（參考）“我愛我家”作文訓(xùn)練學(xué)案

1、“我愛我家”作文訓(xùn)練 學(xué)案【訓(xùn)練目標(biāo)】 1、感悟親情、尊敬親人，養(yǎng)成熱愛家庭的情感和對家庭的責(zé)任感。2、融入真情實感，抒寫愛的頌歌。 3、從生活小事中，從家庭的細(xì)節(jié)中體會家蘊(yùn)含的情感和意義。 【文題要求】 1、學(xué)習(xí)“以小見大”的寫作手法。 2、學(xué)會從日常生活中，搜集整理寫作素材，挖掘有價值的典型材料。 3、圍繞一事一物寫一篇文章，做到具體，真切，生動感人 【思路提示】     文題1：我愛我家    提示一：“家”的含義耳熟能詳，“家”的體會人人都有，然而要寫好這樣看似簡單的題目的文章，并非易事，須在選材上下功夫。一般學(xué)生寫“家”，只限于表現(xiàn)自

2、己家庭和睦、溫馨、幸福。這樣寫固然可以，但也容易落入俗套。其實，如果我們留心體驗生活，對“家”的概念就會有更深刻的理解，選材時眼界也會更開闊?？梢詫懠彝コ蓡T的相親相愛，讓人感受到家的溫暖；可以寫家庭教育的獨到之處，讓孩子健康快樂的成長；也可以寫晚輩對長輩的孝順，突出中華民族傳統(tǒng)的美德；還可以從家庭成員忘我工作的入手，寫出他們在各自的戰(zhàn)場取得了不平凡的業(yè)績，突出人的精神面貌；也可以從家庭成員的愛好寫起，寫出人物的個性特點等等。    提示二：以“我愛我家”為題目構(gòu)思，我們首先要思考“家”什么地方值得我愛，我用什么方式去愛，我是如何感受到“家”的氛圍的。其次，在選材上，我們要從

3、小事入手，從細(xì)微處見精神，以小見大，突出“家”的內(nèi)涵。在寫作內(nèi)容上，我們不要固定在一個個具體的“家”上，我們完全可以拋開“家”的固定含義，拓寬視野，突破常規(guī)，充分挖掘“家”的字面含義，將可愛的校園、美麗的家鄉(xiāng)、溫馨的集體、難舍的親情、親愛的祖國納入“家”的范疇，如此思維就更發(fā)散，思路就會更開闊。    文題2：“老照片的故事” 提示一：這是一篇敘事類文章，落筆的重點應(yīng)放在描述事件發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果上，而不必著意去刻畫人物。寫好敘事類記敘文，必須做到下面幾點： （1）敘事要清楚具體。要寫好一件事，必須把事情發(fā)生的有關(guān)時間、地點、人物、起因、經(jīng)過和結(jié)果交代清楚，敘述具體。敘事要抓

4、住一定的線索，因為線索是情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)。記敘的順序可以根據(jù)需要，靈活運用順序、倒敘和插敘等手法。 （2）敘事要完整。所謂完整，一是指事情從起因到結(jié)果的完整，二是指文章結(jié)構(gòu)上的完整。這里，特別要強(qiáng)調(diào)指出的是收尾呼應(yīng)。一件事往往由若干部分組成，每一部分之間都需要有一個較為自然的過渡。開頭和主體之間、主體各部分之間、主體和結(jié)尾之間等，都應(yīng)有自然的過渡和交代。這樣，文章才會有完整感。 （3）敘事要詳略得當(dāng)。對記敘文得六個要素應(yīng)根據(jù)文章中心思想得需要有所側(cè)重。一般來說，對時間、地點、人物得敘述比較簡略，而應(yīng)把重點放在敘述事件得經(jīng)過上面，以揭示其內(nèi)在得思想和深刻得社會意義。敘事要圍繞中心，抓住重點，把最能

5、體現(xiàn)事件意義、最能展示中心人物得言行、心理描寫得真實、詳細(xì)、同時，要講究剪裁，選取典型得、能揭示事物本質(zhì)得、有說服力得材料表達(dá)中心思想，做到詳略得當(dāng)，主次分明。選取材料不能喧賓奪主，也不能拖泥帶水，更不能記流水帳。 （4）挖掘出事件中深刻的思想意義。要善于從日常平凡細(xì)小的事件中，挖掘出深刻的思想意義，揭示出生活的真諦，反映出事件的本質(zhì)，給人以深刻的啟示和教育，悟出具有普遍意義的大道理。 （5）寫好感人的細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)描寫是指對某些細(xì)小的舉止行動或細(xì)微事件的描寫，在記述主要事件的同時，要抓住與中心密切相關(guān)的幾個細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫。選擇的細(xì)節(jié)必須真實，要有生活實感，要靠平時在生活中多觀察，多積累。 （6）寫

6、好事件中的精彩場面。場面描寫是指事件發(fā)展過程中對具體場景的描寫及對以人物活動為中心的一系列場面的產(chǎn)生、變化和發(fā)展的描寫。描寫好場面，對刻畫人物、結(jié)構(gòu)事件、表現(xiàn)主題都有很重要的作用。要抓住事情發(fā)生發(fā)展過程中，那些最緊張、最熱烈的場面，著力把它寫好。 提示二：這是一個回憶性的記敘文，在審題的過程中，就可以大體把握文章的寫作順序：首先交代“照片”及照片上的內(nèi)容，如果是寫親情，照片上的影像一定要和親人有關(guān)；然后寫由照片引出的“回憶”，這是文章的主體，交代事情的原委；最后，要緊扣“照片”來收尾。 【相關(guān)資料】1、  無論是國王還是農(nóng)夫，家庭和睦是最幸福的。   &

7、#160;       (歌德) 2、  無論何時何地家永遠(yuǎn)是向游子敞開大門的地方。         (羅伯特) 3、  讓孩子感到家庭是世界上最幸福的地方，這是以往有涵養(yǎng)的大人明智的做法。這種美妙的家庭情感，在我看來，和大人贈給孩子們的那些最精致的禮物一樣珍貴。(華盛頓) 4、  我之所有，我之所能，都?xì)w功于我天使般的母親。       (林肯) 5、 

8、家庭是大自然創(chuàng)造的杰作之一。                       (桑塔亞那) 6、  你將擁有的家庭比你出身的那個家庭重要。             (勞倫斯) 7、  家家都有一本難念的經(jīng)。   &

9、#160;                         (薩克雷) 【優(yōu)秀例文】                        

10、0;      我愛我家 從你呱呱墜地的那一刻起，你就有了家。別無選擇，無論貧富，無論父母的學(xué)歷高低。你與父母所組成的這個圖形有個溫馨的名字家。 題記  自從搬到新房子后，我的生活空間變大了，但我們原有的家具已填充不滿這個房子。于是，我們只好用彼此的愛填充著它，使這個家變的充實。  我想十個人中有九個會抱怨自己的母親是一個制造嘮叨的機(jī)器。我媽又何嘗不是呢？有時弄得我心煩意亂的，真想和她“大干一場”。但又想，她也是愛我，也是用另類的方法傳遞著她對我的愛。這么一來，她的作法我又可以接受一點。對，當(dāng)媽媽再嘮叨的時候記住她

11、對我的愛。 父親們都不會像母親對我們愛得那樣“激情”。他們只認(rèn)為拼命干活，為我們營造出一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，他們的愛是那么含蓄，就像一條地下的河流，汩汩地流著。爸爸很累，為生計而奔波，送他一杯茶，讓他除去疲憊，這是我對他的愛。 三個人在一起生活，必定會有些磨擦，但不要選擇沉默，有什么不滿要對大家說，共同“研究”。就拿我們家來說，洗碗就是一難點，誰也不愿洗。于是我們家經(jīng)“研究”后“出臺”了一系列政策，經(jīng)過“整頓”后，就比以前好多了。雖然我也會偷懶幾次，但都會遭到“耐心”的教導(dǎo)。 忘不了我生病時，坐在床頭，握著我的手的爸爸；忘不了媽媽受累后凹陷的眼睛；忘不了爸爸為生計奔波時嘴中吐出的煙圈；

12、忘不了母親瘦削而憔悴的臉。而我現(xiàn)在唯一能做的，就是不辜負(fù)他們對我的期望，好好學(xué)習(xí)，將來用我百倍千倍的愛來報答他們。  我要用一個凹面鏡，把我們對彼此的愛會聚到一點，用這明亮的光照亮我們的將來。哈！我愛我家。 【簡評】 整理用滿含神情的筆觸描寫了三口之家的溫馨和愛意融融。文章開頭構(gòu)思新穎，在寫出家庭空間變大的同時點明了文章的主題，即用“愛”來填充家里的剩余空間。并領(lǐng)起全文，奠定了文章“愛”的感情基調(diào)。主體部分分寫家庭成員的不同特點，以及對家愛的不同表現(xiàn)方式，媽媽對家庭的愛用嘮叨表現(xiàn)出來，爸爸對家庭的愛用拼命干活表現(xiàn)出來，而我對家庭的愛則是通過努力學(xué)習(xí)來表現(xiàn)。整理通過選取典型材料寫出對家

13、的熱愛，更是通過自己的感受，體悟到家庭的溫暖，可見整理細(xì)心的、善于發(fā)現(xiàn)的學(xué)生，也是一個很孝順的孩子。文章結(jié)尾，整理把愛聚焦，并升華了主題。 【例文2】 我愛我家我出生在一個普通的家庭中，父母都在很普通的崗位上工作，但就是這么一個普通的家庭，卻處處都充滿著幸福的旋律。 首先是一家之主爸爸。爸爸是一名教師，在工作上他勤勤懇懇，同時他也是一個特別戀家的人，每天下班后的“工作”就是回家，爸爸幾乎不在外面吃飯。他總是說：外面的魚肉再好吃，也抵不過媽媽的手藝，而且吃得放心。 爸爸平時話不多，對事情很執(zhí)著，只要是他認(rèn)為對的，若是別人拿不出什么真憑實據(jù)，他是不會改變觀點的。在學(xué)習(xí)上，是我的導(dǎo)師、我的智囊，在家

14、務(wù)事上是媽媽的好幫手，在游戲方面，爸爸則成了我的敵手。但無論是什么時候，他都是我的好好爸爸。 然后是美麗溫柔的媽媽。我敢說媽媽絕對是一個理家好手，不僅對丈夫女兒體貼，而且對老人也是照顧有佳。那次奶奶病了，媽媽幾乎每天都要去一趟奶奶家，問長問短的，又是做飯，又是拿來一些臟的衣物回家來洗。做這些事情媽媽從沒有過怨言，在她的觀點中還保留著舊時代的做妻子的規(guī)矩，做一個賢惠的妻子。 我把媽媽稱為是家里的大廚，因為不管是什么材料，在她的手中這么變換幾下，就會變成一道美味的菜肴。現(xiàn)在，媽媽也講究菜的營養(yǎng)搭配，什么葷素搭配的，而且媽媽偶爾還會做一些她小的時候吃的菜，真是別有一般滋味。 然后是喜歡安靜的我，也有

15、一些貪玩、貪嘴的我。初中生活是很緊張的，但是我有我自己的辦法來調(diào)整自己，給自己的一個死黨打個電話，談?wù)勑?，這是最好的辦法。 獨生子女都是父母的一個寶，當(dāng)然我也不例外，自從出生的那時起，我便儲蓄了一分不薄的親情。在海上航行時，親情是我的指南針；在烈日炎炎的沙漠中，親情是一片綠蔭；而在風(fēng)平浪靜、美麗的港灣中，親情則是我的海岸。無論走到哪里，他都會陪伴在我的左右。 就是這么一個由爸爸、媽媽、還有我組成的三口之家，沒有什么特別的，但卻是彼此都相愛的幸福家庭。我愛我家！ 【簡評】  1、文章思路清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。采取總分總的寫作結(jié)構(gòu)：先寫普通的家庭，卻處處都充滿著幸福的旋律；再分寫爸爸、媽媽和我

16、，在這個普通家庭中的幸福感覺；最后總寫全家人彼此都相愛的幸福，抒發(fā)“我愛我家！”的真摯情感。文章前后照應(yīng)思路清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。   2、寫人敘事能夠抓住人物特點。抓住爸爸戀家、執(zhí)著、勤勞、智慧、既是“我” 的良師，又是“我”的益友等特點；抓住媽媽美麗、溫柔和理家的好手的特點；抓住“我”安靜、貪玩、貪嘴的特點。抓住了人物性格特點，才能寫出人物的個性，才能使人物個性鮮明。 【例文3】 老照片的故事翻開兒時的相冊，一張張舊得快要褪色的照片打開了我塵封的記憶。翻著翻著，一張房型的彩色照片一下子吸引了我的視線，它是那么尋常，又是那么的珍貴 照片上靠沙發(fā)坐著一可愛的“胖娃娃”，因坐不直，

17、只好依靠著沙發(fā)。瞧她那一幅憨態(tài)可掬的樣子，簡直就是一個小“彌勒佛”！那紅彤彤的小臉蛋，像一個熟透了蘋果。兩只又黑又圓的眼睛，專注地凝視著前方，好像是因為爸爸媽媽沒在身邊而感到恐懼并努力地在尋找他們。尤其引人注目的是“胖娃娃”的身后有一巨幅背景畫，畫上有三只可愛的羊，兩只大羊中間那只幸福的小羊，正依偎在爸爸媽媽中間，還在撒著嬌呢！仔細(xì)看！兩只大羊口中還吐著泡呢！噢！原來是“恭喜”兩個字。三只羊的下方寫著“我一百天了”、“我是小羊”，上方寫著當(dāng)天的日期。畫得非常精細(xì)，連老羊的胡須都能看得一清二楚，小羊頭上還扎著一個漂亮得蝴蝶結(jié)呢！畫中那個胖娃娃就是我，這幅畫得整理便是我那親愛的爸爸，是為慶祝我一百

18、天畫的。因為我們一家三口都是屬羊的，所以，便有了這樣的第一張全家?！叭蜷_泰”。 很普通的一幅畫里，洋溢著濃濃的親情，沐浴其中，我像泡在糖罐里一樣。 小時候，我家并不是很富裕，爸爸媽媽都舍不得花錢，但是為了我，他們卻毫不吝嗇。就拿照片來說，從那以后，爸爸媽媽每年都要在我生日那天奢侈地為我照一套生日照片，以此留下我成長的足跡。透過這些照片，我仿佛又看到了父母忙碌的身影，體會到了他們對我的悉心照料和諄諄的教誨 每當(dāng)翻閱這些漸已褪色的照片，一股溫馨之情總是油然而生，十一年的點點滴滴依稀于眼前、耳邊，置身于愛的海洋，我相信，定能走過日后的風(fēng)風(fēng)雨雨，我也將以自己的輝煌撫慰爸媽不再年輕的臉龐。朦朧中，一個

19、頭戴博士帽的女孩向我款款走來，身邊還伴有她的爸爸媽媽，他們笑得那么開心，那么幸福！那不是我們?nèi)胰说脡粝雱鰡?？向著那個美麗瞬間沖刺吧！一股莫名得力量充盈了我的全身，我的未來不是夢！我堅信。 【簡評】 “老照片的故事”向我們展示了一幅幅溫馨的家庭畫面，整理以照片為線索，擷取了十一年的成長過程中幾個感人的鏡頭加以描寫，抒寫了對親情的感悟。細(xì)節(jié)描寫是本文的一大亮點，對全家福照片的細(xì)致入微的描寫，讓讀者感受到“爸爸”的用心良苦和整理細(xì)膩的心里。本文的另一個特點是整理在寫作中，能夠體會出照片之外的深情，體會到父母的辛苦與操勞，拓展了文章的深度。文章結(jié)尾更是獨具風(fēng)格，以一種想像，寫出了對美好未來的憧憬，

20、那是整理的理想，不也正是所有父母的希望嗎？讀后如沐春風(fēng)，令人振奮。 【同步指導(dǎo)】 題目1    以“感受親情”為話題寫一篇記敘文，不少于600字。 寫作提示： 1、在大千世界、茫茫人海中，我們每個人顯得那么渺小而孤獨，是親情給了我們溫暖，給了我們勇氣，讓我們心中充滿光明和力量！作為中學(xué)生，在我們成長得歷程中，處處有父母精心的呵護(hù)，處處有父母的正確引導(dǎo)，處處有父母的無私牽掛，處處有父母關(guān)注的目光，處處有父母無言的支持這濃濃的親情時時刻刻包圍著我們，滋潤著我們，激勵著我們。 2、這是一個人情味比較濃厚的作文題目，讓學(xué)生在寫作中經(jīng)歷一次情感沐浴，加深都親情的認(rèn)識?！坝H情

21、”的內(nèi)涵比較寬泛，涵蓋了母愛、父愛、兄弟姐妹之愛等等，要寫好這篇文章，在選材上應(yīng)注意一下幾點：（1）選材要小。運用小中見大的技巧，通過具體事例，讓讀者與你一起感受親情的無私、偉大，比空喊親情的崇高要感人得多。（2）選材要典型。材料是用來表現(xiàn)主題、為主題服務(wù)的。因此選材必須緊緊圍繞“親情”這一主題，要從平凡的小事中選擇那些典型的事件來寫，可以通過親人之間的教誨、勸導(dǎo)、建議、啟發(fā)等表現(xiàn)出來，也可以通過某些特定的場景、特定的形象、特定的動作表現(xiàn)出來，要體現(xiàn)親情之間的某種情結(jié)，充分表達(dá)整理思想感情的事就可以。（3）情感要真實。親情的可貴之處就在是“真”，越真越感人，越樸實越親切，切不可追求“驚心動魄”

22、的效果而胡編亂造。在寫作時，要用自己的真情實實在在、真真切切地打動讀者。 3、字?jǐn)?shù)不少于600字。 題目2     家的故事 寫作提示： 1、有句歌詞唱道：“回家的感覺真好！”。一提到家，就會給人一種親切溫馨的感覺，家是人生的起點，也是我們成長的避風(fēng)港。世界上有各種各樣的家，小到血親之家，大到一個集體、一個國家，推而廣之，乃至整個世界，整個地球根據(jù)提示,結(jié)合自己的親身經(jīng)歷或感受寫一篇文章。 2、家庭是社會的細(xì)胞，每個家庭成員都有維系家庭的責(zé)任，這個文題不僅涉及每個家庭成員的關(guān)愛，還要有每個成員對家庭的責(zé)任。不同閱歷的人，對家庭的感受也不同，不同的家庭也會

23、上演著不同的故事，令人心碎的、感人肺腑的我們在選材的時候，一定要選取自己最熟悉的角度去立意謀篇，抒發(fā)感人的情愫，或者用親切催發(fā)心中的溫馨，或者以沉重叩動人的心扉。 3、家是我們溫馨的港灣，寫這樣的文章要和單純寫人的文章區(qū)分開來，一定要寫出家里人物與人物之間的美好感受（個別家庭出外），主要體現(xiàn)一個“情”字。通過人物的語言動作等刻畫人物的手法展現(xiàn)人物情感，演繹家庭成員之間動人的故事，可以從以下幾個角度著筆：（1）通過回憶擷取家庭生活故事，借助家庭生活的一個個親情畫面，用輕松生動的語言，向讀者渲染一個民主、和睦、幸福的家庭氣氛，真正讓人感覺有家真好。（2）也可以另辟蹊徑，結(jié)合實際，針對父母對子女超負(fù)

24、荷的期望值，或是父母打牌，父母的不和等問題使你對家產(chǎn)生又一個感覺，只要有真情實感，也是一篇另類思維的好文章。（3）有國才有家，也可以選擇家里變化的題材，用小家的物質(zhì)、精神的雙變化反映家庭日新月異的變化，使文章主題得到升華，立意會更加深刻。3、表達(dá)方式上以記敘為主，融入真情，流露真實感受。第四單元寫作導(dǎo)學(xué)案目標(biāo)：1、了解有關(guān)月球的自然現(xiàn)象和人文現(xiàn)象，培養(yǎng)科學(xué)探索精神和人文精神2、了解中國博大精深的文化，積累與月亮相關(guān)的傳說、典故、詩詞歌賦等3、在掌握一定資料的基礎(chǔ)上，展開聯(lián)想和想象，進(jìn)行寫作訓(xùn)練寫作指導(dǎo)：怎樣合理運用想象？關(guān)鍵是掌握想象的方法。想象的方法有以下幾種：1、 了解現(xiàn)實法。了解現(xiàn)實想象

25、有兩種基本方法：一是聯(lián)想和想象的人、事、物、觀點等直接來自現(xiàn)實生活，比如看云識天氣中關(guān)于云的姿態(tài)和變化的想象；二是聯(lián)想和想象的內(nèi)容不一定直接取自現(xiàn)實生活，只是與現(xiàn)實生活暗合，比如可以把月球想象成與現(xiàn)實世界相反的世界，好似陶淵明筆下的桃花源，沒有繁重的學(xué)業(yè)，沒有大氣的污染，沒有人與人之間的勾心斗角等。2、 溯古法。聯(lián)想到古今中外名著、歷史故事傳說中與之相關(guān)的人和事，依據(jù)原著或故事傳說運用想象擴(kuò)充改編或續(xù)編，或是從中聯(lián)想到與之相關(guān)的觀點、詩文，加以分析闡釋。3、 比較法。將古今中外與月球相關(guān)的人、事、物、觀點、詩文聯(lián)想到一處，加以類比或?qū)Ρ认胂?，使之為文章主題服務(wù)。在想象作文的寫作中，大致可以分三

26、個階段。1、 想象的基礎(chǔ)是寫者已有的生活經(jīng)驗和積累的有關(guān)知識。2、 想象的思維過程，需要具備以下幾點：要靈活即根據(jù)命題中材料學(xué)會多角度思考；要有獨特性即大量的感性材料形象進(jìn)行篩選、取舍，選擇最佳角度，寫出獨具特色個性鮮明的文章；要有深刻性；要有現(xiàn)實性。3、 對已經(jīng)選取的形象集中加工創(chuàng)造，從而形成新的藝術(shù)形象。想象作文得高分：首先要符合推理的合理性，然后是思想的健康性和積極性；再次就是文章的探索性；最后就是作文本身給我們的啟迪性。訓(xùn)練題目：圍繞“月球”這一話題，展開想象，寫一篇500字的文章。提示：這是一篇想象作文。首先，應(yīng)圍繞月球，確定一個明確的中心。其次，合理想象。要做到從實際出發(fā)，大膽想象

27、，不能胡編亂造。最后內(nèi)容要具體，做到言之有物，表達(dá)自己的真情實感。同時在寫作中要恰當(dāng)運用比喻、擬人、夸張等修辭手法。范文：我在月球上的一天25世紀(jì)的某一天里，我終于乘坐了我日思夜想的“飛天五十號”就要向月球進(jìn)發(fā)。草草地吃過早飯之后，爸爸媽媽千叮嚀萬囑咐地交待一定要注意安全，但我的靈魂都飛到了外太空了，那還有心思聽呢？我換上了宇航服進(jìn)了艙，關(guān)上艙門后，我欣喜萬分。十幾分鐘后，“飛天五十號”進(jìn)入了預(yù)定的軌道，慢慢再向月球靠近。近了，更近了，我十分激動，幾乎無法壓制我的情緒，整個艙內(nèi)都充滿了我急促的呼吸聲。透過艙窗向外看，月球就似披著一層綾紗的仙女，但歲月的痕跡在她的臉上留下了道道皺紋，凹凸不平。我

28、在艙內(nèi)準(zhǔn)備好，穿上另一套宇航服，就打算出艙。出了艙之后的感覺真是太不可思議了。第一眼看到的就只是一片黑黑的景象，還有許多美麗的光點呢！我想那應(yīng)該是星星吧，這兒看星星與地球看星星不一樣，在地球上看，星星會眨眼睛，而在這兒，星星是一直睜著眼的。這時我才感到有點熱，此時正是白天。看看我的溫度計，竟高達(dá)127°C，這真讓我嚇了一大跳。我踏上了月球，這種感覺真的無法用言語形容。突然，我看到前方有一枝旗幟在飄揚(yáng)，我感到十分好奇，走過一看，原來是美國國旗，國旗旁，還有個腳印呢！我想，這應(yīng)該是五世紀(jì)前的阿姆斯特朗留下的吧！我漫無目標(biāo)地到處游蕩，忽然有個對我來說長得很奇怪的“人”，我嚇得七魂不見六魄，

29、腦子里就想著逃，我一轉(zhuǎn)身，他就叫住了我：“你是來自地球的使者吧？我就是那神秘的外星人！”我聽了又回過頭一看，情緒也穩(wěn)定了。我問他：“你怎么知道我是來自地球的？你又怎么會說漢語呢？”他聽了，笑了笑：“我有一個好朋友，叫嫦娥，我天天和她相處，耳濡目染，不知不覺中我就學(xué)會了說漢語。”我細(xì)細(xì)觀察了他，他的頭像個籃球那么大，脖子又細(xì)又長，手卻很短，腿就像根竹竿。我漸漸放下戒備，這時，有個長發(fā)飄飄的仙女向我走來。我一看，原來是那傳說中的嫦娥，她果然是貌若天仙。她指著外星人對我說：“他是我的朋友，叫阿曼特星！”我友好地與他握了手，心里又想著：這世界上還真的有外星人呢，我想我是第一個發(fā)現(xiàn)的吧！”嫦娥姐姐邀請我

30、到廣寒宮做客，我爽快答應(yīng)了。這時，嫦娥姐姐與阿曼特星說一些我聽不懂的話，一秒鐘后，我們?nèi)司偷搅艘粋€地方。我感到更好奇了，嫦娥姐姐似乎看懂了我的心思：“阿曼特星剛才使用了月球魔法之一的瞬間轉(zhuǎn)移法，瞬間轉(zhuǎn)移法可以讓我們很快到達(dá)想要到的地方。”“哦?！蔽尹c了點頭：“這里是？”嫦娥姐姐答道：“這兒就是我跟你說的廣寒宮，它在月球的背面，這時在地球上無法看到的。阿曼特星拿出了一個像遙控器的東西，按了上面的紅色按鈕，廣寒宮的門就開了，嫦娥姐姐帶我進(jìn)去。一進(jìn)到里面，一陣桂花香就撲鼻而來，四周還有非常多桂樹。阿曼特星拿出了一些糕點給我嘗嘗，他說：“這是我像嫦娥學(xué)做的桂花糕，希望你喜歡?！蔽覈L了一口，嘴里便充滿

31、了桂花的香味，與周圍的桂花香相互輝映，讓人不禁嘆道：“這兒真是月球?qū)毜?！”吃過之后，我問阿曼特星：“你怎么會住在這呢？在月球上只有你一個外星人嗎？你是來自哪個星球的呢？”阿曼特星回答說：“我原來住在一個叫阿曼的星球，那里十分美麗，但有一次，不知道什么原因，那里發(fā)生了火山爆發(fā)事故，巖漿把我們可愛的星球毀滅了。沒辦法，我只能逃，可是，我怎么逃呢？在那時，嫦娥她喜歡穿梭于這宇宙。十分巧，正當(dāng)我束手無策的時候，她把我?guī)У搅诉@里。月球上只有我一個外星人?！敝螅遗c他們聊了地球上的趣事，他們都哈哈大笑起來。時間流逝飛快，看看我的時間轉(zhuǎn)換器，地球上已是傍晚，我得回去了。我舍不得這可愛的阿曼特星和嫦娥姐姐，

32、但嫦娥姐姐說了：“天下無不散宴席！”想想也對。阿曼特星對我說：“歡迎下次再來月球做客，地球使者！”我與他們道別后，走到“飛天五十號”前，準(zhǔn)備回到地球了！月亮在看你從前，某村莊中，有戶貧窮人家，生活很苦，家長為了省錢，常利用夜晚摸到人家的菜圃里，偷竊蔬菜。有一天夜里，這父親帶著他七歲的小孩，走進(jìn)別人家的菜圃，想拔些蘿卜帶回去。當(dāng)他剛拔了幾條蘿卜，他的孩子忽然在背后輕聲呼喊：”唉呦！爸爸，有人在看你！”他爸爸大驚，賊眼四顧，慌張問道：“孩子！人在哪里？”小男孩一邊指著上方，一邊回答：“爸爸！你瞧，月亮正在看著你哩！不是嗎？”小男孩的這句話，說的他爸爸愣住了。他徐徐放下了手里的蘿卜，后悔的心情，使他

33、難過，也使他歡喜。他默默牽著孩子的手回家去了。一路上，他在想：“偷盜是很大的罪業(yè)，大概是佛菩薩或神明的慈悲，假借孩子的嘴，使我悔悟，使我改過向善的吧！”其實，正道與邪途的分野，只在這一念之間而已！那菜園主人因為菜常被偷采，氣得不得了，心想這小偷太可惡了，一定要將小偷捉起來。就躲在樹后想捉賊。當(dāng)他看到人影正想出聲叫喊捉賊時，聽到那孩子講的話，一時也楞在哪里也看著月亮，藉著月光，菜園主人也看到小偷的臉孔，知道他是同村生活困頓的貧窮人家。看著父子倆默默的牽手離開，他又抬頭看了看月亮默默不語。菜園主人回家后，將看到的事情告訴妻子，那妻子對菜園主人說：“那月亮不也正看著你嗎？”菜園主人一夜未眠。隔天中午

34、菜園主人跑去找那偷菜的父親說：某某呀，我家須要人手幫忙，你可不可以來幫忙呀？除了工錢外，還可以給你一些菜拿回家。對這額外賺錢的機(jī)會，又可溫飽一家，那父親當(dāng)然滿口答應(yīng)了。當(dāng)夜這小偷父親牽著小男孩的手，蹲在階上看著月亮，那小男孩說：“唉呦！爸爸你看月亮在笑哩！”同時菜園主人也在自宅看著月亮，對著妻子說：“從未曾感覺月亮一直都在看著，看著別人也看著我，看著別人在做什么事，也看著我如何的反應(yīng)唉呦！你看月亮在笑哩！”點評：月亮是純美的，童心是璀璨的，心靈是可貴的。人的心靈與月的皎潔交相輝映。大膽地構(gòu)思讓人耳目一新，也讓文章境界豁然開朗，耐人尋味。 “正道與邪途的分野，只在這一念之間而已！” 這就是生活。生活的美，無處不在，如果每個人都懂得這個道理，我們就可自豪地說：“看，月亮在笑哩！”月離我很近，你離我很遠(yuǎn)月離我很近，你離我很遠(yuǎn)。圓起來的是月亮，想起來的是故鄉(xiāng)，端起來的是酒杯，掉下來的是眼淚，望不見的是身影。月離我很近，你離我很遠(yuǎn)。有誰在月光下漂泊，有誰在月影中癡癡守候，守候成今夜的桂樹。月華撒落，我如此皎潔的面容。風(fēng)，很干