1、我們周圍的土壤

1、課題1、我們周圍的土壤課時(shí)安排1 1 課時(shí)教 學(xué) 目 標(biāo)科學(xué)探究能到室外親自觀察土壤，能發(fā)現(xiàn)土壤中生活的各類“居民”，如螞 蟻、蚯蚓等?？茖W(xué)知識(shí)1 1、 意識(shí)到土壤和動(dòng)植物有著密切的關(guān)系；2 2、會(huì)觀察土壤，并能描述、記錄、交流自己在戶外觀察土壤的結(jié) 果。3 3、意識(shí)到保護(hù)土壤、保護(hù)環(huán)境的重要性情感、態(tài) 度與價(jià)值 觀1 1、 在學(xué)習(xí)和解決問題中注重證據(jù)；2 2、學(xué)習(xí)有毅力，愿意合作與交流教學(xué)重點(diǎn)發(fā)現(xiàn)土壤里的生命教學(xué)難點(diǎn)測量出小草根的總長度教具準(zhǔn)備放大鏡、盛土容器教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)二次備課導(dǎo)入新課一、導(dǎo)入1 1 談話：今天，老師要帶你們?nèi)ネ谕?。你們?道，在我們周圍哪里有土壤嗎？2.2.談

2、話：關(guān)于土壤，你知道些什么？大豕還有 什么感興趣的問題？3.3.學(xué)生提出自己感興趣的問題，老師根據(jù)現(xiàn)有 條件，引導(dǎo)學(xué)生確定本課的研究內(nèi)容。二、實(shí)地考察土壤并采集土壤樣品1 1.根據(jù)小組分組進(jìn)行活動(dòng)：學(xué)生觀察培養(yǎng)皿中 的土壤，看看在土層下看到了什么，并記錄。2 2.小組交流：描述自己看到了什么。3 3 .注意觀察土壤中“居民”的生活，它們都在干 什么？學(xué)習(xí)新課4 4 .在觀察的基礎(chǔ)上學(xué)生提出自己的冋題。三、感性認(rèn)識(shí)，提出設(shè)想，深入研究1 1.讓學(xué)生回憶以往認(rèn)識(shí)事物的方法：用眼看、 用鼻子聞、用手摸、捻、握、捏等。善于讓學(xué)生在平 時(shí)探究活動(dòng)中總結(jié)自己的研究方法， 也要善于靈活地 運(yùn)用這種方法。2

3、2.教師給學(xué)生提供放大鏡等工具和充足的時(shí)間 進(jìn)行觀察，說一說自己的發(fā)現(xiàn)和感受?；顒?dòng)過程：(1 1)讓學(xué)生取一些采回的土樣放在紙上。(2 2 )觀察土樣、用放大鏡看、在手指間摩擦干 燥的土樣、聞土樣。(3 3)把自己的觀察發(fā)現(xiàn)寫在活動(dòng)記錄上。(科學(xué) 教材第 6262 頁)3 3.組織學(xué)生討論觀察到的結(jié)果。談話：剛才你們發(fā)現(xiàn)了什么，想到了什么？然后 推薦一名同學(xué)把本組發(fā)現(xiàn)和疑問告訴大家。4 4、討論土壤對(duì)于人類的重要性5 5、讓學(xué)生思考人類、動(dòng)物和自然之間的關(guān)系。6 6、讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的必要性。進(jìn)行分組討論，我們小學(xué)生應(yīng)該如何保護(hù)我們的生存環(huán)境 土壤。7 7、注意觀察人類的哪些活動(dòng)在污染土壤，我們是否做過這樣的事情。8 8 世界人民為保護(hù)土壤的所采取的一些行動(dòng)，我國對(duì)土壤保護(hù)的一些法律規(guī)定。作業(yè)設(shè)計(jì)完成書后作