彰化縣三潭國(guó)小92學(xué)年度上學(xué)期二年級(jí)彈性時(shí)間本位課程

1、彰化縣三潭國(guó)小92學(xué)年度上學(xué)期二年級(jí)彈性時(shí)間本位課程教學(xué)計(jì)劃書一、設(shè)計(jì)者：二年級(jí)教師群二、課程範(fàn)圍：彈性學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)三、主題名稱：植物大觀園四、教學(xué)總節(jié)數(shù)：12節(jié)2.接觸大地1.綠色森林五、課程架構(gòu)圖：花花草草校園植物巡禮青山綠水多采多姿5. 好好愛惜6.捻花惹草3.綠意盎然萬紫千紅4.擁抱自然六、課程計(jì)劃表：學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)一、利用五官觀察植物。二、運(yùn)用植物進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的活動(dòng)。三、培養(yǎng)表達(dá)、欣賞的能力。相對(duì)應(yīng)能力指標(biāo)文字?jǐn)⑹錾顚W(xué)習(xí)領(lǐng)域1-1-5藉由接近自然，進(jìn)而關(guān)懷自然與生命。4-2-2 嘗試各種媒材，引發(fā)豐富的想像力，以從事基礎(chǔ)性視覺藝術(shù)活動(dòng)，感受創(chuàng)作的喜悅與樂趣7-3-1運(yùn)用五官觀察物體的特徵

2、（如顏色、敲擊聲、氣味、輕重.）8-3-4注意到植物生長(zhǎng)的土地、陽光、水分等生長(zhǎng)的環(huán)境。自然與生活科技1-2-5-2能傾聽別人的報(bào)告，並能清楚的表達(dá)自己的意思。環(huán)境教育1-1-1 能運(yùn)用五官觀察探究環(huán)境中的事物。1-1- 2 藉由身體感官接觸自然環(huán)境中的動(dòng)、植物和景觀，啟發(fā)、欣賞自然之美，並能以圖畫勞作和說故事的方式，表達(dá)對(duì)動(dòng)植物和景觀的感受與敏感。3-1-1經(jīng)由接觸而喜愛生物，不隨意傷害生物和支持生物生長(zhǎng)的環(huán)境條件。單元學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)活動(dòng)相對(duì)應(yīng)能力指標(biāo)節(jié)數(shù)評(píng)量方式融入議題認(rèn)識(shí)校園中常見的植物活動(dòng)一：綠色森林 教師帶領(lǐng)學(xué)童到校園中認(rèn)識(shí)樟樹、桂花並引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)不同種類植物外型的差異。1-1- 17

3、-3-12節(jié)口頭參與環(huán)境運(yùn)用視覺與觸覺感受不同種類草的差異活動(dòng)二：接觸大地 教師帶領(lǐng)學(xué)童觀察校園中常見的植物。 摸摸含羞草、酢漿草的感覺如何？ 含羞草與酢漿草的差異？ 學(xué)童發(fā)表。 分享、歸納。1-1- 13-1-17-3-11-2-5-22節(jié)口頭發(fā)表實(shí)作參與環(huán)境認(rèn)識(shí)校園中植物花朵的造型與顏色活動(dòng)三：綠意盎然 教師帶領(lǐng)學(xué)童觀察校園中非洲鳳仙與野薑花的花朵。 讓學(xué)童實(shí)際感受不同種類植物的花朵，它們的外型和顏色的差異。1-1- 17-3-12節(jié)口頭發(fā)表參與環(huán)境單元學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)活動(dòng)相對(duì)應(yīng)能力指標(biāo)節(jié)數(shù)評(píng)量方式融入議題運(yùn)用不同的色彩描繪花草的輪廓活動(dòng)四：好好愛惜 學(xué)童自行收集掉下來的花草。 教師指導(dǎo)學(xué)童利用不同顏色的筆，描繪花草的輪廓，組合成一張多采多姿的圖畫。 兒童創(chuàng)作。 分享創(chuàng)作成品，培養(yǎng)欣賞能力。1-1- 11-1-23-1-14-2-23節(jié)發(fā)表實(shí)作參與環(huán)境學(xué)會(huì)照顧植物且好好愛護(hù)校園植物活動(dòng)五：擁抱自然 教師指導(dǎo)學(xué)童正確觀察並愛護(hù)植物的方法。 指導(dǎo)學(xué)童如何照顧植物。 經(jīng)驗(yàn)分享。 做校園的小主人，要好好愛護(hù)校園植物。1-1-1 1-1-53-1-18-3-41節(jié)發(fā)表實(shí)作參與環(huán)境透過自主判斷選出班花及班樹活動(dòng)六：拈花惹草 請(qǐng)學(xué)童發(fā)表喜歡的花及喜歡的樹。 請(qǐng)學(xué)童提出十二種最能代表二年級(jí)的花及樹。 學(xué)童舉