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文檔簡介
1、長春版五年級上冊1-2三峽之秋教案教學內(nèi)容：三峽之秋教學要求：1、積累詞匯； 2、了解課文內(nèi)容，了解課文寫作順序； 3、了解三峽景物的特點； 4、朗讀自己喜歡的段落。教學準備：1、布置學生課前收集有關(guān)三峽的資料； 2、準備三峽的風光片VCD，實物投影教學過程：一、導入新課板書課題，齊讀課題二、學生介紹三峽你們對三峽了解多少，能向大家介紹介紹嗎？（學生根據(jù)課前所收集的資料進行匯報、交流）1、可以介紹三峽的地理位置，老師將學生找到的地圖投影，讓學生介紹：三峽位于長江中游，西起四川奉節(jié)白帝城，東至湖北宜昌南津關(guān)，主要景區(qū)：瞿塘峽、巫峽、西陵峽。2、還可以讓學生介紹其他資料。3、引導背誦描寫三峽的古詩
2、，如：早發(fā)白帝城 你們想不想親眼去看看三峽？感受一下？教師播發(fā)三峽VCD三、新授看了剛才的影片，三峽給你留下了怎樣的印象？學生自由發(fā)言。那么三峽的秋天又是怎樣一番景象呢？請大家到課文中去尋找答案。1、出示自讀要求，學生輕聲讀課文。2、指名朗讀，糾正讀音，師生評議。思考，回答：全文是按什么順序來描寫三峽景物的？3、以小組為單位，學習課文 出示自學要求：課文寫了三峽早晨、中午、下午、夜晚哪些主要景物？寫出了三峽什么特點？ 組長注意做好記錄。4、集體討論匯報交流，師做好板書。5、你最喜歡這幾個時間段里哪個景物？你能讀讀嗎？師生評議。6、思考：文章開頭和結(jié)尾有什么作用？（開頭總寫三峽的秋天；結(jié)尾點明具體時間）7、全文表達了作者怎樣的感情？8、配樂朗讀：你喜歡哪一段就讀哪段。四、小練筆模仿本文寫法，寫一個片段：校園秋色或尚湖秋景。寫完后，出示一到兩篇交流。五、作業(yè)
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