東營(yíng)市專業(yè)技術(shù)人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程分

1、1. 專業(yè)技術(shù)是專門從事某一特殊領(lǐng)域工作或職業(yè)所需要的、和操作技能及技巧 (填空 ) 2. 20世紀(jì)自然科學(xué)有四大發(fā)現(xiàn)：；原子結(jié)構(gòu)和基本粒子的發(fā)現(xiàn)與量子力學(xué)：電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明和控制論、信息論、系統(tǒng)論的創(chuàng)立；分子生物學(xué)。 (填空 ) 3. 科技進(jìn)步日漸成為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定因素，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)已成為以為基礎(chǔ)、以為先導(dǎo)的綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)。 (填空 ) 4. 對(duì)于每個(gè)人的信念來說，能起支撐作用的，則是人的與。 (填空 ) 5. 思維是的前提，思維是人的本性所在. (填空 ) 6. 人類的一些認(rèn)識(shí)活動(dòng)大多以思維的作為基礎(chǔ)。 (填空 ) 7. 創(chuàng)新思維的新穎性特征主要是指思維的. (填空 ) 8. 比較是在思想

2、上確定對(duì)象之間的的思維過程。 (填空 ) 9. 對(duì)于當(dāng)前管理，管理要素以為中心，管理模式變?yōu)榈木W(wǎng)格化方式，管理程序變?yōu)椤?(填空 ) 10. 任何領(lǐng)域的創(chuàng)新活動(dòng)都要以該領(lǐng)域中的和為起點(diǎn)。 (填空 ) 11. （）是我國(guó)第一部具有國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)性質(zhì)的職業(yè)分類大全。 (單選 ) A中華人民共和國(guó)專業(yè)分類大典B中華人民共和國(guó)職業(yè)大全C中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典D中華人民共和國(guó)專業(yè)歸類大典12. 知識(shí)經(jīng)濟(jì)是以人的知識(shí)為主要生產(chǎn)要素，以創(chuàng)造性的（）為依托的經(jīng)濟(jì). (單選 ) A自然資源B社會(huì)資源C人力資源D潛力資源13. 知識(shí)是唯一不遵守（）的生產(chǎn)工具。 (單選 ) A收益平衡規(guī)律B收益遞減規(guī)律C收益遞增規(guī)律

3、D收益無規(guī)律性14. 適應(yīng)并滿足（）發(fā)展的需要，是人才開發(fā)的使命與目標(biāo)。 (單選 ) A農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)B工業(yè)經(jīng)濟(jì)C知識(shí)經(jīng)濟(jì)D高技術(shù)經(jīng)濟(jì)15. （）在人力資源開發(fā)中起到了強(qiáng)化作用，從而使員工對(duì)企業(yè)或社會(huì)的貢獻(xiàn)值增長(zhǎng)。 (單選 ) A激勵(lì)B獎(jiǎng)懲C提升D加薪16. 素質(zhì)僅僅是生理基礎(chǔ)，智力的發(fā)展決定于參加()。 (單選 ) A自然改造B自我意識(shí)C社會(huì)實(shí)踐D創(chuàng)新活動(dòng)17. （）是個(gè)體內(nèi)部的智慧能量，它可以轉(zhuǎn)化為外顯的智慧行為，是能夠被觀察到的個(gè)體的行為活動(dòng)。 (單選 ) A智慧潛能B智力C智慧資源D思維18. （）即思維是人的大腦對(duì)客觀事物的間接反映，大多以思維的這一特性作為基礎(chǔ)。 (單選 ) A目標(biāo)性B概

4、括性C間接性D邏輯性19. 通過（）的處理，這些具體的對(duì)象在人腦中演變?yōu)槌橄蟮拇嬖?；并且這些抽象的東西能夠更準(zhǔn)確、逼真地反映出那些具體存在的事物、現(xiàn)象的本質(zhì)。 (單選 ) A智力B潛能C思維D行動(dòng)20. （）是在思想上把抽取出來的各種對(duì)象與現(xiàn)象之間的本質(zhì)的屬性結(jié)合起來，推廣到同一類事物上去的思維過程。 (單選 ) A系統(tǒng)化B具體化C抽象D概括21. （）是在概括的基礎(chǔ)上，在思想上把一類事物按不同的順序與層次組成一定系統(tǒng)的思維過程。 (單選 ) A系統(tǒng)化B具體化C抽象D概括22. 在思維的類別中，與常規(guī)性思維相對(duì)，創(chuàng)造性思維是指以（）的方法解決問題的思維過程。 (單選 ) A反傳統(tǒng)B新穎獨(dú)創(chuàng)C有

5、內(nèi)涵D形式化23. 知識(shí)經(jīng)濟(jì)型產(chǎn)業(yè)的興起，使當(dāng)代國(guó)際經(jīng)濟(jì)日益表現(xiàn)為是以知識(shí)經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)、以（）為先導(dǎo)的綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)。 (單選 ) A農(nóng)業(yè)B工業(yè)C第三產(chǎn)業(yè)D高科技產(chǎn)業(yè)24. 創(chuàng)新能力的培養(yǎng)并非任何一種教育都能奏效，只有實(shí)施（）才能達(dá)到預(yù)期的目的。 (單選 ) A基礎(chǔ)教育B素質(zhì)教育C特殊教育D創(chuàng)新教育25. （）是技術(shù)創(chuàng)新的主體，也是提高自主創(chuàng)新能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 (單選 ) A科研機(jī)構(gòu)B政府C企業(yè)D市場(chǎng)26. 科學(xué)研究的結(jié)果的（）是指創(chuàng)造的產(chǎn)物對(duì)社會(huì)和文化的發(fā)展具有新意，是前所未有的一種新的發(fā)明或發(fā)現(xiàn)。 (單選 ) A準(zhǔn)確性B獨(dú)立性C新穎性D獨(dú)特性27. （）是闡明智力與創(chuàng)造力二者之間的關(guān)系的理論

6、，這種理論說明一個(gè)人所具有的創(chuàng)造力至少比智力的平均數(shù)要高一些。 (單選 ) A智力理論B創(chuàng)造力理論C極限理論D閾限理論28. 人解決問題的（）采取演繹推理的方式，從一般原理或概括出發(fā)，推導(dǎo)到問題的各個(gè)方面、各種個(gè)別的事例上去，研究解決的方案是否正確。 (單選 ) A發(fā)散思維B聚集思維C結(jié)合思維D輻合思維29. 運(yùn)用歸納與演繹推理去反復(fù)地觀察、反復(fù)地概括、反復(fù)地推論，是創(chuàng)造性解決問題的（）的特點(diǎn)。 (單選 ) A準(zhǔn)備階段B醞釀階段C明朗階段D驗(yàn)證階段30. 明朗階段是經(jīng)過醞釀后對(duì)一個(gè)問題苦思不解時(shí)，放松緊張的邏輯思維，從偶然情境給予的啟發(fā)所發(fā)生的（），突然使久未解決的問題明朗起來。 (單選 )

7、A思考現(xiàn)象B理解現(xiàn)象C頓悟現(xiàn)象D反思現(xiàn)象31. 專業(yè)技術(shù)人員相對(duì)于其他普通社會(huì)公眾來講，具有（）等顯著特征。 (多選 ) A依照法律或合同、協(xié)議享有特定權(quán)益和承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)B掌握某一領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)、理論或操作技術(shù)手法C從事社會(huì)生產(chǎn)和社會(huì)生活某一領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)工作或職業(yè)D涉及社會(huì)領(lǐng)域廣泛，層次不盡相同32. 19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)()，是馬克思主義誕生的自然科學(xué)基礎(chǔ)。 (多選 ) A細(xì)胞學(xué)說B相對(duì)論C能量守恒和轉(zhuǎn)化定律D生物進(jìn)化論33. 從資源來看,經(jīng)濟(jì)可以分為() (多選 ) A勞力經(jīng)濟(jì)B資源經(jīng)濟(jì)C貿(mào)易經(jīng)濟(jì)D智力經(jīng)濟(jì)34. 知識(shí)經(jīng)濟(jì)相對(duì)于傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)形態(tài)而言是以（）等“軟件”為基礎(chǔ)的。 (多

8、選 ) A意識(shí)B知識(shí)C信息D智慧35. 知識(shí)是（）的必然選擇。 (多選 ) A可持續(xù)發(fā)展B提高生產(chǎn)附加值C加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度人才開發(fā)36. 可以用來描述、評(píng)價(jià)人才開發(fā)工作的科學(xué)性可通過相互關(guān)聯(lián)的指標(biāo)有（） (多選 ) A理性B有效性C經(jīng)濟(jì)性D時(shí)效性37. “二八法則”是馬克思主義的（）在企業(yè)員工潛能開發(fā)中的具體運(yùn)用。 (多選 ) A唯物主義觀點(diǎn)B重點(diǎn)論C兩點(diǎn)論D生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系38. 缺點(diǎn)一般是指一個(gè)人在（）表現(xiàn)出來的不良現(xiàn)象。 (多選 ) A行為上B嗜好上C習(xí)慣上D智力上39. 情商的核心內(nèi)容包括()。 (多選 ) A個(gè)人識(shí)別、表達(dá)自己的情緒B個(gè)人識(shí)別、表達(dá)他人的情緒C個(gè)人激勵(lì)自己的情緒能力D

9、個(gè)人處理和他人關(guān)系中的情緒能力40. 想要成為一名合格并且成功的領(lǐng)導(dǎo)者，必須（）。 (多選 ) A對(duì)員工進(jìn)行激勵(lì)、啟發(fā)、引導(dǎo)和指導(dǎo)B做到能夠讓員工釋放全部能量C及時(shí)了解員工對(duì)自己言行的反應(yīng)D虛心傾聽員工的建議41. 信念和信仰是密切相關(guān)的，與信仰相比，信念主要表現(xiàn)為人們內(nèi)心深處的（）。 (多選 ) A判斷標(biāo)準(zhǔn)B行為標(biāo)準(zhǔn)C行為動(dòng)機(jī)D思想動(dòng)機(jī)42. 當(dāng)某個(gè)人確認(rèn)（）是正確的，是真理，并去自覺維護(hù)它們，就確立了信念。 (多選 ) A某種思想B某種實(shí)踐C某種理論D某種事業(yè)43. 信念的特點(diǎn)包括（） (多選 ) A信念是一種動(dòng)力，并且有強(qiáng)弱之分B信念需要支撐C信念需要韌性作紐帶D信念需要勇氣作動(dòng)力44.

10、 創(chuàng)新思維的綜合性主要表現(xiàn)在（）方面 (多選 ) A創(chuàng)新思維是多種思維方式的綜合運(yùn)用B創(chuàng)新思維是多種思維方法的綜合運(yùn)用C創(chuàng)新思維是多種思維形態(tài)的綜合運(yùn)用D創(chuàng)新思維是對(duì)已有成果的綜合或是在已有成果的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的45. 在思維創(chuàng)新過程的有關(guān)研究中，沃拉斯所提出的思維創(chuàng)新過程分為（）階段。 (多選 ) A準(zhǔn)備期B醞釀期C豁朗期D驗(yàn)證期46. 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的特點(diǎn)主要包括（）。 (多選 ) A規(guī)模宏大B多樣化C發(fā)展速度特別快D質(zhì)量高和結(jié)構(gòu)變化快47. 一個(gè)人的創(chuàng)新能力，是指()的能力。 (多選 ) A能產(chǎn)生符合某種目標(biāo)B促進(jìn)生產(chǎn)C新穎D具有社會(huì)或個(gè)人價(jià)值產(chǎn)物48. 在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中，缺乏（）不僅會(huì)

11、使我國(guó)經(jīng)濟(jì)和國(guó)家安全發(fā)展受到嚴(yán)重威脅，還會(huì)影響國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的提升，使我國(guó)在國(guó)際產(chǎn)業(yè)分工中處于不利地位。 (多選 ) A政治地位B核心技術(shù)C自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)D創(chuàng)新能力49. 切實(shí)加強(qiáng)自主創(chuàng)新能力建設(shè)，提高自主創(chuàng)新能力（） (多選 ) A是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)更快更好發(fā)展的客觀要求B是增強(qiáng)國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力的迫切要求C是平衡國(guó)家發(fā)展水平的客觀要求D是推進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整和轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的中心環(huán)節(jié)50. 每一個(gè)人對(duì)問題的提出會(huì)產(chǎn)生不同的認(rèn)識(shí)問題的類型，一般采用的認(rèn)識(shí)類型有二種（）. (多選 ) A反省型B熟思型C內(nèi)涵型D沖動(dòng)型51. “專業(yè)技術(shù)人員”這一特殊的社會(huì)群體的出現(xiàn)是人類社會(huì)分工越來越細(xì)和社會(huì)生產(chǎn)高度專業(yè)化的產(chǎn)物。

12、 (判斷 ) 正確錯(cuò)誤52. 有缺陷的人雖然可以取得卓越的成就，達(dá)到追求的目標(biāo)，但是他們的缺陷依然存在并沒有被克服。 (判斷 ) 正確錯(cuò)誤53. 宗教職業(yè)者屬于專業(yè)技術(shù)人員的一種。 (判斷 ) 正確錯(cuò)誤54. 一般來說，實(shí)力強(qiáng)的企業(yè)有形資產(chǎn)的比例大于無形資產(chǎn)。 (判斷 ) 正確錯(cuò)誤55. “高科技”簡(jiǎn)言之就是傳統(tǒng)工業(yè)技術(shù)的簡(jiǎn)單創(chuàng)新。 (判斷 ) 正確錯(cuò)誤56. 人才資源開發(fā)的關(guān)鍵在于人才管理資源的開發(fā)。 (判斷 ) 正確錯(cuò)誤57. 我們可以用積極心態(tài)看事情，也可以用消極心態(tài)。積極的心態(tài)和消極的心態(tài)都能夠激發(fā)潛能。 (判斷 ) 正確錯(cuò)誤58. 積極心態(tài)是一種有效的心理工具,如果你認(rèn)為自己能夠發(fā)揮

13、潛能，它就能使你產(chǎn)生錯(cuò)覺，從而使你如愿以償。 (判斷 ) 正確錯(cuò)誤59. 自卑感就是個(gè)人把自己的能力、品質(zhì)評(píng)價(jià)偏低的一種消極的自我感知。 (判斷 ) 正確錯(cuò)誤60. 具有某種缺陷的人在取得事業(yè)成功的道路上，和那些沒有缺陷的人是平等的，要付出同樣的努力去發(fā)掘自己的潛能。 (判斷 ) 正確錯(cuò)誤61. 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)人能起到激勵(lì)的作用，也能產(chǎn)生可以轉(zhuǎn)化為動(dòng)力的壓力。 (判斷 ) 正確錯(cuò)誤62. 情商的形成和發(fā)展完全取決于先天的因素。 (判斷 ) 正確錯(cuò)誤63. 開發(fā)體力潛能，對(duì)于中老年人來說沒有實(shí)際意義，是不必要的。 (判斷 ) 正確錯(cuò)誤64. 若是想在人生中有一番成就，最有效的辦法就是把信念提升到強(qiáng)烈的地步。因?yàn)橹挥羞_(dá)到很強(qiáng)的程度才會(huì)促使我們拿出行動(dòng)。 (判斷 ) 正確錯(cuò)誤65. 人沒有思維，人類就一定沒有科學(xué)技術(shù)和文化，也就沒有人類主宰世界的歷史。 (判斷 ) 正確錯(cuò)誤66. 任何一個(gè)創(chuàng)新性思維的產(chǎn)生