高考前最后一周各科復(fù)習(xí)要1

1、高考前最后一周各科復(fù)習(xí)要領(lǐng)語文：研讀考試大綱，對照考點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺高考在即，怎樣做一個明明白白的競爭者，清清楚楚的應(yīng)考者，關(guān)系到高考的成敗。建議考生認(rèn)真研讀考試大綱，對規(guī)定的考試內(nèi)容，作條分縷析的整理，對照考點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，聚焦解決。語文學(xué)科考點(diǎn)并不繁雜，積累模擬試題的考試經(jīng)驗(yàn)，注意形成知識體系，總結(jié)每一個考點(diǎn)的答題規(guī)律。仔細(xì)審題，明確要求。作文是語文考試的“半壁江山”，不可忽略，在以往的模擬中，每次都有范文，教師在講評中，有肯定有否定，要回味思考。立足自我寫作的實(shí)際，汲取他人成功的經(jīng)驗(yàn)，寫好一篇合格的考場作文并不難，應(yīng)該說，文章的內(nèi)容（包括立意、材料或者論據(jù)）和語言，是兩個重要的得分點(diǎn)。同時(shí)要通

2、過審題關(guān)，書寫和標(biāo)點(diǎn)的細(xì)節(jié)也要謹(jǐn)慎。有深刻的思想，有清晰的思路，有感染力的語言，有整潔的卷面，就能在語文考試中受益。數(shù)學(xué)：要在“思、串”上下工夫高考臨近，高三的學(xué)生已經(jīng)離?；蛘呒磳㈦x校，回到家里做高考前的沖刺復(fù)習(xí)和考前調(diào)整。個人認(rèn)為，這幾天的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：一、整理、翻閱在校復(fù)習(xí)的筆記、講義、做過的練習(xí)題、試卷，包括課本例題、習(xí)題，做解題回顧與反思。尤其對于印象不深、經(jīng)常出錯的地方，一定要反饋到知識點(diǎn)上，重點(diǎn)強(qiáng)化，重新掌握基礎(chǔ)知識，不然高考中還要出錯。對于一些在教科書上找不到，而考試卻又常常出現(xiàn)的隱性知識點(diǎn)（如一些典型結(jié)論、重要數(shù)據(jù)等）也應(yīng)給予足夠的重視。二、適度做題。要選擇那些難度不

3、太大、能夠增強(qiáng)自信心，便于發(fā)現(xiàn)薄弱問題的試題作考前熱身練習(xí)，進(jìn)一步鞏固“讀、寫、畫、證、算”等解題基本功。而對于綜合程度高的問題則要靈活取舍，大膽放棄，這個階段的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)講究寧缺毋濫。三、一定要回歸課本、回歸基礎(chǔ)，基礎(chǔ)知識好比糧食，“手中有糧，心里不慌”。要注意基礎(chǔ)知識的回顧、理解、記憶，重視前面基礎(chǔ)部分如選擇題、填空題，能整理多少算多少，切忌一味地做綜合題、模擬題、攻難題。要在“思、串”上下工夫，讓高考前的這幾天成為再思考、再發(fā)現(xiàn)、再提高的過程。英語：查漏補(bǔ)缺注意細(xì)節(jié)針對高考前的這段復(fù)習(xí)時(shí)間，高考前一周，應(yīng)主要用來抓知識的主干，進(jìn)行強(qiáng)化記憶?？偟脑瓌t是回歸基礎(chǔ)，形成知識網(wǎng)絡(luò)，把查漏補(bǔ)缺、解決

4、前面復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題放在第一位。復(fù)習(xí)時(shí)更應(yīng)收縮到自己整理的提綱、考卷、錯題收集上。鞏固語言知識點(diǎn)，加強(qiáng)做題的方法和技巧，這一周的復(fù)習(xí)，就像運(yùn)動員在比賽前的準(zhǔn)備活動和適應(yīng)性練習(xí)一樣，通過“收縮復(fù)習(xí)”“強(qiáng)化記憶”，可以進(jìn)一步為高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，熟練地掌握知識的整體框架，以便能在高考答題中，根據(jù)主干迅速回憶，讓自己的答案做到“八九不離十”。高考前一周就應(yīng)該進(jìn)入全真模擬狀態(tài)，養(yǎng)成良好的應(yīng)試心態(tài)，要有一顆平常心、平靜心，始終給自己一個好的暗示我行。每天做一套卷子。每天做一份卷子可以使考生在幾天后真正拿到高考試卷時(shí)不感到手生，能找到感覺。這幾天必須堅(jiān)持一天5篇閱讀，限時(shí)做完，練習(xí)仿真極高的聽力，確保進(jìn)入

5、考場后不膽怯，延續(xù)原有的手感和語感。堅(jiān)持看、背、記做過的作文，尤其背一些開頭句和結(jié)尾句?？傊?，在最后幾天的復(fù)習(xí)中，從源頭上查漏補(bǔ)缺，注意細(xì)節(jié)，切不可用“粗心”二字一帶而過。政治：提綱挈領(lǐng)有針對性高考對政治知識點(diǎn)能力要求明確規(guī)定：記憶、理解、運(yùn)用三種能力。從高考角度來看，對基礎(chǔ)知識的考查在深化，一般不直接考知識點(diǎn)，而是考知識點(diǎn)間的聯(lián)系及運(yùn)用，要學(xué)生“思”與“想”，而不是“背”與“記”。從今年的考試大綱看，2008年高考特點(diǎn)有三：（1）命題思路上，穩(wěn)中有變，是微變。（2）命題立意上，以能力立意為主，體現(xiàn)考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識、基本技能和基本能力。（3）命題特點(diǎn)上，堅(jiān)持三貼近，即貼近社會，貼近生活，貼近

6、學(xué)生。高考最后沖刺給廣大考生提一些建議：（1）回歸教材，生成體系，查漏補(bǔ)缺。在沖刺階段，教材是任何復(fù)習(xí)材料都不能替代的。要對教材的章節(jié)快速通讀，注重教材內(nèi)容、例題、課本事例、實(shí)驗(yàn)等的掌握?！邦}在書外，理在書中”。要形成教材知識的體系。要突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，尤其不能放過復(fù)習(xí)中忽略了的知識點(diǎn)，將“漏”“缺”作為主攻對象。（2）用好錯題，有針對性地突破提高?？记袄靡恍r(shí)間對自己以往的“錯題本”或“錯題集”反思、重溫，加深典型題目的印象，彌補(bǔ)不足，掌握解題規(guī)律。高考命題的規(guī)律是，“設(shè)計(jì)一個或幾個理論或現(xiàn)實(shí)問題，將所要考查的知識點(diǎn)隱含在材料中，看考生能否找到知識點(diǎn)，并用最簡單的方法解決它”（有些題目的

7、答案隱含在材料中）。相信自己，我們已經(jīng)具備了高考的知識、能力，讓我們充滿自信地走進(jìn)考場！歷史：復(fù)習(xí)、考試注重技巧回家復(fù)習(xí)應(yīng)注意的問題1.回歸課本，回歸基礎(chǔ)知識，不要再去做更多的題、做難度大的題，應(yīng)多花些時(shí)間在課本上，消滅知識盲點(diǎn)。2.查漏補(bǔ)缺。盡量多地收集綜合試卷以后所做的練習(xí)題、考試卷，再仔細(xì)地看一遍，找出基礎(chǔ)知識掌握及答題技巧等方面的問題。3.輔助做些基礎(chǔ)題。每天抽出10分鐘至15分鐘的時(shí)間做一些基礎(chǔ)題，一方面可檢驗(yàn)一天復(fù)習(xí)的效果；另一方面可使自己做題的熟練性不降低。4. 6月5日上午9時(shí)至11時(shí)30分，按高考時(shí)間仔細(xì)、認(rèn)真地做一套文綜試卷，使自己進(jìn)入高考的最佳狀態(tài)。  

8、;  高考中注意的問題1.認(rèn)真審題。要辨識是政、史、地哪一科的題目，按學(xué)科內(nèi)容和要求答題。其次，找出題目給出的關(guān)鍵詞，提取有效信息，充分運(yùn)用。2.主觀題的表達(dá)要完整、要連貫、要通順。3.卷面要整潔，字跡要工整，好辨認(rèn)。地理:識圖是重點(diǎn)1.調(diào)整心態(tài)，整理思路。課本不必再念，現(xiàn)在的關(guān)鍵是歸納和運(yùn)用，把高三做過的題再過一遍，然后歸納一些答題的方法和手段，想一下如何有效地降低失誤、弄清解題的要領(lǐng)，著重看錯誤的題，理清思路就過，有方向就過。2.重視圖表。把看過做過的模擬卷的圖表歸類，進(jìn)行分析，找出各類圖表的解題技巧。3.重視地圖：在這幾天里，把中國地圖和世界地圖全方位性地過一遍。特別是大洲和八

9、大國家的地理位置和特殊地理事物的地理位置。臨場考試時(shí)地理技巧1.選擇題怕的是方向不明、方法不對，做題時(shí)抓住題中的地理術(shù)語，找出適合的原理、成因、特征、規(guī)律來判斷；選擇題往往是以組題出現(xiàn)、前后關(guān)聯(lián)，所以第一題一定要慢，如果錯誤可能出現(xiàn)連鎖反應(yīng)，切不可為趕時(shí)間，匆忙下手。其次無圖不地理，圖要看清，判斷好區(qū)位，從圖中獲取充足的信息。一般選擇題錯誤率控制在2題至3題，成績好的爭取錯誤率控制在1題至2題。2.綜合題把因果關(guān)系把握好，答題應(yīng)有“要素”觀念，不能面面俱到，要有篩選，根據(jù)題意答題，先有構(gòu)思，如同一篇小作文，想明白主要寫什么，先寫什么后寫什么，注意用地理術(shù)語的敘述。3.無論是綜合題還是選擇題，都

10、要注意空間位置和時(shí)間的要求?；瘜W(xué)：重視閱讀課本保持答題感覺應(yīng)試技巧自信有計(jì)劃，會勞逸，爭分秒。十二年寒窗你已付出很多，因此你自信；自信才能清醒，清醒之時(shí)，計(jì)劃周密，勞逸結(jié)合；爭分奪秒，再苦再累，不過僅剩最后一周！看書有依據(jù)，有目的，有針對?？磿詈玫囊罁?jù)就是考試大綱，沒有目的將會碌碌無為，沒有針對性將會一無所獲！查漏憶方法，究錯因，找方向。翻看最近所做的各套模擬題（尤其是正規(guī)的各省市的一模二模），會題回憶方法，錯題究其原因，總體上尋找命題方向！做題練審題，求規(guī)范，找感覺。各科每天必須做適量的題，目的是熟練審題，力求鞏固規(guī)范答題，保持答題感覺！重視閱讀課本考前閱讀，應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際，做到有目的性

11、和針對性，尤其對一些“細(xì)枝末節(jié)”的內(nèi)容更不能忽視。那么，考前應(yīng)閱讀哪些內(nèi)容呢？一、閱讀有關(guān)常識性內(nèi)容。如地殼中含量最多的非金屬元素、金屬元素各是什么；酸雨形成的主要原因；一氧化碳引起人體中毒的原因；王水的成分；衡量一個國家石油工業(yè)發(fā)展水平的標(biāo)志是什么等等。二、閱讀有關(guān)工業(yè)生產(chǎn)知識。如有關(guān)工業(yè)生產(chǎn)中的原料、設(shè)備、產(chǎn)品成分等；同時(shí)要掌握必要的生產(chǎn)原理。如沸騰爐中為什么要把礦石粉碎得很細(xì)；為什么在吸收塔內(nèi)不用水吸收三氧化硫而用濃硫酸吸收等等。三、牢記一些重要物質(zhì)的物理性質(zhì)。如白磷是一種蠟狀固體；過氧化鈉是淡黃色固體；苯酚是一種無色晶體，露置于空氣中會因小部分氧化而顯粉紅色等等。結(jié)合性質(zhì)熟記一些物質(zhì)貯

12、存方法，如白磷應(yīng)保存在水中；鉀、鈉應(yīng)保存在煤油中；硝酸應(yīng)保存在棕色瓶中；氫氟酸應(yīng)保存在塑料瓶中；盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞等等。四、牢記一些物質(zhì)的俗名及分子式。如石炭酸(苯酚)，明礬(硫酸鋁鉀)等等；對一些易混淆的物質(zhì)，通過對比加深印象，如生石膏、熟石膏等等。五、閱讀且設(shè)法熟記一些特殊或難記的化學(xué)方程式。如硅與氫氧化鈉濃溶液的反應(yīng)；鋁與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)；銀鏡反應(yīng)；皂化反應(yīng)等。六、閱讀有關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。臨考前要把有關(guān)實(shí)驗(yàn)再做一遍是不可能的，只能通過閱讀復(fù)習(xí)加深理解和記憶。如在石油蒸餾、乙烯的制取中均要用到溫度計(jì)，其使用方法有何不同；常見實(shí)驗(yàn)中哪些需要水浴加熱；制取乙炔時(shí)為什么要用分液漏斗

13、加水；為什么要用飽和食鹽水代替水等等。物理：回歸課本查漏補(bǔ)缺掌握要領(lǐng)回歸課本梳理知識：認(rèn)真對照“考試大綱”，明確所考查的知識點(diǎn)，再次回歸教科書，有系統(tǒng)、有條理地梳理、落實(shí)基礎(chǔ)知識，建立知識網(wǎng)絡(luò)。應(yīng)將復(fù)習(xí)的重點(diǎn)回歸到主干知識上來，特別注意基本概念、基本規(guī)律、基本原理、基本實(shí)驗(yàn)的內(nèi)涵和外延，注重教材中的圖表、重要原理、規(guī)律性知識的表述，感悟物理學(xué)科的思想方法。要強(qiáng)化物理學(xué)科知識的記憶，融會貫通地掌握教材的重點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)及知識的聯(lián)系點(diǎn)?；仡櫾囶}查漏補(bǔ)缺：瀏覽做過的筆記、檢測卷、模擬卷，分析試卷中經(jīng)常發(fā)生的錯誤及錯誤原因，查找在基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法以及學(xué)習(xí)能力上存在的不足，有針對性地矯正補(bǔ)償；其

14、次，梳理并歸納各部分典型題目的解題思路、解題步驟和規(guī)律，對一些基本模式(如一些典型物理狀態(tài)下的受力分析和運(yùn)動規(guī)律)要有印象；再次，對那些源于教材實(shí)驗(yàn)的考查題，要熟悉實(shí)驗(yàn)的操作細(xì)節(jié)、實(shí)驗(yàn)方案、解題目的和延伸知識。精選精做掌握要領(lǐng)：高考前要適當(dāng)做練習(xí)，“熱熱身”，保持熟練度，避免考試過程中產(chǎn)生“手生”現(xiàn)象。解題時(shí)應(yīng)遵循“五字”解題方法，即：審審清題意；讀讀懂材料；抓抓住關(guān)鍵詞；獲獲取有效信息；答給出正確答案。最重要的是審題，“磨刀不誤砍柴工”，要明確考查目的，注意分清并處理三種信息(抓住有效信息，放棄無效信息，排除干擾信息)，然后聯(lián)系教材主要概念、原理，找準(zhǔn)解題切入點(diǎn)，作出正確分析和判斷，靈活運(yùn)用

15、相關(guān)知識，盡可能用物理學(xué)術(shù)語和課本上的原話回答問題，簡明扼要。答題應(yīng)注意條理性，圍繞題干中的要點(diǎn)分步作答，切忌畫蛇添足。生物:溫故知新考前必做回歸課本1.儲備填充題的答案：概念的定義、原理的要點(diǎn)、規(guī)律(包括法則)的基本論點(diǎn)、理論的觀點(diǎn)、專業(yè)術(shù)語、數(shù)字、符號、過程或步驟的陳述。2.關(guān)注經(jīng)典實(shí)驗(yàn)及其研究的方法：實(shí)驗(yàn)原理、材料、試劑、方法、步驟、結(jié)果預(yù)測、現(xiàn)象描述和得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。關(guān)注探究實(shí)驗(yàn)、調(diào)查研究、作物育種方案的設(shè)計(jì)、預(yù)測結(jié)果分析等。3.瀏覽課本中輔助學(xué)習(xí)資料：小資料強(qiáng)化單元知識點(diǎn)、圖解深化對相關(guān)知識的理解、“促使你積極思考”“課外讀”有利于擴(kuò)展知識面，“選學(xué)”將相關(guān)知識深化。4.主干知識及重點(diǎn)

16、內(nèi)容：光合作用和呼吸作用的原理及應(yīng)用、動物三大營養(yǎng)代謝及共同特征、骨骼肌的能源系統(tǒng)及能量供應(yīng)、微生物生長規(guī)律和代謝方式、減數(shù)分裂概念及其應(yīng)用、基因概念與遺傳信息的傳遞和表達(dá)、區(qū)分人類的遺傳病、遺傳育種的程序和方法、體溫調(diào)節(jié)和PH調(diào)節(jié)、體液免疫和細(xì)胞免疫、基因工程和細(xì)胞工程、生態(tài)系統(tǒng)的研究課題、人與生物圈的關(guān)系。習(xí)題回解1.迅速復(fù)習(xí)回解已做習(xí)題：之前同學(xué)們做了大量的習(xí)題，現(xiàn)在要整理出來，迅速復(fù)習(xí)回解，特別要看自己做錯的題目，因?yàn)樗从吵隽酥R漏洞、錯誤概念或用詞不規(guī)范等，如果時(shí)間夠的話，要把這些題目再做一遍。2.適當(dāng)練筆保持狀態(tài)：有高考信息卷，適當(dāng)做題，檢查自己知識儲備狀況和保持競技狀態(tài)?？焖贉?zhǔn)確1.保證時(shí)間：答生物題，首先要保證答題時(shí)間三十分鐘到三十六分鐘，生物占理綜卷72分，選擇題排在最前，學(xué)生都認(rèn)真去做，但非選擇題由于排在最后，學(xué)生們往往遇到理化的難題延誤時(shí)間后，總是匆匆答題留下很多能得分卻沒時(shí)間得分的遺憾。2.認(rèn)真讀題：高考題雖新穎，但考點(diǎn)都會落到我們所學(xué)知識點(diǎn)上，面對新問題，新情境要保持冷靜，克服緊張，認(rèn)真審題，充分挖掘題干中的信息，掌握題干所給全部信息，迅速進(jìn)入答題狀態(tài)。選擇題在題目提供的背景資料中提取相關(guān)信息，找到