2019年教育實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

1、2019年教育實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告-范文匯編“師者,傳道授業(yè)解惑也！“教師是人類靈魂的工程師。帶著這樣的目標(biāo)和驕傲,我開(kāi)始了我的教師實(shí)習(xí)之旅,近兩個(gè)月的時(shí)間里,教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐,模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸?duì)面的教學(xué),盡管生澀、但在慢慢的成熟之中 ,讓我的教學(xué)過(guò)程變得豐富充實(shí)起來(lái)。剛開(kāi)始實(shí)習(xí) ,根據(jù)學(xué)校要求 ,在指導(dǎo)老師的建議下 ,我聽(tīng)了8節(jié)課 ,聽(tīng)老師講課主要是讓我在聽(tīng)的過(guò)程中多學(xué)點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn) ,以便更好地運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)之中。之后是進(jìn)入正式的課堂教學(xué) ,一直在給七7班學(xué)生上語(yǔ)文課 ,直到實(shí)習(xí)生涯的結(jié)束。現(xiàn)在 ,再回憶我的任課老師的授課方式 ,我從中吸取了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn) ,發(fā)現(xiàn)了每個(gè)老師都會(huì)有不同的教

2、學(xué)風(fēng)格 ,或許這就是“教無(wú)定論的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對(duì)自如 ,課堂內(nèi)外相結(jié)合 ,他通過(guò)講述他身邊的故事和例子 ,加上幽默幽默的語(yǔ)言 ,雖然沒(méi)有多媒體的幫襯 ,但課堂氣氛卻依然是如此的活潑?，F(xiàn)就個(gè)人實(shí)習(xí)后的情況和感受作如下回憶與總結(jié)。 一、教學(xué)工作中學(xué)給我安排的是語(yǔ)文課。在上課過(guò)程中 ,課堂氣氛比擬活潑 ,有時(shí)甚至可以說(shuō)是有些吵鬧 ,有些學(xué)生幾乎是搶著答復(fù)下列問(wèn)題的 ,我想這主要是學(xué)生的好奇心和剛上初一童稚未泯的使然。上課的時(shí)候 ,我盡量把音量放到最大 ,充滿激情 ,多運(yùn)用肢體語(yǔ)言 ,有時(shí)還附帶一些幽默的課堂語(yǔ)言和與課文有所聯(lián)系的課外知識(shí) ,這就能吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)

3、動(dòng)力。比方 ,?論語(yǔ)?是要重點(diǎn)講的課文 ,我在給學(xué)生講?論語(yǔ)?十那么的時(shí)候 ,就給學(xué)生所了這樣的一個(gè)故事：清朝時(shí)有個(gè)文學(xué)家叫畢沅 ,他在陜西當(dāng)過(guò)巡撫。一天 ,他到廟里去住宿 ,看見(jiàn)一位小和尚在念經(jīng) ,于是就問(wèn)他：“小師父 ,請(qǐng)問(wèn)一部?法華經(jīng)?共有多少個(gè)‘阿彌陀佛’？小和尚說(shuō)：“回大人 ,我是個(gè)蠢人 ,不知道這個(gè)。大人是天上文曲星 ,聰明得很 ,一定知道一部?論語(yǔ)?有多少個(gè)‘子曰’吧？畢沅也答不出。因?yàn)椤白釉粚?shí)在太多了 ,誰(shuí)也沒(méi)有統(tǒng)計(jì)過(guò)。我用這個(gè)故事來(lái)說(shuō)明孔子的言論之多 ,不想有個(gè)學(xué)生下去動(dòng)手查了查 ,說(shuō)有201個(gè)左

4、右。在對(duì)“士不可以不弘毅中的“士做解釋的時(shí)候 ,我就順便對(duì)古代貴族分類以及貴族和平民的差異做了簡(jiǎn)單分析 ,學(xué)生也饒有興趣。在后來(lái)的教學(xué)活動(dòng)中 ,也證明了這些方法是可行的。這樣 ,在學(xué)到知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 ,活潑了課堂氣氛。 總得來(lái)說(shuō) ,在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中 ,很好的完成了教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)在批改學(xué)生周記和作文的時(shí)候 ,我也對(duì)他們的寫(xiě)作方法做了簡(jiǎn)要評(píng)述。即使寫(xiě)得不好的作文 ,我也經(jīng)常鼓勵(lì)他們 ,要么是書(shū)面整潔 ,要么是字體漂亮 ,要么是修辭得體 ,要么是感情真摯實(shí)事求是總之 ,對(duì)于寫(xiě)的好的作文 ,固然要指出好在哪里 ,但是不好的作文 ,要強(qiáng)調(diào)改正缺點(diǎn)的重要性 ,也得給他們尋找亮點(diǎn) ,以

5、資鼓勵(lì)。只有這樣 ,才能激發(fā)學(xué)生的追求進(jìn)步的意識(shí)。 教學(xué)實(shí)習(xí)中 ,總的來(lái)說(shuō) ,我能認(rèn)真?zhèn)湔n ,所設(shè)計(jì)的教案標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中 ,教學(xué)效果好 ,教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、穩(wěn)固,教學(xué)重點(diǎn)突出,明確,能夠順利地完成教學(xué)任務(wù).同時(shí),課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致 ,批改作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真 ,還經(jīng)常請(qǐng)武老師指出缺點(diǎn)和缺乏 ,以不斷地提升自己。在實(shí)習(xí)過(guò)程中 ,我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學(xué)之前,我都認(rèn)真聽(tīng)了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!同時(shí)我都準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和課件資料,并全部交給指導(dǎo)老師修改。我的指導(dǎo)思想是不不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤 ,完善缺點(diǎn)的時(shí)機(jī) ,身為教

6、育工作者 ,必須要用足夠的耐心和毅力去保護(hù)每一個(gè)學(xué)生。 二、班主任工作實(shí)習(xí)在班主任工作實(shí)習(xí)這一塊 ,我?guī)У囊彩瞧?班。是個(gè)剛由小學(xué)升上初中的班級(jí) ,班上有38位學(xué)生。由于人數(shù)較多 ,第一次見(jiàn)面介紹完后 ,我就用了3天時(shí)間把全班同學(xué)的名字記了下來(lái) ,這樣能給學(xué)生親切感。一些學(xué)生感到很驚訝 ,也拉近了我與學(xué)生的距離。接下來(lái)的時(shí)間。我常下到班級(jí)跟同學(xué)們進(jìn)行交流 ,比方了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況 ,興趣愛(ài)好等等 ,每天課間操時(shí)維持秩序 ,監(jiān)督到位,耐心地做學(xué)生的思想工作。很快 ,根據(jù)情況制定了工作方案 ,交由原班主任孫老師審批。接下來(lái) ,我就按方案把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方面 ,每天早起催促學(xué)生按時(shí)早讀

7、 ,下第二節(jié)課后監(jiān)督學(xué)生站隊(duì)做播送操 ,下午監(jiān)督學(xué)生清掃衛(wèi)生 ,平時(shí)找值日班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員了解作業(yè)的上交情況等等。同時(shí) ,也進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo)。教師節(jié)期間 ,我在班主任孫老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下 ,籌辦了以尊師重教為主題的班刊展覽活動(dòng) ,得到了老師和學(xué)生的極大肯定。在實(shí)習(xí)中,我遇到的最大難題就是如何教育給染了社會(huì)不良風(fēng)氣、不把老師特別是實(shí)習(xí)老師不當(dāng)回事的學(xué)生。在這所學(xué)校 ,教學(xué)成績(jī)很不理想 ,紀(jì)律也很有待于加強(qiáng) ,因此體罰現(xiàn)象很嚴(yán)重。原班主任也跟我說(shuō)過(guò)。對(duì)那些學(xué)生不能仁慈。因?yàn)樗麄兏揪筒粫?huì)聽(tīng)你的話。但凡不聽(tīng)話的該罰那么罰。但我不同意這個(gè)觀點(diǎn) ,因?yàn)樗麄冞@個(gè)年紀(jì)是最叛逆的階段 ,是他們成長(zhǎng)中正常的現(xiàn)象 ,不能以惡制惡。所以 ,在平時(shí)我就特別留意那些學(xué)生 ,平時(shí)有空我就多和他們交流 ,對(duì)他們進(jìn)行慢慢感化。有一個(gè)男同學(xué)在我最初的印象里是不好的 ,但是一個(gè)月之后 ,我竟然發(fā)現(xiàn)他變了很多 ,作業(yè)也很認(rèn)真 ,兩次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)都考及格了 ,對(duì)我也很禮貌 ,而我的心里面 ,由衷快樂(lè)之情自然不言而喻。一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。其中的酸甜苦辣我會(huì)在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索 ,更可以去發(fā)現(xiàn)。這一個(gè)多月的時(shí)間里 ,有我的很多第一次：第一次真正站在講臺(tái)上、第一次面對(duì)學(xué)生說(shuō)了很多話、第一次有人甜甜的叫我老師 ,第一次。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我