學(xué)校教師備考、上課、作業(yè)布置、批改、輔導(dǎo)制度

1、精品文檔景竜九義學(xué)校教師備課、上課、作業(yè)改、課外輔導(dǎo)制度景竜九義學(xué)校教導(dǎo)處一、備課1、備課要做到科齊量足，凡教學(xué)計(jì)劃規(guī)定開設(shè)的科目都必須備課，各科備 課節(jié)次應(yīng)符合上級(jí)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的要求， 備課實(shí)行超前一周備課，做到本周備好 下周課，堅(jiān)決杜絕不備課和以舊充新等不良現(xiàn)象。2、備課要熟悉大綱要求，深入鉆研教材，明確教學(xué)目的和任務(wù)，弄清“雙 基”的具體內(nèi)容，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，研究各單元、章節(jié)和課題在整個(gè)教材 中的地位和作用，認(rèn)真訂好教學(xué)計(jì)劃。3、備課要全面了解學(xué)生，摸清學(xué)情。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、能力水平、班風(fēng) 學(xué)風(fēng)、個(gè)性差異、適應(yīng)程度等基本情況，必須心中有數(shù)，做到從學(xué)生實(shí)際出發(fā)。4、備課要選擇教法，

2、精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序，認(rèn)真處理好教材內(nèi)容，注重效果， 對(duì)于采用教具，提問的內(nèi)容，板書的編排，實(shí)驗(yàn)的程序，作業(yè)的選擇等都必須做 到周密考慮，以適應(yīng)教學(xué)需要。5、備課要求項(xiàng)目齊全，一般備課應(yīng)包括課題、教材學(xué)情簡(jiǎn)析、教學(xué)目的、 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教時(shí)分配、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、教具使用、教學(xué)進(jìn)程、導(dǎo)課、 小結(jié)、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置等幾個(gè)項(xiàng)目。二、上課1、學(xué)校不得隨意停課，教師不得隨意缺課，對(duì)因請(qǐng)假所缺課程要及時(shí)補(bǔ)教。2、教師上課要目的明確，思路清晰，要點(diǎn)突出。講課要緊扣教學(xué)目的，以 精講多練為原則，在重點(diǎn)難點(diǎn)和關(guān)鍵和地方下功夫。做到講有重點(diǎn)，練有目的， 講練結(jié)合，按要求完成教學(xué)任務(wù)。3、講課表達(dá)要嚴(yán)密科學(xué)，傳

3、授知識(shí)必須正確、準(zhǔn)確，要善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué) 習(xí)興趣，提倡啟發(fā)式，反對(duì)注入式，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，發(fā)展學(xué)生能力和智力， 注重雙邊活動(dòng)。4、講課語(yǔ)言要準(zhǔn)確清晰，形象生動(dòng)，富有啟發(fā)性和吸引力。全體教師必須 使用普通話。5、課堂板書書寫正確工整，規(guī)范清楚，板書設(shè)計(jì)科學(xué)，有助于學(xué)生掌握課 堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。6、教師上課要儀表端莊，態(tài)度親切自然。并做到不遲到，不早退，不隨意 拖堂，不中途退場(chǎng)。不說(shuō)臟話，不訓(xùn)斥學(xué)生，不吸煙。7、要重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，教育學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)，后聽課，先復(fù)習(xí)，后 作業(yè)；先理解，后記憶的良好習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效益。三、作業(yè)布置和批改1、除體音課外，其它學(xué)科都必須設(shè)書面作業(yè)。作業(yè)的內(nèi)容和留量應(yīng)服從

4、教 學(xué)大綱和教材的要求。2、布置作業(yè)要緊扣大綱教材，作業(yè)內(nèi)容要有助于學(xué)生鞏固課堂所學(xué)的知識(shí) 和概念，掌握思考和解決問題的方法，逐步形成能力。3、教師要弄清教材中作業(yè)安排的意圖，凡是布置給學(xué)生的作業(yè)教師都應(yīng)該 熟悉，掌握容易出現(xiàn)的問題，以便指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)4、教師要認(rèn)真批閱作業(yè)，優(yōu)化學(xué)情反饋。教師批改作業(yè)，各科都應(yīng)有記錄， 對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的問題， 要認(rèn)真分析， 并采用集體講評(píng)或個(gè)別輔導(dǎo)的方法予以糾 正，批閱量一般應(yīng)做到全批全改， 特殊情況根據(jù)教師任課多少具體規(guī)定， 作業(yè)批 語(yǔ)要認(rèn)真工整，寫明日期。5、根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)生實(shí)際， 除布置一定書面作業(yè)外， 還可布置一些預(yù)習(xí)、 觀察、操作等形式的作業(yè)，以促進(jìn)“雙基”及智能的訓(xùn)練和鞏固。四、輔導(dǎo)1、建立課外輔導(dǎo)制度，凡主要學(xué)科，都必須從時(shí)間、科目、內(nèi)容、人員上 予以具體安排，并采取檢查登記等形式予以落實(shí)。2、輔導(dǎo)一般采取集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)兩種形式進(jìn)行，集體輔導(dǎo)要針對(duì)學(xué)生 普遍存在的問題組織設(shè)計(jì)， 個(gè)別輔導(dǎo)要根據(jù)學(xué)生存在的具體問題啟發(fā)誘導(dǎo)。 切忌 重復(fù)濫講或無(wú)的放矢。3、輔導(dǎo)要貫徹依綱扣本和因材施教的原則。 保證