《茂密的花》教學設(shè)計

1、茂密的花教學設(shè)計作為一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心設(shè)計一份教學設(shè)計，教學設(shè)計是一個系統(tǒng)化規(guī)劃教學系統(tǒng)的過程。我們應該怎么寫教學設(shè)計呢？下面是小編整理的茂密的花教學設(shè)計，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。茂密的花教學設(shè)計1課型：造型·表現(xiàn)課題：茂密的花課時：一課時教學目標：德育目標：通過學習活動，培養(yǎng)學生對美術(shù)學習的興趣，激發(fā)學生熱愛大自然，熱愛生活的情感。知識目標：通過觀察，分析與交流，使學生初步了解有關(guān)花的知識及如何在畫面上表現(xiàn)出茂密的花，培養(yǎng)學生的觀察分析造型能力。能力目標：能夠初步表現(xiàn)出不同種花的特點，用前后遮擋的方法畫出茂密的花。教學重難點：重點：花的美感及

2、外形的不同特點和前后關(guān)系。難點：如何表現(xiàn)花的不同特點和前后遮擋關(guān)系。學具：白紙、水彩筆教學設(shè)計：一、 組織教學二、 導言:同學們，今天這節(jié)課老師帶來了兩盆花，大家喜不喜歡??？（喜歡）漂亮嗎？（漂亮）它美不美??？（美） 它為什么這么美這么漂亮？我們用個形容詞來形容一下？（五彩繽紛、千姿百態(tài)、爭奇斗艷、萬紫千紅）同學們說的真好，用的詞匯很豐富，能夠用這么好的詞匯描繪大自然的花，說明我們同學平時都很注意的積累，熱愛生活，了不起。花的作用很大，它不僅可以供人們觀賞，陶冶情操，還有藥用價值。例：君子蘭它不僅外觀美麗大方，夜間還可以幫助人們輸送氧氣，調(diào)節(jié)空氣，減少疾病，使人正常進入睡眠，他還是我們長春市的

3、市花。山菊花陰干，沏水可以降壓。冰凌花陰干，沏水可以治療心臟病。等等。我們長白山地區(qū)還有很多野山花，數(shù)也數(shù)盡，說也說不完，在這里，老師就不一一例舉了。那誰知道我們中國的國花是什么花？（牡丹花）真聰明，了解的真多，牡丹花是中國的國花，它象征著我國繁榮昌盛。提問：1、誰能告訴老師花是由幾部分組成的？（根、莖、葉花、果實）花是由花瓣、花芯、花萼組成的。2、花和葉子最接近哪種形狀？（橢圓形、圓形、三角形）3、那盆花顯得茂密，為什么？（數(shù)量多，擁擠，又多又密）4、這兩盆花中的花都很多，你認為那盆花中的花更茂密，為什么？（前面的花把后面的都遮擋住了）5、下面我們欣賞一下教材中畫家及小朋友的畫他們是如何表現(xiàn)

4、的？（是用前后遮擋的方法）小朋友的作品有的是用線畫的，有的是用線和水彩相結(jié)合畫的。6、這么美這么漂亮的花，我們想不想親自動手畫一幅??？趕快動手吧，把我們的大自然打扮的更美一些吧！用線描的形式畫一幅茂密的花。板書：茂密的7、學生作畫，教師指導。8、展示。小結(jié)：看到這么漂亮的作品，你想對大家說點什么呢？（花兒草兒是有生命的，如果你傷害了它，它會哭的；我們不僅要保護花草樹木，還要愛護環(huán)境；我們的學校因為有了鮮艷的花朵，綠色的草地才美麗，所以我們要愛護它）。板書設(shè)計：茂 密 的 花1、 數(shù)量多 展示臺2、 前后遮擋茂密的花教學設(shè)計2一、教材分析根據(jù)美術(shù)課程標準在本學段本領(lǐng)域的目標分析，本課編寫的意圖是

5、：讓學生觀察生活中所見到的鮮花，抓住它們的形和色的特點，想象茂密而充滿生機的樣子，然后用繪畫方法和工具進行大膽創(chuàng)作。其次本課是造型表現(xiàn)類型，以花為表現(xiàn)內(nèi)容，意在引導學生用美術(shù)形式描繪美好的形象，表達對美的追求。然后就是茂密，如何表現(xiàn)茂密是本課的重點，那么教師引導學生聯(lián)系以前學習的知識，把花卉畫的有大小高矮、有前后遮擋，再加上品種豐富，則“茂密”的視覺感受就能呈現(xiàn)出來，畫中的鮮花就會變得豐富多彩、生機勃勃。二、教學目標知識與能力：(1)通過觀察、記憶、分析與交流，使學生初步了解關(guān)于花的基本造型知識以及如何在畫面上描繪出茂密的花，培養(yǎng)學生的觀察、分析、造型能力。(2)能初步表現(xiàn)出不同形狀花的特點，

6、用數(shù)量多、前后遮擋等方法畫出茂密的花。過程與方法：（1）通過觀察、對比、欣賞、交流等活動引導學生感受前后遮擋關(guān)系。（2）在合作探究、師生互動的過程中掌握飽滿構(gòu)圖的方法。情感態(tài)度與價值觀：(1)通過學習活動，大膽作畫，激發(fā)繪畫創(chuàng)作的激情。培養(yǎng)學生對美術(shù)學習的興趣，提高學生審美情趣。(2)在合作與交流中，學會肯定自己的成績、虛心傾聽他人意見，體驗合作的快樂。(3)激發(fā)學生熱愛大自然、熱愛生活的情感。三、教學重點、難點（1）引導學生觀察畫面中的花卉的大小、高矮、疏密、前后變化，學會用遮擋關(guān)系來表現(xiàn)買米的花叢。（2）掌握表現(xiàn)不同花的方法、特點和前后遮擋關(guān)系，大膽創(chuàng)作各種形式的花，使畫面有層次感。四、教

7、學準備教師準備：畫好的花圖片、范畫、多媒體課件。學生準備：畫好的花圖片、繪畫用的彩筆、油畫棒和膠棒等。五、教學過程（一）設(shè)問導入師：同學們，一年四季當中，你們知道那個季節(jié)最有生機，那個季節(jié)的色彩最多嗎？生：春季、夏季師：因為春天到來各種植物從土里鉆出來了，尤其是漂亮的花兒把我們的地球染得五彩斑斕，絢麗多彩。師：接下來就和老師一起走進多彩的春天，欣賞春天的花朵。1、欣賞視頻師：瞧，美麗的花兒什么顏色的都有，你們看見了嗎？各種各樣的花交織在一起，就是一幅百花盛開的景象。師：（展示圖片）咱們看的花非常漂亮，同學們再看看他們長的怎么樣？生：茂密、多、茂盛師：那么同學們想不想把茂密的花表現(xiàn)出來嗎？下面這

8、節(jié)課我們就來學習茂密的花，揭示課題：茂密的花（二）講授新課1、介紹花形和組成師：那么同學們知道花是有哪些部分組成的嗎？出示一朵花，讓學生一起來研究花的結(jié)構(gòu)。師總結(jié)：大多數(shù)的花都是由花芯、花瓣、花萼、花莖、花葉組成?；ǖ耐庑慰梢苑譃閮纱箢悾簣A花形和獨特花形2、對比欣賞引出茂密概念師：欣賞了這么多花，那么同學們還記不記得咱們在一年級畫過的花朵嗎？師：那么你畫的花朵是什么樣子的？（展示花的簡筆畫）師：同學很棒！這么多的花都畫過了，真的很厲害。師：教師出示一朵花，同學們看這一朵小花孤單嗎？它的其它小伙伴呢？師：那我們能不能給他找些朋友呢？隨之點出幾朵花，那么與之前一朵花相比有什么變化？”生：（1）、數(shù)

9、量增多了。（2）、多了幾個小伙伴不孤單了。接下來出示的不同品種的花，改變花的大小，最后講解遮擋關(guān)系。3、遮擋關(guān)系講解師：你們看看老師這里也有一朵花，我們再邀請二朵花來跟他做伴。你看好了，哪一朵花是完整了，哪一朵花只看到部分。生：前面的花看完整了，后面的一朵花只看到了一部分，是因為被前面的擋住了，這在美術(shù)里面叫做遮擋關(guān)系。師：在表現(xiàn)花的遮擋時，應先畫前面完整的花朵再畫后面被遮擋部分花朵。4、貼花練習現(xiàn)在老師手里有剪好的花朵，你們想不想上來貼一貼，先用剪紙表現(xiàn)一幅茂密的花。師：貼的時候注意遮擋關(guān)系同時還要注意疏密（數(shù)量增多就密），還有品種要豐富、大小高矮的變化以及遮擋關(guān)系。生：大膽嘗試。5、構(gòu)圖師

10、：小朋友們現(xiàn)在想一想去動手，剛才的部分花老師已經(jīng)畫好了，你們能不能幫他找點鄰居過來，讓它變成一幅茂密的花。6、出示范畫展示老師的作品，學生賞析，總結(jié)作畫步驟。（三）提出要求，鼓勵創(chuàng)作今天我們就來畫畫茂密的花，好，開始。六、展評總結(jié)師：看看你喜歡哪一副畫，你有什么建議？生：生生互評，生自評、教師點評教師總評：通過這節(jié)課的學習，我們學會了用前后遮擋方法來畫花，大家要把這個方法記在心上，相信你們今后才能畫出更多更漂亮的畫，花能給我們的生活增添光彩，給我們帶來美好的心情，花也是有生命的，我們應該保護它愛護它；茂密的花教學設(shè)計3一、教材分析學生非常熟悉花，花使我們的生活五彩繽紛，使大自然更加絢麗多彩。茂

11、密的花這一課內(nèi)容，有利于引導學生感受自然的美，體驗生活的美好。本節(jié)課選擇了奧地利畫家克里姆特的作品葵花園，目的是引導學生通過欣賞，感情畫家是如何用繪畫語言表達對花的茂密、千姿百態(tài)、爭奇斗妍的感受。教師可以引導學生通過觀察圖片，進一步體驗、感受自然界中花的美感。學生的作業(yè)中，有的用線、有的用線與色相結(jié)合，提示學生可以用不同的方法表現(xiàn)自己對花的感受。二、教學目標通過觀察、回憶、分析與交流，使學生初步了解有關(guān)花的知識及如何在畫面上表現(xiàn)出茂密的花。培養(yǎng)學生觀察、分析、造型能力；能初步表現(xiàn)出不同種花的特點，用前后遮擋的方法畫出茂密的花。三、重點難點重點：花的美感及外形的不同特點和前后關(guān)系。難點：如何表現(xiàn)花的不同特點和前后遮擋關(guān)系。四、課時安排：2課時五、德育滲透通過學習，培養(yǎng)學生對美術(shù)的學習興趣，激發(fā)學生熱愛大自然、熱愛生活的情感，學會與人交流，體驗合作的快樂。六、材料準備收集一些花的圖片，并準備繪畫用的彩筆、油畫棒等。七、教學過程1、