生物必修ⅲ人教新課標(biāo)3.1植物生長素的發(fā)現(xiàn)同步練習(xí)

1、第1節(jié)植物生長素的發(fā)現(xiàn)(時間：30分鐘滿分：50分)考查知識點及角度難度及題號基礎(chǔ)中檔稍難生長素的發(fā)現(xiàn)過程1、3生長素運輸相關(guān)實驗26生長素的產(chǎn)生和分布4、57一、選擇題(共6小題，每小題5分，共30分)1胚芽鞘產(chǎn)生生長素的部位、感受單側(cè)光刺激的部位和彎曲生長的部位分別是 ()。A尖端、尖端、尖端B尖端、尖端、尖端以下部位C尖端、尖端下面的部位、尖端下面的部位D尖端、尖端下面的部位、尖端解析若除去尖端在單側(cè)光下植物既不生長也不彎曲，說明尖端是產(chǎn)生生長素的部位，也是感光部位，而生長部位在尖端以下部位，這通過在去除尖端的胚芽鞘上放含有生長素的瓊脂塊時表現(xiàn)出生長現(xiàn)象來證明。答案B2(2011

2、3;海南瓊海一模)下圖所示一去掉尖端的胚芽鞘一側(cè)放置含適宜濃度的生長素的瓊脂塊，將花盆放入暗箱中，以一定速度勻速旋轉(zhuǎn)一段時間后，在圖示的位置停止。胚芽鞘的生長情況是 ()。A直立生長 B向右彎曲生長C向左彎曲生長 D不生長不彎曲解析胚芽鞘去掉尖端，沒有了感光部位，不受單側(cè)光影響，左側(cè)放置了含適宜濃度的生長素的瓊脂塊，生長較快，向右側(cè)彎曲生長。答案B3如圖表示研究生長素在玉米胚芽鞘中運輸?shù)膶嶒?，把不含生長素的瓊脂塊甲和瓊脂塊乙按照如圖所示位置放置。下表是實驗裝置在黑暗中和單側(cè)光照射一段時間后(如圖所示)，瓊脂塊甲和瓊脂塊乙中生長素的相對量，該實驗說明 ()。瓊脂塊收集到的生長素相對量黑暗單側(cè)光照

3、射甲2133乙6362A.光是誘導(dǎo)生長素形成的原因B感受光線刺激的部位在胚芽鞘的尖端C生長素只能由胚芽鞘頂端向下運輸D單側(cè)光使胚芽鞘彎向光源解析光能引起生長素分布不均勻，不是誘導(dǎo)生長素形成的原因，實驗的數(shù)據(jù)不能說明B和D選項。該實驗只能說明生長素由胚芽鞘頂端向下運輸，這樣在乙中才能測到有生長素存在。答案C4側(cè)芽生長素的濃度總是高于頂芽，但是頂芽產(chǎn)生的生長素仍大量積存于側(cè)芽部位，這是因為生長素運輸?shù)姆绞綄儆?()。A自由擴散 B極性運輸C主動運輸 D滲透作用解析由題意知生長素從低濃度向高濃度運輸，屬于主動運輸。故選C。答案C5牽?；ǖ那o可以纏繞在其他物體上，如果測量幼莖靠近物體的一側(cè)和遠(yuǎn)離物體的

4、一側(cè)的生長素濃度和細(xì)胞體積大小，你認(rèn)為結(jié)果應(yīng)該是 ()。生長素濃度細(xì)胞體積大小靠近物體側(cè)遠(yuǎn)離物體側(cè)靠近物體側(cè)遠(yuǎn)離物體側(cè)A高低小大B低高小大C高低大小D低高大小解析遠(yuǎn)離物體的一側(cè)，顯然要長的長一些，即細(xì)胞體積伸長的大一些。而究其根本原因，是由于生長素分布不均造成的。而對于莖來說，只有靠近物體的一側(cè)生長素濃度低，遠(yuǎn)離物體的一側(cè)生長素濃度高，才能導(dǎo)致遠(yuǎn)離物體一側(cè)生長快。答案B6在方形暗箱內(nèi)放一盆幼苗，暗箱的一側(cè)開一小窗，固定光源可從窗口射入。把暗箱放在旋轉(zhuǎn)器上水平旋轉(zhuǎn)，保持每15 min勻速轉(zhuǎn)一周的速度。則一星期后幼苗生長狀況為圖中的()。解析本題主要考查旋轉(zhuǎn)情況下幼苗的生長狀況，分析如下：推知答案

5、B二、非選擇題(共20分)7(20分)請根據(jù)如圖所示實驗過程回答下面的問題。(1)甲圖中，供應(yīng)塊是含生長素的瓊脂塊，接受塊是不含生長素的瓊脂塊。胚芽鞘C發(fā)生的現(xiàn)象是_，這一現(xiàn)象說明_。(2)乙圖中胚芽鞘D不能發(fā)生胚芽鞘C所發(fā)生的現(xiàn)象，這說明_。(3)上述實驗說明，生長素在植物體內(nèi)的運輸方向是_，運輸方式是_。解析首先觀察分析甲、乙兩圖的區(qū)別，甲圖去除胚芽鞘尖端后，形態(tài)學(xué)上端朝上，乙圖去除胚芽鞘尖端后形態(tài)學(xué)上端朝下。生長素的極性運輸是指生長素只能從形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，而不能反過來運輸。因此，甲圖中的接受塊能接受到生長素，乙圖中的接受塊不能接受到生長素。甲圖胚芽鞘C上瓊指塊中的生長素向下運輸，促進胚芽鞘C向左側(cè)彎曲生長，乙圖胚芽鞘D上瓊脂塊中無生長素，胚芽