讀《假如給我三天光明》有感650字

1、讀?假設(shè)給我三天光明?有感650字暑假中我讀了?假設(shè)給我三天光明?這本書(shū)。這是一美國(guó)殘疾人海倫凱勒，寫(xiě)的自傳回憶錄。在二十世紀(jì)的美國(guó)，有一個(gè)身殘志堅(jiān)，給人類帶來(lái)光明的女性。她，就是偉大的海倫凱勒。她以自己獨(dú)特的生命體，來(lái)震撼世界。她享年八十八歲，卻在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)中度過(guò)了八十七個(gè)春秋。她很不幸，但是她以頑強(qiáng)的毅力，克制了無(wú)數(shù)個(gè)困難，在偉大的安妮莎莉文老師的幫助下，最終在舉世出名的哈佛大學(xué)畢業(yè)。海倫凱勒是一個(gè)名副其實(shí)的女中豪杰，她看不見(jiàn)，但是她渴望見(jiàn)到光明，雖然不可能，但假設(shè)能給她三天光明，那么她一定會(huì)珍惜，她希望看到人們的仁慈、溫厚；她很想通過(guò)博物館，觀望變化無(wú)窮的大千世界；她更想去迎接黎明

2、，像正常人一樣開(kāi)場(chǎng)新一天的生活和工作。由此可見(jiàn)：她只是想像一個(gè)正常人一樣生活，并無(wú)過(guò)高的奢求?？晌覀冋Ｈ?，卻不能珍惜這樣看似一般，其實(shí)是非?？少F的每一天，真是慚愧?。『悇P勒是一個(gè)身體有困難的人，但是她以驚人的毅力，戰(zhàn)勝了困難，獲得了輝煌的成就，為人們做出了典范。而我們呢？擁有安康的身體，有非常好的學(xué)習(xí)壞境，我們應(yīng)當(dāng)珍惜這樣的光陰，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)文化、科學(xué)知識(shí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。讓我一起去珍惜生命中的每一天，去充實(shí)、去享受生命！海倫說(shuō)：我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類奉獻(xiàn)一點(diǎn)力量。假設(shè)，我們每一個(gè)人，都能像海倫一樣可以為社會(huì)奉獻(xiàn)力量，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)，這么多的人的力量加起來(lái)，社會(huì)會(huì)更和諧

3、，將來(lái)會(huì)更美妙！ .COM更多讀后感讀?假設(shè)給我三天光明?有感650字海倫的一生是極其坎坷的，同樣她的一生也是痛苦的。在她還將來(lái)得及細(xì)細(xì)欣賞和品位這個(gè)世界的美麗景象的時(shí)候，她那雙亮堂的眼眸卻永遠(yuǎn)的失去了榮耀。也意味著她將永遠(yuǎn)的失去光明。而雙目失明的她卻獲得了驚人的成就，讓我感到非常了不起。在她小時(shí)候，單單是做一些事就已經(jīng)很困難了，更何況是讀書(shū)寫(xiě)字呢？在她的童年里，她看不見(jiàn)，只能一個(gè)字一個(gè)字的摸過(guò)去，去用雙手感受著那一個(gè)又一個(gè)的字符，可以想象在她認(rèn)識(shí)這些字的過(guò)程中歷經(jīng)多少幸酸，苦辣。我們都知道，一個(gè)盲人習(xí)字必需要把子給放大，要足以讓盲人感受到字的構(gòu)造與形體。當(dāng)然海倫的成功與一直陪伴在她身邊的老師

4、莎莉文也有著莫大的關(guān)系。海倫小時(shí)候?qū)ψR(shí)字感到非常厭倦，他甚至于經(jīng)常性的摔自己的洋娃娃來(lái)出氣?？墒蔷驮谒龑?duì)這種生活厭倦了的時(shí)候，莎莉文老師出現(xiàn)了，她并不按照普通的方式教誨海倫。她盡量讓海倫接觸一些實(shí)體，讓海倫在對(duì)事物好奇之際，更為有效的記憶這些晦澀，難懂的單詞。因?yàn)樯蛭睦蠋?，讓我?duì)老師產(chǎn)生了崇高的敬意。讓我理解到老師就像辛勤的園丁，呵護(hù)我們的成長(zhǎng)。更讓我理解到老師就像一盞明燈，為我們點(diǎn)亮了將來(lái)的人生道路。海倫的成功與他自已的勤奮刻苦也同樣是脫離不開(kāi)的。她所付出的努力可能是正常人的4倍，甚至是5倍。有人曾說(shuō)過(guò)：當(dāng)上天為你關(guān)上了一扇門(mén)時(shí)，也必然會(huì)為你翻開(kāi)一扇窗。海倫成功的翻開(kāi)了窗戶，所以她成功了。

5、當(dāng)讀了這本書(shū)之后，我受益匪淺，我們身為就是一位普通人、安康人卻還沒(méi)有身殘的人有成就，真是太慚愧了！以后我一定要像海倫凱勒那樣好好地學(xué)習(xí)，努力地學(xué)習(xí)！讀假設(shè)給我三天光明有感200字:讀?假設(shè)給我三天光明?有感這個(gè)暑假，我讀了幾本好書(shū)，其中最喜歡的是?假設(shè)給我三天光明?。這本書(shū)記錄了海倫凱勒感人的一生。海倫凱勒從小就失去了聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)，她也曾經(jīng)因?yàn)檫@樣而放棄過(guò)，可又很快振作起來(lái)。在莎莉文老師的幫助下，海倫凱勒憑著超人的毅力，不但學(xué)會(huì)了說(shuō)話，還學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言文字。能有三天光明，是她最大的夢(mèng)想。這本書(shū)讓我明白：一個(gè)人只要心中有自己堅(jiān)決的想法，并且朝著這種想法堅(jiān)持努力，就會(huì)擁有無(wú)限的力量去實(shí)現(xiàn)它。所以，我

6、們假如都能像海倫凱勒那樣具有超人的毅力和堅(jiān)持不懈的精神，一定也非常非常棒!?讀假設(shè)給我三天光明?有感作文650字最近，我又看了一遍海倫凱勒的自傳?假設(shè)給我三天光明?。里面記錄了海倫聾盲后到成年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，包括她在暴風(fēng)雨中的害怕、無(wú)助等等。最后，海倫在自己的努力下，獲得了宏大的成功。書(shū)中同時(shí)還描繪了海倫凱勒生活在一個(gè)無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)世界，卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如上天給她三天的光明，可以讓她看到一切，她所期望的這三天應(yīng)該如何去度過(guò)的想象。海倫凱勒的故事再一次深深地感動(dòng)了我，使我受益匪淺。海倫凱勒說(shuō)過(guò)：黑暗會(huì)令我們更加珍惜光明，寂靜會(huì)讓我們懂得聲音的美妙。這句話不禁讓我想起多年前的那個(gè)黑暗之夜。那是個(gè)

7、風(fēng)雨交加的夜晚，外婆家的電燈突然沒(méi)電了電線桿被大風(fēng)刮倒了，整個(gè)小區(qū)一片漆黑，黑暗給我們帶來(lái)了恐懼。雖然那一次斷電時(shí)間不是很長(zhǎng)，但也讓我感覺(jué)到了盲人在社會(huì)上遇到的困難。我深入地認(rèn)識(shí)到一個(gè)人是多么地需要光明呀！同時(shí)我還想忠告那些不珍惜眼睛的小朋友：請(qǐng)保護(hù)自己的眼睛吧，眼睛是心靈的窗戶，假如眼睛不好了，就會(huì)非常痛苦，也看不見(jiàn)美麗的風(fēng)光了。當(dāng)我看到海倫凱勒在看不到也看不見(jiàn)的雙重困難下，她不怕困難，英勇面對(duì)，依靠著頑強(qiáng)的意志孜孜不倦地學(xué)習(xí)著，創(chuàng)造出了一個(gè)個(gè)奇跡，最終獲得成功的時(shí)候，我覺(jué)得我作為一個(gè)健安康康的人，有著良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師，可是我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。相比之下，我

8、真是太不應(yīng)該了。從今天開(kāi)場(chǎng)，我一定要以海倫為典范，學(xué)習(xí)她那種身殘志堅(jiān)的精神，珍惜每一分每一秒，努力學(xué)習(xí)，掌握豐富的知識(shí)。海倫說(shuō)：我努力求取知識(shí)的目的在于為人類社會(huì)奉獻(xiàn)一點(diǎn)力量。讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活！假設(shè)給我三天光明賞析900字:讀?假設(shè)給我三天光明?有感?假設(shè)給我三天光明?是一本家喻戶曉的名著，但誰(shuí)能想到，這本書(shū)的作者竟是海倫凱勒一名又聾又啞又盲的殘疾人。這位殘疾人一生卻寫(xiě)了14本著作，成為了一名創(chuàng)造奇跡的偉大人物。剛翻開(kāi)這本書(shū)，就理解到，海倫是一位不幸的人，她出生才19個(gè)月大的時(shí)候，就得了急性腦充血病，高燒連續(xù)幾天不退，醫(yī)生宣布無(wú)法醫(yī)治。那時(shí)候，她的家人徹底絕望了

9、，但她的母親照舊很愛(ài)她，疼她，關(guān)心她。不久后的一個(gè)清晨，她的高燒竟奇跡般地退了，但她卻因此變得又聾又啞又盲，這無(wú)論對(duì)她的身心安康還是心靈，都是一個(gè)沉重的打擊。從那以后，她陷入了無(wú)邊的黑暗，脾氣也隨之暴躁起來(lái)，時(shí)常無(wú)理取鬧。直到沙利文老師的出現(xiàn)，她才重新認(rèn)識(shí)到這個(gè)世界，沙利文老師教她寫(xiě)字，拼單詞，讓她從知識(shí)中收獲快樂(lè)；沙利文老師帶她游山玩水，讓她感受到大自然的美妙，重拾生活的勇氣與信心這一切的一切，不僅僅是沙利文老師的功績(jī)，還有海倫自己與那些支持和鼓勵(lì)她的人。也許在我們眼中，識(shí)字是再簡(jiǎn)單不過(guò)的一件事情了，可是對(duì)海倫來(lái)說(shuō)，好比登天，其困難程度可想而知！她要付出比常人多幾十倍的努力！功夫不負(fù)有心人，

10、海倫憑借著頑強(qiáng)的毅力靠近了哈佛大學(xué)！這無(wú)疑又是一個(gè)讓人震驚的地方！完畢了自己的學(xué)校生涯后，海倫不忘感恩，她將自己的所有精力都傾注在了殘疾人身上，她不想讓他們感到自卑，孤獨(dú)，她要告訴他們，他們不是一個(gè)人。她陪著這份事業(yè)，一直到老這本書(shū)讓我受益匪淺，它讓我明白了身體健全的人應(yīng)該珍惜光明、把握人生、關(guān)愛(ài)別人。它讓我看到海倫堅(jiān)強(qiáng)的毅力，一種敢與命運(yùn)抗?fàn)幍挠職?。它告訴我們只有肯花功夫、不向挫折低頭、用于向命運(yùn)抗?fàn)幍娜瞬攀钦嬲挠⑿?。像?shū)中的海倫，一位幽閉在盲聾啞世界的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，這就連我們這些正常人都不太可能做到的事，海倫做到了！我們正常人又有什么理由去偷懶去放棄呢？生理上的殘缺

11、并不可怕，可怕的是心靈盲聾啞了，那才會(huì)被人瞧不起。海倫這種不屈不撓的精神，永遠(yuǎn)活在人們的心中！我們要向她學(xué)習(xí)，珍惜眼前所有的，不要抱怨命運(yùn)對(duì)你的不公！挫折降臨，就是鍛煉一個(gè)人的時(shí)候，你用什么樣的態(tài)度對(duì)待挫折，它就會(huì)用什么樣的態(tài)度回報(bào)你。有成就的人，往往都是自身爭(zhēng)取的，而不是偷懶換來(lái)的。沒(méi)有什么不可能的，全身只有三根手指頭的霍金仍然能編出常人看不懂的?時(shí)間簡(jiǎn)史?；耳聾的貝多芬仍然能創(chuàng)作交響曲；高位截癱的張海迪仍然能創(chuàng)作出優(yōu)秀的文學(xué)作品你面對(duì)困難的態(tài)度將會(huì)影響你一生的成就，這時(shí)我讀書(shū)后最大的收獲。讀假設(shè)給我三天光明有感假設(shè)給我三天光明這本書(shū)記述的是一個(gè)真實(shí)的，感人心腑的故事我一口氣讀完了它，從中受

12、到了許多教益書(shū)中介紹了美國(guó)盲女學(xué)者海倫凱勒的一生，她雙目失明，又失去了聽(tīng)力，可她憑著超人的毅力，學(xué)會(huì)了講話，并且學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言文字，為人類作出了重大的奉獻(xiàn)，她受到過(guò)許多國(guó)家和人民的獎(jiǎng)賞和贊揚(yáng)，一生擁有無(wú)數(shù)的鮮花與掌聲一個(gè)盲聾殘疾人，為何能獲得這么大的成就呢？假如海倫屈從于不幸的命運(yùn)，那么，她將成為一個(gè)可憐又無(wú)知的人然而，她并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是以驚人的毅力，頑強(qiáng)的精神，走完了自己光蠶餓人生，成為一個(gè)知識(shí)廣博、受人尊重的人。讀完此書(shū)，我深入的意識(shí)到：一個(gè)人能不能獲得成就，并不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí)，有些人總是以條件差啦，困難多呀，而不能獲得成就的理由。但是，和海倫相比，哲學(xué)

13、困難又顯得多么微缺乏道啊。一個(gè)人只要有胸懷遠(yuǎn)大的目的，并且為這個(gè)目的不懈的努力奮斗，就不會(huì)為不理想的客觀條件束幾擁有無(wú)盡的力量，就能發(fā)揮自己的潛能，胸有成竹地去獲得成功。海倫、凱勒這般堅(jiān)決不搖的毅志讓我覺(jué)得，應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。讀?假設(shè)給我三天光明?有感?假設(shè)給我三天光明?讀后感在這個(gè)酷暑難耐的暑假里，我讀了一本書(shū)，它給我?guī)?lái)了快樂(lè)和一絲絲涼意。這本書(shū)就是美國(guó)女作家海倫凱勒寫(xiě)的?假設(shè)給我三天光明?。每個(gè)成功人士的背后，都有一個(gè)默默奉獻(xiàn)的身影。這就是我讀了這本書(shū)后最深的感觸。當(dāng)我們?cè)跒閭ト说呢S功偉績(jī)高歌的同時(shí)，也為她背后無(wú)悔付出的人鼓掌。是她安妮莎莉文老師一手栽培了這株聾盲界的奇葩。海倫凱勒是幸運(yùn)的。

14、她出生于一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家庭，家里有錢給她看病，甚至請(qǐng)家庭老師。試想，假如她象她的老師一樣出身貧困，家里哪里還有充裕的錢給她請(qǐng)老師？哪里有她輝煌的將來(lái)？有一種堅(jiān)強(qiáng)，是直面心酸。安妮莎莉文老師悲慘的童年，讓她頑強(qiáng)不息。她把自己對(duì)生活的熱情全身心地投入到海倫凱勒身上。帶著她感受春天里的鳥(niǎo)聲縈繞，夏天里的花香撲鼻，秋天里的草衰葉落，冬天里的白雪皚皚。有一種職業(yè)，叫全力以赴。安妮莎莉文老師把生命中最美妙的光陰無(wú)怨無(wú)悔地陪伴海倫度過(guò)了。從1887年3月3日21歲的莎莉文老師踏入海倫的家門(mén)之后，她就成了這個(gè)六歲零九個(gè)月的海倫人生中的指揮塔，生命的方向標(biāo)。1890年春天，僅僅用了三年時(shí)間，海倫就成為有史以來(lái)第二

15、個(gè)能用嘴巴說(shuō)話的聾啞人。當(dāng)海倫12歲曾信誓旦旦地說(shuō)：將來(lái)，我要考取哈佛大學(xué)時(shí)，當(dāng)大多數(shù)人都覺(jué)得海倫瘋了時(shí)，只有莎莉文老師堅(jiān)決地支持著海倫，幫助她迎接考試。功夫不負(fù)有心人，1900年，海倫終于考取了哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。從此，莎莉文老師就寸步不離地陪伴著海倫，和她一起上學(xué)，坐在海倫的身邊，把教授講課的內(nèi)容翻譯拼寫(xiě)到海倫的手上。艱辛的四年過(guò)去了，在莎莉文老師手心拼寫(xiě)授課的幫助下，海倫凱勒終于從舉世矚目的德克利夫?qū)W院畢業(yè)了，在全世界所有聾啞人中，她是承受了最完好教育的人。海倫的名字傳遍了大街小巷，無(wú)人不知，無(wú)人不曉。只是很少有人注意到跟在海倫身邊的那位女士，她身材瘦小，和海倫形影不離。莎莉文老師把海

16、倫高高的托起，自己心甘情愿默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。一位記者找到她，請(qǐng)她寫(xiě)一篇關(guān)于自己的文章，莎莉文老師淡淡地說(shuō)：我的生活是我的私事，大家沒(méi)必要關(guān)心。她不想走到幕前，而是想做一名普普統(tǒng)統(tǒng)的老師，盡著做老師的職責(zé)，至于其他的，她都不在乎了。有一種朋友，會(huì)一生一世。時(shí)間如流水，悄然逝去。安妮莎莉文老師漸漸老了，眼睛也快要看不見(jiàn)了。為了不讓海倫傷心，莎莉文老師總是保持著樂(lè)觀的微笑。她向朋友們說(shuō)：這些天來(lái)，我一直強(qiáng)顏歡笑，心理去很痛苦，我痛恨自己這不中用的老身體，我多么想健步如飛地走路，夜以繼日地工作，可如今的我是一把老骨頭，渾身無(wú)力，眼睛還看不見(jiàn)，我知道自己已經(jīng)沒(méi)有才能再往前走了。1936年，安妮莎莉文老師溘然長(zhǎng)逝。海倫凱勒在老師嘔心瀝血地栽培下成為了二十世紀(jì)的一個(gè)奇跡，成為