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1、九年義務教育小學數(shù)學第三冊九年義務教育小學數(shù)學第三冊 一、說教材一、說教材 說課內容 教材分析1、認知目的：經(jīng)過察看、操作等活動，、認知目的：經(jīng)過察看、操作等活動，認識并了解軸對稱圖形的特點，能準確認識并了解軸對稱圖形的特點，能準確判別出哪些圖形是軸對稱圖形，并能找判別出哪些圖形是軸對稱圖形，并能找出對稱軸。出對稱軸。 教學目的2、才干目的：經(jīng)過各種實際活動，培、才干目的：經(jīng)過各種實際活動，培育學生的察看才干、動手操作才干和育學生的察看才干、動手操作才干和創(chuàng)新思想才干。創(chuàng)新思想才干。3、情感目的：在探求新知的活動、情感目的：在探求新知的活動中，培育審美認識，激發(fā)學生中，培育審美認識，激發(fā)學生學

2、數(shù)學、愛數(shù)學的情感。學數(shù)學、愛數(shù)學的情感。 教學重點：認識并了解軸對教學重點：認識并了解軸對稱圖形的特點，能準確判別哪稱圖形的特點，能準確判別哪些圖形是軸對稱圖形。些圖形是軸對稱圖形。 教學難點：找出軸對稱圖教學難點：找出軸對稱圖形的對稱軸。形的對稱軸。 教學預備：多媒體課件，教學預備：多媒體課件，剪刀、幾何圖形、尺子等。剪刀、幾何圖形、尺子等。 二、說教法二、說教法 直觀演示法 設疑誘導法 操作發(fā)現(xiàn)法 三、說學法三、說學法 動手操作法 自主探求法 察看發(fā)現(xiàn)法 協(xié)作交流法教教學學過過程程自動參與、探求新知自動參與、探求新知下面哪些圖形是對稱的？下面哪些圖形是對稱的？ 這些圖形中哪些是對稱的？畫出它們的對稱軸。找一找下面圖形的對稱軸無數(shù)條不是軸對稱圖形不是軸對稱圖形不是軸對稱圖形 他

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