美術(shù)興趣小組工作總結(jié)

1、美術(shù)興趣小組工作總結(jié)美術(shù)興趣小組工作總結(jié) 1一年的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這一年來繪畫小組的活動 情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。通過這學(xué)期的 興趣小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚， 許多同學(xué)要求能 有機會再進行學(xué)習(xí)，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué) 習(xí)中參加了小組學(xué)習(xí)。為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動情況總結(jié)如下， 以便以后能做到取長補短， 有所 提高。一、培養(yǎng)了學(xué)生的對美術(shù)的興趣：所有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受 ：就是以前畫畫 只是應(yīng)付老師的作業(yè)，但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的 而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭

2、是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。在教學(xué)中遵循審美的規(guī) 律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進行比 較。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認識，通過比較、討 論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的 審美趣味。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組。二、增加了學(xué)生的知識面：在繪畫興趣小組的活動中不僅是講解了美術(shù)的基本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。在這學(xué)期的活動中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的認識，加 深對藝術(shù)的社會作用的認識、 樹立正確的文化價值觀， 涵養(yǎng)人文 精神。三、增

3、加了實踐的機會：由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐，給很多同學(xué)以動手的機會，贏得了家長們的好評，而更大的就是“美 術(shù) 于生活而美化生活”，使他們意識到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。四、定期舉辦了學(xué)生作品展覽：舉辦了繪畫展覽，交流、回顧、總結(jié)了學(xué)習(xí)成果，為學(xué)生提 供了表現(xiàn)自己實力，增強自信心的機會。作為教師則要精心指導(dǎo)， 嚴格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。 我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。美術(shù)興趣小組工作總結(jié)2在美術(shù)作品創(chuàng)作指導(dǎo)順利結(jié)束的同時， 本學(xué)年的美術(shù)

4、興趣小 組活動也得以告終。以展現(xiàn)中小學(xué)生熱愛祖國、歡樂校園、天天 向上的精神風(fēng)貌，努力學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新的風(fēng)采才華，進一步弘揚 中華民族優(yōu)秀文化，開創(chuàng)具有時代特征、校園特色、學(xué)生特點的 藝術(shù)活動。為了這目標(biāo)的實現(xiàn)，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全 面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德 能力，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。職此學(xué)期末之際，我從四方面總結(jié)了本學(xué)期興趣小組工作 ：一、踏實的執(zhí)行學(xué)期初制定的學(xué)習(xí)計劃在興趣小組成立之初，在學(xué)生中選拔幾位有一定繪畫才能的 學(xué)生，讓各年級的學(xué)生從小接受繪畫的系統(tǒng)訓(xùn)練；而大部分的學(xué)生則注重培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象能力，注意以興趣引導(dǎo)

5、他們漸漸對繪畫有一定的認識和了解。在興趣小組的活動中，我特別注意保護學(xué)生的個性發(fā)展， 尊 重他們的個人創(chuàng)意，發(fā)揮繪畫特有的魅力，使低年級的學(xué)生在自 己原有的基礎(chǔ)上有了長足進步和發(fā)展。二、采用多樣的教學(xué)方法在本學(xué)期的活動中，我引入了想象繪畫、裝飾圖案設(shè)計及粘 貼畫比較有針對性的內(nèi)容：一方面，學(xué)生對美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個明確的認識；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所 帶來的樂趣。同時，我在教學(xué)中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教 學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的參與熱情，從而達到較好的教學(xué)效果。三、設(shè)立長足的奮斗目標(biāo)有人說，美術(shù)組活動就應(yīng)該以繪畫為主， 培養(yǎng)學(xué)生繪畫能力 和技巧。我不這么認為。我覺得美術(shù)

6、組的活動應(yīng)該在尊重學(xué)生的 個性發(fā)展基礎(chǔ)上，經(jīng)過教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng)，充分發(fā)揮每個學(xué) 生的優(yōu)點，使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很 開心，都有收獲。這才能讓學(xué)生樂于參與你興趣小組的活動，才 能真正溶入繪畫的興趣中去， 使之成為學(xué)習(xí)的主動者。 在藝術(shù)這 方熱地上，能綻開更多小小的美術(shù)之花。眾所周知，良好的美術(shù)教育能夠陶冶學(xué)生的情操、提高學(xué)生的審美情趣和能力、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進學(xué)生個性的全面 發(fā)展。因此在今后的美術(shù)興趣小組活動，我將以課程改革和創(chuàng)建 我校辦學(xué)特色為契機，深化美術(shù)課題研究，在以美輔德、啟智、 健體、促勞中提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進教師專業(yè)發(fā)展，促進學(xué)校 的特色建設(shè)，開發(fā)美

7、術(shù)活動課程，努力打造學(xué)校教育特色。美術(shù)興趣小組工作總結(jié) 3一年的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這一年來美術(shù)小組的活動 情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學(xué)年能 更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動情況總結(jié)如下，以便 以后能做到取長補短，有所提高。興趣小組的主要目標(biāo)就是對學(xué)生進行審美教育，培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社 會人才。為了這目標(biāo)的實現(xiàn)，我注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的 美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力， 在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。實踐證明，孩子們喜歡這種活動方式，家長們滿意這種教育方法。本學(xué)期我采用了油畫

8、棒教學(xué)法。 油畫棒這種最普遍的繪畫工 具每一個小孩子都能接受，在平時的美術(shù)課上孩子們使用的最多 的工具也是它。在美術(shù)興趣小組活動中采用這種繪畫工具學(xué)生能 很輕松的表現(xiàn)。同時也使一部分沒有基礎(chǔ)的學(xué)生克服了的畏懼心 理。當(dāng)然美術(shù)興趣小組應(yīng)該有自己的特色，如果只是教簡單的蠟筆畫也就失去了開展這一興趣課的意義， 而且另一部分有基礎(chǔ)的 學(xué)生也得不到進一步的發(fā)展， 所以本小組在進行油畫棒基礎(chǔ)教學(xué) 的同時也加入了油畫棒技法教學(xué)。我重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討論、對 話、等活動，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言；鼓勵學(xué)生在欣

9、賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨特 的見解。從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的認識， 加深對藝術(shù)的社 會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。 既重視教師的教，也重視學(xué)生 的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位，改變教師是課堂教學(xué)中唯一主角的 現(xiàn)象，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。 鼓勵學(xué)生進行綜合性 與探究性學(xué)習(xí)。將加強美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系， 與學(xué)生生活經(jīng)驗 的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、

10、表現(xiàn)以及收集資 料等學(xué)習(xí)方法，進行自主學(xué)習(xí)與合作交流。開展美術(shù)興趣小組活動，使之規(guī)范化、制度化、防止一陣風(fēng)、 形式主義，真正使學(xué)生學(xué)有所得，我要繼續(xù)努力，勤于思考，大 膽實踐，最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性， 將美術(shù)興趣小組開展得 更加豐富多彩、富有特色。美術(shù)興趣小組工作總結(jié) 4兒童畫是兒童在繪畫時比較喜歡選擇的畫種之一，本學(xué)期參加繪畫興趣小組的小學(xué)生中， 有相當(dāng)一部分學(xué)生是基礎(chǔ)比較薄弱 的，有五、六位學(xué)生對色彩敏感度比較好， 但構(gòu)圖的能力還很弱。繪畫具有色彩厚重、適于覆蓋等特點，便于兒童掌握 ；同時 油畫棒顏料色彩鮮明，更易引起兒童較大的興趣 ；而且能引起孩 子們創(chuàng)作、表達的快感。本興趣班大部分

11、學(xué)生只是使用油畫棒和水彩筆工具進行的 簡單的平涂，對色彩的漸變，作畫的技能掌握的還很少。但是通 過教學(xué)活動，使學(xué)生初步熟悉和認識了色彩變化的規(guī)律,色彩形成的法則原理,色彩的冷暖關(guān)系,色彩的光感、結(jié)構(gòu)和心理作用, 色調(diào)的形成與色彩的傾向性；也使學(xué)生初步感知了用點彩、重疊 等方法作畫的技能。根據(jù)學(xué)生已具備了比較豐富的運用色彩表現(xiàn) 的能力，對混合色產(chǎn)生興趣，畫畫時還能運用各種顏料調(diào)出需要 的顏色，比較喜歡鮮艷的對比性強的顏色。根據(jù)以上特點，我采 取了以下措施來培養(yǎng)學(xué)生的色彩審美素質(zhì)。一、通過大量的欣賞活動，擴大欣賞面，感受發(fā)現(xiàn)色彩的魅 力，培養(yǎng)學(xué)生審美鑒賞能力。如組織學(xué)生觀察環(huán)保里的主要活動 而引出

12、的幫地球洗臉、捉蟲子，置身于環(huán)保的教育環(huán)境 中，對學(xué)生的色彩感的培養(yǎng)起到潛移默化的作用。二、通過多種趣味美術(shù)活動，認識顏色，了解顏色變化的過 程，提高學(xué)生審美理解能力。學(xué)生喜歡涂涂畫畫，在畫中認識色彩對學(xué)生是一種不可抵擋的誘惑。在有趣的美術(shù)活動中，教師引 導(dǎo)學(xué)生認識顏色，激發(fā)學(xué)生對色彩的興趣，了解顏色產(chǎn)生的過程， 加深學(xué)生的色彩體驗，提高他們的審美理解能力。三、通過涂色活動，逐步引導(dǎo)學(xué)生由隨意涂色到搭配涂色， 發(fā)展學(xué)生審美表現(xiàn)能力。大部分學(xué)生喜歡鮮艷的色彩， 但還不夠注重顏色的協(xié)調(diào)。 上 色時教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生用某種顏色統(tǒng)一畫面，形成主色調(diào)。具有某種色彩傾向的主題畫，如畫“踏青”時，可讓學(xué)生大面積

13、地使用 黃綠色，形成暖調(diào)，突出春天的景色。在此基礎(chǔ)上，還要逐步引 導(dǎo)幼兒運用三原色的對比色，紅綠、黃紫、藍橙，這樣在繪畫過 程中，幼兒用協(xié)調(diào)、對比的搭配方法上色，使畫面色彩更加豐富、 鮮明、美麗。重視學(xué)生色彩感的培養(yǎng)，可以樹立正確的審美觀， 增強學(xué)生 的審美情趣，弁有利其在生活中融會貫通地應(yīng)用。因此，在下學(xué) 期的教育教學(xué)中，我們還得繼續(xù)加強。美術(shù)興趣小組工作總結(jié) 5美術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補充和延伸，與課堂教學(xué)相比更 具靈活性、可塑性，因而學(xué)生非常樂意參加。然而，由于具有較 大的“彈性”，容易受到考試或者其它活動的限制和沖擊，教師 和學(xué)生往往不能有始有終， 保質(zhì)保量地堅持到底。要辦好美術(shù)興趣小

14、組，教師必須根據(jù)學(xué)校的具體情況有計劃有目的地展開，應(yīng)十分重視教學(xué)質(zhì)量，善于調(diào)動學(xué)生的極積性，將美術(shù)興趣小組活 動搞得有聲有色。使美術(shù)興趣小組活動成為學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的樂 園。在這方面我作了些探索和嘗試?，F(xiàn)作總結(jié)如下；一、組織健全美術(shù)興趣小組美術(shù)興趣小組人數(shù)不宜過多， 大約20名左右?；顒右潭?， 每周一次。遇到有特殊情況擇日進行，不輕易暫停。參加成員堅 持自愿報名，考試擇選，確保參加學(xué)生的水平，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任 感和榮譽感。精心制定活動計劃，保證興趣小組的深度、廣度和 密度。小組活動主要有三方面：（1）重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，對素描、 色彩、速寫、工藝美術(shù)，抓住難點強化訓(xùn)練，解決課堂中難以解 決的問題。（2）

15、指導(dǎo)學(xué)生參加與校園環(huán)境布置，重點輔導(dǎo)學(xué)生 設(shè)計藝術(shù)節(jié)、運動會的徽標(biāo)，設(shè)計海報、黑板報等等，邊學(xué)邊實 踐，邊干邊提高。（3）指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生觀察 與熱愛生活的習(xí)慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為 主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進，有較高藝術(shù)品味的作 品來。二、經(jīng)常開設(shè)美術(shù)知識教學(xué)優(yōu)秀的美術(shù)作品對于學(xué)生在認識上、思想教育上、審美能力 上都起著積極的作用。隨著社會的發(fā)展，客觀事物的審美屬性日 益突出，缺乏審美能力和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人，將不可避免出現(xiàn)困惑和缺憾。通過美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識與技能技巧的教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學(xué) 生引向健康成長

16、的道路。古今中外的優(yōu)秀美術(shù)作品， 能夠深深地 打動了學(xué)生的心靈，成為他們世界觀形成中的一個閃光點。通過一系列的鑒賞評析，加深了同學(xué)們對杰作的熱愛， 喚起了對美術(shù) 的高漲熱情，使興趣小組持久地開展下去。三、定期舉辦美術(shù)展覽以校宣傳欄為基地，舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí) 成果，為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實力， 增強自信心的舞臺能起到意 想不到的效果。教師要精心指導(dǎo)，嚴格把關(guān)。學(xué)生大膽構(gòu)思，不 拘一格，精心繪制，多出佳作，在校內(nèi)展出以起到示范作用。對 于一些才華出眾、個性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和 個展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。四、舉行繪畫比賽美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。通過訓(xùn)

17、練比 賽，大大促進了學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能?？傊?，開展美術(shù)興趣小組活動，使之規(guī)范化、制度化、防止 一陣風(fēng)、形式主義，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師要作出很大的努 力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性，將美 術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。美術(shù)興趣小組工作總結(jié)6本學(xué)期根據(jù)我校打造藝術(shù)特色農(nóng)村小學(xué)美術(shù)小組的發(fā)展規(guī) 劃為依據(jù)，根據(jù)我校校情、學(xué)生學(xué)情，按照學(xué)生的特長出發(fā)，重點培訓(xùn)繪畫的藝術(shù)特長生，以點帶面，增強我校藝術(shù)氛圍。利用 每周五特定時間進行專門教學(xué)輔導(dǎo)，平時讓他們進行課后的練習(xí) 工作,讓他們在學(xué)習(xí)各文化知識的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng).以生為本.著重發(fā)展他們的個性特長。 通過這學(xué)期的

18、興趣小組的學(xué)習(xí)， 同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚。下面就這學(xué)期工作作一個總結(jié)：一、培養(yǎng)了學(xué)生的對美術(shù)的興趣：參加興趣小組的同學(xué)可能都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)，不敢畫，或是亂畫就“交差”。但通過學(xué) 習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到 的知識。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組。（本學(xué)期就安排了五六年級參加，還有很多低年級學(xué)生找我想?yún)⒓用佬g(shù)興 趣小組。）二、培養(yǎng)學(xué)生的知識面：在這次的興趣小組不但注重基本知識， 而且更多的是讓學(xué)生 掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。 在每堂課上課之前

19、我都會精心備課， 利用多媒體查找更多的課堂相關(guān)資料，圖文結(jié)合增強視覺沖擊，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，也更好 的體現(xiàn)視覺藝術(shù)的魅力。三、豐富了學(xué)生的課后生活：從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活， 他們的生活不在僅限 于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了，我每堂 課后都會安排他們回家自己畫， 畫生活中的事與物，用畫筆來寫 日記。四、積極參加學(xué)校藝術(shù)活動：在學(xué)校藝術(shù)周上學(xué)生展示了他們所學(xué)， 利用畫筆把我們學(xué)校 創(chuàng)藝術(shù)特色這一學(xué)生開心，受益的好事記錄下來，反應(yīng)很好。五、存在不足：1、學(xué)生學(xué)習(xí)時間少，周五下午一節(jié)課的時間要上一堂好的 美術(shù)優(yōu)質(zhì)課完全可以，美術(shù)學(xué)習(xí)的特點，要上好美術(shù)特長時間是 完全不夠的

20、。2、有些學(xué)生根本對美術(shù)學(xué)習(xí)不感興趣，上課只是來應(yīng)付時 間。（下學(xué)期建議在全校鋪開， 讓真正喜歡美術(shù)的學(xué)生都能參與 進來。）3、教師自身，由于各種原因有學(xué)生交流的時間少。期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高，讓更多的學(xué)生參與到美術(shù)的學(xué)習(xí)中來。努力實現(xiàn)我校藝術(shù)特色飛躍發(fā)展。美術(shù)興趣小組工作總結(jié) 7這學(xué)期，在學(xué)校的支持和組織下， 我們繼續(xù)開展了美術(shù)興趣 小組活動，通過活動提高了學(xué)生的繪畫能力和審美，為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組，以便以后能做到取長補短，有所提高， 特將這一年來的美術(shù)興趣小組活動情況總結(jié)如下：

21、本學(xué)期興趣活動主要是針對每個階段學(xué)生的年齡特點及其 興趣愛好，將興趣小組培訓(xùn)的主題為卡通畫。由于初一年級的學(xué)生年齡和繪畫基礎(chǔ)部分都比較低，因此，初一年級的學(xué)生以基本的卡通人像畫為主學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，通過這些訓(xùn)練提高了學(xué)生在繪畫 中的觀察能力和造型能力，同時通過欣賞和實踐活動培養(yǎng)了學(xué)生 健康良好的審美觀，提高了學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。初二年級的學(xué)生對繪畫已有了一些基礎(chǔ)，因此，學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是加強對卡通人物和環(huán)境結(jié)合的訓(xùn)練和作品創(chuàng)作，在本學(xué)期中進行彩色卡通畫訓(xùn)練，在卡通繪畫創(chuàng)作著重進行了結(jié)合油畫棒、水溶性油畫棒、彩色鉛筆等多種材料的綜合性繪畫嘗試，豐富了學(xué)生對繪畫工具、材料的認識，也豐富了作品的效

22、果。同時 重視激 發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。 本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng) 設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討論、對話、等 活動，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言；鼓 勵學(xué)生在欣賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨特的見解。在美術(shù)教學(xué)中注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。 在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高 他們的審美趣味。從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層次提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使

23、學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的認識， 加深對藝術(shù)的社 會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神，鼓勵學(xué) 生進行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。 本學(xué)期將加強美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián) 系，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系， 培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的 能力，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體 驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進行自主學(xué)習(xí)與合作交流。在一學(xué)期的工作中，有許多收獲、許多進步，當(dāng)然，我的工 作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，在今后的工作中我會更加努力， 讓學(xué)生得到全面的發(fā) 展！以上是本學(xué)期的美術(shù)興趣小組工作總結(jié)。美術(shù)興趣小組工作總結(jié) 8一、培養(yǎng)了學(xué)生

24、的對美術(shù)的興趣參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前畫畫只是 應(yīng)付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過 學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí) 到的知識。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組，特別是初一年級的學(xué)生尤為突出。二、培養(yǎng)學(xué)生的知識面在這次的興趣小組中，同學(xué)們不但學(xué)到了美術(shù)的基本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。三、增加了實踐的機會由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐，給很多同學(xué)以動手的機會，特別是在今年校內(nèi)外各項書畫比賽中展 現(xiàn)出了

25、他們的才華，贏得了廣大師生校友的好評。 而更大的就是 “美術(shù) 于生活而美化生活”，使他們意識到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。四、豐富了學(xué)生的第二課堂從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠 得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思 想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。美術(shù)興趣小組工作總結(jié) 9本學(xué)期我擔(dān)任小一班的美術(shù)興趣小組老師，上學(xué)期小班的美 術(shù)是以培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣為主。主要方式是涂色、添畫。整 個學(xué)期下來，孩子們的繪畫水平都有了一

26、定的進步。 本學(xué)期我是 在培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣的基礎(chǔ)上，注重對幼兒知識經(jīng)驗的積 累，及培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。我以指導(dǎo)為主，強調(diào)創(chuàng)造的過程， 注意幼兒的情感體驗，弁與其他教師在交流中要多了解孩子，主動觀察、分析孩子的各種情況準(zhǔn)確把握， 在適當(dāng)?shù)臅r候以適當(dāng)?shù)?方式教給孩子技能技巧，讓孩子畫出心中的畫，促進幼兒個性的 發(fā)展。繪畫活動是發(fā)展孩子想象力、 創(chuàng)造力的有效手段，也是孩子 們較喜歡的活動，而興趣就成了他們最好的老師。 學(xué)習(xí)興趣為動 力，有了興趣，幼兒才會主動思考。教師要做的是尊重幼兒的興 趣，弁在幼兒的興趣點上挖掘具有教育價值的內(nèi)容，使幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗，體驗成功，樹立自信心。在教學(xué)的過程中，我多

27、了給 孩子們觀察、欣賞的時間，讓他們在觀察，欣賞的同時，去獲得 很豐富的直接經(jīng)驗。另外，這學(xué)期我在教學(xué)方法上也有了些改變。因為有時候幼兒對教師安排的內(nèi)容不感興趣，或者他有更想畫的東西，所以我多給了他們一些自由作畫的時間，如果有不會畫的可以問老師，我再教他們。我發(fā)現(xiàn)在這樣的課上，能滿足幼兒的 興趣和需要，幼兒是在沒有心理壓力的情況下作畫， 許多幼兒常 常會在各場合自發(fā)地，旁若無人地畫，弁會長時間陶醉于這種充 滿樂趣的想象中，畫完一張還想畫。而且，對于自己想畫的東西 學(xué)起來也快。除了興趣和直接經(jīng)驗以外，幼兒繪畫離不開教師的指導(dǎo)。教師必須以幼兒為本，決不能把自己的意志強加于孩子， 要 充分理解孩子、

28、信任孩子、欣賞孩子，挖掘他們的閃光點，呵護 他們的創(chuàng)造潛能。因此，在繪畫活動中，我先讓幼兒從簡單的添 畫后再涂色，到后面的裝飾畫，想像畫。特別是要教孩子畫一個 新的事物，一般都是沒上色的范圖給他們觀察，再讓他們根據(jù)生洗經(jīng)驗自己描述，我再把他們描述的東西畫出來， 給他們的盡可 能是他們想要的東西，而不是我要給他們的東西。如：小蝸牛我先讓幼兒觀察畫面，然后講述小蝸牛在旅行過程中看到了什么 風(fēng)景，最后再讓幼兒先用勾線筆描繪出小蝸牛的身體和蝴蝶的樣 子，再根據(jù)剛剛的描述給小蝸牛旅游途中看到的風(fēng)景用油畫棒展 現(xiàn)出來。這樣一來幼兒的作品色彩都特別豐富。而且幼兒充分自由的創(chuàng)作畫，獨創(chuàng)性就很大，不再是一眼望去

29、，都是一樣的東西。另外，本學(xué)期我給孩子們嘗試了其他不同的畫法，如添畫，手指 點畫，棉簽畫、裝飾畫和想像畫等，大大激發(fā)了幼兒的興趣和創(chuàng) 造力。這學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)我們興趣班的孩子都有很多的進步，如靜瑤、 啟航、佳伊小朋友都能耐心、細心和發(fā)揮想像力完成每幅作品；斯錘、凱銳、燦煬小朋友從開始的不動手到現(xiàn)在獨立地完成每幅 作品，而且在涂色的時候能按同一方向來 ；特別是這次的興趣班 作品展，獲得了家長的肯定，斯錘小朋友剛開始學(xué)畫畫都是不動 手，但是現(xiàn)在她對畫畫的興趣日漸增長， 回家都會自己動手畫畫， 整個人看起來開朗了很多， 每個小朋友都有進步，興趣班的作品 能有這次的成績，這是和孩子們一起努力的結(jié)果， 今后我

30、回更加 努力的使畫畫成為幼兒喜歡和感興趣的活動，弁讓幼兒在活動中充分表達自己的感受和體驗， 表現(xiàn)自己的個性特點及豐富的想象 力和創(chuàng)造力。美術(shù)興趣小組工作總結(jié) 10小學(xué)美術(shù)興趣小組工作總結(jié)本學(xué)期美術(shù)課接近尾聲，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)興趣小組工作做如下總結(jié)：一、 教學(xué)情況：1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力 上好每一節(jié)課。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特時還上尋找好的教學(xué)材料， 教學(xué)課件，把它們和我所從 事的工作結(jié)合起來，為我所用。2、利用學(xué)科特點，和自身條件，組織部分學(xué)生參加美術(shù)興 趣小組。活動的成果的喜人。如低年級不少的學(xué)生繪畫功底大大 提高。3、敬崗愛崗，把滿腔

31、熱情傾注在三尺講臺上，主動向?qū)W校 請纓加壓增負，任勞任怨，扎扎實實地做好本行工作。組織觀念 強，能遵紀守法，堅守工作崗位，嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，每 次都認真參加學(xué)校的例會學(xué)習(xí)。4、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點有難點，注意美術(shù)課 內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民 間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強學(xué)生的民族自豪感。 美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時 代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富 美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點， 注意循序漸進和趣味性。 通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣 與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能

32、力和良好的品德情操； 提高學(xué)生的觀察能力， 想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。4、在教學(xué)之余，注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參 加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評 機會端正自己；從行動上參加繼續(xù)教育學(xué)知識，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學(xué)工作 是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動 如：政治理論學(xué)習(xí)，運動會工作等等。二、經(jīng)驗和教訓(xùn)1 .教師要認真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教 育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng) 能力過程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶 的功能，努力培養(yǎng)學(xué)

33、生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力。2 .要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生 的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)， 大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和 創(chuàng)造。3 .教師應(yīng)加強示范，弁充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放 映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學(xué)。4 .要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展， 積極進行教學(xué)改革實驗， 努力提高教學(xué)質(zhì)量。5 .學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式。6、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知 識能力發(fā)展弁重，弁鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮， 即著眼于實際成 績，更注重未來發(fā)展。總之，本學(xué)期工作成果累累，展望未來的教學(xué)工作，更應(yīng)該揚長避短，好

34、好的利用教學(xué)環(huán)境，取得更大成 績。美術(shù)興趣小組工作總結(jié) 11從平山中學(xué)的藝術(shù)教育指導(dǎo)思想，從培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā)。緊緊圍繞“讓藝術(shù)走近校園，走近班級，走近每一個學(xué)生”的主 題活動，面向特長生的廣泛參與和普及面， 動員和吸引廣大學(xué)生 積極參與到藝術(shù)節(jié)活動中來， 努力讓每一個學(xué)生都能享受到藝術(shù) 的快樂。本學(xué)期的初中美術(shù)興趣小組在活動中從培養(yǎng)學(xué)生興趣的角 度出發(fā)，緊密結(jié)合藝術(shù)教學(xué)的實際情況及學(xué)生的實際水平和接受 程度，開展切實可行的美術(shù)技法技能訓(xùn)練活動，充分發(fā)掘和調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，認真組織，精心設(shè)計、服務(wù)教學(xué)，注重 過程?，F(xiàn)在總結(jié)如下：在整個學(xué)期的教學(xué)過程中， 我安排好了學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提高學(xué) 生

35、對美術(shù)認知水平和審美的角度。主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有：三原色和三間色，夜景（以設(shè)計家鄉(xiāng)的夜景為主， 加以欣賞凡高的作品）， 圖案基礎(chǔ)，圓形紋樣，方形紋樣，以及直觀的表現(xiàn)與交流語言， 和豐富多彩的現(xiàn)實多種多樣的表現(xiàn)等內(nèi)容。讓學(xué)生掌握正確的觀察方法， 從整體到局部，從外部的表向 到內(nèi)在的聯(lián)系，通過觀察抓住事物的主要特征去認識對象，使學(xué)生觀察事物比較敏銳、正確、細致、完整、對形體區(qū)別的判斷， 明暗的感覺、空間、色彩辨析能力加強。因初中的時間排得較緊，所以利用了周末時間，人數(shù)也控制 在20人之內(nèi)，這樣可以發(fā)揮學(xué)生之間的關(guān)系， 弁且這20人分 配在各個班級中，這樣他們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣也帶到了平時的課堂 中，有效地

36、帶動了班上的其他同學(xué)也在課堂上參與。美術(shù)興趣小組工作總結(jié) 12一年的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這一年來美術(shù)小組的、活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學(xué)期 能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動情況總結(jié)如下， 以 便以后能做到取長補短，有所提高。一、定期組織學(xué)生進行書畫訓(xùn)練為了陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的課外文化活動，引導(dǎo)學(xué)生 把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。 本學(xué)期一開始，美術(shù)興趣小組 在重新組建后又開始活動。每周組織興趣小組的學(xué)生在美術(shù)室訓(xùn)練，每次都有每次的訓(xùn) 練內(nèi)容，對學(xué)生進行繪畫的基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)能力訓(xùn)練。由于學(xué)生具有一定的美術(shù)興趣，有部分學(xué)生還具有一定的基礎(chǔ)， 對一些基

37、本的技法已初步接觸過，所以在教師的指導(dǎo)下繪畫水平和制作水 平都有了進一步的提高。二、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性，也為了讓更多的學(xué)生了解認識 弁投入到興趣小組中來，在學(xué)校的各種活動中我們充分利用各種 方式進行書畫作品展示，弁組織學(xué)生參加各級各類上級部門組織 的各種書畫比賽，讓學(xué)生同其他書畫愛好者切磋技藝、 進行鍛煉。 表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表揚和獎勵， 達到表優(yōu)促劣的目的。正 因為如此學(xué)生的訓(xùn)練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練， 知識技能有了進一步地提高。 一份付出一份收獲，許多學(xué)生的作 品多次在校內(nèi)展出。當(dāng)然在這一學(xué)期的工作中還存在著一些不足，如知

38、識面不 寬，學(xué)生的臨場發(fā)揮不好等。在下學(xué)期的工作中，我們將繼續(xù)努 力，爭取更大的成績。美術(shù)興趣小組工作總結(jié) 13時光流逝,轉(zhuǎn)眼又一個學(xué)期過去了。在這個學(xué)期的興趣小組 活動中，每一個學(xué)生都很積極努力,在繪畫水平和審美能力上都 有很大的提高。同時，我從四方面總結(jié)了這學(xué)期我興趣小組的教 學(xué)體會：一、切實的學(xué)習(xí)計劃在低年級蠟筆興趣小組成立初， 我就決定在成員中選拔幾位 有一定繪畫才能的學(xué)生，讓低年級的他們從小接受繪畫的系統(tǒng)訓(xùn)練；而大部分的學(xué)生則注重培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象 能力，注意以興趣引導(dǎo)他們漸漸對繪畫有一定的認識和了解。在興趣小組的活動中,我特別注意保護學(xué)生的個性發(fā)展,尊 重他們的個人創(chuàng)

39、意，發(fā)揮繪畫特有的魅力，使低年級的學(xué)生在自 己原有的基礎(chǔ)上有了長足進步和發(fā)展。二、多樣的教學(xué)方法在本學(xué)期的活動中，我引入了想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計這兩 個比較有針對性的內(nèi)容：一方面，學(xué)生對美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi) 容有了一個明確的認識；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶 來的樂趣。同時，我在教學(xué)中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教 學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的參與熱情， 從而達到較好的教學(xué)效果。 在蘇 州世遺會的繪畫比賽中，我們小組的一位小朋友獲得三等獎、兩位小朋友獲得鼓勵獎；在“綠星杯少兒繪畫比賽”中多位學(xué)生獲 得金、銀、銅獎。三、長足的奮斗目標(biāo)有人說,美術(shù)組活動就應(yīng)該以繪畫為主,培養(yǎng)學(xué)生繪畫能力 和技巧

40、.我不這么認為。我覺得美術(shù)組的活動應(yīng)該在尊重學(xué)生的 個性發(fā)展基礎(chǔ)上，經(jīng)過教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng)，充分發(fā)揮每個學(xué) 生的優(yōu)點，使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心，都有收獲。這才能讓學(xué)生樂于參與你興趣小組的活動，才 能真正溶入繪畫的興趣中去， 使之成為學(xué)習(xí)的主動者。 在藝術(shù)這 方熱地上，能綻開更多小小的美術(shù)之花。低年級美術(shù)興趣小組的建立是很有意義的，他為許多喜歡美 術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)造了一個平臺， 讓他們從小接受比較正 統(tǒng)的美術(shù)教育，培養(yǎng)他們的美術(shù)素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對美術(shù)學(xué)習(xí) 的信心和決心。美術(shù)興趣小組工作總結(jié)一年的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這一年來美術(shù)小組的活動 情況，雖取得了一定

41、的成績，也有一些不足之處。為了下學(xué)年能 更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動情況總結(jié)如下，以便 以后能做到取長補短，有所提高。一、定期組織學(xué)生進行書畫訓(xùn)練為了陶冶學(xué)生的情 ，豐富學(xué)生的課外文化活動，引導(dǎo)學(xué)生 把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。 本學(xué)期一開始，兒童畫興趣小 組在重新組建后又開始活動。每周組織興趣小組的學(xué)生在泥塑教室訓(xùn)練二次，每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容，對學(xué)生進行兒童畫的基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)能力以及泥 塑方面的基礎(chǔ)訓(xùn)練。由于學(xué)生具有一定的美術(shù)興趣， 有部分學(xué)生 還具有一定的基礎(chǔ)，對一些基本的技法已初步接觸過， 所以在教 師的指導(dǎo)下繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高。二、采取各種方式表優(yōu)促劣，

42、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性，也為了讓更多的學(xué)生了解認識 弁投入到興趣小組中來，在學(xué)校的各種活動中我們充分利用各種 方式進行書畫作品展示，弁組織學(xué)生參加各級各類上級部門組織 的各種書畫比賽，讓學(xué)生同其他書畫愛好者切磋技藝、 進行鍛煉。 表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表揚和獎勵， 達到表優(yōu)促劣的目的。正 因為如此學(xué)生的訓(xùn)練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練， 知識技能有了進一步地提高。三、取得的點滴成績一份付出一份收獲，許多學(xué)生的作品多次在校內(nèi)展出。 另外 本學(xué)期還組織學(xué)生參加了文化部文化藝術(shù)人才中心組織的全國 新華杯第三屆小明星藝術(shù)人才美術(shù)攝影選拔賽,不少學(xué)生獲得了 滿意的成績；十

43、二月份參加了文化部中華信息組織的書畫比賽， 有五人獲得全國一等獎。年8月教育部藝術(shù)教育委員會舉辦的第八屆全國中小學(xué)生繪畫書法比賽中獲美術(shù)類指導(dǎo)工作一等獎。當(dāng)然在這一學(xué)期的工作中還存在著一些不足，如知識面不 寬，學(xué)生的臨場發(fā)揮不好等。在下學(xué)期的工作中，我們將繼續(xù)努 力，爭取更大的成績。美術(shù)興趣小組工作總結(jié) 14本學(xué)期的兒童畫興趣小組主要目標(biāo)就是對學(xué)生進行審美教育：培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念。具有高尚的思想情操，成 為全面發(fā)展的社會人才。為了這一目標(biāo)的實現(xiàn)，我注重在每節(jié)課 中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞 美和創(chuàng)造美的能力，在表現(xiàn)美的行為過程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。在這個學(xué)期

44、的興趣小組活動中,每一個學(xué)生都很積極努力, 在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。 同時，我對本學(xué)期的 活動總結(jié)如下：1、在兒童畫興趣小組成立初，我就決定在低年級中選拔有 一定繪畫才能的學(xué)生，注重培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象 能力，注意以興趣引導(dǎo)，逐漸對繪畫有一定的認識和了解。在興趣小組的活動中,我特別注意保護學(xué)生的個性發(fā)展,尊 重他們的個人創(chuàng)意，發(fā)揮繪畫特有的魅力，使低年級的學(xué)生在自 己原有的基礎(chǔ)上有了長足進步和發(fā)展。2、通過欣賞活動，欣賞優(yōu)秀的兒童畫作品以擴大學(xué)生的欣 賞面，發(fā)散學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生審美能力和想象能力。3、在本學(xué)期的活動中，我引入了想象繪畫和線描這兩個比較 有針對性的內(nèi)

45、容：一方面，學(xué)生對美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了 一個明確的認識；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂 趣。通過多種趣味美術(shù)活動，認識顏色，了解顏色變化的過程， 提高學(xué)生審美理解能力。學(xué)生喜歡涂涂畫畫，在畫中認識色彩對 學(xué)生是一種不可抵擋的誘惑。 在有趣的美術(shù)活動中，教師引導(dǎo)學(xué) 生認識顏色，激發(fā)學(xué)生對色彩的興趣，了解顏色產(chǎn)生的過程，加 深學(xué)生的色彩體驗，提高他們的審美理解能力。同時，我在教學(xué)中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教 學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的參與熱情，從而達到較好的教學(xué)效果。4、通過涂色活動，逐步引導(dǎo)學(xué)生由隨意涂色到搭配涂色，發(fā)展學(xué)生審美表現(xiàn)能力。 大部分學(xué)生喜歡鮮艷的色彩， 但還不夠 注重顏色的協(xié)調(diào)。上色時教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生用某種顏色統(tǒng)一畫面， 形成主色調(diào)。具有某種色彩傾向的主題畫，如畫“踏青”時，可 讓學(xué)生