《小青蛙》導(dǎo)學(xué)案

1、小青蛙導(dǎo)學(xué)案科目語文課題3小青蛙主撰人授課年級一年級課時安排2課時學(xué)習(xí) 目標(biāo)1. 圖文結(jié)合，認(rèn)識本課的12個生字，會寫本課的7個生字。2. 正確、流利地朗讀韻文。3. 了解青蛙是益蟲，培養(yǎng)保護青蛙、保護環(huán)境的意識。學(xué)習(xí) 重點 難點1. 認(rèn)寫生字。2. 感知由基本字加偏旁組成新字的構(gòu)字規(guī)律。學(xué)具 使用多媒體課件；準(zhǔn)備小青蛙捉害蟲的圖像或視頻。導(dǎo)學(xué)流程過程學(xué)案導(dǎo)案個性化備課出示 目標(biāo)1. 圖文結(jié)合，認(rèn)識本課的12個 生字，會寫本課的7個生字。2. 正確、流利地朗讀韻文。3. 了解青蛙是益蟲，培養(yǎng)保護 青蛙、保護環(huán)境的意識。1. 圖文結(jié)合，認(rèn)識本課的12 個生字，會寫本課的 7個生 字。2. 正確、

2、流利地朗讀韻文。3. 了解青蛙是益蟲，培養(yǎng)保護 青蛙、保護環(huán)境的意識。自主 學(xué)習(xí)1. 看視頻，認(rèn)真讀謎語內(nèi)容， 謎底：小青蛙。2. 擺放自己收集的資料，介紹 青蛙的特點。3. 說說自己在哪些等地方見過 青蛙。4. 具體介紹青蛙的特點。5. 認(rèn)讀“青”字。同桌互讀， 全班開火車讀。組詞比賽。7. 書寫“青”，同桌交流。8. 學(xué)生多種形式自讀韻文，直 到讀熟為止。生接韻文：1. 做猜謎的游戲：一動物水上 跳,大肚子鼓眼睛，身上披著 綠衣裳，人稱莊稼小衛(wèi)兵。反 饋并板書：小青蛙。2. 教師：小青蛙你見過嗎？你 在哪兒見過？3.學(xué)生反饋。教師指導(dǎo)學(xué)生 齊讀課題。4. 隨課題認(rèn)寫“青”字。5. 指導(dǎo)書寫

3、“青”字。（1）第四筆“橫”應(yīng)落筆在 橫中線上，寫時向上挑一點。（2）學(xué)生書寫，老師巡視。（3）全班交流。師：河水清清生：天氣晴6.學(xué)生自由讀韻文。師：小小青蛙生：大眼睛7.學(xué)生讀詞語：河水清、天氣師：保護禾苗生：吃害蟲晴、大眼睛、吃害蟲、好事情、師：做了不少生：好事情小青蛙、不生病，再次通過提師：請你愛護 生：小青蛙問讓學(xué)生初步感知兩種基本師：好讓禾苗 生：不生病的短語形式。女口：天氣怎么樣9.比賽背誦詩歌。呢？怎樣的眼睛呢？8.教師引讀韻文。教師讀“河10.根據(jù)多媒體課件連線、看看 哪些動物是益蟲。水清清”，學(xué)生接“天氣晴”。9.同法學(xué)習(xí)以下幾句韻文。11.生有感情地朗讀韻文，并 練習(xí)背誦

4、。10. 師教讀韻文。11. 采用多種形式讀韻文，直 到讀熟。12. 多媒體展示連線練習(xí)，引 導(dǎo)學(xué)生背誦。13. 各種形式背誦韻文。1借助拼音自由讀課文。圈出1.學(xué)生借助拼音自由讀韻文，文中帶生字的詞多讀幾遍。并圈出生字。2.向同學(xué)請教，互幫互學(xué)。讀2.教師范讀，學(xué)生默讀。會所有不認(rèn)識的字，再試著讀3.同桌互讀生字。讀課文。4.教師出示生字卡，指名認(rèn)3.小組內(nèi)學(xué)習(xí)生字，交流自己讀，其他學(xué)生評議。合作認(rèn)識“清晴睛情請病”的5.開火車讀生字。重點指導(dǎo)探究識字方法?！扒?、晴、睛、情、請、病”4.同桌輪流當(dāng)“小老師”，互讀的讀音生字。6.結(jié)合讀韻文，鞏固生字的認(rèn)5.出示要寫的字。學(xué)生背“想讀一想，填一

5、填”，教師板書：讠7.小組討論：怎樣保護青蛙？請（請問）氵清（清8.收集各組意見，教師小結(jié)。水）忄情（心情）日9.請學(xué)生說說自己查找資料晴（晴天）6. 請學(xué)生用這些字組詞語并說 話。7. 仔細(xì)觀察要寫的字，相互介 紹怎樣記住并寫好這些字。8. 同法指導(dǎo)學(xué)習(xí)“氣”“生”。9. 教師重點指導(dǎo)寫“清” “氣”。10. 學(xué)生寫字，教師巡視輔導(dǎo)。的情況，指名談?wù)勀氵€知道我 們身邊有哪些有益的動物，它 們能幫我們做什么。10. 根據(jù)學(xué)生討論回答的情 況，教師小結(jié)。重點講不能吃 青蛙，并鼓勵學(xué)生保護有益的 動物。11. 指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀，并 練習(xí)背誦1.帶著冋題讀課文。1.學(xué)生自由讀課文。（1）哪三個字可

6、以連在一起組2.指導(dǎo)學(xué)生畫詞語：河水清、成詞語。天氣晴、大眼睛、吃害蟲、好（2）同桌互相交流各自畫好的事情、小青蛙、不生病，并通?詞語。過提冋讓學(xué)生初步感知兩種2.全班交流詞語?；镜亩陶Z形式。女口：天氣怎展示 交流3.生讀詞語。么樣呢？怎樣的眼睛呢？4.生讀韻文。比賽讀，齊讀。3. 全班交流詞語。4. 再讀韻文，理解“河水清、 天氣晴、大眼睛、吃害蟲、好 事情、不生病”的意思。5. 指名讀韻文，大家評議，注 意把韻文讀通順、流暢。還要 注意停頓。1.選字填空：5.填一填。青輕（1）“青”的第五筆是（）。達標(biāo)（）蛙（）風(fēng)（2）小小青蛙大眼（）。測評（睛 清）2.我會寫“青”的筆順。(3)請(q ingq in) 病(b in b in c)青：3. 我會認(rèn)：清晴