如何讓作文有話說

1、讓自己的作文有話說讓自己的作文有話說 從同學(xué)們的周記說起從同學(xué)們的周記說起zxxkwzxxkwzxxkw“啊，我今天上學(xué)了，真高興??！”突然發(fā)現(xiàn)字數(shù)不夠、 “我從小到大從來沒這么高興過，上學(xué)是一件多高興的事??！” 典型的無話可說典型的無話可說 寶典一：寫說不單寫“說”張三說：“”； 張三無可奈何地說：“”；張三攤了攤手，一副無可奈何的樣子：“” 顯然，讓人物說話有多種方式，寫語言可以不用出現(xiàn)“說”而是在語言前面加上動作和神態(tài)，不會用干巴巴的地寫“某某說”。寶典二：寫外貌不用“有” “XX可漂亮了，她有一頭卷卷的黃頭發(fā)，有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛，有一個高高的鼻子，還有一張櫻桃小嘴?！?“XX可

2、漂亮啦。一頭卷卷的黃頭發(fā)自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，烏黑烏黑葡萄一般。高高的鼻子，和櫻桃小嘴配合起來，有點混血的味道，同學(xué)們可喜歡她啦?！?請同學(xué)們?nèi)サ粑闹械摹坝小?，把文字重新串?lián)一遍寶典三：寫想不出現(xiàn)“想” 遇到描寫心理活動時，最常用的就是“我心想”。如某學(xué)生寫： “數(shù)學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫的。我心想：天哪！這該怎么辦呢？”“數(shù)學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫的。天哪！這該怎么辦呢？” 去掉：“我心想”三個字如何？提示：要給心理描寫加上適當感嘆詞。寶典四：不用或少用成語 寫春天別用“風(fēng)和日麗”，而是這樣寫：“風(fēng)兒拂過林梢，原本平靜的湖面漾起了圈圈漣漪，湖邊的柳樹輕搖著身姿，我也忍不

3、住張開雙臂，任風(fēng)撫過我的每一寸肌膚，暖暖的，癢癢的?！?當作文中只會按照套路使用成語時，文章細節(jié)就沒了，還不老老實實把自己看到的感受都寫出來。例如：天高云淡、風(fēng)和日麗、桃紅柳綠、炯炯有神、心曠神怡這些被用濫的成語還是少出現(xiàn)為妙。寶典五：遇到“很”和“非?！毕胍幌?遇到“很”和“非?！毕胍幌?。無數(shù)學(xué)生習(xí)作中出現(xiàn)頻率最高的字眼包括“很，非?！?，以后遇到要寫這幾個字時不要輕易下筆，停下來想一想，是不是非要出現(xiàn)這個字眼？ 比如寫熱，別出現(xiàn)“很熱”兩個字，學(xué)會用其他的描寫來體現(xiàn)熱：驕陽似火，沒有一絲風(fēng)，樹葉低垂毫無生氣寶典六：環(huán)境里面有“真”“情” “早上天氣還挺好的，放學(xué)回家時，卻嘩嘩下起雨來。雨珠在

4、下，淚珠在滴，老天也好像在為我哭泣。” 能用環(huán)境襯托自己的心情首先要表揚。但是很多同學(xué)只要一寫環(huán)境，肯定就是小花微笑，小草點頭、小鳥歌唱、小雨哭泣，成了套路，難道世界上只有小草、小鳥、小花嗎？ 為什么不能寫身邊更真實的東西呢？云、霧、桌子，哪怕是電線桿都可以寫，這個技巧是提醒我們不僅要讓不僅要讓人活在環(huán)境里，還要讓人活在真實的環(huán)境里。人活在環(huán)境里，還要讓人活在真實的環(huán)境里。寶典七：要動連著動 文章要一波三折才好看，但現(xiàn)在我們的 生活都很平淡，你不能強求他們寫出一波三折的內(nèi)容，那就讓他們學(xué)會一波三折地使用動詞，就這是要動連著動學(xué)會連續(xù)使用動詞。 某學(xué)生寫一場乒乓球球賽：“他發(fā)了一個旋轉(zhuǎn)球，讓人看

5、得眼花繚亂?！保ㄒ痪湓挵盐恼戮徒o寫完了） 學(xué)會動詞技巧后將修改成： “只見他高高地將球拋起，眼睛死死盯著，球接觸球板的一瞬間，他手腕輕輕一抖，腳一跺，球高速旋轉(zhuǎn)著，向這邊飛來，讓人看得眼花繚亂?！?一個動詞轉(zhuǎn)瞬變成六七個，文字即刻靈動豐富起來。寶典八：一秒鐘的事寫三百字 還是針對作文寫不長的一種技巧訓(xùn)練：用三百字來描寫1秒鐘內(nèi)發(fā)生的事。如關(guān)于破校運會跳高紀錄瞬間的描寫原本只有幾十字：只見某某縱身一跳，一下子飛過橫桿，新的校運會紀錄誕生了！ 怎么變成三百字？可以有條理地加上動作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地；加上聯(lián)想：往屆校運會有人挑戰(zhàn)失敗，平時如何一次次練習(xí)等等；還可以加上細節(jié)來充實，起跳前

6、如何與同學(xué)們進行眼神交流，成功后同學(xué)如何向他祝賀寶典九：一段話里至少出現(xiàn)6個標點 很多同學(xué)不會用標點，作文中常只有逗號、句號、逗號、句號，甚至逗號都沒有，把老師讀到斷氣為止。以后嘗試“一段話至少出現(xiàn)6種標點”的技巧訓(xùn)練。比如，。？?。骸啊?這些標點你的作文中這些標點你的作文中常常有嗎？沒有的話請嘗試用起有嗎？沒有的話請嘗試用起來。經(jīng)過幾次訓(xùn)練后，你會發(fā)現(xiàn)驚人變化：意味深長來。經(jīng)過幾次訓(xùn)練后，你會發(fā)現(xiàn)驚人變化：意味深長的句子會寫了、人物語言會加進去了，心理活動結(jié)合的句子會寫了、人物語言會加進去了，心理活動結(jié)合進去了，還會用反問句了，這些句子加進去后，文章進去了，還會用反問句了，這些句子加進去后，文章當然生動起來。當然生動起來。寶典十：字數(shù)三四五 這個技巧說白了就是學(xué)習(xí)寫短句。在同學(xué)們的作文中常寫長句，而長句寫不好就變成病句。事實上很多作家也是以寫短句見長的，像沈從文、汪曾祺。請注意控制每句話的字數(shù)，建議把十幾個字幾十個字的長句改成只有三四五個字的短句，你會發(fā)現(xiàn)這樣的作文有語感會舒服很多。學(xué)生原文：“高高的綠綠的草散發(fā)著誘人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的樣子?！?“草綠了，高了，散發(fā)著清香。