《元宵節(jié)》教案之二_第1頁
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《元宵節(jié)》教案之二_第4頁
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1、?元宵節(jié)?教案之二第一課時一、談話。請學生談?wù)勄耙惶焱砩蠀⒓訜粽够顒拥氖斋@。長見識，看到了什么？懂得了什么？適當小結(jié)：農(nóng)歷正月十五是我國傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。這一天，全家人齊聚一堂，一起賞月、吃湯圓。還有元宵燈會，猜燈謎等傳統(tǒng)游藝活動。元宵節(jié)還叫燈節(jié)、上元節(jié)。培養(yǎng)學生動手、動腦收集資料的能力；感悟我國傳統(tǒng)文化的魅力和家人團聚的親情可貴；進一步激發(fā)學生的學習熱忱。讀課文，說說自己是怎么理解課文的，里面不認識的字是怎么學會的。二、學習生字。1交流學習方法。認識新偏旁：方框兒。與團、圓二字相結(jié)合，說明其表示圍起來的意思。2把自己認得不熟的字挑出來，記一記，再請同桌幫助考一考，熟練識記。3小組長當小老師，考

2、考本組同學，搶答，抗稅認得熟練。4教師出示生字卡片，請學生快速認讀，然后練習組詞。5多音字分辨。讀一讀這些話，注意帶點字的讀音。1正月十五是元宵節(jié)。2他正在吃早飯。三、總結(jié)識字成就，鼓勵學生讀好兒歌，背誦兒歌。師：大家這么快就認了這么多字，還能組那么多詞，真了不起。我們再來比一比，看誰能把課文讀得特別好聽，有感情。1自己試著讀一讀。再指名讀，說說為什么要這樣讀？讀的時候心情怎樣？想到了什么？說一說元宵節(jié)全家團圓的情景教給學生邊讀邊體會課文的思想感情，學習讀得繪聲繪色2同桌互相聽對方朗讀，評價，說說哪里讀得好，哪里還需要改進。學習用心傾聽別人的朗誦、正確評價別人。3試著背誦兒歌，同樣要有感情。分小組、男女生背誦。四、質(zhì)疑：學完課文，你還想知道些什么？你想知道世界上還有那些國家的人過元宵節(jié)嗎？你還知道那些節(jié)日？回家在日歷上找一找，和同學交流。第二課時主要任務(wù)：學寫生字一、詞語接龍游戲。如：團團圓圓球皮球-二、說說自己了解到的節(jié)日及其含義。三、認讀生字，主要針對學習困難的學生，加

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