1、人有兩個寶

1、一撇一捺，一撇一捺，支撐天下。支撐天下。 謎語：謎語：（謎底：人）（謎底：人）一棵小樹五個杈，一棵小樹五個杈，不長葉，不開花，不長葉，不開花，勞動學習要靠它，勞動學習要靠它，每個人都離不開它。每個人都離不開它。猜一猜猜一猜手shu能思考、會創(chuàng)造，能思考、會創(chuàng)造，人體當中最重要，人體當中最重要，活到老，用到老，活到老，用到老，小朋友們要用好。小朋友們要用好。猜一猜猜一猜腦 no手和腦是人的兩個寶。 shunolin lin e boe bornyulingboge rn yu lin e bo 人人 有有 兩兩 個個 寶寶 rn yu lin e bo 人人 有有 兩兩 個個 寶寶 , , sh

2、un shu h d no 雙雙 手手 和和 大大 腦腦 。 shun shu hu zu n 雙雙 手手 會會 做做 工工 ， d no hu s ko 大大 腦腦 會會 思思 考考 。 yn shu yu yn no 用用 手手 又又 用用 腦腦 ， ci nn yu chun zo 才才 能能 有有 創(chuàng)創(chuàng) 造造 。du hodu ho 逗逗 號號j hoj ho 句句 號號rn yu lin e born yu lin e bo人 有 兩 個 寶， shun shu h d no shun shu h d no 雙 手 和 大 腦。課文第一句話學做記號：在句號后面畫一條線。說一說:人有哪

3、兩個寶?學著畫一畫：人有哪兩個寶？學著畫一畫：人有哪兩個寶？shun shu hu zu n雙 手 會 做 工， d no hu s ko d no hu s ko大 腦 會 思 考。課文第二句話在第二個句號后面也畫一條線。為什么說手和大腦是人的兩為什么說手和大腦是人的兩個寶呢？個寶呢？我會用手 。我會用腦 。yn shu yu yn noyn shu yu yn no用 手 又 用 腦 ， ci nn yu chun zo ci nn yu chun zo才 能 有 創(chuàng) 造。課文第三句話在哪里畫第三條線？怎樣才能有創(chuàng)造？怎樣才能有創(chuàng)造？rn撇捺分開,左右對稱。rn撇捺分開,左右對稱。人大人好

4、人人口gg人字頭像把傘，傘把子上不連。gg人字頭像把傘，傘把子上不連。個個人個別兩個寶shu手指有長短，指尖空相等。shu手指有長短，指尖空相等。手雙手人手手工dd人字寫得開，雙腳都落地。dd人字寫得開，雙腳都落地。大大人大口大小大手gng一豎寫中間，橫畫兩邊都相等。gng一豎寫中間，橫畫兩邊都相等。工工人工作做工木工大腦大腦 做工做工思考思考雙手雙手才能才能 創(chuàng)造創(chuàng)造shung shuzu gng d nos ko ci nng chung zo復習：認一認詞語兩造創(chuàng)會腦雙寶lingnozohubochungshung復習：讀一讀生字人有兩個寶人有兩個寶人有兩個寶，雙手和大腦。人有兩個寶，雙

5、手和大腦。雙手會做工，大腦會思考。雙手會做工，大腦會思考。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。 人人有兩有兩個個寶，雙寶，雙手手和和大大腦。腦。雙雙手手會做會做工工，大大腦會思考。腦會思考。用用手又用手又用腦，腦，才才能有創(chuàng)造。能有創(chuàng)造。 你能背了嗎？你能背了嗎？復習：再朗讀課文1 人有兩個寶人有 兩個寶,雙手 和大腦。雙手 會做工，大腦 會思考。用手 又用腦，才能 有創(chuàng)造。yngyng撇畫長，框框正短橫兩邊都不碰。yngyng撇畫長，框框正短橫兩邊都不碰。用公用用處用餐yyu u又字就像三角魚，小嘴張開吐泡泡。cici一撇腿高臺，不要落下來。cici一撇腿高臺，不要落下來。才才干才能人才口才 h h雙手雙手和和大腦大腦1 1、（、（ ）和（）和（ ）是好朋友。）是好朋友。2 2、動物園里有（、動物園里有（ ）和（）和（ ）。）。3 3、學校里有（、學校里有（ ）和（）和（ ）。）。小紅小紅小明小明老虎老虎大象大象老師老師學生學生課堂練習w hu tinw hu tin 。我會我會 填填 1 1、“手手”字共（字共（ ）畫，第四筆是（）畫，第四筆是（ ）。）。2 2、“用用”字共（字共（ ）畫，聲母是（）畫，聲母是（ ）。）。3 3、“人人”字加一筆變成