四川省內(nèi)江市八年級(jí)下期末物理試卷解析

1、2015-2016學(xué)年四川省內(nèi)江市八年級(jí)（下）期末物理試卷一、本題共12小題每小題3分，共36分在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題意的1關(guān)于重力，下列說法中正確的是（）A重力就是地球?qū)ξ矬w的吸引力B物體的重心不一定都在物體上C重力的方向總是垂直向下的D物體的質(zhì)量與物體受到的重力成正比22016年6月3日，中國(guó)內(nèi)江第七屆“大千龍舟經(jīng)貿(mào)文化節(jié)”開幕關(guān)于在6月9日端午節(jié)劃龍舟決賽活動(dòng)中，下列有關(guān)說法正確的是（）A槳往后劃，龍舟就前進(jìn)，說明力是使物體運(yùn)動(dòng)的原因B槳往后劃，龍舟前進(jìn)，說明物體間力的作用是相互的C當(dāng)龍舟漂浮在水面上時(shí)，龍舟所受的浮力大于重力D停止劃槳后，龍舟還會(huì)繼續(xù)前進(jìn)一段距離

2、，是因?yàn)辇堉凼艿綉T性力的作用3如圖所示，是小慧同學(xué)家的一輛轎車，下列有關(guān)說法中正確的是（）A司機(jī)和乘客系安全帶是為了減小由于慣性而受到的傷害B當(dāng)緊急剎車時(shí)要留下剎車痕跡，這是由于相同條件下滑動(dòng)摩擦力比滾動(dòng)摩擦力小C當(dāng)轎車在水平公路上快速行駛時(shí)，轎車對(duì)公路的壓力大于轎車的總重力D小慧用力推停在水平路面上的轎車，但沒有推動(dòng)此時(shí)她的推力小于地面對(duì)車的摩擦力4 著名的“木桶理論”：是指用木桶來裝水，若制作木桶的木板參差不齊，那么它能盛下水的容量，不是由這個(gè)木桶中最長(zhǎng)的木板來決定的，而是由最短的木板來決定，所以它又被稱為“短板效應(yīng)”那么決定木桶底部受到水的壓強(qiáng)大小的是（）A木桶的粗細(xì)B木桶的輕重C最短的

3、一塊木板D最長(zhǎng)的一塊木板5很多動(dòng)物為了適應(yīng)自身生存的環(huán)境，進(jìn)化出了符合一定物理規(guī)律的身體部位，對(duì)此，從物理學(xué)的角度給出的下列解釋中正確的是（）A駱駝的蹄比馬的大，可以減小壓力，從而使其在沙摸中行走自如B魚類體內(nèi)有鰾，通過鰾的調(diào)節(jié)作用從而改變自身重力來實(shí)現(xiàn)下沉和上浮C啄木鳥的喙很尖細(xì)，可以增大壓力，從而鑿開樹皮捉到躲在深處的蟲子D壁虎的腳掌上有許多“吸盤”，從而利用大氣壓使其在天花板上也不會(huì)掉下來6在家庭實(shí)驗(yàn)室中，小明把雞蛋放入盛水的杯中，雞蛋沉在杯底如圖甲；向杯中加鹽，雞蛋懸浮如圖乙；再加鹽雞蛋漂浮如圖丙，三種情況下，各物理量間的關(guān)系正確的是（雞蛋質(zhì)量不變）（）A液體的密度甲=乙丙B雞蛋排開液

4、體的質(zhì)量m甲=m乙m丙C雞蛋受到的浮力F甲F乙=F丙D液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)p甲=p乙p丙7把長(zhǎng)10cm左右的飲料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口貼靠A管的上端，如圖所示，往B管中吹氣，可以看到A管中的水面高度（）A上升B下降C不變D無法判斷8在如圖所示的四種剪刀中，當(dāng)正確使用時(shí)，一定屬于費(fèi)力杠桿的是（）ABCD9在歷史上曾被譽(yù)為“機(jī)械的黃金定律”的是（）A牛頓第一定律（慣性定律）B阿基米德原理C杠桿的平衡條件D功的原理10對(duì)物理量的估測(cè)是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是學(xué)好物理的基本功之一下列是小佳同學(xué)對(duì)本學(xué)期所學(xué)的一些物理最的估測(cè)數(shù)據(jù)，其中最符合實(shí)際的是（）A一名初中學(xué)生的體重約為500NB

5、一名初中學(xué)生站立在水平地面上時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)約為3×104 PaC一名初中學(xué)生浸沒在水中時(shí)，受到水的浮力約為1.0×103ND一名初中學(xué)生從一樓步行到三樓所做的功約為3×104J11如圖甲所示，是建筑工地上的塔式起重機(jī)示意圖，它是通過電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)如圖乙所示的滑輪組起吊物料的如果這個(gè)滑輪組把6×103N的重物在10s內(nèi)勻速提升l0m，繩索自由端的拉力F=2.1×103N，不計(jì)一切摩擦和繩重，則下列說法中正確的是（）A拉力做的功是2.1×104JB拉力F的功率是2.1×103WC該滑輪組的動(dòng)滑輪共重300ND該滑輪組的機(jī)械效率是8

6、0%12如圖所示，小明在做模擬“蹦極”的小實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一根橡皮筋一端系一質(zhì)量為m的小球，另一端固定在a點(diǎn)，b點(diǎn)是橡皮筋不系小球自然下垂時(shí)下端所在的位置，c點(diǎn)是小球從a點(diǎn)自由下落所能到達(dá)的最低點(diǎn)，在小球從a點(diǎn)到c點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的過程中，不考慮空氣阻力，以下說法正確的是（）A小球到達(dá)b點(diǎn)時(shí)，受的合力為零B小球到達(dá)c點(diǎn)時(shí)，受的合力為零C小球的動(dòng)能一直在增加，重力勢(shì)能一直在減小D在c點(diǎn)小球的動(dòng)能為零，橡皮筋的彈性勢(shì)能最大二、本題共7小題每空2分，共28分把正確答案直接填在題目中的橫線上13如圖所示，一只小船上的人用力推開另一只小船，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩只小船同時(shí)向相反方向運(yùn)動(dòng)，該現(xiàn)象說明：力可以改變物體的；力的作用是的1

7、4我國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)正在快速發(fā)展，為了安全，一般轎車內(nèi)都配有安全帶和安全氣囊安全帶的寬度比較大，這是為了（選填“增大”或“減小”）壓強(qiáng)；安全氣囊會(huì)在車子發(fā)生嚴(yán)重撞擊時(shí)，自動(dòng)充氣彈出，使車內(nèi)的人不會(huì)由于而撞到車身上15如圖所示，護(hù)士給病人輸液時(shí)，藥水瓶上插著兩根管，一根給病人輸液，另一根通過瓶蓋扎進(jìn)瓶?jī)?nèi)藥水中，這根“閑置”管是為了利用由于針頭較細(xì)，為了確保藥液的流速，需要將藥水袋提升到比針管約高1.3m的高度，由此可推算出針管處受到藥液的壓強(qiáng)約為Pa （藥液=水）16我國(guó)農(nóng)民常用配置適當(dāng)密度的鹽水來選擇優(yōu)良的種子：把種子放在適當(dāng)密度的鹽水中，漂浮的種子是不飽滿的，這是因?yàn)椴伙枬M的種子密度鹽水的密度；沉

8、底的種子是飽滿的，這是因?yàn)轱枬M的種子密度鹽水的密度（選填“大于”、“小于”或“等于”）17如圖所示，小聰和小明要把重120N的沙子從一樓運(yùn)上三樓小聰用桶裝沙子、小明用口袋裝沙子那么，小聰做的有用功為J，小聰與小明所用動(dòng)滑輪的機(jī)械效率之比為（不計(jì)繩重、不計(jì)樓板的厚度及摩擦）18如圖所示，質(zhì)量為60kg的人，站在質(zhì)量為30kg的吊籃內(nèi)他至少用N的拉力拉住繩子，才能使自己和吊籃在空中保持靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)吊籃底面對(duì)他的支持力為N19跳繩是一種健身運(yùn)動(dòng)，李強(qiáng)同學(xué)對(duì)此作了專門研究：跳繩者的質(zhì)量m=50kg，跳繩者的重心高度隨時(shí)間變化的情況如圖所示根據(jù)所給條件可估算出此跳繩者每跳一次克服重力所做的功是J在lm

9、in內(nèi)克服重力做功的平均功率為W（g取10N/kg）三、本題共5個(gè)小題，共24分按要求完成下列各題20如圖甲所示，當(dāng)人用曲臂將重物端起時(shí)，人的前臂可以看作一個(gè)杠桿請(qǐng)?jiān)趫D乙所示的杠桿示意圖上畫出動(dòng)力F1的力臂L1以及B處受到的阻力F221如圖所示，質(zhì)量為m的木塊A與平板小車一起在水平桌面上向左勻速運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出木塊所受力的示意圖22有兩只相同的燒杯，分別盛有體積相同的水和酒精，但沒有標(biāo)簽，小李采用聞氣味的方法判斷出無氣味的是水小王則采用壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行探究：（1）小王把微小壓強(qiáng)計(jì)的探頭分別浸入到兩種液體中，發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊的液柱高度差較小認(rèn)為圖甲燒杯中盛的是酒精小李認(rèn)為他的結(jié)論是不可靠的，因?yàn)?/p>

10、沒有控制探頭的橡皮膜在液體中的相同（2）小王發(fā)現(xiàn)在同種液體中，探頭離液面的距離越深，U形管兩邊液面的高度差就越，表示液體的壓強(qiáng)就越（3）小王還發(fā)現(xiàn)在同種液體中，探頭距液面的距離相同時(shí)，只改變橡皮膜的方向，U形管兩邊液面的高度差不變，表明同種液體在同一深度處，向各個(gè)方向的壓強(qiáng)23在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，一組同學(xué)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)提出了如下猜想：A浸在液體里的物體受到的浮力大小可能跟液體的深度有關(guān)；B浸在液體里的物體受到的浮力大小可能跟排開液體的體積有關(guān)；C浸在液體里的物體受到的浮力大小可能跟液體的密度有關(guān)實(shí)驗(yàn)室提供的器材有：量程符合實(shí)驗(yàn)要求的彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè)，一個(gè)大水槽里盛有足夠深的

11、水，體積相同的若干鉤碼該組同學(xué)所做的實(shí)驗(yàn)過程如圖所示則：（1）當(dāng)鉤碼浸沒在水中時(shí)受到的浮力為N；（2）比較圖，可知猜想A是錯(cuò)誤的（填圖中的代號(hào)）；（3）比較b、c、d，可知猜想是正確的24小明看到運(yùn)動(dòng)員拉弓射箭時(shí)，弓拉得越彎，箭射得越遠(yuǎn)小明猜想：彈性勢(shì)能的大小可能與物體的彈性形變有關(guān)（1）為了驗(yàn)證其猜想是否正確，他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)（彈簧被壓縮后未超過其彈性限度）：將同一個(gè)彈簧壓縮（選填“相同”或“不同”）的長(zhǎng)度，將小球置于彈簧的右端，松開后小球?qū)⑴龅酵晃恢玫南嗤緣K上，分析比較木塊被小球推動(dòng)的距離，從而比較彈性勢(shì)能的大小（2）若水平面光滑，本實(shí)驗(yàn)將（選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的（3

12、）小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象認(rèn)為：小球推動(dòng)木塊移動(dòng)一段距離后都要停下來，所以，彈簧、小球和木塊所具有的機(jī)械能最終都消失了你認(rèn)為小明的觀點(diǎn)是的（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）四、計(jì)算題（本題共2個(gè)小題，共12分.解答時(shí)應(yīng)寫出必要的文字說明、公式和重要的演算步驟，只寫出最后結(jié)果的不能得分有數(shù)字計(jì)算的題，解答過程中必須寫出數(shù)值和單位）25如圖所示，一邊長(zhǎng)為l0cm，密度為0.6g/cm3的正方體木塊，用細(xì)線系著置于容器內(nèi)的水中，g=10N/kg求：（1）木塊所受的浮力大?。?）細(xì)線的拉力大?。?）細(xì)線剪斷后，當(dāng)木塊靜止時(shí)，木塊露出水面的體積26如圖甲所示，是某升降電梯的工作原理圖它由轎廂、對(duì)重、電動(dòng)機(jī)、鋼絲繩、滑輪

13、等部件連接組成，電動(dòng)機(jī)和對(duì)重通過鋼絲繩分別給轎廂施加拉力，連接轎廂的兩根鋼絲繩非?？拷I廂與對(duì)重的運(yùn)動(dòng)方向始終相反對(duì)重的質(zhì)量為400kg，空轎廂的質(zhì)量為500kg，額定載重量為1000kg某次電梯滿載上升時(shí)的，vt圖象如圖乙所示，不計(jì)鋼絲繩的重力和一切摩擦，g=10N/kg則：（1）在電梯滿載時(shí)，勻速上升的高度是多少？（2）在電梯滿載時(shí)的勻速運(yùn)動(dòng)階段，對(duì)重的重力做的功是多少？（3）在電梯滿載勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，電動(dòng)機(jī)鋼絲繩對(duì)轎廂拉力的功率是多少？2015-2016學(xué)年四川省內(nèi)江市八年級(jí)（下）期末物理試卷參考答案與試題解析一、本題共12小題每小題3分，共36分在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是符

14、合題意的1關(guān)于重力，下列說法中正確的是（）A重力就是地球?qū)ξ矬w的吸引力B物體的重心不一定都在物體上C重力的方向總是垂直向下的D物體的質(zhì)量與物體受到的重力成正比【分析】在地球附近，由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，重力的方向是豎直向下（垂直水平面），重力的作用點(diǎn)叫重心，物體所受重力與物體的質(zhì)量成正比【解答】解：A、重力是由于地球的吸引而使物體受到的力，當(dāng)物體不是在地球表面上時(shí)如在太空距離地球表面遙遠(yuǎn)的某處，則地球?qū)ξ矬w的吸引力就不等于重力，故A錯(cuò)誤；B、比如籃球是規(guī)則物體，重心為球心，不在物體上，故B正確；C、地球重力的方向是豎直向下的，故C錯(cuò)誤；D、物體所受重力與物體的質(zhì)量成正比，不能說物

15、體的質(zhì)量與物體受到的重力成正比，故D錯(cuò)誤故選：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查重力、重心及重力的方向，解答此題的關(guān)鍵是知道重力、重心的概念22016年6月3日，中國(guó)內(nèi)江第七屆“大千龍舟經(jīng)貿(mào)文化節(jié)”開幕關(guān)于在6月9日端午節(jié)劃龍舟決賽活動(dòng)中，下列有關(guān)說法正確的是（）A槳往后劃，龍舟就前進(jìn)，說明力是使物體運(yùn)動(dòng)的原因B槳往后劃，龍舟前進(jìn)，說明物體間力的作用是相互的C當(dāng)龍舟漂浮在水面上時(shí)，龍舟所受的浮力大于重力D停止劃槳后，龍舟還會(huì)繼續(xù)前進(jìn)一段距離，是因?yàn)辇堉凼艿綉T性力的作用【分析】（1）力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因；物體處于漂浮或懸浮狀態(tài)，浮力等于其重力（2）當(dāng)一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用時(shí)，另一個(gè)物體也同時(shí)對(duì)這個(gè)

16、物體有力的作用，即力的作用是相互的（3）正確理解慣性的概念，慣性是物體的一種特性，不是力【解答】解：A、槳往后劃，龍舟就前進(jìn)，說明力是使改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，而不是說明力是使物體運(yùn)動(dòng)的原因，故A錯(cuò)誤；B、槳往后劃，給了水一個(gè)向后的作用力，同時(shí)也受到水向前的反作用力，龍舟前進(jìn)，說明物體間力的作用是相互的故本選項(xiàng)正確；C、龍舟漂浮在水面上時(shí)，龍舟所受的浮力等于重力故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、停止劃槳后，龍舟還會(huì)繼續(xù)前進(jìn)一段距離，是因?yàn)閼T性的作用，而不能說慣性力故本選項(xiàng)錯(cuò)誤故選B【點(diǎn)評(píng)】此題考查的都是基礎(chǔ)知識(shí)，難度不大，但涉及到的知識(shí)點(diǎn)較多，綜合性很強(qiáng)，此題難度適中，適合學(xué)生訓(xùn)練3如圖所示，是小慧同學(xué)家的一

17、輛轎車，下列有關(guān)說法中正確的是（）A司機(jī)和乘客系安全帶是為了減小由于慣性而受到的傷害B當(dāng)緊急剎車時(shí)要留下剎車痕跡，這是由于相同條件下滑動(dòng)摩擦力比滾動(dòng)摩擦力小C當(dāng)轎車在水平公路上快速行駛時(shí)，轎車對(duì)公路的壓力大于轎車的總重力D小慧用力推停在水平路面上的轎車，但沒有推動(dòng)此時(shí)她的推力小于地面對(duì)車的摩擦力【分析】（1）慣性是一切物體都具有的保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)；（2）影響摩擦力大小的因素有接觸面的粗糙程度和壓力大小，摩擦力分為滑動(dòng)摩擦力和滾動(dòng)摩擦力，在壓力一定的情況下，滾動(dòng)摩擦力比滑動(dòng)摩擦力?。?）流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：流速越快的地方壓強(qiáng)反而越小（4）處于平衡狀態(tài)的物體一定受到平衡力的作用【解答】

18、解：A、司機(jī)和乘客系安全帶是為了防止在汽車緊急剎車時(shí)，人由于慣性會(huì)沖上前窗而造成傷害，故A正確；B、當(dāng)緊急剎車時(shí)要留下剎車痕跡，這是由于相同條件下滑動(dòng)摩擦力比滾動(dòng)摩擦力大故B錯(cuò)誤；C、行駛在高速公路上的轎車，轎車上方的空氣流速大于下方的空氣流速；所以轎車受到豎直向上的支持力、升力和豎直向下的重力，因此支持力小于重力，由于支持力和壓力大小相等，即轎車對(duì)地面的壓力小于轎車的總重力，故C；D、小慧用力推停在水平路面上的轎車，但沒有推動(dòng)此時(shí)她的推力與地面對(duì)車的摩擦力是一對(duì)平衡力，故她的推力等于地面對(duì)車的摩擦力故D錯(cuò)誤故選A【點(diǎn)評(píng)】此題以轎車為載體考查慣性、平衡狀態(tài)的辨別、影響摩擦力大小的因素、流體壓強(qiáng)

19、和流速的關(guān)系等知識(shí)點(diǎn)，貼近學(xué)生生活實(shí)際，體現(xiàn)了生活處處皆物理、學(xué)以致用的理念，是一道好題4 著名的“木桶理論”：是指用木桶來裝水，若制作木桶的木板參差不齊，那么它能盛下水的容量，不是由這個(gè)木桶中最長(zhǎng)的木板來決定的，而是由最短的木板來決定，所以它又被稱為“短板效應(yīng)”那么決定木桶底部受到水的壓強(qiáng)大小的是（）A木桶的粗細(xì)B木桶的輕重C最短的一塊木板D最長(zhǎng)的一塊木板【分析】決定木桶底部受到水的壓強(qiáng)的大小的是水的深度，水的深度決定于短木板的長(zhǎng)度【解答】解：根據(jù)公式P=gh可知，液體壓強(qiáng)的大小決定于液體的深度，木桶里水的深度決定于短木板的長(zhǎng)度故選C【點(diǎn)評(píng)】本題考查液體壓強(qiáng)公式的應(yīng)用，關(guān)鍵是知道決定壓強(qiáng)大小

20、的是液體的深度和液體的密度，本題是液體的深度，而液體的深度決定于木板的長(zhǎng)度，是短木板的長(zhǎng)度，而不是長(zhǎng)木板的長(zhǎng)度5很多動(dòng)物為了適應(yīng)自身生存的環(huán)境，進(jìn)化出了符合一定物理規(guī)律的身體部位，對(duì)此，從物理學(xué)的角度給出的下列解釋中正確的是（）A駱駝的蹄比馬的大，可以減小壓力，從而使其在沙摸中行走自如B魚類體內(nèi)有鰾，通過鰾的調(diào)節(jié)作用從而改變自身重力來實(shí)現(xiàn)下沉和上浮C啄木鳥的喙很尖細(xì)，可以增大壓力，從而鑿開樹皮捉到躲在深處的蟲子D壁虎的腳掌上有許多“吸盤”，從而利用大氣壓使其在天花板上也不會(huì)掉下來【分析】（1）固體壓強(qiáng)與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)根據(jù)壓強(qiáng)的定義式p=，以及增大或減小壓強(qiáng)的方法可以對(duì)A、C選項(xiàng)

21、作出判斷（2）由魚鰾的結(jié)構(gòu)及物體浮沉的條件進(jìn)行分析B選項(xiàng)；（3）地球被厚厚的大氣層包圍著，地球表面的物體都受到大氣壓的作用，可進(jìn)行分析D選項(xiàng)【解答】解：A、駱駝對(duì)地面的壓力等于自身的重力，壓力沒變，駱駝的腳很大，是在壓力一定的情況下，通過增大受力面積，從而減小壓強(qiáng)，故A錯(cuò)誤；B、魚體內(nèi)的魚鰾里面是空氣，可以改變自身的體積，從而改變排水量，達(dá)到改變浮力的目的，控制自身的沉浮故B錯(cuò)誤；C、啄木鳥的嘴很尖細(xì)，是在壓力一定的情況下，通過減小受力面積，從而增大壓強(qiáng)，故C錯(cuò)誤；D、壁虎的腳掌上有許多“吸盤”，外界大氣壓把吸盤壓在天花板上不會(huì)掉下來，故D正確故選D【點(diǎn)評(píng)】此題綜合性很強(qiáng)，既考查了增大壓強(qiáng)的方

22、法及其應(yīng)用、減小壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用，也考查了物體的浮沉條件的應(yīng)用和大氣壓的綜合應(yīng)用等知識(shí)點(diǎn)，我們?cè)谏钪芯鸵J(rèn)真觀察，思考身邊的物理現(xiàn)象6在家庭實(shí)驗(yàn)室中，小明把雞蛋放入盛水的杯中，雞蛋沉在杯底如圖甲；向杯中加鹽，雞蛋懸浮如圖乙；再加鹽雞蛋漂浮如圖丙，三種情況下，各物理量間的關(guān)系正確的是（雞蛋質(zhì)量不變）（）A液體的密度甲=乙丙B雞蛋排開液體的質(zhì)量m甲=m乙m丙C雞蛋受到的浮力F甲F乙=F丙D液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)p甲=p乙p丙【分析】同一只雞蛋的重力不變，根據(jù)圖甲中沉底、圖乙中懸浮、圖丙中漂浮，利用物體的浮沉條件即可判斷三種情況下雞蛋所受浮力之間的關(guān)系【解答】解：雞蛋在甲中沉入水底，則甲雞蛋，F(xiàn)甲G

23、；在圖乙中懸浮，則乙=雞蛋，F(xiàn)乙=G；在圖丙中漂浮，則丙雞蛋，F(xiàn)丙=G；液體的密度甲乙丙，故A錯(cuò)誤；雞蛋受到的浮力F甲F乙=F丙，故C正確；F浮=G排=m排g，雞蛋排開液體的質(zhì)量m甲m乙=m丙，故B錯(cuò)誤；向杯中不斷加鹽，容器里液體重力G甲G乙G丙，盛水的杯是柱狀容器，根據(jù)液體對(duì)容器底的壓力F=G液+F浮可知：F甲F乙F丙，根據(jù)p=可知，液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)p甲p乙p丙，故D錯(cuò)誤故選C【點(diǎn)評(píng)】本題考查了物體浮沉條件的應(yīng)用，記住條件是關(guān)鍵，要注意同一只雞蛋的重力不變7把長(zhǎng)10cm左右的飲料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口貼靠A管的上端，如圖所示，往B管中吹氣，可以看到A管中的水面高度（）A

24、上升B下降C不變D無法判斷【分析】本題目要根據(jù)所學(xué)知識(shí)來分析，當(dāng)向管中吹氣時(shí)，管中空氣流速大，管內(nèi)壓強(qiáng)比外面空氣壓強(qiáng)小，則管中水面高度會(huì)上升【解答】解：由于吹氣管內(nèi)空氣流速大，而管中的壓強(qiáng)要比外部空氣中的小，在內(nèi)外氣壓差的作用下，一部分杯中的水會(huì)被壓入管內(nèi)，使管內(nèi)水面高度上升；故選 A【點(diǎn)評(píng)】本題目考查了流速與流體壓強(qiáng)的關(guān)系，看學(xué)生能否將所學(xué)知識(shí)利用到實(shí)際生活中8在如圖所示的四種剪刀中，當(dāng)正確使用時(shí)，一定屬于費(fèi)力杠桿的是（）ABCD【分析】結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗(yàn)，先判斷杠桿在使用過程中，動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿【解答】解：A、A圖中的剪子在使用過程中，動(dòng)力臂大于阻力臂

25、，是省力杠桿；B、B圖中的剪子在使用過程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿；C、C圖中的剪子在使用過程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿；D、D圖中的剪子在使用過程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿；故選C【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是杠桿的分類：省力杠桿，動(dòng)力臂大于阻力臂；費(fèi)力杠桿，動(dòng)力臂小于阻力臂；等臂杠桿，動(dòng)力臂等于阻力臂9在歷史上曾被譽(yù)為“機(jī)械的黃金定律”的是（）A牛頓第一定律（慣性定律）B阿基米德原理C杠桿的平衡條件D功的原理【分析】使用機(jī)械可以省力、可以省距離、可以改變動(dòng)力的方向，給人們帶來方便；做到方便、快捷等；這是人們使用機(jī)械的目的，但使用任何機(jī)械都不能省功，這個(gè)結(jié)論叫做功的原理【解答】解：大

26、量的實(shí)驗(yàn)和理論研究表明：使用任何機(jī)械都不能省功，這個(gè)結(jié)論叫功的原理任何復(fù)雜的機(jī)械都是由簡(jiǎn)單機(jī)械組合而成的，因此功的原理對(duì)一切機(jī)械都適用這個(gè)結(jié)論在歷史上曾被譽(yù)為“機(jī)械的黃金定律”，對(duì)機(jī)械的使用和研制都具有重要的指導(dǎo)意義故選：D【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生對(duì)功的原理這一知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握，關(guān)鍵是明確使用機(jī)械都不能省功，比較簡(jiǎn)單，屬于識(shí)記性知識(shí)10對(duì)物理量的估測(cè)是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是學(xué)好物理的基本功之一下列是小佳同學(xué)對(duì)本學(xué)期所學(xué)的一些物理最的估測(cè)數(shù)據(jù)，其中最符合實(shí)際的是（）A一名初中學(xué)生的體重約為500NB一名初中學(xué)生站立在水平地面上時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)約為3×104 PaC一名初中學(xué)生浸沒在

27、水中時(shí)，受到水的浮力約為1.0×103ND一名初中學(xué)生從一樓步行到三樓所做的功約為3×104J【分析】此題考查對(duì)生活中常見物體物理量的估測(cè)，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)物理單位的認(rèn)識(shí)，必要時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的計(jì)算，找出符合實(shí)際的選項(xiàng)【解答】解：A、初中生的質(zhì)量約為50kg，體重為：G=mg=50kg×10N/kg=500N古A符合實(shí)際；B、一般初中生每只鞋的底面積大約為200cm2，即0.02m2；中學(xué)生的體重大約為50kg，壓力F=G=mg=50kg×10N/kg=500N，壓強(qiáng)P=1.25×104Pa故B不符合實(shí)際；C、中學(xué)生的體重在500N左右，游泳時(shí)接

28、近漂浮狀態(tài)，受到的浮力與重力相等，約500N故C不符合實(shí)際；D、中學(xué)生的體重在500N左右，一樓到三樓的高度約6m，中學(xué)生從一樓走到三樓所做的功約為W=Gh=500N×6m=3000J故D不符合實(shí)際故選A【點(diǎn)評(píng)】估測(cè)是一種科學(xué)的近似值，它不僅是一種常用的解題方法和思維方法而且是一種重要的科學(xué)研究方法，在生產(chǎn)和生活中也有著重要的作用，應(yīng)用日常知識(shí)積累解答此題11如圖甲所示，是建筑工地上的塔式起重機(jī)示意圖，它是通過電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)如圖乙所示的滑輪組起吊物料的如果這個(gè)滑輪組把6×103N的重物在10s內(nèi)勻速提升l0m，繩索自由端的拉力F=2.1×103N，不計(jì)一切摩擦和繩重，

29、則下列說法中正確的是（）A拉力做的功是2.1×104JB拉力F的功率是2.1×103WC該滑輪組的動(dòng)滑輪共重300ND該滑輪組的機(jī)械效率是80%【分析】由圖可知滑輪組繩子的有效股數(shù)，根據(jù)s=nh求出繩端移動(dòng)的距離，根據(jù)W=Fs求出拉力做的功，根據(jù)P=求出拉力的功率，不計(jì)一切摩擦和繩重，根據(jù)F=（G+G動(dòng)）求出動(dòng)滑輪的總重，根據(jù)W=Gh求出有用功，利用=×100%求出滑輪組的機(jī)械效率【解答】解：由圖可知，n=3，則繩子自由端移動(dòng)的距離：s=3h=3×10m=30m，拉力做的功：W總=Fs=2.1×103N×30m=6.3×10

30、4J，故A錯(cuò)誤；拉力的功率：P=6.3×103W，故B錯(cuò)誤；不計(jì)繩重和摩擦，由F=（G+G動(dòng)）可得，動(dòng)滑輪的總重：G動(dòng)=nFG=3×2.1×103N6×103N=300N，故C正確；拉力做的有用功：W有=Gh=6×103N×10m=6×104J，滑輪組的機(jī)械效率：=×100%=×100%95.2%，故D錯(cuò)誤故選C【點(diǎn)評(píng)】本題考查了繩子自由端移動(dòng)距離和功、功率、動(dòng)滑輪重力、機(jī)械效率的計(jì)算，明確滑輪組繩子的有效股數(shù)是關(guān)鍵12如圖所示，小明在做模擬“蹦極”的小實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一根橡皮筋一端系一質(zhì)量為m的小球，另一端固

31、定在a點(diǎn)，b點(diǎn)是橡皮筋不系小球自然下垂時(shí)下端所在的位置，c點(diǎn)是小球從a點(diǎn)自由下落所能到達(dá)的最低點(diǎn)，在小球從a點(diǎn)到c點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的過程中，不考慮空氣阻力，以下說法正確的是（）A小球到達(dá)b點(diǎn)時(shí)，受的合力為零B小球到達(dá)c點(diǎn)時(shí)，受的合力為零C小球的動(dòng)能一直在增加，重力勢(shì)能一直在減小D在c點(diǎn)小球的動(dòng)能為零，橡皮筋的彈性勢(shì)能最大【分析】根據(jù)小球在下落過程中不同的位置，從小球的受力分析入手解答彈性勢(shì)能的大小與物體彈性形變的程度有關(guān)，物體彈性形變的程度越大，彈性勢(shì)能越大當(dāng)小球越過b點(diǎn)后，橡皮筋伸長(zhǎng)，產(chǎn)生的彈力由小到大，從而直接影響到運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和速度的大小變化【解答】解：A、b點(diǎn)是橡皮筋不系小球自然下垂時(shí)下端所在的位置

32、，小球到達(dá)b點(diǎn)時(shí)，橡皮筋處于自然下垂?fàn)顟B(tài)，對(duì)球沒有拉力，則球只受重力作用，則合力不為零，故A錯(cuò)誤；B、c點(diǎn)是小球從a點(diǎn)自由下落所能到達(dá)的最低點(diǎn)，由于小球的重力勢(shì)能在c點(diǎn)時(shí)全部轉(zhuǎn)化為橡皮筋的彈性勢(shì)能，對(duì)小球的拉力大于小球的重力，則合力不為零，故B錯(cuò)誤；C、小球從a到b的過程中，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，動(dòng)能一直在增加，但從b到c的過程中，小球開始時(shí)速度增大，當(dāng)?shù)较鹌そ顚?duì)小球的拉力大于小球的重力后，由于此時(shí)合力向上，則小球的速度才逐漸減小，在達(dá)到c點(diǎn)時(shí)，速度為零，動(dòng)能為零，所以在小球從a點(diǎn)到c點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的過程中，小球的重力勢(shì)能一直在減小，動(dòng)能是先增加后減小，故C錯(cuò)誤；D、當(dāng)小球經(jīng)過b點(diǎn)后，小球受到向上的彈力

33、，當(dāng)橡皮筋對(duì)小球的拉力大于小球的重力時(shí)，由于此時(shí)合力向上，則小球的速度才逐漸減小，小球的速度逐漸減小，動(dòng)能也逐漸減小，直到下落到最低點(diǎn)c點(diǎn)時(shí)，動(dòng)能為零，橡皮筋伸長(zhǎng)到最長(zhǎng)，則彈性勢(shì)能最大，故D正確故選：D【點(diǎn)評(píng)】此題難度較大，關(guān)鍵是對(duì)小球的受力分析，同時(shí)要結(jié)合力的合成以及力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系等知識(shí)，還要明白在蹦極的過程中，是重力勢(shì)能與動(dòng)能、彈性勢(shì)能之間的相互轉(zhuǎn)化二、本題共7小題每空2分，共28分把正確答案直接填在題目中的橫線上13如圖所示，一只小船上的人用力推開另一只小船，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩只小船同時(shí)向相反方向運(yùn)動(dòng)，該現(xiàn)象說明：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；力的作用是相互的【分析】本考查力的基本常識(shí)：物體間力的作

34、用是相互的；力的作用效果有兩點(diǎn)：（1）改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；（2）使物體發(fā)生形變【解答】解：兩只小船同時(shí)向相反方向運(yùn)動(dòng)，說明物體受到力的作用，力使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變；物體間力的作用是相互的，一個(gè)施力物體同時(shí)也是受力物體故答案為：運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；相互【點(diǎn)評(píng)】解決此類問題要掌握力的基本常識(shí)，知道力的作用效果，只要對(duì)力的基本概念有深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)相關(guān)的問題會(huì)迎刃而解14我國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)正在快速發(fā)展，為了安全，一般轎車內(nèi)都配有安全帶和安全氣囊安全帶的寬度比較大，這是為了減小（選填“增大”或“減小”）壓強(qiáng)；安全氣囊會(huì)在車子發(fā)生嚴(yán)重撞擊時(shí)，自動(dòng)充氣彈出，使車內(nèi)的人不會(huì)由于慣性而撞到車身上【分析】減小壓強(qiáng)的方法有兩

35、種：減小壓力，增大受力面積；物體由于慣性會(huì)保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【解答】解：安全帶的寬度比較大，這是為了在壓力一定時(shí)，增大受力面積來減小安全帶對(duì)人體的壓強(qiáng)人和汽車一起高速行駛，在車子發(fā)生嚴(yán)重撞擊時(shí)，人由于慣性要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，繼續(xù)前行，此時(shí)安全氣囊自動(dòng)充氣彈出，阻止人繼續(xù)前進(jìn)，不會(huì)撞到車上故答案為：減??；慣性【點(diǎn)評(píng)】汽車中應(yīng)用了很多的物理知識(shí)，對(duì)人們有益的充分利用，對(duì)人們有害的加以防止本題體現(xiàn)了物理服務(wù)于人們的生活體現(xiàn)了物理源于生活，應(yīng)用于生活15如圖所示，護(hù)士給病人輸液時(shí)，藥水瓶上插著兩根管，一根給病人輸液，另一根通過瓶蓋扎進(jìn)瓶?jī)?nèi)藥水中，這根“閑置”管是為了利用大氣壓由于針頭較細(xì)，為了確保藥

36、液的流速，需要將藥水袋提升到比針管約高1.3m的高度，由此可推算出針管處受到藥液的壓強(qiáng)約為1.3×104Pa （藥液=水）【分析】根據(jù)大氣壓的作用分析“閑置”管；利用p=gh求得針管處受到的液體壓強(qiáng)【解答】解：因?yàn)檩斠簳r(shí)，如果沒有這根“閑置”，外部壓強(qiáng)大于瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)時(shí)，液體就無法輸入到人體中，所以這根“閑置”管是利用大氣壓使藥液順利流出的；針管處受到的液體壓強(qiáng)p=藥液gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×1.3m=1.3×104Pa故答案為：大氣壓；1.3×104【點(diǎn)評(píng)】運(yùn)用物理知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象，學(xué)以致用，有利于理解所學(xué)知識(shí)

37、，有利于培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力16我國(guó)農(nóng)民常用配置適當(dāng)密度的鹽水來選擇優(yōu)良的種子：把種子放在適當(dāng)密度的鹽水中，漂浮的種子是不飽滿的，這是因?yàn)椴伙枬M的種子密度小于鹽水的密度；沉底的種子是飽滿的，這是因?yàn)轱枬M的種子密度大于鹽水的密度（選填“大于”、“小于”或“等于”）【分析】物體的沉浮條件是液物時(shí)，物體上??；液=物時(shí)，物體懸??；液物時(shí)，物體下沉飽滿種子密度大、不飽滿種子密度小【解答】解：在質(zhì)量一定時(shí)，飽滿種子的體積要比不飽滿的種子的體積小，由密度公式=知：飽滿種子的密度大；根據(jù)物體的浮沉條件知：密度大的飽滿種子大于鹽水的密度會(huì)下沉，而密度小的不飽滿種子小于鹽水的密度會(huì)上浮，最終漂浮在水面上

38、故答案為：小于；大于【點(diǎn)評(píng)】該題是密度知識(shí)和物體浮沉條件的實(shí)際應(yīng)用，正確判別出飽滿種子、不飽滿種子和鹽水的密度關(guān)系，是正確解題的前提17如圖所示，小聰和小明要把重120N的沙子從一樓運(yùn)上三樓小聰用桶裝沙子、小明用口袋裝沙子那么，小聰做的有用功為720J，小聰與小明所用動(dòng)滑輪的機(jī)械效率之比為9：10（不計(jì)繩重、不計(jì)樓板的厚度及摩擦）【分析】（1）根據(jù)圖示求出提升沙子的高度h，知道沙子重，利用W=G沙h求小聰和小明做的有用功；（2）不計(jì)繩重及摩擦，小聰提升桶和動(dòng)滑輪做的功為額外功，利用W=（G動(dòng)+G桶）h計(jì)算小聰所做的額外功；小明提升口袋和動(dòng)滑輪做的功為額外功，利用W=（G動(dòng)+G袋）h計(jì)算小明所做

39、的額外功；而總功等于有用功加上額外功，求出總功，利用效率公式求滑輪組的機(jī)械效率，再求比值【解答】解：（1）如圖所示，物體提升的高度h=2×3m=6m，小聰和小明提升沙子的重相同、提升的高度也相同，所以他們做的有用功相同；他們所做的有用功均為：W有用=G沙h=120N×6m=720J；（2）不計(jì)繩重及摩擦，小聰做的額外功：W額1=（G動(dòng)+G桶）h=（10N+20N）×6m=180J；小明做的額外功：W額2=（G動(dòng)+G袋）h=（10N+5N）×6m=90J；小聰做的總功：W總1=W額1+W有用=180J+720J=900J；小明做的總功：W總2=W額2+W有

40、用=90J+720J=810J；小聰和小明的機(jī)械效率之比：1：2=： =： =9：10故答案為：720； 9：10【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)有用功、額外功、總功、機(jī)械效率的了解與掌握，本題關(guān)鍵有兩個(gè)：一是能從圖中得出相關(guān)信息，特別是到三樓上升的高度是兩層樓高；二是不計(jì)繩重及摩擦，額外功的求法W=（G動(dòng)+G桶）h或W=（G動(dòng)+G袋）h18如圖所示，質(zhì)量為60kg的人，站在質(zhì)量為30kg的吊籃內(nèi)他至少用225N的拉力拉住繩子，才能使自己和吊籃在空中保持靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)吊籃底面對(duì)他的支持力為375N【分析】如圖，兩個(gè)滑輪都是定滑輪，但整個(gè)裝置不是由一股繩子纏繞而成，繩子上的力不相等，F(xiàn)3=F1+F2=2

41、F2；由題知人和吊籃在空中保持靜止，人和吊籃受力平衡，人和吊籃受到向上的拉力和重力為平衡力，所以F3+F1+F2=G，又知道人的質(zhì)量和吊籃的質(zhì)量，據(jù)此求處拉力，然后對(duì)人進(jìn)行受力分析，根據(jù)里的平衡求出吊籃底面對(duì)他的支持力【解答】解：如圖，兩個(gè)滑輪為定滑輪，F(xiàn)1=F2，F(xiàn)3=F1+F2=2F2，人和吊籃的總質(zhì)量：m=60kg+30kg=90kg，人和吊籃受到的重力：G=mg=90kg×10N/kg=900N，因?yàn)镕3+F1+F2=G，F(xiàn)1=F2，F(xiàn)3=F1+F2=2F2，所以F2+F2+F2+F2=G，則F2=G=×900N=225N對(duì)人進(jìn)行受力分析可知，此時(shí)人共受到重力、拉力

42、和吊籃底面對(duì)他的支持力三個(gè)力的作用，根據(jù)力的平衡可得，吊籃底面對(duì)他的支持力：N=GF2=600N225N=375N故答案為：225；375【點(diǎn)評(píng)】使用滑輪組時(shí)，能得出F=G，是因?yàn)榛喗M是由一股繩子纏繞而成，上面的力相同，理解這個(gè)條件是解本題的關(guān)鍵19跳繩是一種健身運(yùn)動(dòng)，李強(qiáng)同學(xué)對(duì)此作了專門研究：跳繩者的質(zhì)量m=50kg，跳繩者的重心高度隨時(shí)間變化的情況如圖所示根據(jù)所給條件可估算出此跳繩者每跳一次克服重力所做的功是45J在lmin內(nèi)克服重力做功的平均功率為135W（g取10N/kg）【分析】求解克服重力所做的功可利用公式W=Gh求解計(jì)算功的大小，利用功率的公式P=計(jì)算功率的大小【解答】解：跳繩

43、者每跳一次克服重力所做的功W=Gh=50kg×10N/kg×0.09m=45J；由圖分析可知，每s跳一次，即每秒跳3次，則在lmin內(nèi)可跳躍3×60=180（次），故lmin內(nèi)克服重力做功的平均功率P=135W；故答案為：45，135【點(diǎn)評(píng)】求解此類問題要結(jié)合功的公式和功率的計(jì)算公式進(jìn)行求解三、本題共5個(gè)小題，共24分按要求完成下列各題20如圖甲所示，當(dāng)人用曲臂將重物端起時(shí)，人的前臂可以看作一個(gè)杠桿請(qǐng)?jiān)趫D乙所示的杠桿示意圖上畫出動(dòng)力F1的力臂L1以及B處受到的阻力F2【分析】要解決此題，必須掌握力臂的概念，知道力臂是從支點(diǎn)到力的作用線的距離重物的重力即為阻力，方向

44、是豎直向下的【解答】解：從支點(diǎn)O向F1做垂線，垂線段的長(zhǎng)度L1是力F1的力臂重物的重力即為阻力，方向是豎直向下的，故阻力F2的方向豎直向下如圖所示：【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了力臂的畫法解決此類題目的關(guān)鍵是搞清力臂的概念，找出支點(diǎn)、力的作用線從而根據(jù)概念畫出力臂21如圖所示，質(zhì)量為m的木塊A與平板小車一起在水平桌面上向左勻速運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出木塊所受力的示意圖【分析】物體向左勻速運(yùn)動(dòng)，所以物體受到重力G和傳送帶對(duì)它的支持力F，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，大小相等，方向相反，且作用在同一直線上，作用點(diǎn)在物體的重心【解答】解：由于物體和小車一起勻速運(yùn)動(dòng)，相對(duì)靜止，所以不受摩擦力的作用，只受重力和支持力的作用，

45、并且這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，過重心沿豎直向下的方向和豎直向上的方向表示出重力和支持力，注意兩條線段長(zhǎng)度要相等如圖所示：【點(diǎn)評(píng)】畫力的示意圖的一般步驟為：一畫簡(jiǎn)圖二定點(diǎn)，三畫線，四畫尖，五把力的符號(hào)標(biāo)尖邊按照這個(gè)作圖步驟，很容易能夠畫出指定力的示意圖22有兩只相同的燒杯，分別盛有體積相同的水和酒精，但沒有標(biāo)簽，小李采用聞氣味的方法判斷出無氣味的是水小王則采用壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行探究：（1）小王把微小壓強(qiáng)計(jì)的探頭分別浸入到兩種液體中，發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊的液柱高度差較小認(rèn)為圖甲燒杯中盛的是酒精小李認(rèn)為他的結(jié)論是不可靠的，因?yàn)闆]有控制探頭的橡皮膜在液體中的深度相同（2）小王發(fā)現(xiàn)在同種液體中，探頭離液面的距離越深

46、，U形管兩邊液面的高度差就越大，表示液體的壓強(qiáng)就越大（3）小王還發(fā)現(xiàn)在同種液體中，探頭距液面的距離相同時(shí)，只改變橡皮膜的方向，U形管兩邊液面的高度差不變，表明同種液體在同一深度處，向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等【分析】影響液體壓強(qiáng)的因素有：液體的密度和浸入液體的深度，在探究與其中的一個(gè)因素時(shí)，就要控制另一個(gè)因素一定（1）要探究液體壓強(qiáng)與液體種類的關(guān)系，需控制液體的深度相同；（2）要探究液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系，需控制液體的密度相同，然后得出結(jié)論；（3）要探究同一深度各個(gè)方向壓強(qiáng)的關(guān)系，需控制液體的密度、深度相同，然后得出結(jié)論；【解答】解：（1）影響液體壓強(qiáng)的因素有：液體的密度和浸入液體的深度，實(shí)驗(yàn)中沒有

47、控制金屬盒浸入的深度相同，因此無法得出正確結(jié)論（2）液體密度相同時(shí)，壓強(qiáng)與深度有關(guān)，金屬盒離液面的距離越深，壓強(qiáng)越大，U形管兩邊液柱的高度差就越大（3）同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等，因此金屬盒距液面的距離相同時(shí)，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差不變故答案為：（1）深度；（2）大；大；（3）相等【點(diǎn)評(píng)】這是一道綜合實(shí)驗(yàn)題，要能靈活運(yùn)用控制變量法23在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，一組同學(xué)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)提出了如下猜想：A浸在液體里的物體受到的浮力大小可能跟液體的深度有關(guān)；B浸在液體里的物體受到的浮力大小可能跟排開液體的體積有關(guān)；C浸在液體里的物體受到的浮力大小可能跟液體的

48、密度有關(guān)實(shí)驗(yàn)室提供的器材有：量程符合實(shí)驗(yàn)要求的彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè)，一個(gè)大水槽里盛有足夠深的水，體積相同的若干鉤碼該組同學(xué)所做的實(shí)驗(yàn)過程如圖所示則：（1）當(dāng)鉤碼浸沒在水中時(shí)受到的浮力為0.2N；（2）比較圖d、e，可知猜想A是錯(cuò)誤的（填圖中的代號(hào)）；（3）比較b、c、d，可知猜想B是正確的【分析】（1）由圖a可知鉤碼的重力，由圖d或圖e可知鉤碼浸沒時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，利用稱重法求出鉤碼受到的浮力；（2）探究浸在液體里的物體受到的浮力大小跟深度的有關(guān)時(shí)，應(yīng)控制其它因素不變，改變鉤碼浸沒的深度；（3）分析比較b、c、d可知鉤碼排開水的體積不同、彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同即受到的浮力不同，據(jù)此判斷浸在液體里的物

49、體受到的浮力大小與排開液體體積之間的關(guān)系【解答】解：（1）由圖a可知鉤碼的重力G=0.5N，由圖d或圖e可知鉤碼浸沒時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F=0.3N，則鉤碼浸沒在水中時(shí)受到的浮力：F浮=GF=0.5N0.3N=0.2N；（2）由d和e可知，鉤碼排開水的體積相同，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)相同，即鉤碼受到的浮力相同，而鉤碼浸沒的深度不同，這說明浸在液體里的物體受到的浮力大小與深度無關(guān)，故猜想A錯(cuò)誤；（3）由b、c、d可知，鉤碼浸入水中的體積不同即排開水的體積不同，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同，則鉤碼受到的浮力不同，說明浸在液體里的物體受到的浮力大小與排開液體的體積有關(guān)，故猜想B正確故答案為：（1）0.2；（2）d、

50、e；（3）B【點(diǎn)評(píng)】本題考查了探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，利用好控制變量法和稱重法測(cè)浮力是解題的關(guān)鍵24小明看到運(yùn)動(dòng)員拉弓射箭時(shí)，弓拉得越彎，箭射得越遠(yuǎn)小明猜想：彈性勢(shì)能的大小可能與物體的彈性形變有關(guān)（1）為了驗(yàn)證其猜想是否正確，他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)（彈簧被壓縮后未超過其彈性限度）：將同一個(gè)彈簧壓縮不同（選填“相同”或“不同”）的長(zhǎng)度，將小球置于彈簧的右端，松開后小球?qū)⑴龅酵晃恢玫南嗤緣K上，分析比較木塊被小球推動(dòng)的距離，從而比較彈性勢(shì)能的大小（2）若水平面光滑，本實(shí)驗(yàn)將不能（選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的（3）小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象認(rèn)為：小球推動(dòng)木塊移動(dòng)一段距離后都要停下來，所

51、以，彈簧、小球和木塊所具有的機(jī)械能最終都消失了你認(rèn)為小明的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）【分析】（1）由于彈性勢(shì)能的大小不便用儀器測(cè)量，本實(shí)驗(yàn)中把彈性勢(shì)能的大小轉(zhuǎn)換為觀察木塊被推動(dòng)的距離大小，這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法；探究彈性勢(shì)能的大小與形變大小的關(guān)系，改變彈簧的形變大小，放手后小球被彈出，并與一木塊相碰，觀察木塊被推動(dòng)距離的遠(yuǎn)近來比較彈性勢(shì)能的大?。唬?）若水平面絕對(duì)光滑，木塊就會(huì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，無法比較木塊移動(dòng)距離的遠(yuǎn)近，達(dá)不到探究目的；（3）能量不會(huì)憑空消失，只能是轉(zhuǎn)化成另一種形式，或轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體【解答】解：（1）此題要改變彈簧的彈性形變大小，因此要將同一個(gè)彈簧壓縮不同的長(zhǎng)度；運(yùn)用轉(zhuǎn)換法，觀察木塊移動(dòng)距離的遠(yuǎn)近來比較彈性勢(shì)能的大小；（2）若水平面絕對(duì)光滑，木塊就會(huì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，無法比較木塊移動(dòng)距離的遠(yuǎn)近，達(dá)不到探究目的；（3）小球推動(dòng)木塊移動(dòng)一段距離后都要停下來，是因?yàn)樗矫嬗心Σ亮?，木塊克服摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，而不是機(jī)械能消失了故小明的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的故答案為：（1）不同；（2）不能；（3）錯(cuò)誤【點(diǎn)評(píng)】本題為探究彈性勢(shì)能與形變大小關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，考查了分析實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⒖疾榱藢W(xué)生對(duì)控制變量法、轉(zhuǎn)換法的了解與掌握，屬于難題四、計(jì)算題（本題共2個(gè)小題，共12分.解答時(shí)應(yīng)寫出必要的文字說明、公式和重要的演算步驟，只寫出最后結(jié)果的不