人耳聽(tīng)不到的聲音

1、子長(zhǎng)縣紅彥中學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)年級(jí)八年級(jí)物理授課時(shí)間9.5主備人主審人課題四、人耳聽(tīng)不見(jiàn)的聲音課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)（1）了解人與覺(jué)動(dòng)物的聽(tīng)覺(jué)范圍。（2）知道什么是超聲波，什么是次聲波。（3）了解超聲波與次聲波的運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)和 難點(diǎn)【重點(diǎn)】噪聲的危害與控制?！倦y點(diǎn)】分辨樂(lè)音與噪聲教學(xué)方法分類記憶法，舉例法，概括歸納法課前準(zhǔn)備儀器、教具、參考書(shū)籍導(dǎo)學(xué)過(guò)程個(gè)人調(diào)控導(dǎo)語(yǔ) 師：我們知道聲音是由于物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的，那么對(duì)于聽(tīng)覺(jué)正 常的人在空氣中是不是都能聽(tīng)見(jiàn)物體振動(dòng)發(fā)出的所有聲音呢？ 在我們生活中，我們能聽(tīng)見(jiàn)蜜蜂飛舞時(shí)翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音，為什么 聽(tīng)不見(jiàn)蝴蝶飛舞時(shí)翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音呢？猜一猜(1)火山、地震爆發(fā)前

2、夕，自然界的動(dòng)物有什么異常反應(yīng)?(2) 它們是通過(guò)什么途徑獲得這種信息的呢？人為什么不能？學(xué)生討論交流后引入新課。點(diǎn) 撥師：每個(gè)人的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍并不相冋，一般人能聽(tīng)到的聲音 頻率范圍通常在20Hz-20000Hz 之間，叫做可聽(tīng)聲。頻率高于20000Hz的叫超聲波；頻率低于20Hz的叫次聲波。各種動(dòng)物的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍不同，像蝙蝠、海豚、飛 蛾能聽(tīng)見(jiàn)超聲波；而大象、鯨能聽(tīng)見(jiàn)次聲波。小結(jié)歸納(板書(shū))1. 可聽(tīng)聲：頻率在 20Hz-20000Hz 之間。2. 超聲波：頻率高于 20000Hz。3. 次聲波：頻率低于 20Hz。演示利用多媒體認(rèn)識(shí)超聲波。點(diǎn) 撥師：超聲波的特征：方向性好，穿透力強(qiáng)、易于獲

3、得集中的 聲能。應(yīng)用(1) B超檢查母體胎兒(2) 超聲波速度測(cè)定器(3) 超聲波清洗器(4) 超聲波焊接機(jī)點(diǎn) 撥師：次聲波的特征：傳播距離遠(yuǎn)，不容易被吸收。類型一：超聲波與次聲皮例1:蝴蝶飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng)56次，蜜蜂飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng)300 400次，為什么憑聽(tīng)覺(jué)能發(fā)現(xiàn)飛行的蜜蜂而不能發(fā)現(xiàn)飛行的蝴 蝶？解析蝴蝶翅膀振動(dòng)的頻率為 5 6Hz,在人聽(tīng)覺(jué)范圍之外；而蜜蜂翅 膀振動(dòng)頻率為300 400Hz ,在人的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍之內(nèi)。所以例2:地震來(lái)臨之前，為什么一些動(dòng)物顯得焦躁不安，而人沒(méi)有太大感覺(jué)？解析因?yàn)橐话闱闆r下，一些動(dòng)物的聽(tīng)覺(jué)范圍比人的聽(tīng)覺(jué)范圍廣。地 震前會(huì)發(fā)出次聲波，不在人耳的聽(tīng)覺(jué)范圍之

4、內(nèi)。所以人沒(méi)有太大的感 覺(jué)，而一些動(dòng)物能聽(tīng)到，就顯得不安。顯得不安。類型一：超聲波與次聲波的應(yīng)用例3 卜列不是超聲波應(yīng)用的是A.用聲吶系統(tǒng)探測(cè)潛艇B .動(dòng)物感知地震前的聲音C.海豚用來(lái)判斷方位而發(fā)出的聲音D .蝙蝠捕捉蚊蟲(chóng)時(shí)發(fā)出的聲曰例4醫(yī)院里的B超機(jī)是利用超聲波來(lái)診斷病情的，但是人們卻聽(tīng)不到它發(fā)出的聲音，這是因?yàn)锳.聲曰太小B?聲曰太大C.聲曰頻率大于人能聽(tīng)到的聲曰頻率D .聲曰頻率小于人冃匕聽(tīng)到的聲曰頻率:總結(jié)1. 超聲與次聲。2. 超聲和次聲的應(yīng)用。3. 超聲的特性：方向性好，穿透力強(qiáng)、易于獲得集中的聲能。4. 次聲波的特性：傳播距離遠(yuǎn)，不容易被吸收。拓展1.聲音海水中的傳播速度是 15

5、30m/s,為了開(kāi)辟新航道,某科學(xué)探測(cè)船 裝有回 聲探測(cè)儀器,探測(cè)水下有無(wú)暗礁,如圖所示，探測(cè)船發(fā)出的聲音 信號(hào)0.6s被儀 器接收到。(1 )探測(cè)船發(fā)出的聲音為了有更好的回收的效果，最好用什么聲波？為什么？(2) 通過(guò)計(jì)算說(shuō)明海底障礙物到探測(cè)船底的距離是多少？(3 )若探測(cè)船在海上航行時(shí)，輪船上的一位氣象學(xué)家無(wú)意間將一只氫氣球在臉頰上貼了一下，感覺(jué)到氣球在劇烈地振動(dòng)，打得他的臉頰一陳疼痛，于是這位氣象學(xué)家馬上向大家發(fā)出緊急報(bào)告：“海上風(fēng)暴即將來(lái)臨”。就在當(dāng)天夜里，海上發(fā)生了劇烈的風(fēng)暴，一只氫氣球怎么能預(yù)測(cè)海上的風(fēng)暴呢？試分析氣象學(xué)家判斷風(fēng)暴的依據(jù)是什么？答案:(1)最好用超聲波。因?yàn)槌暡ǚ?/p>

6、向性好，穿透能力強(qiáng)。(2) 459 m(3) 遠(yuǎn)處發(fā)生風(fēng)暴會(huì)產(chǎn)生次聲波，次聲波傳播速度比風(fēng)浪的速度快得多，并能引起氣球的振動(dòng)。教后反思類型一 : 超聲波與次聲皮例 1 蝴蝶飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng) 5 6 次，蜜蜂飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng)300 400 次，為什么憑聽(tīng)覺(jué)能發(fā)現(xiàn)飛行的蜜蜂而不能發(fā)現(xiàn)飛行的蝴蝶？例 2 地震來(lái)臨之前，為什么一些動(dòng)物顯得焦躁不安，而人沒(méi)有太大感覺(jué)？類型二 : 超聲波與次聲波的應(yīng)用例 3 下列不是超聲波應(yīng)用的是動(dòng)物感知地震前的聲音D . 蝙蝠捕捉蚊蟲(chóng)時(shí)發(fā)出的聲音A. 用聲吶系統(tǒng)探測(cè)潛艇 BC.海豚用來(lái)判斷方位而發(fā)出的聲音例 4醫(yī)院里的 B 超機(jī)是利用超聲波來(lái)診斷病情的，但是人們卻聽(tīng)不到它 發(fā)出 的聲音，這是因?yàn)锳. 聲音太小B?聲音太大C. 聲音頻率大于人能聽(tīng)到的聲音頻率D. 聲音頻率小于人能聽(tīng)到的聲音頻率拓 展聲音海水中的傳播速度是 1530m/s, 為了開(kāi)辟新航道 , 某科學(xué)探測(cè) 船裝有 回聲探測(cè)儀器 , 探測(cè)水下有無(wú)暗礁 , 如圖所示 , 探測(cè)船發(fā) 出的聲音信號(hào) 0.6s 被儀器接收到。（1） 探測(cè)船發(fā)出的聲音為了有更好的回收的效果，最好用什么聲波？為什 么？（2）通過(guò)計(jì)算說(shuō)明海底障礙物到探測(cè)船底的距離是多少？（3） 若探測(cè)船在海上航行時(shí)，輪船上的一位氣象學(xué)家無(wú)意間將一只氫氣球在 臉頰上貼了一下， 感覺(jué)到氣球在