愛惜糧食的教學(xué)設(shè)計怎么寫

1、愛惜糧食的教學(xué)設(shè)計怎么寫同學(xué)們，你們知道糧食是怎么來的嗎？你們會背憫農(nóng)這首詩嗎？下面是小編整理的愛惜糧食的教學(xué)設(shè)計，歡迎來參考！教學(xué)目標(biāo)1、會比較具體地寫清楚事情的經(jīng)過。2、初步學(xué)會仔細(xì)地觀察圖畫，并且會展開合理的想象。3、懂得愛惜糧食的道理，能在行動上落實(shí)。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：仔細(xì)觀察插圖，比較具體地把事情經(jīng)地寫清楚。教學(xué)難點(diǎn) ：依據(jù)圖畫，展開合理的想象。教具：投影片 課文錄音教學(xué)過程第1課時一、揭示習(xí)作題目，明確寫作內(nèi)容。二、明確本次習(xí)作要求。1、指名讀“習(xí)作要求”。2、回憶本學(xué)期哪次作文要求也是“比較具體地寫出事情的經(jīng)過”。(這件事 )3、這次習(xí)作有什么新要求?(一是仔細(xì)看圖，理解圖意;二

2、是展開想象，化靜態(tài)畫面為動態(tài)的語言、動作。)三、指導(dǎo)觀察，口述圖意。1、請同學(xué)們看圖，圖上畫著什么時間?哪些人，在什么地方，發(fā)生了什么事情?2、這件事情的起因是什么?想象：小朋友為什么要去倒飯?3、爸爸、媽媽會怎么說?怎么做?(可聯(lián)系的內(nèi)容：(1)門外插秧的農(nóng)民伯伯。糧食來得不容易：耘田-除草-施肥-收割-打谷-軋米;(2)學(xué)過的古詩鋤禾、兒歌白米飯和花衣裳;(3)計算：以一人一天浪費(fèi)一粒米計算，全國就要浪費(fèi)十二億粒米，約有五萬六千多斤。)4、小朋友會怎么說，怎么做?(合理想象)5、這篇文章應(yīng)按什么順序?qū)?哪些內(nèi)容要寫具體?參考提綱：起因：交代時間、地點(diǎn)、人物、(略)事情發(fā)生的原因：倒飯-菜不好(或已吃飽等)經(jīng)過：爸爸、媽媽：勸阻(做) 教育(說) (可設(shè)置情節(jié)，如爸爸發(fā)(詳)小朋友：明白道理(說) 火，媽媽耐心教育。)結(jié)果：吃掉剩飯或放著一一餐熱熱再吃等。(略)四、指導(dǎo)口述圖意。1、依據(jù)參考提綱及習(xí)作提示，自己口述。2、指名口述，集體評議。3、同桌互說互評。4、指名優(yōu)等生口述，集體再評。第2課時一、復(fù)習(xí)：這篇文章寫時要注意什么?1、按事情發(fā)展順序?qū)憽?、經(jīng)過部分分幾步寫具體。3、看圖作文要展開合理想象。二、學(xué)生打草稿，教師巡回指導(dǎo)。三、指名讀草稿，集體修改。(經(jīng)過是否具