【2019】【備戰(zhàn)】中考物理專項(xiàng)訓(xùn)練誤差及其減小方法(含解析)word版

1、1 / 11【2019最新】【備戰(zhàn)】中考物理專項(xiàng)訓(xùn)練誤差及其減小方法 （含解析）word版一選擇題（共10小題）1在物理實(shí)驗(yàn)中，對(duì)物理量進(jìn)行多次測(cè)量，有的是為了通過(guò)多次測(cè)量減小誤差，有的是為 了通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)尋找規(guī)律，其中為了減少實(shí)驗(yàn)誤差的是（ ）A.在“測(cè)量小燈泡的電功率”時(shí)，測(cè)量多組對(duì)應(yīng)的電壓和電流值B.在“測(cè)量定值電阻的阻值”時(shí)，測(cè)量多組對(duì)應(yīng)的電壓和電流值C.在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”時(shí)測(cè)量多組對(duì)應(yīng)的電流和電壓值D.在探究“串聯(lián)電路各點(diǎn)間電壓的關(guān)系”時(shí)測(cè)量多組對(duì)應(yīng)的總電壓和各部分電路兩端的 電壓2有關(guān)誤差，下列說(shuō)法中正確的是（）A.誤差就是測(cè)量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤B.選用精密的測(cè)量?jī)x器

2、可以消除誤差C.實(shí)驗(yàn)中認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行測(cè)量可以消除誤差D.采用多次測(cè)量取平均值的方法，可以減小誤差3要測(cè)量1角硬幣的厚度，使測(cè)量結(jié)果的誤差較小，則最佳選擇是（）A.用刻度尺仔細(xì)地測(cè)量硬幣的厚度B.用刻度尺多次測(cè)量硬幣的厚度，求平均值C.用刻度尺分別測(cè)出10個(gè)1角硬幣的厚度，求平均值D.用刻度尺測(cè)出10個(gè)1角硬幣疊加起來(lái)的總厚度，再除以10，求得一個(gè)硬幣的厚度4有關(guān)誤差，下列說(shuō)法正確的是（ ）A.誤差只能盡量減小，而不能消除B.選擇精密的測(cè)量?jī)x器可以避免誤差C.誤差是錯(cuò)誤造成的，因此是可以避免的D.采用多次測(cè)量取平均值的方法，可以避免誤差5關(guān)于誤差下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A.細(xì)心讀取、記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)

3、，也會(huì)產(chǎn)生誤差B.測(cè)量工具越精密，實(shí)驗(yàn)方法越合理，誤差就越小C.隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們能避免誤差的產(chǎn)生D.用多次測(cè)量的平均值作為測(cè)量結(jié)果，誤差可小些6關(guān)于誤差，下列說(shuō)法中正確的是（）A.實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的錯(cuò)誤叫誤差B.誤差是由于測(cè)量時(shí)未遵守操作規(guī)則而引起的C.認(rèn)真仔細(xì)測(cè)量，就可以避免誤差D.選擇精密測(cè)量?jī)x器，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，可以減小誤差7下列有關(guān)誤差的說(shuō)法中，正確的是（A.多次測(cè)量取平均值可以減小誤差B.誤差就是測(cè)量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤C.只要認(rèn)真測(cè)量，就可以避免誤差2 / 11D.選用精密的測(cè)量?jī)x器可以消除誤差&下列關(guān)于誤差的說(shuō)法中正確的是（）A.測(cè)量時(shí)出現(xiàn)誤差，則說(shuō)明一定是出了差錯(cuò)B.誤差是難以

4、避免的，所以減小誤差是不可能的C.在測(cè)量時(shí)，多測(cè)量幾次取平均值可以減小誤差D.改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，采用精密儀器，去測(cè)量長(zhǎng)度，可消除誤差9實(shí)驗(yàn)中測(cè)量物體的長(zhǎng)度，一般要測(cè)三次或更多次，這樣做是為了（）A.減小觀察時(shí)由于視線與尺面不垂直而產(chǎn)生的錯(cuò)誤B.減小由于刻度尺不精密而產(chǎn)生的誤差C.減小由于讀數(shù)時(shí)估計(jì)偏大或偏小而產(chǎn)生的誤差D.避免測(cè)量中可能產(chǎn)生的錯(cuò)誤10關(guān)于錯(cuò)誤和誤差，下列說(shuō)法正確的是（）A.誤差的產(chǎn)生與測(cè)量工具有關(guān)B.測(cè)量時(shí)多估計(jì)幾位數(shù)字就能減小誤差C.多次測(cè)量求平均值可以消除錯(cuò)誤D.隨著科學(xué)的發(fā)展，人們將能完全消除誤差二.填空題（共10小題）11心率是指1分鐘內(nèi)心跳的次數(shù)， 在用停表測(cè)量心跳時(shí)，誤

5、差的主要來(lái)源是小鵬同學(xué)的 方法是：每次測(cè)1分鐘心跳次數(shù)，測(cè)量三次，取平均值；小天同學(xué)的方法是：連續(xù)測(cè)量3分鐘，然后求1分鐘內(nèi)心跳的次數(shù).從減小誤差的角度看， 你認(rèn)為哪位同學(xué)的做法更好并說(shuō) 明原因：12在進(jìn)行長(zhǎng)度、時(shí)間的測(cè)量時(shí)存在著誤差；在測(cè)量的過(guò)程中也常常出現(xiàn)錯(cuò)誤，那么，對(duì)于 測(cè)量的誤 差和錯(cuò)誤不可避免的是，測(cè)量錯(cuò)誤是由于造成的13在用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，小東發(fā)現(xiàn)：由于對(duì)測(cè)量數(shù)據(jù)要進(jìn)行估讀，測(cè)量數(shù)據(jù)會(huì)有誤差, 對(duì)于這種誤差，老師告訴同學(xué)可以通過(guò)減小誤差，但是這種方法必須是對(duì)物體進(jìn)行的14測(cè)量過(guò)程中，誤差是避免的，錯(cuò)誤是避免的（填“不可”或“可”），用同一把刻度尺測(cè)量某物體的長(zhǎng)度，四次記錄到的數(shù)據(jù)

6、分別是5.79cm,5.76cm,5.78cm,5.59cm、則錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是.15任何測(cè)量結(jié)果都是由數(shù)值和組成，為減小測(cè)量中的誤差， 可以通過(guò)對(duì)同一事物采取多次測(cè)量取的方法.16測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異叫做它不等同于錯(cuò)誤，無(wú)論使用何種測(cè)量工具，采用什么測(cè)量方法，它總是，只能想辦法，而不能絕對(duì)避免.通常采用多次測(cè)量取的方法來(lái)減小誤差17誤差與錯(cuò)誤的區(qū)別： 誤差是避免的，錯(cuò)誤是避免的.錯(cuò)誤是由于不遵守測(cè)量?jī)x器的使用 規(guī)則和主觀粗心造成的，是能夠避免的，認(rèn)真細(xì)心的遵守操作規(guī)則，能錯(cuò)誤，誤差，但不能 消除.減小誤差的方法：多次測(cè)量可以減小誤差3 / 1118.某同學(xué)用刻度尺三次測(cè)量乒乓球的直徑，記錄的

7、數(shù)據(jù)分別是3.98cm,3.98cm和4.00cm,那么這個(gè)乒乓球的直徑是cm.19.測(cè)量的兩個(gè)基本要素是和，任何待測(cè)物理量的測(cè)量結(jié)果都應(yīng)該由和兩部分組成.20.小明測(cè)一物體的長(zhǎng)度， 為了減小誤差，應(yīng)采取的方法，若三次測(cè)量的結(jié)果分別為2.88cm、2.89cm、2.86cm則物體的長(zhǎng)度為.誤差及其減小方法參考答案與試題解析一.選擇題（共10小題）1.在物理實(shí)驗(yàn)中，對(duì)物理量進(jìn)行多次測(cè)量，有的是為了通過(guò)多次測(cè)量減小誤差，有的是為 了通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)尋找規(guī)律，其中為了減少實(shí)驗(yàn)誤差的是（）A.在“測(cè)量小燈泡的電功率”時(shí)，測(cè)量多組對(duì)應(yīng)的電壓和電流值B.在“測(cè)量定值電阻的阻值”時(shí)，測(cè)量多組對(duì)應(yīng)的電壓和電流值C

8、.在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”時(shí)測(cè)量多組對(duì)應(yīng)的電流和電壓值D.在探究“串聯(lián)電路各點(diǎn)間電壓的關(guān)系”時(shí)測(cè)量多組對(duì)應(yīng)的總電壓和各部分電路兩端的 電壓考點(diǎn)：誤差及其減小方法.專題：探究型實(shí)驗(yàn)綜合題.分析：解決此題要知道初中物理實(shí)驗(yàn)進(jìn)行多次測(cè)量目的是什么，一是為了求平均值，提高精度， 減小誤差；二是為了尋找普遍規(guī)律.根據(jù)題意探究多次測(cè)量提高精度的，就需要將多次測(cè)量結(jié)果取平均值.解答：解：A、在“測(cè)量小燈泡的電功率”時(shí)，測(cè)量多組對(duì)應(yīng)的電壓和電流值，是為了探究額定功率 和實(shí)際功率之間的關(guān)系，找到普遍規(guī)律；故A錯(cuò)誤；B在“測(cè)量未知阻值的電阻”時(shí)，測(cè)量多組對(duì)應(yīng)的電流和電壓值，采用多次測(cè)量電流和電 壓值

9、，用分別求出的燈泡的電阻取平均值的辦法來(lái)減小誤差，提高精度；故B正確;C在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”時(shí)測(cè)量多組對(duì)應(yīng)的電流和電壓值，是為了探 究導(dǎo)體中的電流和導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系，找到普遍規(guī)律；故C錯(cuò)誤；D在探究“串聯(lián)電路各點(diǎn)間電壓的關(guān)系”時(shí)測(cè)量多組對(duì)應(yīng)的總電壓和各部分電路兩端的電 壓，是為了探究總電壓和各部分電路兩端電壓的關(guān)系，找到普遍規(guī)律；故D錯(cuò)誤.故選B.點(diǎn)評(píng)： 本題考查了減小誤差的方法，屬于常見的考題.2有關(guān)誤差，下列說(shuō)法中正確的是（）A.誤差就是測(cè)量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤B.選用精密的測(cè)量?jī)x器可以消除誤差C.實(shí)驗(yàn)中認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行測(cè)量可以消除誤差4 / 11D.采用多次測(cè)量取平均值的方法，

10、可以減小誤差 考點(diǎn)：誤差及其減小方法.專題：長(zhǎng)度、時(shí)間、速度.分析：解答本題要弄清誤差與錯(cuò)誤的區(qū)別，減小誤差的方法和誤差的不可避免性.解答：解：A、誤差是在正確測(cè)量的前提下，測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異，而錯(cuò)誤是不按操 作要求測(cè)量時(shí)產(chǎn)生的，二者產(chǎn)生的原因不同，故A錯(cuò)誤；B選用精密的測(cè)量?jī)x器可以減小誤差，但不能消除誤差，故B錯(cuò)誤；C實(shí)驗(yàn)中認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行測(cè)量可以減小誤差，但不能消除誤差，故C錯(cuò)誤；D采用多次測(cè)量取平均值的方法，可以減小誤差，故D正確.故選D.點(diǎn)評(píng)： 本題考查了減小誤差的方法、誤差的不可避免性及誤差與錯(cuò)誤的區(qū)別.3.要測(cè)量1角硬幣的厚度，使測(cè)量結(jié)果的誤差較小，則最佳選擇是（）A.用刻度尺

11、仔細(xì)地測(cè)量硬幣的厚度B.用刻度尺多次測(cè)量硬幣的厚度，求平均值C.用刻度尺分別測(cè)出10個(gè)1角硬幣的厚度，求平均值D.用刻度尺測(cè)出10個(gè)1角硬幣疊加起來(lái)的總厚度，再除以10,求得一個(gè)硬幣的厚度考點(diǎn)：誤差及其減小方法.分析：測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，若被測(cè)物體的長(zhǎng)度小于或接近刻度尺的分度值， 需要用累積法. 解答：解：被測(cè)物體的長(zhǎng)度小于或接近刻度尺的分度值，需要用累積法，A B、C三個(gè)選項(xiàng)不符合題意；故選D.點(diǎn)評(píng)： 此題考查的是長(zhǎng)度的特殊測(cè)量方法累積法.4.有關(guān)誤差，下列說(shuō)法正確的是（）A.誤差只能盡量減小，而不能消除B.選擇精密的測(cè)量?jī)x器可以避免誤差C.誤差是錯(cuò)誤造成的，因此是可以避免的D.采用多次測(cè)量取

12、平均值的方法，可以避免誤差 考點(diǎn)：誤差及其減小方法.專題：長(zhǎng)度、時(shí)間、速度.分析：（1）測(cè)量時(shí)，受所用儀器和測(cè)量方法的限制，測(cè)量值和真實(shí)值之間總會(huì)有差別，這 就是誤差.（2）誤差不同于錯(cuò)誤，作為誤差來(lái)說(shuō)不可避免，只能盡量減小，在實(shí)際中經(jīng)常用多次測(cè)量 求平均值的辦法來(lái)減小誤差.解答：解：A、作為誤差來(lái)說(shuō)不可避免，只能盡量減小，所以A正確；B誤差是不可避免的，選用精密的測(cè)量工具，改進(jìn)測(cè)量方法都可減小誤差，但不能消除誤 差，B錯(cuò)誤；C誤差是測(cè)量值和真實(shí)值之間的差異，是不可避免的；而錯(cuò)誤是測(cè)量方法不當(dāng)造成的，是 可以避免的，所以C錯(cuò)誤；D測(cè)量中采用多次測(cè)量求平均值的方法，可以減小估測(cè)不準(zhǔn)造成的誤差，所

13、以D錯(cuò)誤.故選A.點(diǎn)評(píng)： 本題主要考查學(xué)生對(duì)誤差定義、誤差產(chǎn)生的原因及減小誤差的方法的理解和掌握， 基礎(chǔ)性題目.5 / 115關(guān)于誤差下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A.細(xì)心讀取、記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生誤差B.測(cè)量工具越精密，實(shí)驗(yàn)方法越合理，誤差就越小C.隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們能避免誤差的產(chǎn)生D.用多次測(cè)量的平均值作為測(cè)量結(jié)果，誤差可小些 考點(diǎn)：誤差及其減小方法. 專題：長(zhǎng)度、時(shí)間、速度.分析：（1）測(cè)量值和真實(shí)值之間總會(huì)有差別，就是誤差，不能消滅誤差，但應(yīng)盡量的減小慶差.（2）減小誤差的方法：多次測(cè)量求平均值，選用精密的測(cè)量工具，改進(jìn)測(cè)量方法.解答：解：A、誤差是不可避免的，細(xì)心讀取、記錄測(cè)量結(jié)果

14、時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生誤差，該選項(xiàng)說(shuō) 法正確，不符合題意；B測(cè)量工具越精密，實(shí)驗(yàn)方法越合理，誤差就越小，該選項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意；C誤差不是錯(cuò)誤，是不可避免的，只能盡量減小，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確，符合題意；D多次測(cè)量取平均值可以減小誤差，該選項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意.故選C.點(diǎn)評(píng)： 本題考查的是學(xué)生對(duì)于誤差的了解，誤差是測(cè)量時(shí)不可避免產(chǎn)生的，注意它與錯(cuò)誤 的區(qū)別.6.關(guān)于誤差，下列說(shuō)法中正確的是（）A.實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的錯(cuò)誤叫誤差B.誤差是由于測(cè)量時(shí)未遵守操作規(guī)則而引起的C.認(rèn)真仔細(xì)測(cè)量，就可以避免誤差D.選擇精密測(cè)量?jī)x器，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，可以減小誤差考點(diǎn)：誤差及其減小方法.分析：要解答本題需掌握：誤差與錯(cuò)誤的區(qū)別

15、，誤差是客觀存在的，只能在條件允許時(shí)盡 可能的減小，而不可能避免.解答：解：錯(cuò)誤不是誤差，錯(cuò)誤是由于測(cè)量時(shí)未遵守操作規(guī)則而引起的；而誤差是測(cè)量值 和真實(shí)值之間的差異；錯(cuò)誤可以避免，而只能選擇精密測(cè)量?jī)x器，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，來(lái)減小誤.故A、B C錯(cuò)誤.故選D.點(diǎn)評(píng)： 本題主要考查學(xué)生對(duì)誤差與錯(cuò)誤的區(qū)別和聯(lián)系的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題.7.下列有關(guān)誤差的說(shuō)法中，正確的是（）A.多次測(cè)量取平均值可以減小誤差B.誤差就是測(cè)量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤C.只要認(rèn)真測(cè)量，就可以避免誤差D.選用精密的測(cè)量?jī)x器可以消除誤差 考點(diǎn)：誤差及其減小方法.專題：長(zhǎng)度、時(shí)間、速度.分析：解答本題要弄清誤差與錯(cuò)誤的區(qū)別，減小誤差的方法和誤

16、差的不可避免性.解答：解：A、多次測(cè)量取平均值就是為了減小誤差，符合題意；B誤差和錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因不同，不符合題意；C誤差是不可以避免的，不符合題意；D誤差是不可以消除的，不符合題意.故選A.6 / 11點(diǎn)評(píng)： 本題考查了減小誤差的方法、誤差的不可避免性及誤差與錯(cuò)誤的區(qū)別.&下列關(guān)于誤差的說(shuō)法中正確的是（）A.測(cè)量時(shí)出現(xiàn)誤差，則說(shuō)明一定是出了差錯(cuò)B.誤差是難以避免的，所以減小誤差是不可能的C.在測(cè)量時(shí)，多測(cè)量幾次取平均值可以減小誤差D.改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，采用精密儀器，去測(cè)量長(zhǎng)度，可消除誤差 考點(diǎn)：誤差及其減小方法.專題：長(zhǎng)度、時(shí)間、速度.分析： 誤差是在測(cè)量過(guò)程中產(chǎn)生的測(cè)量值與真實(shí)值這間的差

17、異，這種差異不同于錯(cuò)誤，它 是在測(cè)量方法正確的情況下產(chǎn)生的，只可以減小，卻不能避免.解答：解：A、采用精密的測(cè)量工具可在一定程度上減小誤差，卻不能消除誤差，故A錯(cuò)誤；B誤差是難以避免的，但是可以的，故B錯(cuò)誤；C求多次測(cè)量的平均值是減小誤差有效的方法之一，故C正確；D改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，采用精密儀器，可在一定程度上減小誤差， 卻不能避免誤差，故D錯(cuò)誤；. 故選C.點(diǎn)評(píng)：誤差與錯(cuò)誤在產(chǎn)生原因上，及是否能避免等方面都存在著本質(zhì)的區(qū)別，我們應(yīng)充分 認(rèn)識(shí)二者的不同.9.實(shí)驗(yàn)中測(cè)量物體的長(zhǎng)度，一般要測(cè)三次或更多次，這樣做是為了（）A.減小觀察時(shí)由于視線與尺面不垂直而產(chǎn)生的錯(cuò)誤B.減小由于刻度尺不精密而產(chǎn)生的誤差

18、C.減小由于讀數(shù)時(shí)估計(jì)偏大或偏小而產(chǎn)生的誤差D.避免測(cè)量中可能產(chǎn)生的錯(cuò)誤考點(diǎn)：誤差及其減小方法.分析：要解答本題需掌握：測(cè)量值和真實(shí)值之間的差異叫誤差，誤差總是存在的減 小誤差的方法.解答：解：一般情況下，減小誤差的方法是：校準(zhǔn)測(cè)量工具，改進(jìn)測(cè)量方法，選用精密的 測(cè)量的儀器，多次測(cè)量求平均值.實(shí)驗(yàn)中測(cè)量物體的長(zhǎng)度， 一般要測(cè)三次或更多次， 這樣做是為了減小由于讀數(shù)時(shí)估計(jì)偏大或 偏小而產(chǎn)生的誤差.故AB、D不符合題意.故選C.點(diǎn)評(píng)： 本題主要考查學(xué)生對(duì)誤差及其減小方法的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題.10關(guān)于錯(cuò)誤和誤差，下列說(shuō)法正確的是（）A.誤差的產(chǎn)生與測(cè)量工具有關(guān)B.測(cè)量時(shí)多估計(jì)幾位數(shù)字就能減小誤

19、差C.多次測(cè)量求平均值可以消除錯(cuò)誤D.隨著科學(xué)的發(fā)展，人們將能完全消除誤差 考點(diǎn)：誤差及其減小方法.專題：長(zhǎng)度、時(shí)間、速度.分析：測(cè)量時(shí)，受所用儀器和測(cè)量方法的限制，測(cè)量值和真實(shí)值之間總會(huì)有差別，這就 是誤差我們不能消滅誤差，但應(yīng)盡量的減小誤差.誤差不是錯(cuò)誤，測(cè)量錯(cuò)誤是由于不遵守測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)則，讀數(shù)時(shí)粗心造成的，是不該發(fā)生的，是能夠避免的.多次測(cè)量求平均值、 選用精密的測(cè)量工具、改進(jìn)測(cè)量方法，都可以減小誤差，但不能消滅誤7 / 11差.解答：解：A、誤差的產(chǎn)生是與測(cè)量的人和測(cè)量的儀器的精密程度有關(guān)，因此測(cè)量工具越精密，誤差就可以更小，故本選項(xiàng)正確；B多次測(cè)量求平均值，選用精密的測(cè)量工具，改

20、進(jìn)測(cè)量方法，都可以減小誤差，與測(cè)量時(shí) 多估計(jì)幾位數(shù)字無(wú)關(guān)，故B錯(cuò)誤；C誤差與在測(cè)量過(guò)程中產(chǎn)生的錯(cuò)誤不同， 錯(cuò)誤是指在測(cè)量過(guò)程中由于操作不規(guī)范不按照規(guī) 定測(cè)量而產(chǎn)生的結(jié)果，錯(cuò)誤可以避免，與多次測(cè)量求平均值無(wú)關(guān)，故C錯(cuò)誤；D所謂誤差是指測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異，隨著科學(xué)的發(fā)展，人們將能減小誤差，但不 能完全消除誤差，故D錯(cuò)誤.故選A.點(diǎn)評(píng)：要掌握誤差和錯(cuò)誤的區(qū)別，以及它們產(chǎn)生的原因，這是區(qū)分二者的關(guān)鍵誤差是我 們測(cè)量時(shí)不可避免產(chǎn)生的，是正常的，我們要正視誤差.二.填空題（共10小題）11.心率是指1分鐘內(nèi)心跳的次數(shù)，在用停表測(cè)量心跳時(shí)，誤差的主要來(lái)源是啟動(dòng)和停止時(shí)的反應(yīng)時(shí)間.小鵬同學(xué)的方法是：每次

21、測(cè)1分鐘心跳次數(shù)，測(cè)量三次，取平均值；小天同學(xué)的方法是：連續(xù)測(cè)量3分鐘，然后求1分鐘內(nèi)心跳的次數(shù). 從減小誤差的角度看，你認(rèn) 為哪位同學(xué)的做法更好并說(shuō)明原因：小天，減小因啟動(dòng)和停止時(shí)產(chǎn)生的測(cè)量誤差考點(diǎn)：誤差及其減小方法. 專題：長(zhǎng)度、時(shí)間、速度.分析：誤差是客觀存在的，只能在條件允許時(shí)盡可能減小，而不可能避免.在測(cè)量過(guò)程中,一般我們會(huì)采用多次測(cè)量取平均值的方法來(lái)減小誤差.解答：解：所謂誤差，是在正確測(cè)量的前提下，所測(cè)得的數(shù)值和真實(shí)值之間的差異，在用 停表測(cè)量心跳時(shí)，誤差的主要來(lái)源是啟動(dòng)和停止時(shí)的反應(yīng)時(shí)間；由于人的眼睛不能估得非常準(zhǔn)，所以存在誤差是不可避免的；因此通過(guò)多次測(cè)量取平均值可 以減小估

22、讀時(shí)造成的偏差，因此從減小誤差的角度看小天的做法更好， 這樣減小因啟動(dòng)和停 止時(shí)產(chǎn)生的測(cè)量誤差故答案為：?jiǎn)?dòng)和停止時(shí)的反應(yīng)時(shí)間；小天，減小因啟動(dòng)和停止時(shí)產(chǎn)生的測(cè)量誤差. 點(diǎn)評(píng)： 本題主要考查學(xué)生對(duì)減小誤差的方法的認(rèn)識(shí)和了解，是一道基礎(chǔ)題.12在進(jìn)行長(zhǎng)度、時(shí)間的測(cè)量時(shí)存在著誤差；在測(cè)量的過(guò)程中也常常出現(xiàn)錯(cuò)誤，那么，對(duì)于 測(cè)量的誤差和錯(cuò)誤不可避免的是誤差，測(cè)量錯(cuò)誤是由于 不遵守測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)則、讀數(shù)時(shí)粗心造成的.考點(diǎn)：誤差及其減小方法.專題：長(zhǎng)度、時(shí)間、速度.分析： 要解答本題需掌握：誤差和錯(cuò)誤的區(qū)別，誤差不是錯(cuò)誤，誤差可以減小，但不能避 免.解答：解：所謂誤差，是在正確測(cè)量的前提下，所測(cè)得的數(shù)

23、值和真實(shí)值之間的差異，由于 人的眼睛不能估得非常準(zhǔn)，所以存在誤差是不可避免的； 而錯(cuò)誤是由于不遵守測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)則，或讀取、記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)粗心等原因造成的.所以誤差和錯(cuò)誤是兩個(gè)完全不同的概念.故答案為：誤差；不遵守測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)則、讀數(shù)時(shí)粗心.點(diǎn)評(píng)： 本題主要考查學(xué)生對(duì)：錯(cuò)誤與誤差的區(qū)別的認(rèn)識(shí)和了解，是一道基礎(chǔ)題.13.在用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，小東發(fā)現(xiàn)：由于對(duì)測(cè)量數(shù)據(jù)要進(jìn)行估讀，測(cè)量數(shù)據(jù)會(huì)有誤差，8 / 11對(duì)于這種誤差，老師告訴同學(xué)可以通過(guò)多次測(cè)量求平均值 減小誤差,但是這種方法必須是對(duì)同一個(gè)物體進(jìn)行的考點(diǎn)：誤差及其減小方法.專題：長(zhǎng)度、時(shí)間、速度.分析：測(cè)量值和真實(shí)值之間的差異叫誤差，誤

24、差可以減小，多次測(cè)量求平均值和選用精密儀器可以減小誤差，但誤差是絕對(duì)不能消除的.解答：解：在用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，可以通過(guò)多次測(cè)量求平均值減小誤差，但是種方法必須是對(duì)同一個(gè)物體進(jìn)行的. 故答案為：多次測(cè)量求平均值；同一個(gè).點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)誤差及其減小方法的理解和掌握，在生產(chǎn)和生活中我們要掌握減小誤差的方法，提高測(cè)量的精確度.14.測(cè)量過(guò)程中，誤差是 不可避免的，錯(cuò)誤是 可避免的（填“不可”或“可”），用同 一把刻度尺測(cè)量某物體的長(zhǎng)度， 四次記錄到的數(shù)據(jù)分別是5.79cm,5.76cm,5.78cm,5.59cm、 則錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是5.59cm.考點(diǎn)：誤差及其減小方法. 專題：長(zhǎng)度、時(shí)間、速

25、度.分析：誤差不是錯(cuò)誤，測(cè)量錯(cuò)誤是由于不遵守測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)則，讀數(shù)時(shí)粗心造成的， 是不該發(fā)生的，是能夠避免的.將4個(gè)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，哪個(gè)偏差較大，哪個(gè)就是錯(cuò)誤的；解答：解：誤差與在測(cè)量過(guò) 程中產(chǎn)生的錯(cuò)誤不同，錯(cuò)誤是指在測(cè)量過(guò)程中由于操作不規(guī)范 不按照規(guī)定測(cè)量而產(chǎn)生的結(jié)果，錯(cuò)誤可以避免；誤差的產(chǎn)生與測(cè)量的人和測(cè)量的儀器的精密 程度有關(guān)，使用的測(cè)量工具越精密，誤差越小，但不能避免；5.59cm與5.79cm,5.76cm,5.78cm這三個(gè)數(shù)相比，測(cè)量結(jié)果偏差大，所以其中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù) 是5.59cm.故答案為：不可；可；5.59cm.點(diǎn)評(píng)：用刻度尺多次測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，要去掉出現(xiàn)錯(cuò)誤的數(shù)值，剩余的取平

26、均值并保留到 與測(cè)量數(shù)值位數(shù)一樣，這樣更接近物體長(zhǎng)度真實(shí)值.15.任何測(cè)量結(jié)果都是由數(shù)值和單位 組成,為減小測(cè)量中的誤差， 可以通過(guò)對(duì)同一事物采取多次測(cè)量取平均值的方法.考點(diǎn)：誤差及其減小方法；長(zhǎng)度的測(cè)量.專題：長(zhǎng)度、時(shí)間、速度.分析：(1)物理量的測(cè)量結(jié)果應(yīng)該包括數(shù)值和單位兩部分；(2)測(cè)量值和真實(shí)值之間的差異叫做誤差，誤差是客觀存在的，只能在條件允許時(shí)盡可能 的減小，而不可能避免.錯(cuò)誤不是誤差.解答：解：(1)記錄測(cè)量結(jié)果在數(shù)值后必須寫出所用的單位，任何測(cè)量結(jié)果都是由數(shù)值和 單位組成；(2)測(cè)量中的錯(cuò)誤是可以避免的，誤差是不可避免的，只能盡量減小，可以通過(guò)對(duì)同一事 物采取多次測(cè)量取平均值的

27、方法.故答案為：?jiǎn)挝唬黄骄?點(diǎn)評(píng)： 本題考查學(xué)生對(duì)測(cè)量結(jié)果的記錄以及減小誤差方法的掌握，難度不大，屬于基礎(chǔ)知 識(shí)的考查.16測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異叫做誤差.它不等同于錯(cuò)誤，無(wú)論使用何種測(cè)量工具，采用什么測(cè)量方法，它總是存在，只能想辦法 減小，而不能絕對(duì)避免. 通常采用多次測(cè)量取平均值的方法來(lái)減小誤差.9 / 11考點(diǎn)：誤差及其減小方法.專題：長(zhǎng)度、時(shí)間、速度.分析： 測(cè)量值和真實(shí)值之間的差異叫誤差，誤差可以減小，但不能避免.減小誤差的方法有：選用更加精密的測(cè)量工具； 改進(jìn)測(cè)量的方法；多次測(cè)量求平均值.解答：解：在測(cè)量的時(shí)候，測(cè)得值和真實(shí)值之間的差異叫誤差.由于儀器、實(shí)驗(yàn)條件、環(huán) 境等因素的

28、限制，測(cè)量不可能無(wú)限精確，物理量的測(cè)量值與客觀存在的真實(shí)值之間總會(huì)存在著一定的差異；誤差與錯(cuò)誤不同， 錯(cuò)誤是應(yīng)該而且可以避免的，而誤差是不可能絕對(duì)避免的，只能辦法減小，通常采用多次測(cè)量取平均值的方法減小誤差.故答案為：誤差；存在； 減小；平均值.點(diǎn)評(píng)： 本題主要考查學(xué)生對(duì)：誤差及其減小誤差的方法的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題.17誤差與錯(cuò)誤的區(qū)別： 誤差是 不能 避免的，錯(cuò)誤是 可以 避免的.錯(cuò)誤是由于不遵守測(cè) 量?jī)x器的 使用規(guī)則和主觀粗心造成的，是能夠避免的，認(rèn)真細(xì)心的遵守操作規(guī)則，能避免錯(cuò)誤，減小誤差，但不能消除減小誤差的方法：多次測(cè)量可以減小誤差 考點(diǎn)：誤差及其減小方法.專題：長(zhǎng)度、時(shí)間、速度.分析： 要解答本題需掌握：誤差和錯(cuò)誤的區(qū)別，誤差不是錯(cuò)誤，誤差可以減小，但不能避 免.解答：解：所謂誤差，是在正確測(cè)量的前提下，所測(cè)得的數(shù)值和真實(shí)值之間的差異，由于人的眼睛不能估得非常準(zhǔn)， 所以存在誤差是不可避免的，