2019-2020學(xué)年河南省洛陽市汝陽縣部編版三年級(jí)下冊(cè)期末考試語文試卷

1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級(jí)：_考號(hào)：_外裝訂線絕密·啟用前2019-2020學(xué)年河南省洛陽市汝陽縣部編版三年級(jí)下冊(cè)期末考試語文試卷題號(hào)一二三四五六七八九十總分得分注意事項(xiàng)：1答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上評(píng)卷人得分一、書寫1.看拼音，寫詞語。chén土 líng聲 jì續(xù) b動(dòng) 雙bèiyng兒 x望 p通 兇mng lì害評(píng)卷人得分二、信息匹配2.在正確的讀音下面打“”。鳥籠（lóng lng） 禁止（jìn jn） 散裝（sn sàn） 模樣（mó m

2、ú）籠絡(luò)（lóng lng） 禁受（jìn jn） 散會(huì)（sn sàn） 模仿（mó mú）3.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。變幻 變換（1）一天結(jié)束了，落日的余暉不時(shí)_著顏色。（2）他周末在家把家具都_了一下位置。繼續(xù) 連續(xù) 持續(xù)（3）這場大雨已經(jīng)_一個(gè)星期了，再這樣下去莊稼會(huì)澇死的。（4）小弟已經(jīng)_3次考全班第一了，爸爸獎(jiǎng)勵(lì)他一架無人機(jī)。（5）他們也只是奇怪地互相望了一眼，又_吃起來。評(píng)卷人得分三、填空題4.比一比，再組詞。橋_捧_卷_幻_驕_棒_券_幼_5.照樣子，填一填。（1）例：綠油油（ABB式）_（2）例：落落大方（AABC式）_（

3、3）例：人山人海（ABAC式）_6.寫出下面句子中加點(diǎn)詞語的近義詞。（1）這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。 _（2）我們的目光會(huì)在哪里相遇？ _（3）海底的植物差異也很大。 _7.填空。（1）垂柳把溪水當(dāng)作_，山溪像_一樣平靜。（2）見善則遷，_。過而不改，_。兵來將擋，_。_焉得虎子。（3）九月九日憶山東兄弟這首詩的前兩句為：“_，_?！弊詈笠痪渲械摹吧僖蝗恕笔侵冈娙薩。評(píng)卷人得分四、修改病句8.用修改符號(hào)修改病句。（1）湖面上有幾只數(shù)不清的白鵝在戲水。（2）40個(gè)三（1）班的同學(xué)都到美術(shù)教室去上課了。（3）下午放學(xué)后，拿起笤帚開始掃地。評(píng)卷人得分五、語言表達(dá)9.快樂讀書吧。寓言故事既發(fā)人深省又好

4、玩，請(qǐng)寫出3個(gè)令你印象深刻的寓言故事的名字，并從中挑選一個(gè)說說你體會(huì)到什么道理。_評(píng)卷人得分六、判斷題判斷對(duì)錯(cuò)。10.讀寓言，先要體會(huì)故事中的道理，再讀懂故事內(nèi)容。 _11.聯(lián)系生活中的人和事，可以幫助我們更深入地理解故事中的道理。 _評(píng)卷人得分七、選擇題12.“比喻借別人的威風(fēng)嚇唬人。”出自哪個(gè)寓言故事？      (    )A為虎作倀B亡羊補(bǔ)牢C狐假虎威D騎虎難下13.鷸蚌相爭的結(jié)果是誰得到了好處？ （ ）A漁人B鷸C蚌D烏龜14.農(nóng)夫與蛇的故事出自哪部寓言故事集？ （ ）A中國古代寓言B伊索寓言C克雷洛夫寓

5、言D拉·封丹寓言評(píng)卷人得分八、連線題15.連線。紅對(duì)白 有對(duì)無 剝棗對(duì) 鶯啼羅對(duì)綺 犬對(duì)雞 燕語對(duì) 蒸梨鸞對(duì)鳳 茗對(duì)蔬 榆槐堪 成蹊絳縣老 襪對(duì)鞋 桃李自 作蔭冠對(duì)履 伯州犁 柳岸對(duì) 桃溪評(píng)卷人得分九、現(xiàn)代文閱讀閱讀理解。我們校園的圍墻邊，有一棵美麗的梧桐樹。春天，梧桐樹上那灰白色的、有細(xì)柔絨毛的芽苞，快活地出現(xiàn)在枝頭。幾陣春雨，枝頭的芽苞都綻開了。點(diǎn)綴在布滿美麗斑紋的樹干上，特別可愛。夏天，當(dāng)驕陽似火的時(shí)候，梧桐樹上長滿了密密麻麻的綠葉。透過綠葉，陽光變得斑斑點(diǎn)點(diǎn)，像閃爍在夜空中的星星。一陣秋風(fēng)，抖落了幾片樹葉。從那時(shí)開始，梧桐樹悄悄地落葉，枝頭漸漸地稀疏了。那些手掌般的葉子，都偷

6、偷躲在我們的課本中，搖身變成了書簽。冬天到了，梧桐樹無私地犧牲了一片片樹葉，為了讓更多的陽光照射大地。盡管寒風(fēng)搖曳著它的枝干，可它并不感到孤單。你瞧，小朋友們正圍著它，在陽光下談笑、嬉戲16.短文選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，以下_最合適。美麗的校園校園里的梧桐樹那一棵梧桐樹17.寫出下列詞語的反義詞?？旎頮無私_18.請(qǐng)找出這篇短文的中心句，抄寫下來。_19.短文是按_順序?qū)懳嗤涞摹?0.用直線畫出文中的一個(gè)比喻句，在下方橫線上仿寫一個(gè)比喻句。_21.在文中找出合適的詞語填空。_的梧桐樹_地出現(xiàn)_的綠葉_的葉子22.查字典。“落”用音序查字法時(shí)，應(yīng)查音序_，“落”在字典中的解釋：掉下；下降；跌入；衰

7、敗?！岸堵洹钡摹奥洹睉?yīng)選第_種解釋。評(píng)卷人得分十、書面表達(dá)23.習(xí)作。同學(xué)們，這個(gè)學(xué)期我們完成了不少習(xí)作練習(xí)，有介紹植物的，有介紹中華傳統(tǒng)節(jié)日的，有介紹身邊有特色的人的，有寫自己的實(shí)驗(yàn)過程的，也有寫國寶大熊貓的，還展開想象編了有趣的故事學(xué)期即將結(jié)束，請(qǐng)你展示你最成功的一篇習(xí)作吧！要求：（1）題目自擬；（2）書寫工整，不寫錯(cuò)別字；（3）寫出真情實(shí)感，語句通順，內(nèi)容具體，不少于300字。參考答案1.塵 鈴 繼 撥 倍嬰 希 普 猛 厲【解析】本題主要考查對(duì)詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要

8、注意“鈴、撥、嬰、普、厲”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2.lóng jìn sn múlng jn sàn mó【解析】本題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時(shí)要多讀、多練?；\：lóng 用竹篾、木條或金屬絲等編插而成的養(yǎng)鳥或蟲的器具 ：雞。鳥。lng較大的箱子 ：箱。禁：jìn不許，制止 ：止。jn 受得住，耐久 ：受。得住。散：sn 沒有約束，松開 ：松。

9、漫。sàn分開，由聚集而分離 ：分。解。模：mó仿效 ：仿。mú樣人的長相或裝束打扮的樣子。3.     變幻     變換     持續(xù)     連續(xù)     繼續(xù)【解析】本題考查選詞填空。變幻：意思是常常發(fā)生沒有規(guī)律地改變。變換：事物的一種形式或內(nèi)容換成另一種。繼續(xù)：完成一件事，中途停下來，之后又從這里開始。連續(xù)：一次性完成的。持續(xù)：意思是延續(xù)，繼續(xù)；無間隔，連續(xù)

10、不斷。4.     木橋     捧起     畫卷     幻想     驕傲     棍棒     債券     幼小【解析】本題考查形近字組詞。橋可以組詞為：橋頭、橋洞、石橋、小橋、竹橋、天橋、過橋、大橋、搭橋。驕可以組詞為：驕子、天之驕子、驕陽似火、驕陽、驕橫、不驕不躁、

11、驕慢、驕人、驕矜。捧可以組詞為：吹捧、捧角、捧腹大笑、捧腹、捧檄色喜、蚊蠅捧酒、捧到天上、捧殺。棒可以組詞為：棒冰、棒槌、拳棒、拐棒、接力棒、指揮棒、棒子、棒球。卷可以組詞為：席卷、風(fēng)卷殘?jiān)?、卷逃、卷軸、卷鋪蓋、卷曲、卷宗、卷煙、卷尺。券可以組詞為：穩(wěn)操勝券、勝券、國庫券、公債券、禮券、拱券、金圓券、債券?；每梢越M詞為：夢(mèng)幻、變幻莫測(cè)、虛幻、變幻、幻象、幻化、幻景、幻聽、幻術(shù)、幻滅、幻想。幼可以組詞為：幼蟲、幼小、扶老攜幼、幼子、幼體、幼苗、老幼、幼教、幼功、幼年。5.     黃澄澄     白花花 &

12、#160;   翩翩起舞     耿耿于懷     半信半疑     不聞不問【解析】本題考查了學(xué)生進(jìn)行詞語仿寫的能力，完成此類題目要注意分析所給例詞在結(jié)構(gòu)及內(nèi)容上的特點(diǎn)，然后進(jìn)行仿寫。這類詞語要抓住它們的特點(diǎn)，看明白仿寫例句的類型就找出答案了。平時(shí)要多積累。（1）仿寫ABB形式詞語，根據(jù)積累寫出即可。如：綠油油、白茫茫、金燦燦等；（2）仿寫AABC形式詞語，根據(jù)積累寫出即可。如：孜孜不倦、炯炯有神、竊竊私語、欣欣向榮、栩栩如生、喋喋不休、面面相覷、默默無

13、聞等。（3）仿寫ABAC式形式詞語，根據(jù)積累寫出即可。如：無邊無際、無影無蹤、自作自受、自言自語等。6.     美麗     相逢     差別【解析】本題考查了寫近義詞的能力。近義詞是指意思相近的詞，確定近義詞的方法主要有兩種：第一種是從有共同詞素的詞語中去找，許多近義詞都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是它們中間往往有一個(gè)相同的詞素。因此，找一個(gè)詞的近義詞時(shí)，可以抓住這個(gè)詞中表示基本意義的詞素，并用它來組詞，然后找出近義詞。第二種是根據(jù)詞語的意思去找，想想和所給詞語意思相同或相近的

14、詞?！懊烙^”近義詞：美麗、好看、雅觀等；“相遇”近義詞：邂逅、相逢、重逢、再會(huì)等；“差異”近義詞：相反、差別、互異、迥異等。7.     梳妝的鏡子     綠玉帶     有過則改     是謂過矣     水來土掩     不入虎穴     獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客     每逢佳節(jié)倍

15、思親     王維【解析】（1）本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句（或題目提供的信息）進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。（2）本題考查名人名言。見善則遷，有過則改。過而不改，是謂過矣。意思是：指君子因此見到美善的品行就傾心追隨、努力學(xué)習(xí)，有了錯(cuò)誤就迅速改正。兵來將擋，水來土掩。意思是：比喻不管對(duì)方使用什么手段,總有相應(yīng)的對(duì)付方法。不入虎穴，焉得虎子。意思是：不進(jìn)老虎窩,怎能捉到小老虎。比喻不親自經(jīng)歷險(xiǎn)境就不能獲得成功。（3）本題考查古詩的

16、識(shí)記。唐代王維的九月九日憶山東兄弟全文為：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。此詩寫出了游子的思鄉(xiāng)懷親之情。詩一開頭便緊切題目，寫異鄉(xiāng)異土生活的孤獨(dú)凄然，因而時(shí)時(shí)懷鄉(xiāng)思人，遇到佳節(jié)良辰，思念倍加。接著詩一躍而寫遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的兄弟，按照重陽節(jié)的風(fēng)俗而登高時(shí)，也在懷念自己。詩意反復(fù)跳躍，含蓄深沉，既樸素自然，又曲折有致。其中“每逢佳節(jié)倍思親”更是千古名句。8.（1）（2）（3）【解析】本題考查修改病句。首先認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思。然后找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。其中要注意修改病句不能改變?cè)涞囊馑?。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。（1）本題語意重

17、復(fù)，刪除“幾只”或“數(shù)不清”。（2）本題詞序顛倒。把“40個(gè)”和“三（1）班的”調(diào)換位置。（3）本題成分殘缺，缺少主語，在“拿起”前加上主語。9.杯弓蛇影刻舟求劍掩耳盜鈴。我從掩耳盜鈴中體會(huì)到了做任何事情都不要自欺欺人的道理【解析】本題考查讀書積累。寓言故事：守株待兔講述的道理：不努力，而抱著僥幸心理指望靠好運(yùn)氣過日子，不會(huì)有好結(jié)果。杯弓蛇影講述的道理：遇到事情要弄清楚真相，不要疑神疑鬼。畫蛇添足講述的道理：自作聰明，做多余的事，反而把事情辦糟了。井底之蛙不要安于現(xiàn)狀目光短淺。10.×11.【解析】(1)本題考查閱讀方法和技巧。讀寓言，應(yīng)要先讀懂故事內(nèi)容，再去體會(huì)故事中的道理。(2)

18、本題考查閱讀方法和技巧。聯(lián)系生活中的人和事，可以幫助我們更深入地理解故事中的道理。正確。12.C【解析】略13.A【解析】本題考查成語故事內(nèi)容的識(shí)記。鷸蚌相爭說的是一只河蚌張開蚌殼，在河灘上曬太陽。有只鷸鳥，從河蚌身邊走過，就伸嘴去啄河蚌的肉。河蚌急忙把兩片殼合上，把鷸嘴緊緊地鉗住。鷸鳥用盡力氣，怎么也拔不出嘴來。蚌也脫不了身，不能回河里去了。河蚌和鷸鳥就爭吵起來。鷸鳥甕聲甕氣地說：一天、兩天不下雨，沒有了水，回不了河，你總是要死的！河蚌也甕聲甕氣地說：假如我不放你，一天、兩天之后，你的嘴拔不出去，你也別想活，總要餓死！河蚌和鷸鳥吵個(gè)不停，誰也不讓誰。這時(shí)，恰好有個(gè)打魚的人從那里走過，就把它們

19、兩個(gè)一起捉去了。故事中最后得利的是漁人?！苞柊鱿酄帲瑵O翁得利”比喻雙方相持不下，而使第三者從中得利。14.B【解析】本題考查了考生對(duì)名著文學(xué)常識(shí)積累?？忌环矫嫘枋煜の膶W(xué)名著的主要內(nèi)容，另一方面需要了解常見的文學(xué)常識(shí)。農(nóng)夫和蛇出自伊索寓言。15.【解析】本題考查文學(xué)常識(shí)的識(shí)記。本題出自笠翁對(duì)韻，笠翁對(duì)韻是從前人們學(xué)習(xí)寫作近體詩、詞，用來熟悉對(duì)仗、用韻、組織詞語的啟蒙讀物。作者李漁，號(hào)笠翁，因此叫笠翁對(duì)韻。語段為：紅對(duì)白，有對(duì)無。布谷對(duì)提壺。毛錐對(duì)羽扇，天闕對(duì)皇都。謝蝴蝶，鄭鷓鴣。蹈海對(duì)歸湖。花肥春雨潤，竹瘦晚風(fēng)疏。麥飯豆糜終創(chuàng)漢，莼羹臚膾竟歸吳。琴調(diào)輕彈，楊柳月中潛去聽；酒旗斜掛，杏花村里共來

20、沽。羅對(duì)綺，茗對(duì)蔬。柏秀對(duì)松枯。中元對(duì)上巳，返璧對(duì)還珠。云夢(mèng)澤，洞庭湖。玉燭對(duì)冰壺。蒼頭犀角帶，綠鬢象牙梳。松陰白鶴聲相應(yīng)，鏡里青鸞影不孤。竹戶半開，對(duì)牖未知人在否？柴關(guān)深閉，停車還有客來無？鸞對(duì)鳳，犬對(duì)雞。塞北對(duì)關(guān)西。長生對(duì)益智，老幼對(duì)旄倪。頒竹策，剪桐圭。剝棗對(duì)蒸梨。綿腰如弱柳，嫩手似柔荑。狡兔能穿三穴隱，鷦鷯權(quán)借一枝棲。甪里先生，策杖垂紳扶少主；於陵仲子，辟（纑）織履賴賢妻。鳴對(duì)吠，泛對(duì)棲。燕語對(duì)鶯啼。珊瑚對(duì)瑪瑙，琥珀對(duì)玻璃。絳縣老，伯州犁。測(cè)蠡對(duì)燃犀。榆槐堪作蔭，桃李自成蹊。投巫救女西門豹，賃浣逢妻百里奚。闕里門墻，陋巷規(guī)模原不陋；隋堤基址，迷樓蹤跡亦全迷。冠對(duì)履，襪對(duì)鞋。海角對(duì)天涯。

21、雞人對(duì)虎旅，六市對(duì)三街。陳俎豆，戲堆埋。皎皎對(duì)皚皚。賢相聚東閣，良朋集小齋。夢(mèng)里山川書越絕，枕邊風(fēng)月記齊諧。三徑蕭疏，彭澤高風(fēng)怡五柳；六朝華貴，瑯琊佳氣種三槐。越對(duì)趙，楚對(duì)齊。柳岸對(duì)桃溪。紗窗對(duì)繡戶，畫閣對(duì)香閨。修月斧，上天梯。螮蝀對(duì)虹霓。行樂游春圃，工諛病夏畦。李廣不封空射虎，魏明得立為存麂。按轡徐行，細(xì)柳功成勞王敬；聞聲稍臥，臨涇名震止兒啼。16.17.     憂傷     自私18.我們校園的圍墻邊，有一棵美麗的梧桐樹。19.時(shí)間20.透過綠葉，陽光變得斑斑點(diǎn)點(diǎn)，像閃爍在夜空中的星星。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，松樹連成一片

22、，看上去就像人顴骨上橫著的一道劍眉。21.     美麗     快活     密密麻麻     手掌般22.     L     【解析】(1)本題考查給文章加題目目，通過閱讀和理解短文內(nèi)容，本短文字里行間寫的就是贊美了校園圍墻邊那棵美麗的梧桐樹一年四季的美，因此，本短文的題目就擬定為“校園里的梧桐樹”,故選本題選項(xiàng)中的。(2)本題考查反義詞。文中“快活地

23、出現(xiàn)在枝頭?！边@句話中的“快活”高興，快樂。與其意思相反的詞語是“憂傷”。文中“梧桐樹無私地犧牲了一片片樹葉?！边@句話中的“無私”釋義只是顧集體的利益。沒有私心。與其意思相反的詞語是“自私”。(3)本題考查尋找中心句。通過閱讀和理解本短文內(nèi)容，文中這句話“我們校園的圍墻邊，有一棵美麗的梧桐樹?！毕雀爬〝⑹鲂@的圍墻邊那棵梧桐樹美麗。接下來作者又按春夏秋冬季節(jié)詳細(xì)描寫了梧桐樹的美麗。因此,本短文就是圍繞“我們校園的圍墻邊，有-棵美麗的梧桐樹。 這句話寫的。這句話是本文的中心句。(4)本題考查描寫順序。通過閱讀和理解本短文內(nèi)容，本題可按要求填空為:短文是按時(shí)間順序?qū)懳嗤涞?。分別寫了梧桐樹春天、夏天、秋天、冬天不同的景象。(5)本題考查尋找關(guān)鍵句子和仿寫句子。文中這句話“透過綠葉，陽光變得斑斑點(diǎn)點(diǎn)，像閃爍在夜空中的星星。是一個(gè)比喻句，這個(gè)句子把透過樹葉的陽光斑點(diǎn)”比作了“閃爍的星星”。仿寫：小男孩兒正睡得香甜，圓圓的蘋果臉上，半開半合的小嘴兒像一顆含苞欲放的花蕾，在睡夢(mèng)中常常笑出聲來。(6)本題考查提取關(guān)鍵信息。從“美麗的梧桐樹”“快活地出現(xiàn)在枝頭”“梧桐樹上長滿了密密麻麻的綠葉”“那些手掌般的葉子”可知答案。(7)本題考查查字典。落用音序查字法時(shí)，應(yīng)查音序L。抖落：意思