教學(xué)設(shè)計之揠苗助長

1、揠苗助長學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情的朗讀課文，能用自己的話講這個寓言故事。2、能結(jié)合自己的生活實踐理解寓意，從中受到啟發(fā)和教育。教學(xué)重難點(diǎn)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解寓意，從中受到啟發(fā)和教育。教具：生字卡片，課件。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入1、我看三（一）班的同學(xué)們今天可真精神呀！個個做得端端正正，眼睛炯炯有神，老師真高興！2、今天老師給大家?guī)砹艘粋€好聽的寓言故事，故事的名字叫“揠苗助長”。來，伸出小手和老師一起書寫課題，板書：揠苗助長“揠”是提手旁，注意右邊的寫法。 3、同學(xué)們，看了課題你有什么問題嗎？學(xué)生可能提出的問題有：什么叫寓言？ “揠、助”是什么意思？揠苗助長是什

2、么意思？ 4、師解題：寓言是一種文章體裁，寓言就是以一個生動有趣的故事，來說明一個深刻的道理，使人受到教育和啟發(fā)。至于揠苗助長的意思我想請同學(xué)們自己去讀課文從中尋找答案。二、品讀感悟1、學(xué)生自由讀課文（課堂上最美妙的聲音便是同學(xué)門的朗朗讀書聲。請同學(xué)們用自己最動聽的聲音把課文讀一遍，讀課文有什么要求呀？）2、現(xiàn)在誰來說說揠苗助長的意思。生：揠苗助長是把禾苗一棵一棵往高里拔意思？（評：你真會讀書，才讀了1遍就在文中找到它的意思了，真能干，把掌聲送給他。）師總結(jié)：揠拔 助幫助 “揠苗助長”的意思就是拔高禾苗幫助禾苗生長。3、質(zhì)疑：小朋友們，這位農(nóng)夫為什么要把禾苗一棵一棵往高里拔呢？（生：他很急）

3、你從哪里知道他很急呢？（第一自然段）1、默讀課文第一自然段，用筆劃出急的句子或詞語，師巡視。2、交流反饋：（根據(jù)學(xué)生的回答，隨機(jī)出示句子并指導(dǎo)）A、他巴望自己田里的禾苗長得快些，天天到田邊去看。師：從這句話中，你知道他急在哪里？（巴望、天天）師：“巴望”能換個詞嗎？（希望、盼望），誰再來讀讀這句話？指名讀【你讀出了農(nóng)夫急切的心情。誰能像他這樣讀一讀，如果讀不好，師范讀：他巴望自己田里的禾苗長得快些，天天到田邊去看。誰能像老師這樣子讀讀。（你來）】我感到你急切的心情，誰還想讀？我看到了你巴望的眼神。(評：你讀出了天天去看，可見農(nóng)夫心里很急呀!)師引：其實還有一句話，可以看出農(nóng)夫是看著眼里，急在心

4、里。B、可是一天，兩天，三天，禾苗好像一點(diǎn)兒也沒有長高。師評：你都走到農(nóng)夫的心里去了禾苗一點(diǎn)也沒有長高嗎？（長高了）你怎么知道？好像：其實是長高了，只是（長得很慢）小結(jié)：禾苗是長高了，由于長的慢，農(nóng)夫沒有感覺到。所以文中說好像一點(diǎn)也沒有長高。除了這兩處，還有那句話看出農(nóng)夫的著急C、他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語地說：“我得想個辦法幫他們長。”師：從這句話中，你知道他急在哪里？（焦急地、轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去）師：誰也來讀讀這句話，（你讀出了轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，但還不夠焦急。）(如果讀得好，評：真是個急性子的農(nóng)夫！)誰再來讀？（這才叫焦急呀！可自言自語能這么讀嗎？理解：自言自語）誰來讀（你不但讀出了焦急，我還感覺到你

5、在那兒想呢！）誰能來模仿他的樣子也來讀讀這句話。3、師：農(nóng)夫的心理呀特別的著急，我們一起來完整的讀讀這段話。師：是啊，得想個辦法幫他們長啊，于是他想啊想啊，終于想出了辦法。同桌一起讀讀第二自然段，說一說他想出了什么好辦法？師：他想出的好辦法是（板書：拔高禾苗）弄得（筋疲力盡）理解：筋疲力盡（生自由說不想動了，（是挺累的）沒有一點(diǎn)勁了，光想躺到地上。（你體會得真好）， 一點(diǎn)力氣也沒有了就叫筋疲力盡。師： 誰來讀這段話？師：是呀，雖然很累，可看著被自己拔高的禾苗，他是什么心情（高興的）！女生來一邊喘氣一邊高興的讀：“今天可把我累壞了！力氣總算沒白費(fèi)，禾苗都長高了一大截。”。隨機(jī)正音：喘chun氣、

6、一大截jié他認(rèn)為他的辦法很好，還非常得意呢。（男生一邊喘氣一邊得意地讀：“今天可把我累壞了！力氣總算沒白費(fèi)，禾苗都長高了一大截?！保┣七@農(nóng)夫又累又得意的樣子。一起來讀讀這段話。師：我來讀旁白：他回到家里，一邊喘氣一邊說，生接你看農(nóng)夫得意洋洋的樣子，結(jié)果怎樣呢？（板書：禾苗枯死了）一起來讀讀最后一段。農(nóng)夫花了那么大的力氣？為什么禾苗都枯死了呢？（根離開了土不能吸收水分和養(yǎng)分就會枯死的）講禾苗成長的規(guī)律。（春種、秋收）指導(dǎo)朗讀，讀出禾苗枯死的失望心理。三、理解寓意說話訓(xùn)練：現(xiàn)在我就是這個農(nóng)夫，你們就是被我一棵一棵拔高了的禾苗，小禾苗們，你們想說什么？（疼死我啦，快把我放下吧）（笨老頭，

7、你拔我，你會后悔的）(讓我慢慢地長吧)2、如果你是這個人的家人，你們會對他說什么？引導(dǎo)說：想讓他們快點(diǎn)長高，應(yīng)該怎樣做？（澆水、施肥、除草、還要慢慢地等幾個月的時間才能收獲，）師總結(jié)：凡事都要按規(guī)律辦，夏天種荷花，春天種牡丹，春天下種子，秋天去收獲，這是大自然的規(guī)律，我們要按規(guī)律辦事。違背事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而壞事）（板書  做任何事情都要按照規(guī)律辦事  不能急于求成）。這就是揠苗助長告訴我們的道理。3、種田人是個怎樣的人？（愚蠢）4、請結(jié)合實際談一談生活中你做過或見過的揠苗助長的現(xiàn)象。比如（有的病人，想病快點(diǎn)好，一下子吃了很多藥，反而病更重）你能說出哪些？像父母希望孩子聰明，就拼命的給學(xué)生買營養(yǎng)品，可學(xué)生不但沒有聰明，反而越來越肥胖，小小年紀(jì)就得了肥胖癥等，有些人想馬上苗條就絕食，吃減肥藥，結(jié)果病倒了。）我們以后做事可千萬不能急于求成。四、誦讀全文。（課后可以編成課本劇演一演）五、布置作業(yè)：1、把故事講給家人聽2、讀讀狐假虎威，畫蛇添足、龜兔賽跑等故事六、板書設(shè)計: 揠 苗