《冰心詩四首》教學(xué)設(shè)計(jì)6

1、?冰心詩四首?教學(xué)設(shè)計(jì)6 _x000B_教材分析?成功的花?與?嫩綠的芽兒?這兩首哲理詩意蘊(yùn)雋永，飽含鼓勵(lì)青年發(fā)奮向上、努力奮斗、積極奉獻(xiàn)、珍惜青春年華等積極的思想，語言清麗。學(xué)情分析七年級(jí)的學(xué)生接觸現(xiàn)代詩很少，對現(xiàn)代詩的理解能力也許還不強(qiáng)，需要引導(dǎo)。情意目標(biāo)體會(huì)詩蘊(yùn)含的深刻哲理，培養(yǎng)積極的人生觀能力目標(biāo)學(xué)習(xí)用凝練的語言寫有哲理的詩行認(rèn)知目標(biāo)理解借物言理的表現(xiàn)手法教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)詩蘊(yùn)含的深刻哲理，培養(yǎng)積極的人生觀解借物言理的表現(xiàn)手法教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)用凝練的語言寫有哲理的詩行教學(xué)準(zhǔn)備自制課件教 學(xué) 活 動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、 導(dǎo)入 ：21歲生意失敗;22歲角逐議員落選;23歲生意再度失敗;26歲愛侶去世;27歲

2、精神崩潰;34歲角逐聯(lián)邦眾議員落選;36歲角逐聯(lián)邦眾議員再度落選;47歲提名副總統(tǒng)落選;49歲角逐聯(lián)邦眾議員三度落選;這是一個(gè)美國人的人生片斷，請同學(xué)們推測這個(gè)人會(huì)不會(huì)成功?老師揭示謎底：這個(gè)歷經(jīng)無數(shù)挫折的人就是美國第十六任總統(tǒng)亞伯拉罕bull;林肯!請大家告訴我，你得知謎底后的真實(shí)感想。老師歸納：許多人看成功，只看到成功美麗的光環(huán)，卻很少有人注意到成功背后隱藏的艱辛，一次又一次的挫折，沒有使林肯泄氣，反而激發(fā)起他向自己挑戰(zhàn)的信心和勇氣，激發(fā)起他實(shí)現(xiàn)自己抱負(fù)的信心和勇氣，終于他在52歲那年，登上了總統(tǒng)的寶座。閱讀推測思考二.分析?成功的花?、?嫩綠的芽兒?1. 你羨慕林肯的成功嗎?成功的背后往

3、往隱藏著不為人知的艱辛，讓我們來看看冰心是怎樣用短短的幾句詩來概括成功的過程的。2. 教師指導(dǎo)學(xué)生朗讀?成功的花?，注意吐字清晰、有節(jié)奏、重音、語氣、語調(diào)。3. 這首詩主要寫了些什么?花的成功歷程給了你怎樣的啟示?成功來自艱苦的奮斗;不經(jīng)過奮斗和犧牲，哪來成功的明艷;我們要學(xué)習(xí)花的奮斗和犧牲，從它的成功中吸取成長的經(jīng)驗(yàn);花的成功如此，人的事業(yè)的成功，人的成長開展，不都是如此嗎?4. 齊讀?嫩綠的芽兒?，說說這首詩主要寫了些什么? 果樹的成長給了你怎樣的啟示?5. 我來把這首詩改寫一下，請同學(xué)們評(píng)析6. 總結(jié)兩首詩共同的表現(xiàn)手法：借物言理注意：所借之物的特征與所言之理的和諧一致有感情地齊聲朗讀思考答復(fù)討論評(píng)析感悟三、 交流課外閱讀：教師出示流沙河的兩首哲理詩?白楊?藤?交流閱讀感悟四、 指導(dǎo)寫以?仙人