體育課題組研討活動(dòng)及會(huì)議記錄(1)

1、 課題組研討活動(dòng)及會(huì)議記錄第 1 次研討活動(dòng)研討主題擬定科研課題時(shí)間13年10月活動(dòng)形式集中研討參加人員高曉峰、郝喜華、張曉華活動(dòng)經(jīng)過1、 集中學(xué)習(xí)學(xué)?？蒲刑幮≌n題立項(xiàng)精神；2、 根據(jù)體育課堂教學(xué)的實(shí)際深刻研討教學(xué)方法；3、 深入了解并搜集學(xué)生對(duì)體育課堂教學(xué)的意見和建議；4、 根據(jù)以上細(xì)節(jié)做出科學(xué)合理的分析；5、 擬定小課題題目。研討的熱點(diǎn)、觀點(diǎn)1、 如何上好讓學(xué)生滿意的體育課；2、 怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的上課積極性。主要收獲1、 抓住學(xué)生上體育課的心理特點(diǎn)；2、 重點(diǎn)集中在學(xué)生上課的積極性；3、 讓游戲貫穿整個(gè)體育課堂教學(xué)，既能把課堂教學(xué)組織起來，又能調(diào)動(dòng)學(xué)生上課熱情和積極性；討論分析1、 有機(jī)結(jié)合

2、學(xué)生心理特點(diǎn)、學(xué)校體育設(shè)施，以學(xué)生為主體，積極鍛煉學(xué)生的組織能力和語言表達(dá)能力；2、 把體育課堂教學(xué)的三個(gè)主要部分，準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分都滲透體育游戲內(nèi)容；3、 確定小課題題目通過體育游戲提高學(xué)生體育興趣的方法研究。課題組研討活動(dòng)及會(huì)議記錄第 2次研討活動(dòng)研討主題公開課教學(xué)研討時(shí)間13年11月3日活動(dòng)形式集中研討參加人員高曉峰、郝喜華、張曉華活動(dòng)經(jīng)過1、 研究確立公開課內(nèi)容及形式2、如何將體育游戲貫穿到體育課當(dāng)中3、討論并制定一堂完整公開課從備課到上課評(píng)課的程序研討的熱點(diǎn)、觀點(diǎn)1、 體育游戲究竟起到哪些方面的作用2、 如何將體育游戲與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合主要收獲1、 體育游戲可以激發(fā)學(xué)生活潑

3、好動(dòng)的天性激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，開闊學(xué)生視野。2、 運(yùn)用體育游戲來輔助教學(xué)可以提高教學(xué)效率,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容。討論分析1、 應(yīng)用游戲時(shí)遵循原則注意選擇，讓游戲融進(jìn)課堂、融入教學(xué)，充分發(fā)揮其作用。2、 我們要不斷深入地研究教材、教法，發(fā)揮游戲的作用，把游戲教學(xué)教好、教活。3、 充分發(fā)揮體育游戲在體育教學(xué)中的作用和意義，使之成為教學(xué)方法和手段，以便于不斷提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的能力，從而加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育。課題組研討活動(dòng)及會(huì)議記錄第 3次研討活動(dòng)研討主題分析總結(jié)此次課題研討成果時(shí)間13年11月26日活動(dòng)形式集中研討參加人員高曉峰、郝喜華、張曉華活動(dòng)經(jīng)過1、 對(duì)此次公開課活動(dòng)的每個(gè)人課程進(jìn)行評(píng)課2、 對(duì)此次活動(dòng)所收獲的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)研討的熱點(diǎn)、觀點(diǎn)1、 體育游戲具有自身的特點(diǎn)，如趣味性、普及性、競(jìng)爭性、娛樂性、智能性和知識(shí)性等。2、 如何更好引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性來創(chuàng)編并自行組織體育游戲。主要收獲1、 體育游戲能促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，把體育游戲與育人密切聯(lián)系在一起。2、 體育游戲是一種有意識(shí)、有目的的教育活動(dòng)。3、 為了便于教學(xué)和取得教學(xué)的良好效果，在創(chuàng)編和選擇體育游戲是有原則可循的。討論分析1、 雖然體育游戲的形式多樣，但并不是任何形式都適合教學(xué)活動(dòng)。2、 體育游戲的易行性為體育設(shè)施差的學(xué)校提供了豐富的教學(xué)方法和手段。3