品德項(xiàng)目合作(Cooperation)

1、品德項(xiàng)目：合作（Cooperation）一、定義：大家一起把事情做好。二、六個(gè)我要做到事情或原則: （一）我要和同學(xué)一起遊戲。 （二）我要和家人一起做家事。 （三）我要合力完成工作。 （四）我要服從多數(shù)人的意見(jiàn)。 （五）我要為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)力量。 （六）我要和大家共享團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)。三、益處：集合大家的力量，貢獻(xiàn)個(gè)人的智慧，就可以把事情做得更好。四、佳句格言：（一）一起遊戲快樂(lè)多。（自編）（二）兄弟同心，其利斷金。（俗諺）（三）攜手合作團(tuán)結(jié)力量大。（俗諺）（四）服從多數(shù)，尊重少數(shù)。（俗諺）（五）眾志成城。（成語(yǔ)）（六）分享榮耀是快樂(lè)的泉源。（自編）教學(xué)科目綜合領(lǐng)域教學(xué)年級(jí)四年級(jí)教學(xué)單元品德教育合作教材來(lái)源

2、品德教育手冊(cè)教學(xué)節(jié)數(shù)二節(jié)(80分鐘)教學(xué)設(shè)計(jì)保長(zhǎng)國(guó)小劉冠麟、邱怡萍教學(xué)研究一、設(shè)計(jì)理念 從一則體育新聞內(nèi)容開(kāi)始，讓學(xué)生了解在一個(gè)團(tuán)體中，需要大家的彼此分工合作及密切配合，才能達(dá)成使命，獲得成功的喜悅。2002年世界盃足球決賽，巴西隊(duì)踢進(jìn)關(guān)鍵性的一球，擊敗強(qiáng)敵德國(guó)隊(duì)，巴西隊(duì)的勝利是因?yàn)榇蠹彝膮f(xié)力發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，才能贏得這場(chǎng)冠軍賽。二、教材分析：本次教學(xué)以合作為主題引導(dǎo)學(xué)生思考。（）影片介紹： 巴西隊(duì)球員克萊將球踢給李華度，李華度假裝起腳射門(mén)，所以德國(guó)守門(mén)員趕快衝過(guò)來(lái)防守。 沒(méi)想到李華度卻輕輕一跳，讓球穿過(guò)兩腳之間，滾向身後的羅納度，羅納度用力一踢，球快速穿越前來(lái)?yè)淝虻氖亻T(mén)員，進(jìn)球得分。 比賽前，

3、不少球迷就很擔(dān)心巴西隊(duì)會(huì)因個(gè)人的英雄主義，影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)?？墒前臀麝?duì)不但沒(méi)有發(fā)生這種情形，反而靠著全體隊(duì)員的分工合作，贏得最後勝利。教師（學(xué)生）看影片討論和發(fā)表體育競(jìng)賽-足壘球三、教學(xué)流程能力指標(biāo) 綜合領(lǐng)域 3-1-1舉例說(shuō)明自己參與的團(tuán)體，並分享在團(tuán)體中與他人相處的經(jīng)驗(yàn)。 3-1-2體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，並能關(guān)懷團(tuán)隊(duì)的成員。單元目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)具體目標(biāo)1、暸解2002世界杯足球決賽影片的內(nèi)容。2、瞭解合作的意義3、歸納影片裡合作的事例。4、培養(yǎng)積極思考和發(fā)表的能力。5、實(shí)踐合作的具體行為。1-1能專注觀賞影片。1-2能依據(jù)問(wèn)題說(shuō)出影片的內(nèi)容。2-1 能根據(jù)影片說(shuō)明合作的定義。3-1能說(shuō)出影片裡

4、合作的事例。3-2能專注聆聽(tīng)同學(xué)的發(fā)表。4-1能積極參與問(wèn)題討論和發(fā)表。5-1能合作的實(shí)例說(shuō)出實(shí)例。5-2進(jìn)行體育競(jìng)賽，共同體驗(yàn)團(tuán)體合作的重要。教學(xué)資源1、電腦。2、單槍投影機(jī)。3、足壘球用具具體目標(biāo)教學(xué)活動(dòng)時(shí)間教學(xué)資源學(xué)習(xí)評(píng)量3-13-2壹、 準(zhǔn)備活動(dòng)一、課前準(zhǔn)備 課前將影片的內(nèi)容和問(wèn)題製作成簡(jiǎn)報(bào)，利用資訊設(shè)備播放。二、引起動(dòng)機(jī)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)平常喜歡哪一種球類運(yùn)動(dòng)。5世界足球賽的影片-巴西隊(duì)VS.德國(guó)隊(duì)踴躍發(fā)表1-11-23-24-15-13-24-15-1貳、發(fā)展活動(dòng)一、影片欣賞 播放世界足球賽的影片-巴西隊(duì)VS.德國(guó)隊(duì)，請(qǐng)學(xué)生共同欣賞觀看。二、討論影片內(nèi)容敎師依據(jù)影片內(nèi)容佈題，請(qǐng)學(xué)生發(fā)表

5、看法：(一)第一層次問(wèn)題：暸解影片內(nèi)容1、巴西隊(duì)獲得什麼比賽的冠軍呢？2、巴西隊(duì)如何踢進(jìn)關(guān)鍵性的一球？3、巴西隊(duì)贏得二00二年世界盃足球賽冠軍的原因是什麼？4、在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中要獲得成功的喜悅要有怎樣的條件？教師歸納：從巴西隊(duì)參加世界盃足球賽的精采過(guò)程，說(shuō)明巴西隊(duì)是因?yàn)榇蠹彝膮f(xié)力發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的精神，踢進(jìn)關(guān)鍵性的一球，才能獲得冠軍。（二）第二層次問(wèn)題：說(shuō)明合作的意義和影片中的事例1、足球比賽只有羅納度一個(gè)人嗎？2、英雄主義會(huì)帶給團(tuán)隊(duì)什麼樣的影響？ 3、從影片中帶給大家什麼啟示？教師歸納：合作就是大家發(fā)揮力量，共同把一件事做好。一個(gè)人的力量小，如果能結(jié)合大家的力量，合作起來(lái)，在困難的事也可以將它完成。（

6、三）第三層次問(wèn)題：從日常生活中舉例1、日常生活中有哪些需要和同學(xué)、朋友合作的事情？2、如果你和別人合作完成了一件事，你心裡有什麼感覺(jué)？3、如果別人不肯和你合作，你心裡有什麼感覺(jué)？ 4、人和人之間為什麼要合作？第一節(jié)結(jié)束5101010電腦、單槍投影機(jī)討論題綱討論題綱討論題綱專注欣賞影片參與討論踴躍發(fā)表專注聆聽(tīng)踴躍發(fā)表舉例說(shuō)明踴躍發(fā)表5-15-2叁、綜合活動(dòng)一、足壘球運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽（一）足壘球規(guī)則說(shuō)明。（二）全班同學(xué)分成二隊(duì)，並分派守備位置。（三）學(xué)生針對(duì)比賽戰(zhàn)略進(jìn)行討論。 二、教師歸納：(一) 運(yùn)動(dòng)家精神就是學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作的精神。 (二)合作的定義：同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)力量大。 (三)做到的事情或原則：我願(yuàn)意

7、和同學(xué)相互合作，把事情做得更好。（四）合作的益處：集合大家的力量，貢獻(xiàn)個(gè)人的智慧，可以把事情做得更好。（五）合作的佳句：服從多數(shù)，尊重少數(shù)。二、指導(dǎo)並撰寫(xiě)合作實(shí)踐卡。第二節(jié)結(jié)束3010足壘球用具品德教育實(shí)踐卡專注聆聽(tīng)參與競(jìng)賽堅(jiān)守崗位專注聆聽(tīng)行為實(shí)踐附錄一：世界足球賽影片內(nèi)容大要：在最終的決賽中，巴西隊(duì)球員克萊將球踢給李華度，李華度假裝起腳射門(mén)，所以德國(guó)守門(mén)員趕快衝過(guò)來(lái)防守。沒(méi)想到李華度卻輕輕一跳，讓球穿過(guò)兩腳之間，滾向身後的羅納度，羅納度用力一踢，球快速穿越前來(lái)?yè)淝虻氖亻T(mén)員，進(jìn)球得分。巴西隊(duì)踢進(jìn)關(guān)鍵性的一球，擊敗強(qiáng)敵德國(guó)隊(duì)，巴西隊(duì)的勝利是因?yàn)榇蠹彝膮f(xié)力發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，才能贏得這場(chǎng)冠軍賽。附錄二

8、：戲劇比賽 快樂(lè)國(guó)小一年一度的戲劇比賽開(kāi)始了，莉莉班上即將演出的戲劇是白雪公主，而莉莉被選為擔(dān)任七個(gè)小矮人中的老七，心理悶悶不樂(lè)。 放學(xué)回家以後，莉莉一句話也沒(méi)說(shuō)的走進(jìn)房間，媽媽看到了，走進(jìn)房間裡，輕聲的問(wèn)莉莉：發(fā)生了什麼事？莉莉說(shuō)明了學(xué)校裡戲劇比賽推選劇中人物角色的經(jīng)過(guò)，委屈的說(shuō)：為什麼我不能當(dāng)白雪公主？為什麼我一定要當(dāng)七個(gè)小矮人這個(gè)一點(diǎn)都不重要的角色？媽媽說(shuō)：白雪公主因?yàn)槭艿狡邆€(gè)小矮人的幫助才能夠活起來(lái)，怎麼可以說(shuō)七個(gè)小矮人不重要呢？任何一齣戲劇每一個(gè)角色都很重要，每一個(gè)人都要把自己的角色扮演好，也就是經(jīng)過(guò)大家的通力合作，這齣戲才能完成，你說(shuō)對(duì)不對(duì)？ 莉莉點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：對(duì)??！我們班除了擔(dān)任演出的小朋友之外，其他小朋友有的負(fù)責(zé)做道具，有的擔(dān)任森林裡的大樹(shù)和小樹(shù)，每個(gè)人都分配到