談?wù)剬W習財務(wù)報表分析這門課程的心得體會6篇

1、談?wù)剬W習財務(wù)報表分析這門課程的心得體會6篇 最近發(fā)表了一篇名為?談?wù)剬W習財務(wù)報表分析這門課程的心得體會6篇?的范文，覺得有用就收藏了，看完假如覺得有幫助請記得CTRL+D收藏本頁。同時訪問更多關(guān)于“財務(wù)分析心得體會800字精彩專題！財務(wù)報表的分析主要目的是看盈利的多少及真實性，財務(wù)報表分析是在對過去經(jīng)營業(yè)績評價根底上，衡量當前財務(wù)狀況，從而形成對將來趨勢的預(yù)測。下面是，為大家準備的學習財務(wù)報表分析這門課程的心得體會，希望大家喜歡!學習財務(wù)報表分析這門課程的心得體會范文19月13-16日，筆者有幸參加中華會計網(wǎng)舉辦的財務(wù)報表分析培訓班。所謂的財務(wù)報表分析是指一定的財務(wù)報表分析主體，以財務(wù)報表為主

2、要根據(jù)，采用一定的標準，運用科學系統(tǒng)方法，對企業(yè)的財務(wù)狀況、經(jīng)營成果、現(xiàn)金流量表進展分析和評價，為財務(wù)報表分析為主體的決策者提供根據(jù)。本次的課程主要是以財務(wù)報表(資產(chǎn)負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表和報表附注)為載體，對企業(yè)的償債才能，營運才能，獲利才能和開展才能進展分析，從而得出企業(yè)的營運狀況和經(jīng)營成果，最后分析出企業(yè)的開展前景。通過本次對?財務(wù)報表分析?這一課程的學習，對財務(wù)報表分析進一步的理解。利潤指標一直以來都是投資者投資決策時所參考、甚至直接根據(jù)的主要財務(wù)指標。投資者更應(yīng)該關(guān)注一個公司資產(chǎn)和負債將來的現(xiàn)金流入和流出情況即將來的獲利才能，而不應(yīng)該過于重視沒有太大信息含量的綜合性的利潤指標，其

3、實凈利潤指標還不如毛利率或者營業(yè)利潤率指標對決策有用。而在現(xiàn)金流量表中應(yīng)重視經(jīng)營活動現(xiàn)金凈流量，無視投資活動現(xiàn)金凈流量。通過培訓，使參訓財務(wù)人員學會怎樣去分析財務(wù)報表，為決策者提供更有效的參考根據(jù)，及時調(diào)整策略和化解風險提供保障。學習財務(wù)報表分析這門課程的心得體會范文2剛剛開學的時候，cpA會計老師就告訴我們，財務(wù)報表分析課是我們這學期最重要的課程。在以后，我們作為一名會計人員，在企業(yè)工作的時候，企業(yè)為了進步效率都會使用會計軟件進展業(yè)務(wù)核算，計算方面對我們來說都不是問題。最重要的是，我們可以根據(jù)企業(yè)的各種報表看出企業(yè)的經(jīng)營狀況，和企業(yè)存在的各種問題，這些才能在我們的以后，會有宏大的作用。因此，

4、學習好財務(wù)報表分析是我們這學期最重要的課程。我個人覺得老師說的話很有道理，因此，學習財務(wù)報表分析課還是非常認真的。這個課程一開場，我們就知道，壓力還是比較大的，因為要做三到四次報表分析，還要展示出來。每隔一段時間，都有一塊內(nèi)容和任務(wù)需要完成。以前只是接觸財務(wù)報表，看看資產(chǎn)負債表，看看利潤表，沒有對其中反映的企業(yè)狀況進展過分析，它企業(yè)的盈利和虧損，為什么利潤增加，為什么有大量的現(xiàn)金流入和流出，這些都是我們不知道的。雖然在我們進展分析的時候，我們從數(shù)據(jù)得到的結(jié)論很空。只能說它盈利才能很強，競爭力很強，或者，它企業(yè)出現(xiàn)經(jīng)濟吃緊。大量的閑置資金，利用不夠充分等。但是，這學期的財務(wù)報表分析課程，我們還是

5、有許多的收獲的。剛開場做利潤表的時候，是最迷茫的，因為確定一個新的公司，需要它幾年的年度財務(wù)報告，也需要去同行業(yè)，其他做的比較好的公司的數(shù)據(jù)，因為要做趨勢分析，理解它這幾年來的變化，以及它與其他公司比較起來，優(yōu)勢和優(yōu)勢在哪里。我們的組長王勇很厲害，他找到了好多的參考資料，而且，還把它們進展了匯總，我們可以根據(jù)原始的資料去做三個報表的分析，我們分析的云南白藥集團在醫(yī)藥領(lǐng)域，醫(yī)藥行業(yè)是一個多學科先進技術(shù)和手段高度交融的高科技產(chǎn)業(yè)群體，涉及國民安康、社會穩(wěn)定和經(jīng)濟開展，因此云南白藥集團在加強盈利的同時投入大量的資金用于研究開發(fā)新的科技，用來適應(yīng)這變化大競爭力強的醫(yī)藥行業(yè)。分析利潤表的時候，是我們這學

6、期第一張表，我們通過對核心利潤率，毛利率，銷售凈利率等各種比率與同行業(yè)十家公司的比較，我們才知道，原來我們做的云南白藥集團，在很多方面的比較好的優(yōu)勢，雖然搜集數(shù)據(jù)的時候很苦惱，十家公司，很多數(shù)據(jù)，但是做出來，效果還是不錯的。第一次，大家還是覺得，我們集體的力量是很不容小看的。在做現(xiàn)金流量分析的時候我們做了構(gòu)造分析，比率分析，以及趨勢分析，在構(gòu)造分析中，主要是做了對公司的現(xiàn)金流入構(gòu)造，流出構(gòu)造，經(jīng)營活動的流出內(nèi)部分析得到一系列的數(shù)據(jù)和預(yù)測。在做趨勢分析的時候，我們主要看了它三種活動的現(xiàn)金流量在3年中的變化，分析原因，得出結(jié)論。在做比率分析的時候，我們分析了它的營運才能，主要通過現(xiàn)金購銷比率，正盈

7、利現(xiàn)金比率的分析和計算，我們得到了一些數(shù)據(jù)，從這些數(shù)據(jù)上面，我們做出了對云南白藥公司的前景預(yù)測，同時針對這些問題也提出了我們自己的建議，這些東西使我們通過不斷的看書，看數(shù)據(jù)才得到的，雖然看起來面很廣，很不細致，但是我們還是盡自己最大的努力讓結(jié)論看起來比較飽滿。做資產(chǎn)負債表的時候，我們已經(jīng)很有經(jīng)歷了，組長分配給我們?nèi)蝿?wù)過后，大家都開場做自己的內(nèi)容，我負責的是資產(chǎn)分析那塊，通過對公司流動資產(chǎn)和非流動資產(chǎn)的分析，我知道發(fā)現(xiàn)了變化就一定要去尋根問底的看它到底是哪里發(fā)生了什么事情，導(dǎo)致了這樣一個結(jié)果，財務(wù)報表分析就是一個看到數(shù)據(jù)就要知道公司存在什么樣的問題，我們從哪里可以看出，針對這些問題我們可以提出哪

8、些結(jié)論，這就是財務(wù)報表分析。這學期我們學習財務(wù)報表分析，我還是學到了很多東西，至少我知道了一個看似簡單的變化背后，肯定是隱藏了一些結(jié)論，假如是存在了問題，而沒有及時發(fā)現(xiàn)解決，以后可能會出現(xiàn)不可挽救的問題，財務(wù)報表分析，就是要透過現(xiàn)象看到事物的本質(zhì)。學習財務(wù)報表分析這門課程的心得體會范文3本學期我們學習了財務(wù)報表分析課，財務(wù)報表分析作為一門綜合課程，財務(wù)報表作為公司披露根本信息的主要渠道，不僅反映了公司經(jīng)營情況，對經(jīng)營者決策起到衡量參考作用，也是以會計特有語言描繪公司財務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流動情況，使企業(yè)各利益相關(guān)者理解企業(yè)經(jīng)營管理過程及其結(jié)果的重要手段和工具，在衡量監(jiān)視上起到至關(guān)重要的作用。

9、但本課程絕非是對上述學科機械和簡單的組合而成，在學習的過程中借用其他學科知識，在應(yīng)用中不斷積累經(jīng)歷和創(chuàng)新，這些創(chuàng)新和經(jīng)歷又不斷豐富著課程本身。財務(wù)報表分析是在對過去經(jīng)營業(yè)績評價根底上，衡量當前財務(wù)狀況，從而形成對將來趨勢的預(yù)測。其內(nèi)涵是幫助報表使用者通過財務(wù)報表獲取與公司有關(guān)的信息，進而進展投資決策的一種系統(tǒng)性方法，中心問題是分析與評價公司的償債才能和盈利才能。這兩大財務(wù)才能的分析與評價構(gòu)成財務(wù)報表分析的根本內(nèi)容。這門課程主要關(guān)注：企業(yè)的財務(wù)報表反映的經(jīng)濟活動是真的還是假的;企業(yè)的經(jīng)營成績是變好了還是變差了;持有某個企業(yè)的股票或者債權(quán)風險有多大;企業(yè)的將來會走向何方;如何理解企業(yè)財務(wù)報表的真實

10、性;如何閱讀審計意見;假如沒有附現(xiàn)金流量表;如何通過報表之間的內(nèi)在關(guān)系去勾畫出企業(yè)經(jīng)營活動的現(xiàn)金流動情況等。針對不同的目的，形成了不同構(gòu)造、不同層次的分析方法?，F(xiàn)行?會計法?要求上市公司披露的財務(wù)報告內(nèi)容包括資產(chǎn)負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表和會計報表附注等，各會計報表間的鉤稽關(guān)系是財務(wù)會計中重點研究的內(nèi)容，而面對繁雜龐大的財務(wù)數(shù)據(jù)，如何運用這些數(shù)據(jù)有效評價公司經(jīng)營業(yè)績和財務(wù)狀況，那么是財務(wù)報表分析課程所關(guān)注的。在明確計算方向后，第二步便是要挑出適宜的計算公式或方法，來得出結(jié)論。財務(wù)報表分析課程最常用的方法是比較法，橫向比較和縱向比較是最根底的也是最有效的，而比較的內(nèi)容除了金額數(shù)量上的絕對值之外，

11、最常見的是比率分析，這就要求學生必須具備扎實的根本功，對財務(wù)比率原理和計算方法爛熟于心。這里所指的豐富知識不僅指財務(wù)知識，也包括了審計、金融、法律等其他方面知識。經(jīng)濟交易的復(fù)雜性和多樣性對會計從業(yè)人員，尤其是對具有專業(yè)資格認證的注冊會計師提出了更高的要求需要涉獵各方面知識，將微觀知識與宏觀經(jīng)濟相結(jié)合這一點反映在財務(wù)報表分析中也是很重要的。同時，隨著各種知識的擴展并融會貫穿，我們可以發(fā)現(xiàn)財務(wù)報表中內(nèi)容相當豐富，簡單的財務(wù)背后蘊含著生動的經(jīng)濟交易，對于我們加強對財務(wù)報表認識、挖掘財務(wù)報表信息大有幫助。通過以上分析，財務(wù)報表學習這門課程在會計專業(yè)里是一門集大成的課程，它對學生綜合素質(zhì)提出了很高要求，

12、把它放在大二下學期來學習，也是基于這點考慮的。它是對財務(wù)會計知識的整合，其反映出的會計思想和會計方法是對學生專業(yè)知識的綜合反映和全面檢驗。因此，學習這門課學習的不僅是根本方法和常規(guī)技巧，更重要的是學習其浸透出來的會計理念和職業(yè)技能，是從課本到實際的有效跳板。更多精彩學習財務(wù)報表分析這門課程的心得體會范文學習財務(wù)報表分析這門課程的心得體會范文4所謂財務(wù)報表分析,就是以財務(wù)報表為主要根據(jù),采用科學的評價標準和適用的分析方法,遵循標準的分析程序,通過對企業(yè)的財務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量等重要指標的比較分析,從而對企業(yè)的財務(wù)狀況、經(jīng)營情況及其經(jīng)營業(yè)績做出判斷、評價和預(yù)測的一項經(jīng)濟管理活動。企業(yè)財務(wù)報表

13、分析的目的主要是為信息使用人提供其需要的更為直觀的信息,同時對不同的信息使用人,企業(yè)財務(wù)報表分析的目的也不一樣。對于投資人而言,可以以分析企業(yè)的資產(chǎn)和盈利才能來決定是否投資;對于債權(quán)人而言,從分析貸款的風險、報酬以決定是否向企業(yè)貸款,從分析資產(chǎn)流動狀況和盈利才能來理解其短期與長期償債才能;對于經(jīng)營者而言,為改善財務(wù)決策、經(jīng)營狀況、進步經(jīng)營業(yè)績進展財務(wù)分析。由于財務(wù)報表分析目的的差異,決定了不同的分析目的可能使用不同的分析方法、側(cè)重不同的考核數(shù)據(jù)指標。財務(wù)報表分析作為一門綜合課程，集經(jīng)濟學、管理學、會計學(財務(wù)會計、管理睬計)、財務(wù)管理、審計學、經(jīng)濟法和計量經(jīng)濟學的相關(guān)知識，是汲取這些學科的原理

14、融會貫穿再進展應(yīng)用的一個過程。財務(wù)報表作為公司披露根本信息的主要渠道，不僅反映了公司經(jīng)營情況，對經(jīng)營者決策起到衡量參考作用，也是以會計特有語言描繪公司財務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流動情況，使企業(yè)各利益相關(guān)者理解企業(yè)經(jīng)營管理過程及其結(jié)果的重要手段和工具，在衡量監(jiān)視上起到至關(guān)重要的作用。但本課程絕非是對上述學科機械和簡單的組合而成，在學習的過程中借用其他學科知識，在應(yīng)用中不斷積累經(jīng)歷和創(chuàng)新，這些創(chuàng)新和經(jīng)歷又不斷豐富著課程本身。這門課程主要關(guān)注：企業(yè)的財務(wù)報表反映的經(jīng)濟活動是真的還是假的;企業(yè)的經(jīng)營成績是變好了還是變差了;持有某個企業(yè)的股票或者債權(quán)風險有多大;企業(yè)的將來會走向何方;如何理解企業(yè)財務(wù)報表的

15、真實性;如何閱讀審計意見;假如沒有附現(xiàn)金流量表;如何通過報表之間的內(nèi)在關(guān)系去勾畫出企業(yè)經(jīng)營活動的現(xiàn)金流動情況等。針對不同的目的，形成了不同構(gòu)造、不同層次的分析方法。學習財務(wù)報表分析這門課程的心得體會范文5財務(wù)報表的分析首先要知道會計做賬的原理，會計的原理就是將收入和支出按不同種類分類，比方：收入分主營業(yè)務(wù)收入、投資收益、其他業(yè)務(wù)收入，支出有費用支出、主營業(yè)務(wù)支出、其他業(yè)務(wù)支出，會計按照業(yè)務(wù)性質(zhì)，按照權(quán)責發(fā)生制原理，對各種收入費用分門別類，有利于最后核算。期末編制會計報表是進一步將相似相類的科目歸類為同一個工程上，這樣對于分析報表來說，就是編制的逆過程，不斷從報表的各項信息中分析各明細帳戶的收支

16、狀況。財務(wù)報表的分析比率分析法是比較常用的，比率的計算有一個根本的原那么：分母選擇一項性質(zhì)單一的工程，分子選擇內(nèi)涵不同的工程，通過比率將復(fù)雜的大額數(shù)字簡單化，可比化。比較的范圍有同時期不同工程的比較、不同時期同一工程的比較、不同行業(yè)的比較、同行業(yè)不同營銷運作形式的比較。財務(wù)報表的分析主要目的是看盈利的多少及真實性。盈利的比較主要在如下幾個方面：1、收入情況，2、支出情況、3、收入與支出的比較。一般企業(yè)的收入分為：主營業(yè)務(wù)收入、其他業(yè)務(wù)收入與投資收益。主營業(yè)務(wù)收入正常占收入的較大份額，投資收益與其他業(yè)務(wù)收入是容易有關(guān)聯(lián)交易、制造利潤的嫌疑，關(guān)聯(lián)交易可能會以不公允的交易來轉(zhuǎn)移利潤，這些詳細的情況需

17、要通過各明細科目及報表附注加以甄別。就支出工程而言，主營業(yè)務(wù)支出的大小通常與主營業(yè)務(wù)相關(guān)，當支出與收入的比例與同行業(yè)的比率不同時，假如不是運營營銷狀況的差異，就一定要查看明細帳戶。收支比率同時也要與以往的收支比率比較。費用的核算數(shù)目較大者要檢查明細帳戶。同樣其他業(yè)務(wù)支出與其他業(yè)務(wù)收入是要甄別的。關(guān)聯(lián)方交易中公允是主要的考察點。學習財務(wù)報表分析這門課程的心得體會范文6隨著大部分的課的完畢，我們這學期開設(shè)的企業(yè)財務(wù)報告分析也將接近尾聲了，確實這門課程的學習也確實給我?guī)砹撕芏嗟捏w會和感受。這門課像一盞照明燈，也像一個本書中的一個引言，它向我們展示了會計學科的概貌。會計工作是經(jīng)濟管理的重要組成部分，

18、在經(jīng)濟開展中發(fā)揮著根底作用。建立和施行會計制度標準了單位的會計核算，提供了真實完好會計信息，標準有序的會計環(huán)境和有效的會計制度對經(jīng)濟的安康有序的開展起到了重要作用。在社會消費中，會計一方面對消費過程中人力、物力的消耗量及勞動產(chǎn)品的數(shù)量進展記錄、計算;另一方面那么要對消費過程中的消耗和勞動成果進展分析、控制和審核，以促使人們節(jié)約勞動消耗，進步經(jīng)濟效益。正是因為在社會消費中人們很早就注意到進步經(jīng)濟效益的重要性，客觀上就需要有一種以經(jīng)濟數(shù)據(jù)的記錄、計算、分析、控制、審核為中心的經(jīng)濟管理工作。我們重點學習了會計中的復(fù)式記賬法,復(fù)式記賬法是指以資產(chǎn)與權(quán)益平衡關(guān)系作為記賬根底,對于每一項經(jīng)濟業(yè)務(wù),都要在兩

19、個或兩個以上的賬戶中互相聯(lián)絡(luò)進展登記,系統(tǒng)地反映資金運動變化結(jié)果的一種記賬方法.復(fù)式記賬的理論根據(jù)是會計根本等式借貸記賬法是一種最雜、當今運用最廣泛的復(fù)式記賬法也是目前我國法定的記賬方法。使用復(fù)式記賬法可以理解每一項經(jīng)濟業(yè)務(wù)的來龍去脈，全面理解經(jīng)濟活動的過程和結(jié)果。可以對賬戶記錄的結(jié)果進展試算平衡，以檢查賬戶記錄的正確性。會計學是一個細節(jié)致命的學科，以前總是覺得只要大概知道意思就可以了，但這樣是很難到達學習要求的。因為它是一門技術(shù)很強的課程，對于它的學習，循序漸進地進展，只有弄懂了每一種方法，才能掌握方法之間的聯(lián)絡(luò)，才能掌握整個方法體系。對于詳細業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理、賬簿組織、賬表構(gòu)造以及有關(guān)數(shù)字的

20、來龍去脈，都要細致地理解和掌握，不能嫌瑣碎，不能煩躁，必需要踏踏實實地學。例如，課堂上，通過對會計的學習，對結(jié)算也有了一定的認識和體會，可做課后題目時遇到會計結(jié)算，還是不能準確結(jié)算，不能是借貸相等。，仔細地查閱相關(guān)書籍，認真反復(fù)核對賬目，終于將賬目結(jié)算清楚。比方，我們在確定費用是管理費用還是制造費用時，一定要認清是廠部發(fā)生的，還是車間發(fā)生的。再如，只有當購入材料驗收入庫注明后，才能記入物資采購。而這樣特別對我們這些初學者來說，許多內(nèi)容、概念都是第一次接觸，所以學習具有一定的難度。學習了會計學根底后，知道活學活用才是本質(zhì)。所謂活學活用，是指對課程內(nèi)容不要理解過死，如借貸記賬法下的賬戶構(gòu)造、賬戶分

21、類等詳細說如我們作一筆會計分錄，并不是說就一成不變，而是要定期調(diào)整賬戶的記錄，使各賬戶能正確反映實際情況，而在調(diào)整時，要用權(quán)責發(fā)生制。當然活學活用的根底是吃透原理，因為只有弄懂了原理，才能舉一反三。而且要溫故而知新，會計知識的聯(lián)絡(luò)是比較嚴密的，所以學完之后經(jīng)常復(fù)習一下，不僅有利于會計知識的穩(wěn)固，也有利于后面專業(yè)知識的理解。企業(yè)財務(wù)報告分析是一門很有用的課程，只要認真學習，對將來的工作和生活都會起到很大的幫助!我想會計給我們帶來的還不僅僅是知識而已，它是一種認真仔細慎重的工作態(tài)度，同時，我覺得會計也是一種生活態(tài)度。最后也感謝吳老師不辭辛勞的耐心的負責的給我們講解會計的知識。 .CoM更多心得體會

22、編輯推薦財務(wù)報表分析心得財務(wù)報表分析心得一所謂財務(wù)報表分析,就是以財務(wù)報表為主要根據(jù),采用科學的評價標準和適用的分析方法,遵循標準的分析程序,通過對企業(yè)的財務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量等重要指標的比較分析,從而對企業(yè)的財務(wù)狀況、經(jīng)營情況及其經(jīng)營業(yè)績做出判斷、評價和預(yù)測的一項經(jīng)濟管理活動。企業(yè)財務(wù)報表分析的目的主要是為信息使用人提供其需要的更為直觀的信息,同時對不同的信息使用人,企業(yè)財務(wù)報表分析的目的也不一樣。對于人而言,可以以分析企業(yè)的資產(chǎn)和盈利才能來決定是否投資;對于債權(quán)人而言,從分析貸款的風險、報酬以決定是否向企業(yè)貸款,從分析資產(chǎn)流動狀況和盈利才能來理解其短期與長期償債才能;對于經(jīng)營者而言,

23、為改善財務(wù)決策、經(jīng)營狀況、進步經(jīng)營業(yè)績進展財務(wù)分析。由于財務(wù)報表分析目的的差異,決定了不同的分析目的可能使用不同的分析方法、側(cè)重不同的考核數(shù)據(jù)指標。財務(wù)報表分析作為一門綜合課程，集經(jīng)濟學、管理學、學財務(wù)會計、管理睬計、審計學、和學的相關(guān)知識，是汲取這些學科的原理融會貫穿再進展應(yīng)用的一個過程。財務(wù)報表作為公司披露根本信息的主要渠道，不僅反映了公司經(jīng)營情況，對經(jīng)營者決策起到衡量參考作用，也是以會計特有語言描繪公司財務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流動情況，使企業(yè)各利益相關(guān)者理解企業(yè)經(jīng)營管理過程及其結(jié)果的重要手段和工具，在衡量監(jiān)視上起到至關(guān)重要的作用。但本課程絕非是對上述學科機械和簡單的組合而成，在學習的過程

24、中借用其他學科知識，在應(yīng)用中不斷積累經(jīng)歷和創(chuàng)新，這些創(chuàng)新和經(jīng)歷又不斷豐富著課程本身。這門課程主要關(guān)注：企業(yè)的財務(wù)報表反映的經(jīng)濟活動是真的還是假的；企業(yè)的經(jīng)營成績是變好了還是變差了；持有某個企業(yè)的股票或者債權(quán)風險有多大；企業(yè)的將來會走向何方；如何理解企業(yè)財務(wù)報表的真實性；如何閱讀審計意見；假如沒有附現(xiàn)金流量表；如何通過報表之間的內(nèi)在關(guān)系去勾畫出企業(yè)經(jīng)營活動的現(xiàn)金流動情況等。針對不同的目的，形成了不同構(gòu)造、不同層次的分析方法。財務(wù)報表分析心得二本學期我們學習了財務(wù)報表分析課，財務(wù)報表分析作為一門綜合課程，財務(wù)報表作為公司披露根本信息的主要渠道，不僅反映了公司經(jīng)營情況，對經(jīng)營者決策起到衡量參考作用，

25、也是以會計特有語言描繪公司財務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流動情況，使企業(yè)各利益相關(guān)者理解企業(yè)經(jīng)營管理過程及其結(jié)果的重要手段和工具，在衡量監(jiān)視上起到至關(guān)重要的作用。但本課程絕非是對上述學科機械和簡單的組合而成，在學習的過程中借用其他學科知識，在應(yīng)用中不斷積累經(jīng)歷和創(chuàng)新，這些創(chuàng)新和經(jīng)歷又不斷豐富著課程本身。財務(wù)報表分析是在對過去經(jīng)營業(yè)績評價根底上，衡量當前財務(wù)狀況，從而形成對將來趨勢的預(yù)測。其內(nèi)涵是幫助報表使用者通過財務(wù)報表獲取與公司有關(guān)的信息，進而進展投資決策的一種系統(tǒng)性方法，中心問題是分析與評價公司的償債才能和盈利才能。這兩大財務(wù)才能的分析與評價構(gòu)成財務(wù)報表分析的根本內(nèi)容。這門課程主要關(guān)注：企業(yè)的財

26、務(wù)報表反映的經(jīng)濟活動是真的還是假的；企業(yè)的經(jīng)營成績是變好了還是變差了；持有某個企業(yè)的股票或者債權(quán)風險有多大；企業(yè)的將來會走向何方；如何理解企業(yè)財務(wù)報表的真實性；如何閱讀審計意見；假如沒有附現(xiàn)金流量表；如何通過報表之間的內(nèi)在關(guān)系去勾畫出企業(yè)經(jīng)營活動的現(xiàn)金流動情況等。針對不同的目的，形成了不同構(gòu)造、不同層次的分析方法。現(xiàn)行?會計法?要求上市公司披露的財務(wù)報告內(nèi)容包括資產(chǎn)負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表和會計報表附注等，各會計報表間的鉤稽關(guān)系是財務(wù)會計中重點研究的內(nèi)容，而面對繁雜龐大的財務(wù)數(shù)據(jù)，如何運用這些數(shù)據(jù)有效評價公司經(jīng)營業(yè)績和財務(wù)狀況，那么是財務(wù)報表分析課程所關(guān)注的。在明確計算方向后，第二步便是要挑

27、出適宜的計算公式或方法，來得出結(jié)論。財務(wù)報表分析課程最常用的方法是比較法，橫向比較和縱向比較是最根底的也是最有效的，而比較的內(nèi)容除了金額數(shù)量上的絕對值之外，最常見的是比率分析，這就要求學生必須具備扎實的根本功，對財務(wù)比率原理和計算方法爛熟于心。這里所指的豐富知識不僅指財務(wù)知識，也包括了審計、金融、法律等其他方面知識。經(jīng)濟交易的復(fù)雜性和多樣性對會計從業(yè)人員，尤其是對具有專業(yè)資格認證的注冊會計師提出了更高的要求需要涉獵各方面知識，將微觀知識與宏觀經(jīng)濟相結(jié)合。這一點反映在財務(wù)報表分析中也是很重要的。同時，隨著各種知識的擴展并融會貫穿，我們可以發(fā)現(xiàn)財務(wù)報表中內(nèi)容相當豐富，簡單的財務(wù)背后蘊含著生動的經(jīng)濟

28、交易，對于我們加強對財務(wù)報表認識、挖掘財務(wù)報表信息大有幫助。通過以上分析，財務(wù)報表學習這門課程在會計專業(yè)里是一門集大成的課程，它對學生綜合素質(zhì)提出了很高要求，把它放在大二下學期來學習，也是基于這點考慮的。它是對財務(wù)會計知識的整合，其反映出的會計思想和會計方法是對學生專業(yè)知識的綜合反映和全面檢驗。因此，學習這門課學習的不僅是根本方法和常規(guī)技巧，更重要的是學習其浸透出來的會計理念和職業(yè)技能，是從課本到實際的有效跳板。財務(wù)報表分析心得三9月13-16日，筆者有幸參加中華會計網(wǎng)舉辦的財務(wù)報表分析班。所謂的財務(wù)報表分析是指一定的財務(wù)報表分析主體，以財務(wù)報表為主要根據(jù)，采用一定的標準，運用科學系統(tǒng)方法，對

29、企業(yè)的財務(wù)狀況、經(jīng)營成果、現(xiàn)金流量表進展分析和評價，為財務(wù)報表分析為主體的決策者提供根據(jù)。本次的課程主要是以財務(wù)報表(資產(chǎn)負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表和報表附注)為載體，對企業(yè)的償債才能，營運才能，獲利才能和開展才能進展分析，從而得出企業(yè)的營運狀況和經(jīng)營成果，最后分析出企業(yè)的開展前景。通過本次對?財務(wù)報表分析?這一課程的學習，對財務(wù)報表分析進一步的理解。利潤指標一直以來都是投資者投資決策時所參考、甚至直接根據(jù)的主要財務(wù)指標。投資者更應(yīng)該關(guān)注一個公司資產(chǎn)和負債將來的現(xiàn)金流入和流出情況即將來的獲利才能，而不應(yīng)該過于重視沒有太大信息含量的綜合性的利潤指標，其實凈利潤指標還不如毛利率或者營業(yè)利潤率指標對

30、決策有用。而在現(xiàn)金流量表中應(yīng)重視經(jīng)營活動現(xiàn)金凈流量，無視投資活動現(xiàn)金凈流量。通過培訓，使參訓財務(wù)人員學會怎樣去分析財務(wù)報表，為決策者提供更有效的參考根據(jù)，及時調(diào)整策略和化解風險提供保障。如何閱讀財務(wù)報表心得體會學習第一部分財務(wù)報表的概念、種類、開展演變。說是講財務(wù)報表的概念、種類，這里并不準備講書本上的概念，只是想說一下我們工作生活中遇到的各類現(xiàn)象。我們的工作生活中，對財務(wù)報表的稱呼很多，有稱財務(wù)報表的，有稱會計報表的，現(xiàn)實中這兩種稱呼最多；有稱財務(wù)報告的，也有稱財務(wù)會計報告的，這兩種稱呼多是專業(yè)人士的稱呼，也主要是書面稱呼，我們平時一般多不用的。稱呼雖多，但指的內(nèi)容根本上是一樣的。改革開放以

31、來，各方面都在改革，這方面不用說了，大家都有切身體會。各方面都在與國際接軌，會計方面也不例外，先是1992年底，財政部發(fā)布兩那么兩制，兩那么是?企業(yè)會計準那么?和?企業(yè)財務(wù)通那么?，兩制是：分行業(yè)的?企業(yè)會計制度?和?企業(yè)財務(wù)制度?，向國際會計標準靠攏了第一步。2000年，財政部又發(fā)布大一統(tǒng)的、適用所有企業(yè)的?企業(yè)會計制度?(包括金融企業(yè)和小企業(yè))，其中的提法財務(wù)會計報告。2000年國務(wù)院到2020年，財政部發(fā)布?小企業(yè)會計制度?；會議開場時本來說是要通俗些、實用些的，不知不覺上面又講了這么多理論性的東西，這所以會這樣，主要是想說明在工作中，不同的企業(yè)如今執(zhí)行的會計制度各有所不同(更多的小企業(yè)

32、執(zhí)行的甚至是四不像了)，不同的部門要求的報表也可能會有所不同，這樣我們在不同場合見到的會計報表就可能是不一樣的，雖然大致內(nèi)容一樣，但在某些細節(jié)上會有差異。在座的廠長經(jīng)理所在的企業(yè)可能多是一般納稅人，一般納稅人按稅務(wù)要求出的那套報表，與人行辦貸款卡時填報的那套表就有些出入。會計財務(wù)報表的編制學習心得無意中在網(wǎng)上看到?會計財務(wù)報表的編制學習心得?，好東西應(yīng)該跟大家分享，重新編輯了一下發(fā)到，為了方便大家的閱讀。了。學期對于來說，已經(jīng)不再生疏了，經(jīng)過學期的努力，這個學期的工程已經(jīng)接近尾聲?；厥走^程，歷歷在目，在工程理論中我們學會了很多，并在為成為一個合格的而努力，同時也明白我們離這個目的還差很遠。會計

33、本來就是煩瑣的工作，梁啟超說過，凡職業(yè)多具有興趣的，只要你肯干下去，興趣自然會發(fā)生。這個學期我們的工程是財務(wù)報表的編制，工程伊始，成員每一個人對此都沒底，雖然我們在課堂上學過這個課題，但確實親自動手編制過，所以對財會報表編制的理解僅僅是停留在書本表層抽象的概念和理論上。萬事開頭難，因為不知從何入手，我們工程前期一度失敗，但我們沒有氣餒，記得魯迅先生說過：這里本來沒有路，只是走的人多了，便也成了路。我們做工程也是如此，失敗多了我們總結(jié)出了不少經(jīng)歷，也發(fā)現(xiàn)了不少問題，漸漸我們探究出了些眉目和線索。以前在課堂上覺得財務(wù)報表編制不過如此，到了真正親自動手理論時，發(fā)現(xiàn)往往沒有我們原來想的簡單。即使我們比

34、別組多了個優(yōu)勢，搜集到了某個公司真實報表作為參考，但也沒有讓我們輕松多少。工程進展到一階段時，我們遇到了一個大費事，試算平衡總是平衡不了，提供最新和免費范文模板參考這可讓人傷腦筋，我們左查右查就是不知道問題根源出在了哪.最后，只能尋求老師的幫助，在工程老師的幫助下，我們終于明白錯誤出在了哪里，最后經(jīng)過小組討論，我們打算從新做工程，雖然這樣會落后別的組，但我們懷著一定要把工程做好，而不是僅僅為了完成任務(wù)的信念又開展新一輪工程制作。在新工程制作中，從一開場的會計分錄，到登記憑證，然后到登記賬薄，再是結(jié)賬，對賬，登記總賬等一些類繁瑣的工作我們也是一波三折，遇到了不少問題，并且我們在實際操作中還需要大

35、量沒在書本里學過的知識，但最后還是克制了一個個阻礙。通過這次工程理論，我們受益匪淺。進步理論才能的同時，也發(fā)揮了對所學知識的深化理解考慮和書面表達才能，以及團隊溝通合作才能，還有也深化的體會到我們要學的東西還有很多，在這工程理論中，我們加強對會計根底各方面理解，也對會計有了全新的認識。范文寫作我想，通過這次工程，我們有成長了許多。課程設(shè)計心得體會6篇經(jīng)歷了課程設(shè)計，身心都會得到了很大的開展和成長。下面就是給大家整理的課程設(shè)計心得體會，希望對你有用!課程設(shè)計心得體會篇1通過近期的培訓學習，本人實在的感覺到了自身的進步，在此感謝上級安排的此次學習活動，感謝每一位授課老師精彩的授課。此次的培訓學習，

36、使自己的理論根底，道德水準，業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了比較明顯的進步，進一步增強了學習理論的自覺性與堅決性，增強了做好新形勢下本職工作的才能和信心。參加本期培訓本人主要有以下幾方面體會和收獲：一、通過培訓，使我進一步增強了對學習重要性和迫切性的認識培訓是一種學習的方式，是進步業(yè)務(wù)知識的最有效手段。21世紀是知識經(jīng)濟社會，是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。一個國家，一個民族，一個個人，要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會的開展，唯一的方法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。通過培訓班的學習，使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性。認識要面對不斷更新的工作要求要靠學習，要靠培訓，要承受新思維、新舉

37、措。要通過學習培訓，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對競爭挑戰(zhàn)。我真正認識到加強培訓與學習，是我們進一步進步業(yè)務(wù)知識程度的需要。加強培訓與學習，那么是進步自身工作才能最直接的手段之一，也是我們進步業(yè)務(wù)程度的迫切需要。只有通過加強學習，才能取別人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。二、通過學習培訓，使我清楚地體會到要不斷加強素質(zhì)、才能的培養(yǎng)和鍛煉1是要不斷強化全局意識和責任意識。全局意識，是指要站在全局的立場考慮問題，表如今政治上是一種高度的覺悟，表如今思想上是一種崇高的境界，表如今工作上是一種良好的姿態(tài)。要求我們用正確的思路來考慮解決當前存在的問題，就是要求我們要有超

38、前的思維，要有悟性，有創(chuàng)新精神，而不是僅僅做好自己負責的那一方面的工作了事，要始終保持開拓進取的銳氣;要牢記全局意識，自覺適應(yīng)目前形勢開展需要，認真學習理論科學開展觀活動，不斷增強使命感和社會責任感，進步自身才能素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為社會開展獻計獻策，奉獻力量。要樹立群眾利益第一位,部分服從整體，小局服從大局的原那么，始終保持安康向上、發(fā)奮有為的精神狀態(tài)，增強勇于攻克難關(guān)的進取意識，敢于負責，勇挑重擔。2是要加強溝通與協(xié)調(diào)，純熟工作方法。要學會溝通與協(xié)調(diào)，要擅長與指導(dǎo)、職工、相關(guān)效勞單位進展溝通，要學會尊重別人，不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做，積極主動地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學習

39、和生活，把反思當成一種文化，通過反思，及時發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。3是要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚奉獻精神。三吃是一種高尚的自我犧牲精神、奉獻精神，是社會的主流風氣。就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多諒解別人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害互相之間的感情。要樹立奉獻精神，樹立吃苦、吃虧、吃氣的思想。吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴格要求自己。通過這次現(xiàn)場的學習，讓自己收獲很大，不僅僅是對電梯、空調(diào)的認識和理解，還有讓自己最為震撼的是工地員工的工作態(tài)度和那份責任心，盡管是一個小小的電梯控制員，也對自己的工作盡職盡責。

40、盡管工作環(huán)境很一般，工作的危險很大，但是他們卻可以一直用快樂的心情去承受、對待。這是讓自己受益最大的地方。希望以后可以通過這樣的時機不斷的進步自己。課程設(shè)計心得體會篇2兩周的課程設(shè)計完畢了，在這次的課程設(shè)計中不僅檢驗了我所學習的知識，也培養(yǎng)了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在設(shè)計過程中，與同學分工設(shè)計，和同學們互相討論，互相學習，互相監(jiān)視。學會了合作，學會了運籌帷幄，學會了寬容，學會了理解，也學會了做人與處世。課程設(shè)計是我們專業(yè)課程知識綜合應(yīng)用的理論訓練，著是我們邁向社會，從事職業(yè)工作前一個必不少的過程.千里之行始于足下，通過這次課程設(shè)計，我深深體會到這句千古名言的

41、真正含義.我今天認真的進展課程設(shè)計，學會腳踏實地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會大潮中奔跑打下堅實的根底.通過這次模具設(shè)計，本人在多方面都有所進步。通過這次模具設(shè)計，綜合運用本專業(yè)所學課程的理論和消費實際知識進展一次冷沖壓模具設(shè)計工作的實際訓練從而培養(yǎng)和進步學生獨立工作才能，穩(wěn)固與擴大了冷沖壓模具設(shè)計等課程所學的內(nèi)容，掌握冷沖壓模具設(shè)計的方法和步驟，掌握冷沖壓模具設(shè)計的根本的模具技能懂得了怎樣分析零件的工藝性，怎樣確定工藝方案，理解了模具的根本構(gòu)造，進步了計算才能，繪圖才能，熟悉了標準和標準，同時各科相關(guān)的課程都有了全面的復(fù)習，獨立考慮的才能也有了進步。在這次設(shè)計過程中，表達出自己單獨設(shè)計

42、模具的才能以及綜合運用知識的才能，體會了學以致用、突出自己勞動成果的喜悅心情，從中發(fā)現(xiàn)自己平時學習的缺乏和薄弱環(huán)節(jié)，從而加以彌補。在此感謝我們的xxx老師.，老師嚴謹細致、一絲不茍的作風一直是我工作、學習中的典范;老師循循善誘的教誨和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪;這次模具設(shè)計的每個實驗細節(jié)和每個數(shù)據(jù)，都離不開老師您的細心指導(dǎo)。而您開朗的個性和寬容的態(tài)度，幫助我可以很順利的完成了這次課程設(shè)計。同時感謝對我?guī)椭^的同學們，謝謝你們對我的幫助和支持，讓我感受到同學的友誼。由于本人的設(shè)計才能有限，在設(shè)計過程中難免出現(xiàn)錯誤，懇請老師們多多指教,我非常樂意承受你們的批評與指正，本人將萬分感謝。通過此次課

43、程設(shè)計，使我更加扎實的掌握了有關(guān)xxx方面的知識，在設(shè)計過程中雖然遇到了一些問題，但經(jīng)過一次又一次的考慮，一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在，也暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經(jīng)歷缺乏。理論出真知，通過親自動手制作，使我們掌握的知識不再是紙上談兵。過而能改，善莫大焉。在課程設(shè)計過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯誤，不斷改正，不斷領(lǐng)悟，不斷獲取。最終的檢測調(diào)試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行“過而能改，善莫大焉的知行觀。這次課程設(shè)計終于順利完成了，在設(shè)計中遇到了很多問題，最后在老師的指導(dǎo)下，終于游逆而解。在今后社會的開展和學習理論過程中，一定要不懈努力，不能遇到問題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問題所在，然后一一

44、進展解決，只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠不可能得到社會及別人對你的認可!課程設(shè)計誠然是一門專業(yè)課，給我很多專業(yè)知識以及專業(yè)技能上的提升，同時又是一門講道課，一門辯思課，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大的空間。同時，設(shè)計讓我感觸很深。使我對抽象的理論有了詳細的認識。通過這次課程設(shè)計，我掌握了xxx原理。我認為，在這學期的實驗中，不僅培養(yǎng)了獨立考慮、動手操作的才能，在各種其它才能上也都有了進步。更重要的是，在實驗課上，我們學會了很多學習的方法。而這是日后最實用的，真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷

45、的學習、理論，再學習、再理論。這對于我們的將來也有很大的幫助。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂，找尋有趣的事情，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱辛奮斗一樣，我們都可以在實驗完畢之后變的更加成熟，會面對需要面對的事情?；貞浧鸫苏n程設(shè)計，至今我仍感慨頗多，從理論到理論，在這段日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學到很多很多的東西，同時不僅可以穩(wěn)固了以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與理論相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會效勞，從而進步自己的實際動手才能和

46、獨立考慮的才能。在設(shè)計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，但可喜的是最終都得到理解決。實驗過程中，也對團隊精神的進展了考察，讓我們在合作起來更加默契，在成功后一起體會喜悅的心情。果然是團結(jié)就是力量，只有互相之間默契融洽的配合才能換來最終完美的結(jié)果。此次設(shè)計也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及時請教或上網(wǎng)查詢，只要認真鉆研，動腦考慮，動手理論，就沒有弄不懂的知識，收獲頗豐。致謝我認為，在這學期的實驗中，在收獲知識的同時，還收獲了閱歷，收獲了成熟，在此過程中，我們通過查找大量資料，請教老師和同學。使我再專業(yè)知識和動手理論方面都得了到很好的提升，在此，要對給過我?guī)椭乃型瑢W和各位指

47、導(dǎo)老師再次表示忠心的感謝!課設(shè)的成功，少不了老師的耐心指導(dǎo)和同學的熱心幫助，以及小組中其他成員的大力配合。沒有大家的默契，也收獲不了今日的成功，在課設(shè)的過程中每一個人都努力查找資料，仔細檢查，認真核對，都付出了自己的努力和艱辛，在此，謝謝所有人的努力和幫助，才使實驗可以得以順利地完成。課程設(shè)計心得體會篇3經(jīng)歷了幾周的課程設(shè)計，大家的身心都得到了很大的開展和成長，就我個人而言，我人生第一次認識到輻射對于人體的皮膚的傷害終究有多大，學生CAD課程設(shè)計心得(一)。在技術(shù)方面，同學們在每天的練習繪圖過程中，切身體會到了CAD操作的精華所在，我們這樣的課程設(shè)計，正是學習中將理論應(yīng)用于理論，再進一步在理論

48、中檢驗理論并發(fā)現(xiàn)新的問題的階段。以前總認為CAD的操作和作用僅僅局限于書本上所教授的內(nèi)容，但是這次親身體驗了之后，才發(fā)現(xiàn)CAD在實際的操作上有很多很多書本上學不到的細節(jié)問題和小技巧，在實際的操作過程中，同學們不斷遇到新的問題，進而不斷解決新的問題，大家一起討論，共同進步。自主學習真是一個快樂的過程，在這一方面，我感覺非常的快樂。在這次制圖的過程中，我感覺到有一定的壓力，其中很大的一個部分來自于與我朝夕相對的電腦。這臺電腦采用酷睿處理器，詳細不知道是哪年消費的，主頻倒是挺高，但是內(nèi)存只有500M左右，電腦中裝滿了各種各樣的軟件，加上機器的老化以及常年缺乏必要的保養(yǎng)和維護，在處理起圖像的時候，總感

49、覺不能得心應(yīng)手，至于每天一次的“致命錯誤，我已經(jīng)非常習慣了，我覺得這是上天給我的試煉，當我通過了所有的試煉以后，上天一定會賜予我變身為超人的才能，其實到了這個階段，所有的事情根本都已經(jīng)完畢，所有的糾結(jié)和不開心都煙消云散，本來想在這個心得體會中大大的吐一番，到頭來卻是什么都想不起來。我如今已經(jīng)隱約感受到新年將至的氣氛，大有山雨欲來風滿樓之勢。在課程設(shè)計的閑暇之余，我會想起家里的父母兄弟和同學朋友。有人說，一個真正堅強的男人是不會想家的，不過我心里清楚，外表堅強并不是真正的堅強，一個完好的人就應(yīng)該有完好的感情，包括想家和思念。一個人奮斗一生，終究在尋求什么?在北大的講座上，畢淑敏說，人生毫無意義。

50、我們的所有追求，不過是為了滿足自己的私欲而進展的活動，沒錢的時候想要有錢，沒飯吃的時候想要有飯，當錢和飯都有了，又想要滿足感情上的需要。其實每個人這一生都在尋求一個人，這個人可以包容他所有的缺點，這個人可以肯定他所有的優(yōu)點，這個人在他最困難的時候會毫不猶豫的伸出雙手，這個人在他迷茫的時候會義無反顧的把他拉上正途，這樣的一個人，值得他拼上性命去守護。有人會說，沒錯，我就是在尋找我的這樣的一個她。其實，在我們出生的時候，家里就已經(jīng)有這樣的兩個他(她)守護在我們身邊了，要放下在家里無怨無悔地等待的兩個人而出去尋求虛無縹緲的另一個她，無異于緣木求魚，買櫝還珠。有的人一生都不會明白這個道理，我很慶幸，我

51、如今就已經(jīng)理解了。上一段有點跑題，不過這是在課程設(shè)計課上有感而發(fā)寫出來的，勉強也能算得上是課程設(shè)計的心得體會。課程設(shè)計心得體會篇4在這學期的課程學習中，對教學設(shè)計的認識逐步加深了，從當初李芒老師讓寫對教學設(shè)計的初步認識，到如今的學習心得，回憶一下這個學期的學習歷程，確實有所進步。并且，也從同學和老師的身上學到了很多課程之外的知識。對在本課中學習的心得，主要從三個方面來說一、教學設(shè)計知識的增長最初對教學設(shè)計的認識也只是停留在一個大概的概念上，通過這個課程的學習，在李老師的點撥和同學的互相學習中，對教學設(shè)計有了深化的認識，尤其是教學設(shè)計的四大技術(shù)。教學目的、教學內(nèi)容、教學策略和教學評價。(一)目的

52、分析目的分析部分包括確定教學目的、教學分析、學習者分析和書寫行為表現(xiàn)目的這幾個部分。其中目的的分類和目的的要素以及如何實現(xiàn)目的等內(nèi)容都是這一部分的重點內(nèi)容。(二)內(nèi)容分析教學內(nèi)容主要包括教學內(nèi)容的分析方法、作用、類型和如何處理教學內(nèi)容。(三)教學策略主要是講如何教學的，其中有各種教學策略，主要包括赫爾巴特的五段教學法、凱洛夫的六段教學法、加涅的九段教學法、杜威的發(fā)現(xiàn)學習、直接教學策略、奧蘇貝爾的講解式教學策略、布魯納的發(fā)現(xiàn)學習和社會化教學策略等，各個教學策略沒有好壞之分，只要是在適當?shù)膱鲞m宜當?shù)臅r間使用，有利于教學就好。(四)教學評價教學評價主要是按照一定得標準對評價對象做出價值判斷，它的類型

53、因為劃分的維度不同，所以很多中，而在教學設(shè)計課中，主要分了，對老師教學過程的評價、對學生學習結(jié)果的評價和對教學方案的評價。二、教學設(shè)計才能的進步李老師的課程開展包括老師講授、學生小組合作學習、和專題講座。這三個環(huán)節(jié)在整個課程中的穿插進展，使我不僅學到了理論上的知識，也有了動手理論的時機，在詳細的做種學到了很多東西。在教學上最大的特色就是老師采取了課堂講授同時又有學生自主合作學習，積極參與的學習形式，通過合作完成一個主題的任務(wù)進展理論學習和理論才能的培養(yǎng)。我們小組是第一小組目的分析部分，我們選擇的主題是教學目的確實定，雖然教學目的是整個教學設(shè)計的開場部分，但是在講解時要用到教學設(shè)計整個過程的知識

54、，所以我們在課程開場就開場自學整個教學設(shè)計的整個過程和內(nèi)容，由于初次進展一個堂課的選題、設(shè)計、講課，并且又是班級中授課的第一組，作為小組長，我要組織和協(xié)調(diào)組內(nèi)成員集體討論，在整個過程中，我們不僅考慮把學的知識怎樣應(yīng)用于理論，又實在經(jīng)歷了正真的教學設(shè)計過程，確實體驗到老師教授一節(jié)課的難處與艱辛，不過在此過程中，我們在自己的探究和李老師的指點中得到了穩(wěn)步前進。同時課程中李老師穿插的講解的教學設(shè)計的四大技術(shù)，確實可以很好的給我們一個明晰的思路，最終使我的教學設(shè)計的才能有了一定得進步。三、其他收獲這門課程中，我學到的不僅是教學設(shè)計的知識，還有從學生和老師身上學到了很多其他的知識，從而開闊了我的眼界和改

55、變了一些思想看法。首先，是李老師的潛移默化的影響，從第一堂課，李老師不同一般的開頭，介紹的名家的思想和做學問的態(tài)度，就在我心中留下了深化的印象，才發(fā)現(xiàn)原來教育技術(shù)是不能只專注在教育技術(shù)自己的狹窄的領(lǐng)域里，而是要多讀書，開闊思路，關(guān)心時事。在后來小組討論中李老師的不僅在知識上給我們以點撥，同時也在研究和授課思路上給我們很大的幫助，再者，就是他的親和力，可以在小組討論中可以營造一個輕松和諧的討論氣氛，而不會因為老師的存在而對討論形成壓力。其次，是同學，在整個課程當中，各個同學都參與其中，無論是講課的人還是聽課的人，大家不同的講課思路和風格，不同的小組風格，都開闊了眼界和拓寬了自己的知識面，使我受益

56、匪淺。再者，講座中得到的知識，桑老師的講座是從他的個人經(jīng)歷，講述了一個學者的歷程，從典范上給了我們鼓勵，還有研究小學數(shù)學的老師的講座，使我換了一個角度來看教學設(shè)計，因為很多我們教育技術(shù)人員在學校所研究的教育設(shè)計多少有點閉門造車之傾向，讓我感覺到理論當中的詳細一門課的設(shè)計和試卷的解決的授課過程其實也是相當復(fù)雜的。所以，我認為個人雖然學習教學設(shè)計的課程，但是理論經(jīng)歷很少，還應(yīng)該進一步加強鍛煉。課程設(shè)計心得體會篇5關(guān)于AutoCAD，在這次的圖形繪制過程中，我有頗深的感觸。在此不得不提的一點就是，在做平面圖的時候CAD占盡優(yōu)勢，盡顯其強大的圖形繪制才能。但是在三維立體圖的方面，相比較同類軟件來說，就

57、顯得非常雞肋。要說功能，大概都有，但是橫向比較起來效果都不是很好，而且操作相對復(fù)雜并且容易出錯。對于我們這種非專業(yè)的用戶來說，用CAD做三維立體圖，一旦出一點點的岔子，有的時候因為不知道如何挽回就有可能導(dǎo)致前功盡棄。在此根底上，本人有一個淺見，能不能讓CAD的學習和另外一款同類型的3D制作軟件的學習一同進展，這樣既互相促進，又凸顯出每個軟件自身的優(yōu)勢。課程設(shè)計是培養(yǎng)學生綜合運用所學知識,發(fā)現(xiàn),提出,分析和解決實際問題,鍛煉理論才能的重要環(huán)節(jié),是對學生實際工作才能的詳細訓練和考察過程.隨著科學技術(shù)開展的日新日異，單片機已經(jīng)成為當今計算機應(yīng)用中空前活潑的領(lǐng)域，在生活中可以說得是無處不在。因此作為二

58、十一世紀的大學來說掌握單片機的開發(fā)技術(shù)是非常重要的。回憶起此次單片機課程設(shè)計，至今我仍感慨頗多，確實，從選題到定稿，從理論到理論，在整整兩星期的日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學到很多很多的的東西，同時不僅可以穩(wěn)固了以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與理論相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會效勞，從而進步自己的實際動手才能和獨立考慮的才能。在設(shè)計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的缺乏之處，對以前所學過的知識理解得不夠深化，掌握得不夠結(jié)實，比方說三極管pNp管腳不懂怎么放置，不懂分得二極管的正負極，對單片機匯編