九十九學年度上學期桐林國民中小學四年級英語領

1、 九十九 學年度 上 學期 桐 林 國民中小學 四 年級 英語 領域教學計畫表 設計者： 英 文 團 隊 起訖週次主題或單元名稱分段能力指標教學目標教學活動重點教學節(jié)數(shù)教學資源評量方式十大基本能力六大議題第一週8/309/04Preparation Week2-1-1 能說出26個字母。2-1-7 能以簡易英語介紹自己。3-1-1 能辨識印刷體大小寫字母。3-1-3 能應用字母拼讀法(phonics) 讀出單字4-1-1 能書寫印刷體大小寫字母。4-1-2 能書寫自己的姓名。6-1-3 對於老師的說明與演示，能集中注意。6-1-9 在生活中有使用英語機會時，樂於嘗試。6-1-14主動做完老師交

2、待的作業(yè)。複習招呼用語複習學生英文名字複習字母Aa-Zz複習寫字母Aa-Zz複習New Go SuperKids 2 的所有教室用語幫學生複習招呼用語幫學生複習如何用英文介紹自己的名字複習字母：Aa-Zz複習New Go SuperKids 2:教室用語1課本作業(yè)本教學CD海灘球字母閃示卡教室用語卡 活動評量紙筆評量學習態(tài)度評量角色扮演三、生涯規(guī)劃與終身學習四、表達、溝通與分享人權(quán)教育生涯發(fā)展教育第二週9/6|9/12Preparation Week2-1-1 能說出26個字母。2-1-7 能以簡易英語介紹自己。3-1-1 能辨識印刷體大小寫字母。3-1-3 能應用字母拼讀法(phonics)

3、 讀出單字4-1-1 能書寫印刷體大小寫字母。4-1-2 能書寫自己的姓名。6-1-3 對於老師的說明與演示，能集中注意。6-1-9 在生活中有使用英語機會時，樂於嘗試。6-1-14主動做完老師交待的作業(yè)。複習Aa-Zz字母發(fā)音，拼讀音及其代表例字複習數(shù)字1-20複習 New Go SuperKids 2句型學會唱字母歌複習字母發(fā)音，拼讀音及其代表例字複習數(shù)字複習 New Go SuperKids 2句型歌曲練習1課本作業(yè)本教學CD字母發(fā)音代表例字閃示卡數(shù)字閃示卡句型條撲克牌教學CD骰子活動評量紙筆評量學習態(tài)度評量角色扮演學三、生涯規(guī)劃與終身學習四、表達、溝通與分享生涯發(fā)展教育第三週9/129

4、/18Starter Unit :Get Ready1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。 1-1-9 能聽懂簡易的日常生活對話。2-1-5 能以正確的重音及語調(diào)說出簡單的句子。2-1-7能以簡易英語介紹自2-1-9 能使用基本的社交禮儀用語。 2-1-12能以簡易英語看圖說話。 2-1-13能根據(jù)圖片或提示以角色 扮演做簡單的對話。 3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確 地朗讀課本中之對話或故事。 5-1-5 能聽懂日常生活應對中常用語句（如問候、致謝、道歉、道別等），並能作適當?shù)幕貞?-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。 6-1-3 對於老師的說明與演示，能集中注意。6-1-4

5、主動溫習、預習功課。6-1-5運用情境中非語言訊息，如圖示、肢體動作、語調(diào)、表情等幫助學習。6-1-7不畏犯錯，樂於溝通、表達意見。6-1-8主動向老師或同學提出問題。6-1-9在生活中有使用英語機會時，樂於嘗試。6-1-10在生活中接觸英語時，樂於探究其涵意並嘗試模仿。6-1-14 主動做完老師交待的作業(yè)。會使用Hi. Hello.等日常招呼語能夠理解並以Hello. Im (人名).來介紹自己能夠理解並說出詢問別人的感覺，表達自己的感覺，以及介紹某人的對話能聽懂並正確的回應常用的動作指令對話練習：Hello. Im Chip.Whats your name?Im Pluto.This is

6、 Jupiter.Hi. How are you?Im fine, thanks, and you?Im great. Thank you.常用的動作指令練習：Look around.Wave to your friend.Shake hands.Take a picture.1課本作業(yè)本CD掛圖句型條動作閃示卡海灘球撲克牌或卡片 (數(shù)量依學生人數(shù)而定)活動評量聽力評量紙筆評量學習態(tài)度評量角色扮演學三、生涯規(guī)劃與終身學習四、表達、溝通與分享生涯發(fā)展教育第四週9/199/25Starter Unit :Get Ready1-1-3 能聽辨課堂中所習得的詞彙。 1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、

7、及句子的重音。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。5-1-3 在聽讀時，能辨識書本中相對應的書寫文字。6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。 6-1-3 對於老師的說明與演示，能集中注意。6-1-4 主動溫習、預習功課。6-1-5 運用情境中非語言訊息，如圖示、肢體動作、語調(diào)、表情等幫助學習。6-1-7 不畏犯錯，樂於溝通、表達意見。6-1-8 主動向老師或同學提出問題。6-1-9 在生活中有使用英語機會時，樂於嘗試。6-1-10在生活中接觸英語時，樂於探究其涵意並嘗試模仿。6-1-14 主動做完老師交待的作業(yè)。複習數(shù)字1-20理解並說出數(shù)字3

8、0-50能發(fā)音並讀出字尾是 -at, 和 -an 的單字學習一首以-at和-an的發(fā)音例字編寫而成的韻文數(shù)字練習：one to fifty韻文練習：Its a fat cat with a can.Its a fat man with a hat.A fat cat and a fat man are by a van.1課本作業(yè)本CD閃示卡沙漏 (選擇性)口語評量活動評量紙筆評量聽力評量學習態(tài)度評量三、生涯規(guī)劃與終身學習四、表達、溝通與分享生涯發(fā)展教育第五週9/2610/02Unit 1:Looking Around1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-9 能聽懂簡易的日

9、常生活對話。2-1-7能以簡易英語介紹自己。2-1-9 能使用基本的社交禮儀用語。 2-1-12 能以簡易英語看圖說話。 2-1-13 能根據(jù)圖片或提示以角色扮演做簡單的對話。 3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中之對話或故事。 5-1-5 能聽懂日常生活應對中常用語句（如問候、致謝、道歉、道別等），並能作適當?shù)幕貞?-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。 6-1-2 樂於回答老師或同學所提的問題。6-1-3 對於老師的說明與演示，能集中注意。6-1-4 主動溫習、預習功課。6-1-5 運用情境中非語言訊息，如圖示、肢體動作、語調(diào)、表情等幫助學習。能夠理解並說出請別人看著某樣東西，提

10、醒回家的時間到了及道再見的句子能夠理解並會說 by bike, by bus, by car, by MRT, on foot, by spaceship能夠理解並會以 I go home_.的句型表達對話練習：Look at the bird.Its cute.Time to go home.OK! Lets go.Goodbye. Bye.See you.句型介紹：I go home by car.單字代換練習：by bike, by bus, by car, by MRT, on foot, by spaceship1課本作業(yè)本CD掛圖句型條海灘球口語評量活動評量課本作業(yè)本學習態(tài)度評量角

11、色扮演三、生涯規(guī)劃與終身學習四、表達、溝通與分享兩性教育生涯發(fā)展教育人權(quán)教育第六週10/0310/09Unit 1:Looking Around1-1-4 能聽辨問句和直述句的語調(diào)。1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-6 能聽懂簡單的句子。2-1-4 能以正確的語調(diào)說出問句和直述句。2-1-5 能以正確的重音及語調(diào)說出簡單的句子。2-1-10能作簡單的提問、回答和敘述。3-1-6 能看懂簡單的句子。3-1-7 能了解英文書寫格式，如字間空格、句首大寫、由左到右、上而下及句尾適當標點符號。4-1-4能臨摹抄寫課堂中習得的句子。4-1-7 能掌握英文書寫格式寫出簡單的句子。5

12、-1-3 在聽讀時，能辨識書本中相對應的書寫文字。6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。 6-1-2 樂於回答老師或同學所提的問題。6-1-3 對於老師的說明與演示，能集中注意。6-1-4 主動溫習、預習功課。6-1-5 運用情境中非語言訊息，如圖示、肢體動作、語調(diào)、表情等幫助學習。6-1-7 不畏犯錯，樂於溝通、表達意見。6-1-8 主動向老師或同學提出問題。6-1-9 在生活中有使用英語機會時，樂於嘗試。6-1-10在生活中接觸英語時，樂於探究其涵意並嘗試模仿。6-1-14 主動做完老師交待的作業(yè)。會說會認by bike, by bus, by car, by MRT, on foot,

13、by spaceship 能用How do you go home? I go home_. 的句型做問答能做How do you go home? I go home _.的問答練習讓學生熟悉並唱出本單元歌曲能了解並回應簡單的動作指令句型介紹：How do you go home?I go home by car.句型練習：How do you go home?I go home _.文法聽與說練習活動：Play the gameI go home by bus.I go home by bus. I go home by bus.Finished!I go home by bus.歌曲練習

14、：How do you go home?By bike. By bike.This is my bike.This is my bike.How do you go home?By spaceship. By spaceship.That is my spaceship.That is my spaceship.動作指令練習：Come here.Look left.Look right.Cross the street.1課本作業(yè)本CD閃示卡句型條口語評量活動評量學習態(tài)度評量三、生涯規(guī)劃與終身學習四、表達、溝通與分享兩性教育生涯發(fā)展教育人權(quán)教育第七週10/1010/16Unit 1:Looki

15、ng Around1-1-1 能聽辨26個字母。1-1-3 能聽辨課堂中所習得的詞彙。2-1-1 能說出26個字母。3-1-1能辨識印刷體大小寫字母。3-1-2能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-3能使用字母拼讀法(phonics)中基本常用的規(guī)則讀出單字。3-1-11能活用字母拼讀法(phonics)的規(guī)則讀出單字。5-1-1 能正確地辨識、唸出與寫出26個英文字母。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。5-1-3 在聽讀時，能辨識書本中相對應的書寫文字。5-1-7能活用字母拼讀法(phonics)了解英語拼字與發(fā)音間規(guī)則的對應關係，並能嘗試看字發(fā)音，聽音拼字。6-1-1 樂於參與各種

16、課堂練習活動。6-1-2 樂於回答老師或同學所提的問題。 6-1-3 對於老師的說明與演示，能集中注意。6-1-4 主動溫習、預習功課。6-1-5運用情境中非語言訊息，如圖示、肢體動作、語調(diào)、表情等幫助學習。6-1-7 不畏犯錯，樂於溝通、表達意見。6-1-8 主動向老師或同學提出問題。6-1-9 在生活中有使用英語機會時，樂於嘗試。6-1-10在生活中接觸英語時，樂於探究其涵意並嘗試模仿。6-1-14 主動做完老師交待的作業(yè)。能發(fā)音並能讀出字尾是 -ed, -et 的單字.介紹英語故事閱讀單元複習複習字尾是 -ed, -et 的單字字母拼讀練習：-ed, b-ed, bedt-ed, Ted

17、r-ed, redbed, bed, bed; Ted, Ted, Ted; red, red, red-et, p-et, petv-et, vetj-et, jetpet, pet, pet; vet, vet, vet; jet, jet, jet故事閱讀：Look at the bird. Its cute.Look at the flower. Its big.How do you go home?I go home by bike.How do you go home?I go home by bus!1課本作業(yè)本CD閃示卡口語評量聽力評量學習態(tài)度評量三、生涯規(guī)劃與終身學習四、表達

18、、溝通與分享兩性教育生涯發(fā)展教育第八週10/1710/23Recycle 11-1-1 能聽辨26個字母。1-1-3 能聽辨課堂中所習得的詞彙。 1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。2-1-1 能說出26個字母。 2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。3-1-1 能辨識印刷體大小寫字母。4-1-1 能書寫印刷體大小寫字母。 5-1-1 能正確地辨識、唸出與寫出26個英文字母。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。5-1-3 在聽讀時，能辨識書本中相對應的書寫文字。6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。 6-1-3 對於老師的說明與演示，能集中注意。6-1-4 主動溫習、

19、預習功課。6-1-7 不畏犯錯，樂於溝通、表達意見。6-1-8 主動向老師或同學提出問題。6-1-9 在生活中有使用英語機會時，樂於嘗試。6-1-10在生活中接觸英語時，樂於探究其涵意並嘗試模仿。6-1-14 主動做完老師交待的作業(yè)。能了解並做句型問答 Whats the number? Is it (數(shù)字). No. go up or go down/ Yes. Thats it.能了解並做句型問答How do you go home? I go home by bike.能以連鎖形式複習指令以不同形式來複習拼讀音及字彙數(shù)字複習Activity 1：Listen and play句型複習Ac

20、tivity 2：Listen and playUnit 1 單字複習Activity 3：Sound Bingo 動作指令複習Activity 4：Listen and do1課本作業(yè)本CD閃示卡骰子及可在遊戲板上任意移動的棋子口語評量, 活動評量, 聽力評量,學習態(tài)度評量三、生涯規(guī)劃與終身學習四、表達、溝通與分享生涯發(fā)展教育第九週10/2410/30Midterm assessment1-1-1 能聽辨26個字母。1-1-3 能聽辨課堂中所習得的詞彙。 1-1-4 能聽辨問句和直述句的語調(diào)。1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-7 能聽懂常用的教室用語及日常生活用語。1

21、-1-8 能聽懂簡單的句子。2-1-1 能說出26個字母。 2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-4 能以正確的語調(diào)說出問句和直述句。2-1-5 能以正確的重音及語調(diào)說出簡單的句子。2-1-6 能使用簡單的教室用語。2-1-7能以簡易英語介紹自己。2-1-9 能使用基本的社交禮儀用語。2-1-10能作簡單的提問、回答和敘述。3-1-1 能辨識印刷體大小寫字母。3-1-2能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-3能使用字母拼讀法(phonics)中基本常用的規(guī)則讀出單字。3的書寫文字。能熟練應用Starter Unit 及Unit 1的單字及對話。紙筆評量，學生能運用所學，評量自己是否了解Sta

22、rter Unit及Unit 1單元的內(nèi)容。單字複習句型複習故事複習歌謠複習1教學CD單字閃示卡句型條課文掛圖活動評量紙筆評量課堂觀察口語評量作業(yè)評量三、生涯規(guī)劃與終身學習四、表達、溝通與分享生涯發(fā)展教育第十週10/3111/06Unit 2:At the Toy Shop1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-9 能聽懂簡易的日常生活對話。2-1-8 能以簡易英語介紹家人和朋友。2-1-9 能使用基本的社交禮儀用語。 2-1-12 能以簡易英語看圖說話。 2-1-13 能根據(jù)圖片或提示以角色扮演做簡單的對話。 3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中之對話或故事。 3

23、-1-10能藉圖畫、書名或上下文做簡易的預測或推論。 5-1-5 能聽懂日常生活應對中常用語句（如問候、致謝、道歉、道別等），並能作適當?shù)幕貞?-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。 6-1-2 樂於回答老師或同學所提的問題。6-1-3 對於老師的說明與演示，能集中注意。6-1-4 主動溫習、預習功課。6-1-5 運用情境中非語言訊息，如圖示、肢體動作、語調(diào)、表情等幫助學習。6-1-7 不畏犯錯，樂於溝通、表達意見。6-1-8 主動向老師或同學提出問題。6-1-9 在生活中有使用英語機會時，樂於嘗試。6-1-10在生活中接觸英語時，樂於探究其涵意並嘗試模仿。6-1-14 主動做完老師交待的作業(yè)

24、。能夠理解並提出要求及作出回應。能夠理解及表達歉意。.能夠理解及表達(購物)意見與表示謝意。能夠理解並說dolls , toy cars, robots, comic books, (應用字彙); balloons, video games (認識字彙)能夠理解並能簡單說These are_/ Those are_對話練習：May I have the comic book, please?Here you are.Thank you.Excuse me.Sorry.Lets buy a doll.Great! Thanks, mom.句型介紹：These/those are _.單字代換練習

25、：dolls , toy cars, robots, comic books, (應用字彙); balloons, video games (認識字彙)單字聽力練習活動：Listen and number1課本作業(yè)本CD掛圖句型條口語評量活動評量課本作業(yè)本學習態(tài)度評量角色扮演三、生涯規(guī)劃與終身學習四、表達、溝通與分享生涯發(fā)展教育人權(quán)教育兩性教育第十一週11/0711/13Unit 2At the Toy Shop1-1-4 能聽辨問句和直述句的語調(diào)。1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-8 能聽懂簡單的句子。2-1-4 能以正確的語調(diào)說出問句和直述句。2-1-5 能以正確的

26、重音及語調(diào)說出簡單的句子。2-1-10能作簡單的提問、回答和敘述。3-1-3能使用字母拼讀法(phonics)中基本常用的規(guī)則讀出單字。3-1-6 能看懂簡單的句子。3-1-7 能了解英文書寫格式，如字間空格、句首大寫、由左到右、上而下及句尾適當標點符號。4-1-4 能臨摹抄寫課堂中習得的句子。4-1-6 能依圖示填寫重要字詞。4-1-7 能掌握英文書寫格式寫出簡單的句子。5-1-3 在聽讀時，能辨識書本中相對應的書寫文字。6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。 6-1-2 樂於回答老師或同學所提的問題。6-1-3 對於老師的說明與演示，能集中注意。6-1-4 主動溫習、預習功課。6-1-5

27、運用情境中非語言訊息，如圖示、肢體動作、語調(diào)、表情等幫助學習。6-1-7 不畏犯錯，樂於溝通、表達意見。6-1-8 主動向老師或同學提出問題。6-1-9 在生活中有使用英語機會時，樂於嘗試。6-1-10在生活中接觸英語時，樂於探究其涵意並嘗試模仿。6-1-14 主動做完老師交待的作業(yè)。複習以句型These/Those are _.說出所指的物品能以What are these/those? Theyre _.的句型做問答學會唱本單元的歌曲能了解並回應簡單的動作指令句型介紹：What are these?Theyre robots.句型練習：What are these?Theyre _.Wha

28、t are those?Theyre _.文法聽與說練習活動：Listen and play the game歌曲練習：What are these?Theyre dolls.What are those?Theyre robots.What are these?Theyre comic books.What are those?Theyre balloons.And those are video games. Yeah!動作指令練習：Go to Start. Throw the dice. Count the dots.Move your marker. 1課本作業(yè)本CD閃示卡句型條口語評

29、量活動評量學習態(tài)度評量三、生涯規(guī)劃與終身學習四、表達、溝通與分享生涯發(fā)展教育人權(quán)教育兩性教育第十二週11/1411/20Unit 2At the Toy Shop1-1-1 能聽辨26個字母。1-1-3 能聽辨課堂中所習得的詞彙。2-1-2 能說出26個字母。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。3-1-1能辨識印刷體大小寫字母。3-1-2能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-3能使用字母拼讀法(phonics)中基本常用的規(guī)則讀出單字。3-1-11能活用字母拼讀法(phonics)的規(guī)則讀出單字。5-1-1 能正確地辨識、唸出與寫出26個英文字母。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。5

30、-1-3 在聽讀時，能辨識書本中相對應的書寫文字。5-1-7能活用字母拼讀法(phonics)了解英語拼字與發(fā)音間規(guī)則的對應關係，並能嘗試看字發(fā)音，聽音拼字。6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。6-1-2 樂於回答老師或同學所提的問題。 6-1-3 對於老師的說明與演示，能集中注意。6-1-4 主動溫習、預習功課。6-1-5運用情境中非語言訊息，如圖示、肢體動作、語調(diào)、表情等幫助學習。6-1-7 不畏犯錯，樂於溝通、表達意見。6-1-8 主動向老師或同學提出問題。6-1-9 在生活中有使用英語機會時，樂於嘗試。6-1-10在生活中接觸英語時，樂於探究其涵意並嘗試模仿。6-1-14 主動做完老

31、師交待的作業(yè)。能發(fā)音並讀出以 -it, -ig, -op 和 -ot 結(jié)尾的單字介紹英語故事閱讀單元複習字母拼讀練習：-its-it, k-itSit. Sit. Sit. Kit. Kit. Kit.-igp-ig, w-igPig. Pig. Pig. Wig. Wig. Wig.-oph-op, t-opHop. Hop. Hop. Top. Top. Top.-otp-ot, cotPot. Pot. Pot. Cot. Cot. Cot.故事閱讀：Robot A: Ready for the party?Robot B: Lets go!Robot A: What are these

32、?Robot B: They are toy cars.Doll A: What are those?Doll B: They are yo-yos. Shop Keeper: “Oh, no!”單元複習聽說測驗Listen and numberListen and stick1課本作業(yè)本CD閃示卡掛圖口語評量聽力評量學習態(tài)度評量三、生涯規(guī)劃與終身學習四、表達、溝通與分享生涯發(fā)展教育人權(quán)教育兩性教育第十三週11/2111/27Unit 3:In the Classroom1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-9 能聽懂簡易的日常生活對話。2-1-9 能使用基本的社交禮儀用語

33、。 2-1-12 能以簡易英語看圖說話。 2-1-13 能根據(jù)圖片或提示以角色扮演做簡單的對話。 3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中之對話或故事。3-1-10能藉圖畫、書名或上下文做簡易的預測或推論。 5-1-5 能聽懂日常生活應對中常用語句（如問候、致謝、道歉、道別等），並能作適當?shù)幕貞?-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。 6-1-2 樂於回答老師或同學所提的問題。6-1-3 對於老師的說明與演示，能集中注意。6-1-4 主動溫習、預習功課。6-1-5 運用情境中非語言訊息，如圖示、肢體動作、語調(diào)、表情等幫助學習。6-1-7 不畏犯錯，樂於溝通、表達意見。6-1-8 主動向老

34、師或同學提出問題。6-1-9 在生活中有使用英語機會時，樂於嘗試。6-1-10在生活中接觸英語時，樂於探究其涵意並嘗試模仿。6-1-14 主動做完老師交待的作業(yè)。理解並會說出進入教室前之問與答，May I come in? Yes. Come in, please.能請求別人到黑板(白板)前面來及詢問如何拼出單字的對話能了解並說出a marker, a pencil case, an eraser, a ruler,(應用字彙); a notebook, a crayon, (認識字彙)能了解並能簡單說I have _. I dont have _.對話練習：May I come in?Yes

35、. Come in, please.Go to the whiteboard, please?Sure.How do you spell desk?I don't know.It's d-e-s-k.句型介紹：I have _.I dont have _.單字代換練習：marker, a pencil case, an eraser, a ruler,(應用字彙); a notebook, a crayon, (認識字彙)單字聽力練習活動：Listen and number1課本作業(yè)本CD掛圖句型條口語評量活動評量課本作業(yè)本學習態(tài)度評量角色扮演三、生涯規(guī)劃與終身學習四、表達、溝

36、通與分享生涯發(fā)展教育人權(quán)教育兩性教育第十四週11/2812/04Unit 3:In the Classroom1-1-4 能聽辨問句和直述句的語調(diào)。1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-8 能聽懂簡單的句子。2-1-4 能以正確的語調(diào)說出問句和直述句。2-1-5 能以正確的重音及語調(diào)說出簡單的句子。2-1-10能作簡單的提問、回答和敘述。3-1-6 能看懂簡單的句子。3-1-7 能了解英文書寫格式，如字間空格、句首大寫、由左到右、上而下及句尾適當標點符號。4-1-4 能臨摹抄寫課堂中習得的句子。4-1-7 能掌握英文書寫格式寫出簡單的句子。5-1-3 在聽讀時，能辨識書本中

37、相對應的書寫文字。6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。 6-1-2 樂於回答老師或同學所提的問題。6-1-3 對於老師的說明與演示，能集中注意。6-1-4 主動溫習、預習功課。6-1-5 運用情境中非語言訊息，如圖示、肢體動作、語調(diào)、表情等幫助學習。6-1-7 不畏犯錯，樂於溝通、表達意見。6-1-8 主動向老師或同學提出問題。6-1-9 在生活中有使用英語機會時，樂於嘗試。6-1-10在生活中接觸英語時，樂於探究其涵意並嘗試模仿。6-1-14 主動做完老師交待的作業(yè)。熟悉並能以句型 I have a/an_. 表達說出自己有的文具用品瞭解並能以句型Do you have a/an _?造問

38、句並能回答 Yes, I do./ No, I don't.讓學生熟悉並唱出本單元歌曲能了解並回應簡單的動作指令句型介紹：Do you have an eraser?Yes, I do.句型練習：Do you have a/an _? Yes, I do. / No, I dont.文法聽與說練習活動：C. Listen and check Yes () or No ().歌曲練習：Do you have a marker?Yes, I do. Yes, I do.Do you have a crayon?No, I dont. No, I dont.Do you have a not

39、ebook?Yes, I do. Yes, I do.Do you have an eraser?No, I dont. No, I dont.動作指令練習：Draw a fish. Color it. Spell fish.Write it down.1課本作業(yè)本CD閃示卡掛圖句型條口語評量活動評量學習態(tài)度評量紙筆評量聽力評量二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新三、生涯規(guī)劃與終身學習四、表達、溝通與分享生涯發(fā)展教育人權(quán)教育第十五週12/0512/11Unit 3:In the Classroom1-1-1 能聽辨26個字母。1-1-3 能聽辨課堂中所2-1-1 能說出26個字母。2-1-3 能說出課堂中所習

40、得的詞彙。3-1-1能辨識印刷體大小寫字母。3-1-2能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-3能使用字母拼讀法(phonics)中基本常用的規(guī)則讀出單字。3-1-11能活用字母拼讀法(phonics)的規(guī)則讀出單字。5-1-1 能正確地辨識、唸出與寫出26個英文字母。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。5-1-3 在聽讀時，能辨識書本中相對應的書寫文字。5-1-7能活用字母拼讀法(phonics)了解英語拼字與發(fā)音間規(guī)則的對應關係，並能嘗試看字發(fā)音，聽音拼字。6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。6-1-2 樂於回答老師或同學所提的問題。 6-1-3 對於老師的說明與演示，能集中注意。6

41、-1-4 主動溫習、預習功課。6-1-5運用情境中非語言訊息，如圖示、肢體動作、語調(diào)、表情等幫助學習。6-1-7 不畏犯錯，樂於溝通、表達意見。6-1-8 主動向老師或同學提出問題。6-1-9 在生活中有使用英語機會時，樂於嘗試。6-1-10在生活中接觸英語時，樂於探究其涵意並嘗試模仿。6-1-14 主動做完老師交待的作業(yè)。能發(fā)音並讀出字尾是 -ug 和-un 的單字。介紹英語故事閱讀單元複習字母拼讀練習：-ug, r-ug, rugh-ug, hugb-ug, bugrug, rug, rug; hug, hug, hug; bug, bug, bug-un, s-un, sunr-un,

42、runf-un, funsun, sun, sun; run, run, run; fun, fun, fun故事閱讀：Whats that?Dinner!Do you have scissors?Yes, I do.Do you have markers?Yes, I do. Do you have glue?Yes, I do. Here is your dinner!單元複習聽說測驗Listen and numberListen and stick1課本作業(yè)本CD閃示卡掛圖口語評量聽力評量紙筆評量學習態(tài)度評量二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新三、生涯規(guī)劃與終身學習四、表達、溝通與分享生涯發(fā)展教育人權(quán)教

43、育第十六週12/1212/18Recycle 21-1-3 能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-4 能聽辨問句和直述句的語調(diào)。1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-7 能聽懂常用的教室用語及日常生活用語。1-1-8 能聽懂簡單的句子。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-4 能以正確的語調(diào)說出問句和直述句。2-1-5 能以正確的重音及語調(diào)說出簡單的句子。2-1-6 能使用簡單的教室用語。2-1-10能作簡單的提問、回答和敘述。6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。 6-1-2 樂於回答老師或同學所提的問題。6-1-3 對於老師的說明與演示，能集中注意。6-1-4 主動

44、溫習、預習功課。6-1-5 運用情境中非語言訊息，如圖示、肢體動作、語調(diào)、表情等幫助學習。6-1-7 不畏犯錯，樂於溝通、表達意見。6-1-8 主動向老師或同學提出問題。6-1-9 在生活中有使用英語機會時，樂於嘗試。使用第二單元These/those are_ (物品).的句型來複習字彙能了解並使用I have a/an _. 以遊戲形式複習單字透過串連模式複習指令單字複習句型複習Activity 1：Listen and playActivity 2：Listen and play單字複習Activity 3：Play Tic-tac-toeUnit 2 & Unit 3 教室用語

45、複習Activity 4：Listen and do1課本作業(yè)本CD閃示卡掛圖口語評量, 活動評量, 紙筆評量, 聽力評量,學習態(tài)度評量三、生涯規(guī)劃與終身學習四、表達、溝通與分享生涯發(fā)展教育兩性教育人權(quán)教育第十七週12/1912/25Culture 1Halloween1-1-3 能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-8 能聽懂簡單的句子。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-5 能以正確的重音及語調(diào)說出簡單的句子。3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-3 能使用字母拼讀法(phonics)中基本常用的規(guī)則讀出單字。3-1-6 能看懂

46、簡單的句子。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。5-1-3 在聽讀時，能辨識書本中相對應的書寫文字。5-1-7能活用字母拼讀法(phonics)了解英語拼字與發(fā)音間規(guī)則的對應關係，並能嘗試看字發(fā)音，聽音拼字。6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。 6-1-2 樂於回答老師或同學所提的問題。6-1-3 對於老師的說明與演示，能集中注意。6-1-4 主動溫習、預習功課。6-1-5 運用情境中非語言訊息，如圖示、肢體動作、語調(diào)、表情等幫助學習。6-1-7 不畏犯錯，樂於溝通、表達意見。6-1-8 主動向老師或同學提出問題。6-1-9 在生活中有使用英語機會時，樂於嘗試。6-1-10在生活

47、中接觸英語時，樂於探究其涵意並嘗試模仿。認識其他的文化分享其他文化中的傳統(tǒng)習俗單字練習：a witch, a ghost, a black cat, a mummy, a spider, a vampire相關活動介紹：Wear a costume.Make a jack-o-lantern.Play party games.Go trick-or-treating.韻文練習：Trick or treat! Trick or treat!Give me something good to eat!Trick or treat! Im a ghost.Trick or treat! Give m

48、e toast!1課本作業(yè)本CD閃示卡掛圖口語評量, 活動評量, 學習態(tài)度評量二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新三、生涯規(guī)劃與終身學習四、表達、溝通與分享六、文化學習與國際了解生涯發(fā)展教育兩性教育人權(quán)教育第十八週12/261/01Culture 2Moon Festival1-1-3 能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-8 能聽懂簡單的句子。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-5 能以正確的重音及語調(diào)說出簡單的句子。3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-3 能使用字母拼讀法(phonics)中基本常用的規(guī)則讀出單字。3-1-6 能看懂簡單的句子。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。5-1-3 在聽讀時，能辨識書本中相對應的書寫文字。5-1-7能活用字母拼讀法(phonics)了解英語拼字與發(fā)音間規(guī)則的對應關係，並能嘗試看字發(fā)音，聽音拼字。6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。 6-1-2 樂於回答老師或同學所提的問題。6-1-5 運用情境中非語言訊息，如圖示、肢體動作、語調(diào)、表情等幫助學習。6-1-7 不畏犯錯，樂於溝通、表達意見。6-1-8 主動向老師或同學提出問題。6-1-9 在生活中有使用英語機會時，樂於嘗試。6-1-10在生活中接觸英語時，樂於探究其涵意並嘗試模仿。6-1-14 主動