二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案 時(shí)圖形的運(yùn)動(dòng)和統(tǒng)計(jì)人教新課標(biāo)秋

1、第4課時(shí) 圖形的運(yùn)動(dòng)和統(tǒng)計(jì)其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開(kāi)死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記”之后會(huì)“活用”。不記住那些基礎(chǔ)知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語(yǔ)文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正提高學(xué)生的寫(xiě)作水平,單靠分析文章的寫(xiě)作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從基礎(chǔ)知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語(yǔ)、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無(wú)限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。 學(xué)科：數(shù)學(xué) 年級(jí)：二年級(jí) 冊(cè)次：下 學(xué)校： 教師：課題圖形運(yùn)動(dòng)和統(tǒng)計(jì)整理和復(fù)習(xí)課型復(fù)習(xí)課計(jì)劃學(xué)時(shí)1教學(xué)內(nèi)容分析本課時(shí)復(fù)習(xí)的是教材115頁(yè)第2題和練習(xí)二

2、十二有關(guān)圖形運(yùn)動(dòng)和統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容。通過(guò)剪紙與做一做和玩一玩、試一試兩個(gè)層次的活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生空間的想象能力，發(fā)現(xiàn)圖形的變換與生活中物體運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，加深對(duì)軸對(duì)稱圖形、平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的理解。數(shù)據(jù)的收集與整理的復(fù)習(xí)注重讓學(xué)生體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)的全過(guò)程。承前啟后圖形的運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)的收集與整理復(fù)習(xí)鞏固綜合應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)復(fù)習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱現(xiàn)象，能夠熟練辨認(rèn)軸對(duì)稱圖形和平移后的圖形。2.通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握用調(diào)查法收集數(shù)據(jù)的方法和用畫(huà)“正”字法記錄數(shù)據(jù)的方法，并對(duì)統(tǒng)計(jì)表有進(jìn)一步的了解。3.通過(guò)整理，初步學(xué)習(xí)歸納整理知識(shí)的方法，形成初步的知識(shí)梳理意識(shí)。重難點(diǎn)重點(diǎn)：1.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)平移、旋轉(zhuǎn)或

3、軸對(duì)稱現(xiàn)象，熟練辨認(rèn)軸對(duì)稱圖形和平移后的圖形。2.能用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。難點(diǎn)：1.能正確判斷、區(qū)別旋轉(zhuǎn)和平移現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力和邏輯思維能力。2.會(huì)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題?；獯胧┮龑?dǎo)復(fù)習(xí)，實(shí)物操作，實(shí)例說(shuō)明，鞏固應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)思路軸對(duì)稱圖形平移和旋轉(zhuǎn)數(shù)據(jù)收集與整理課堂小結(jié)，布置作業(yè)教學(xué)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備：PPT課件考點(diǎn)出示題目分析解答同步檢測(cè)知識(shí)點(diǎn)1：軸對(duì)稱圖形。課件出示教材第115頁(yè)第2題第（1）題。在你剪的圖案中，有軸對(duì)稱圖形嗎？如果有，和你的同桌說(shuō)一說(shuō)，并用彩筆描出它的對(duì)稱軸。分析：回顧軸對(duì)稱圖形的特點(diǎn)。如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折，

4、直線兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這樣的圖形是軸對(duì)稱圖形。解答：1.下面的圖形中，哪些是軸對(duì)稱圖形？在（ ）里畫(huà)“”。知識(shí)點(diǎn)2：平移和旋轉(zhuǎn)。課件出示教材第115頁(yè)第2題第（2）（3）題。第（2）題在上面的活動(dòng)中，你能找出平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象嗎？ 第（3）題找出生活中的軸對(duì)稱圖形以及平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，并記錄下來(lái)。1.分析：回憶平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的特點(diǎn)。平移時(shí)，物體的形狀、大小、方向都不改變，只是位置變了。旋轉(zhuǎn)時(shí)物體的形狀、大小不改變，只是位置和方向發(fā)生變化。解答：旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象有：平移現(xiàn)象有：2.分析：根據(jù)生活中所見(jiàn)到的現(xiàn)象分析判斷舉例即可。解答：例如擰水龍頭是旋轉(zhuǎn)，電梯直上直下是平移等。2.下面哪些圖形可以通過(guò)平移與

5、涂色的圖形重合？圈一圈。3.判斷下面哪些現(xiàn)象是平移，哪些現(xiàn)象是旋轉(zhuǎn)？ （2）和（4）是平移，（1）（3）（5）是旋轉(zhuǎn)。知識(shí)點(diǎn)3：數(shù)據(jù)收集與整理。課件出示教材第118頁(yè)第11題。分析：根據(jù)畫(huà)“正”字統(tǒng)計(jì)法記錄數(shù)據(jù)，完成統(tǒng)計(jì)表，然后根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的信息回答問(wèn)題。解答：20 14 15 25 9（1）本校應(yīng)多準(zhǔn)備跳繩和毽子。（2）答案不唯一。如喜歡跳繩的和喜歡乒乓球的一共有多少人？201535（人）答：喜歡跳繩和喜歡乒乓球的一共有35人。4.按要求完成下列題目。下面是小軍采集的各種標(biāo)本的件數(shù)情況統(tǒng)計(jì)表。（1）收集最多的標(biāo)本是（C），收集最少的標(biāo)本是（A）。A蝴蝶 B.珊瑚 C.魚(yú) D.貝殼（2）收集的

6、珊瑚標(biāo)本和蝴蝶標(biāo)本一共有多少件？14822（件）答：一共有22件。（3）收集的魚(yú)標(biāo)本比貝殼標(biāo)本多幾件？1697（件）四、課堂小結(jié)，布置作業(yè)。1.這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了有關(guān)什么的知識(shí)？引導(dǎo)學(xué)生回顧總結(jié)。2.完成教材練習(xí)二十二第117頁(yè)第9、10題。教師個(gè)人補(bǔ)充意見(jiàn)：板書(shū)設(shè)計(jì)軸對(duì)稱圖形圖形的運(yùn)動(dòng)和統(tǒng)計(jì)整理和復(fù)習(xí)圖形的運(yùn)動(dòng)平移和旋轉(zhuǎn)數(shù)據(jù)收集與整理統(tǒng)計(jì)培優(yōu)作業(yè)1.判斷。（1）圓有無(wú)數(shù)條對(duì)稱軸。（）（2）張叔叔在筆直的公路上開(kāi)車，方向盤的運(yùn)動(dòng)是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。（）（3）所有的三角形都是軸對(duì)稱圖形。（×）（4）火箭升空是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。（×）（5）樹(shù)上水果掉在地上，是平移現(xiàn)象。（）2.下列現(xiàn)象是平移的畫(huà)“一”，是旋轉(zhuǎn)的畫(huà)“”。3.二年級(jí)同學(xué)參加興趣小組的情況如下表。（1）參加（籃球）小組的人數(shù)最多。（2）參加（舞蹈）小組的人數(shù)最少。（3）參加羽毛