《行道樹》《第一次真好》導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)

1、行道樹第一次真好導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1理解行道樹無(wú)私奉獻(xiàn)者的形象2感悟并珍視人生“第一次 的經(jīng)驗(yàn)。3揣摩形象化的語(yǔ)言。4了解以小見大和夾敘夾議的寫法。二、學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：、抓住關(guān)鍵語(yǔ)句。 探究、 把握課文主旨， 領(lǐng)會(huì)寫作意圖。2.2. 抓住兩個(gè)對(duì)比，學(xué)習(xí)行道樹的自我犧牲精神。3.3. 培養(yǎng)獨(dú)立質(zhì)疑和探究的能力，培養(yǎng)合作研討的習(xí)慣。四、學(xué)習(xí)方法：朗讀學(xué)習(xí)法。研討點(diǎn)撥法。 行道樹 借行道樹的形象表達(dá)無(wú)私奉獻(xiàn)的人生信念； 第一次真好 則通過(guò)兩個(gè)事例抒寫人生的一種體驗(yàn)。兩篇短文有敘有議。 學(xué)生小組探究文中的精辟議論，調(diào)動(dòng)積極思維深入全面地理 解課文內(nèi)容。五、課前準(zhǔn)備：1布置學(xué)生預(yù)習(xí)，就課文的主要內(nèi)容和

2、自己感興趣的問(wèn) 題，列出思考題，準(zhǔn)備討論、發(fā)言材料。2列舉自己最難忘的第一次經(jīng)歷，談?wù)勛约旱母惺堋Ｕn時(shí)安排： 2 2 課時(shí)第 1 1 課時(shí)：行道樹學(xué)習(xí)過(guò)程：一、課文導(dǎo)入：同學(xué)們，漢語(yǔ)是世界上最優(yōu)美的語(yǔ)言，它最豐富、最準(zhǔn) 確、 最鮮明、 最生動(dòng)。 在漢語(yǔ)的寶典里， 有許多“言在此而 意彼”的妙詞佳句，譬如， “牛，吃的是青草，擠出來(lái)的是 牛奶”“大雪壓青松，青松挺且直”等。這些話表面好像在 寫動(dòng)植物，其實(shí)是有象征意義的。今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)張曉風(fēng) 的短文行道樹，看看馬路兩旁的行道樹有什么象征意義。二、朗讀課文，整體感知。、學(xué)生集體誦讀， 要求讀音準(zhǔn)確、 語(yǔ)速適中、 語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)、 讀出感情。說(shuō)說(shuō)課文寫的

3、是什么。2 2、學(xué)生自由朗讀，圈點(diǎn)勾畫出自己最喜歡的語(yǔ)段，并 簡(jiǎn)要陳說(shuō)理由。三、學(xué)生再次自由朗讀課文，尋找的中心句，理解它的 深刻含義。四、 請(qǐng)同學(xué)們按學(xué)習(xí)小組合作探究下列問(wèn)題， 把握課文 精神實(shí)質(zhì)。、為什么行道樹認(rèn)定自己的事業(yè)是神圣的？2 2、從事“神圣的事業(yè)”的行道樹承受了哪些痛苦？既然痛苦，為什么“自己選擇”這種命運(yùn)？3 3、怎樣理解“惟有這種痛苦能把深沉給予我們”？為 什么說(shuō)是“深沉”？4 4、本文首尾兩段前后照應(yīng)，但在語(yǔ)序和用詞上又稍有 不同，為什么？五、品味語(yǔ)言：你認(rèn)為文中哪些語(yǔ)言你理解起來(lái)有難度？六、課內(nèi)練習(xí)：閱讀文段，完成題目。紅花草也許因?yàn)槲以诮限r(nóng)村長(zhǎng)期生活過(guò)的緣故，我特別

4、難忘 那樸實(shí)無(wú)華的紅花草。紅花草，也叫紫云英，是一種生命力很強(qiáng)的草本植物。 南方的水稻種植區(qū)里，遍野都有她的足跡。還在早春時(shí)節(jié)， 歇冬的農(nóng)田仍無(wú)生機(jī)，倔強(qiáng)的紅花草就從隔年的稻茬周圍， 爭(zhēng)先恐后地萌發(fā)出來(lái)。她那蔥綠的羽葉，淺倚著凍土，嫩莖 上開著一朵帶霜綴露的小紅花，恰如舉著一支小火把，把大 地喂得像紅瑪瑙，真美。然而，我對(duì)紅花草的喜愛，還不單因?yàn)槟侨缁鹑巛钡纳?命力，更在于那樸實(shí)、崇高的情懷。數(shù)九隆冬，萬(wàn)物蕭疏，紅花草卻沖風(fēng)冒雪地生長(zhǎng)著，她 的生命何等蓬勃！ 春暖花開， 百花爭(zhēng)艷，紅花草又無(wú)意爭(zhēng)春， 默默無(wú)聞地扎根成長(zhǎng)，她的品格何等謙遜！暮春將臨，落英 繽紛，紅花草更到了全盛時(shí)期； 這時(shí)，她的

5、花蕊深蘊(yùn)著醇香， 香氣彌漫，空氣好像滲進(jìn)了糖絲，使無(wú)數(shù)蜜蜂為之癲狂，終日繞著她采蜜。馳譽(yù)中外的“紫云英蜜” ，就從這時(shí)開始萌出那琥珀色的柔光。一到插秧季節(jié)，紅花草又慷慨地被翻進(jìn) 土里，泡入水中，變成了好的綠肥，為迎接更大的豐收犧牲 自己。紅花草，活著，敢斗殘冬，無(wú)意爭(zhēng)春，一心為美好的生 活釀蜜；死時(shí)，默默無(wú)怨，死得其所，給永恒的土地再添厚 肥。是的，紅花草不名貴，不濃艷，也難入觀賞之林。但， 她那火苗似的不熄的生命，所需極少貢獻(xiàn)殊多的無(wú)私精神， 不正是一種崇高人格的象征嗎？、本文最主要的寫作手法是 _。2 2、紅花草的生命力和高尚的品質(zhì)分別是按什么順序描 寫的？（ ）A.A. 由遠(yuǎn)及近時(shí)間順序

6、B.B. 由外到里空間順序c c .由近及遠(yuǎn)時(shí)間順序D.D.由里到外邏輯順序3 3、紅花草的一些品德與人類的哪些崇高品格相似？完 成下列表格，字?jǐn)?shù)不要超過(guò)方格范圍。紅花草人類的崇高品格敢斗殘冬無(wú)意爭(zhēng)春 一心釀蜜3死得其所 給土增肥4 4、在文中找出最能表達(dá)中心的句子。七、教師小結(jié)： 課文通過(guò)行道樹內(nèi)心世界的獨(dú)白，抒發(fā)了奉獻(xiàn)者的襟懷， 贊美了奉獻(xiàn)者的崇高精神。八、作業(yè)： 注音：墮落，點(diǎn)綴，苦熬，貪婪，姊妹，冉冉，牙齦，自豪解詞：墮落：繁弦急管：點(diǎn)綴：深沉：第 2 2 課時(shí)：指導(dǎo)自讀第一次真好 第一次真好學(xué)習(xí)過(guò)程：、學(xué)生朗讀課文，思考： “第一次真好” ，那么第一次好 在哪里？抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)分析“好

7、”的含義。2 2、作者通過(guò)兩個(gè)事例抒寫人生的一種體驗(yàn)。那么文中 詳細(xì)敘寫了哪兩次“第一次”的人生經(jīng)歷？請(qǐng)加以概括。二、合作探討：本文中有哪些詞語(yǔ)你認(rèn)為難以理解或很 有意義？小組交流。、為什么說(shuō)結(jié)實(shí)累累的柚子樹是“一幅秋日風(fēng)情畫” ， 不說(shuō)是“風(fēng)景畫” “風(fēng)光畫” ? ?2 2、文中寫十姊妹孵出的小鳥時(shí)選用的“雛形”與“具 體而微”有什么區(qū)別 ? ?3 3、為什么說(shuō)“第一次的經(jīng)驗(yàn)不一定都愉快”? ?但“使人回味無(wú)窮”？為什么“生命中的第一次愈多，生命也就愈益 多姿多彩”？4 4、短文末句說(shuō)： “愿你珍重第一次”的含義是什么？三、自由發(fā)言：、是否所有的第一次都要嘗試？ 2 2、第一次真好，第一次的

8、感覺真奇妙。細(xì)細(xì)回想：在 你的生命中， 有多少“第一次” 值得你低回品味？有多少 “第 一次”給你留下不可磨滅的印象？看誰(shuí)講述精彩。四、課內(nèi)練習(xí) 1 1：請(qǐng)學(xué)生熟讀短文兩篇， 仿照文中的句式， 完成下列填空， 使其成為合情合理的完整的句子。1 1）當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候， _ ，_。（ 2 2）一 _碩大的 _ 沉甸甸垂吊在枝頭。（3 3） _ 只是一種點(diǎn)綴。（4 4）_值得低回品味。（ 5 5 ） 第 一 次 看 到 _， 但 覺（ 6 6）愿你珍重 _ 。（7 7）_給_留下了不可磨滅的印象課內(nèi)練習(xí) 2 2:閱讀下列文段，完成（1 1）（5 5）題。幾年前，家中第一次養(yǎng)了一籠十姊妹。當(dāng)母鳥第一次

9、 生下了幾顆玲瓏剔透，比小指頭還小的鳥蛋以后，我和孩子 們便眼巴巴地等候小鳥孵出來(lái)。有一天，我們正在吃午飯， 孩子忽然大叫:“小鳥孵出來(lái)了。 ”我驚喜地走到鳥籠邊一看， 在鳥巢里面的所謂小鳥，。第一次看到剛孵 出來(lái)的雛鳥，但覺它們的樣子很難看，竟因此而吃不下飯?？墒?，等到它們漸漸長(zhǎng)大，羽毛漸豐，一切都具體而微以后，我喜歡它們又甚于那些老鳥。、下面是選文 1 1 段空白處原有的句子，句序已打亂，請(qǐng) 調(diào)整句序。A.A. 身上只有稀疏的幾根毛B.B. 僅僅具有鳥的雛形c c .只是兩團(tuán)小小的粉紅色的肉球D.D.兩只黑黑的眼睛卻奇大正確的句序是 _ ：2 2、課文開頭既說(shuō)柚子樹“不見得很美” ，又說(shuō)“

10、卻是一 幅秋日風(fēng)情畫” ，語(yǔ)意是否矛盾？為什么？其中包含作者什 么樣的感受？第一次生孩子時(shí)，護(hù)士把包在襁褓中，只露出一張紅 彤彤小臉的老大抱來(lái)放在我的身邊。我第一次看到從自己身 體中分出來(lái)的骨肉，第一次看到如此鮮嫩的，才出生不到一 個(gè)鐘頭的嬰兒，心情非常復(fù)雜，又興奮又新奇又緊張，只是 目不轉(zhuǎn)睛地望著他，惟恐這脆弱的小生命隨時(shí)消失。選文 2 2 段中描述“第一次”經(jīng)歷和感受時(shí)，交織著千絲 萬(wàn)縷的母愛，使人不禁想起唐朝詩(shī)人孟郊千古傳頌的詩(shī)句；七、課堂小結(jié)：生命是美好的，屬于人們只有一次，這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)呢？行道樹的事業(yè)是神圣的，因?yàn)樗N(yùn)蓄著深 沉；行道樹的形象是感人的，因?yàn)樗菬o(wú)私奉獻(xiàn)者的寫照。 生命的意義在于什么呢？前蘇聯(lián)作