業(yè)、學生三贏的合作辦學。二、合作專業(yè)：數(shù)字媒體技術專業(yè)

11、三、合作模式：頂崗實習、項目研發(fā)、課程建設等校企合作。 四、合作內(nèi)容： 1、在乙方設立“華中師范大學武漢傳媒學院實訓基地”， 共同開展專業(yè)宣傳、協(xié)同招生工作，參與人才培養(yǎng)方案的設計和實施，為學生提供頂崗實習機會，為教師提供專業(yè)實踐機會，為畢業(yè)學生推薦就業(yè)，共同合作開展行業(yè)各類教育培訓和項目設計研發(fā)等工作。 2、在甲方設立“ 數(shù)字媒體技術專業(yè)校企合作示范實踐基地”。通過成立實訓中心，校企共同承擔學生人才培養(yǎng)方案的制訂、課程建設、項目研發(fā)等工作，幫助企業(yè)提高職工技能和專業(yè)理論知識，促進企業(yè)和學校共同發(fā)展。五、甲方權利和義務：1、與企業(yè)建立緊密的聯(lián)系，以企業(yè)需求為辦班的出發(fā)點和歸宿，為企業(yè)培養(yǎng)急需人

12、才，儲備企業(yè)發(fā)展的新生力量。2、通過企業(yè)及時掌握行業(yè)當前的信息、技術要求和今后的發(fā)展趨勢，及時調(diào)整專業(yè)的課程設置，改革教學內(nèi)容、教學方法和教學管理制度，使所培養(yǎng)的學生與企業(yè)要求相一致；3、負責調(diào)整學生的課程、考試安排等計劃，盡量不與實習工作發(fā)生沖突。如需要安排學生回校參加有關活動，應提前通知乙方，辦理相關請假手續(xù)。4、協(xié)助乙方做好與學生的溝通協(xié)調(diào)及管理工作，確保學生遵守乙方的規(guī)章制度。5、安排專業(yè)教師到企業(yè)一線進行專業(yè)實踐訓練，了解、掌握與本專業(yè)相關的技術和行業(yè)對從業(yè)人員的要求，從而更新知識結構、改進教學方法、提高專業(yè)技能和實踐教學能力，更好地為人才培養(yǎng)服務。六、乙方權利和義務：1、依托學校積

13、極開展學歷提升、職工培訓和職業(yè)技能鑒定，實現(xiàn)職前培訓與職后提升相結合，為在職人員提供繼續(xù)學習、深造、提升的機會；2、強化辦學意識，為學校的教學、實習、就業(yè)提供方便，提升學校辦學條件，參與學生的招生、培養(yǎng)、培訓過程、實習就業(yè)等工作。3、根據(jù)工作需要和甲方的有關要求安排學生實習的具體內(nèi)容，為學生提供崗前培訓，指導學生了解相關行業(yè)發(fā)展和技術需求。4、在實習期間，乙方與甲方一同設立校企獎學金，對圓滿完成實習活動的學生給予表彰。5、配合甲方對學生進行有效的管理和考核，并將實習月考核的結果鑒定等及時提供給甲方。6、如果學生不能勝任本職工作或嚴重違反乙方紀律，應以書面形式提前通知甲方，甲方配合做好學生的思想工作，并按學校相關規(guī)定處理。7、企業(yè)提供高級技術人員、管理人員等具有豐富實踐經(jīng)驗的技術骨干兼任學校的實踐課教學。七、其他事宜：1、甲方派 （聯(lián)系電話： ），乙方派 （聯(lián)系電話： ）作為雙方履行協(xié)議的代表，互相為本協(xié)議的實施具