六年級下冊數(shù)學(xué)數(shù)與代數(shù)課件

1、數(shù)與代數(shù) 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.Lhttp:/cz.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.Lhttp:/cz.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.Lhttp:/cz.L整數(shù)、自然數(shù)數(shù)物體的時候,用來表示物體個數(shù)的0,1,2,3叫做自然數(shù).一個物體也沒有,用0表示.0也是自然數(shù).0和自然數(shù)都是整數(shù). 但不能說整數(shù)但不能說整數(shù)只包括只包括0 0和自和自然數(shù)然數(shù)十進(jìn)制計數(shù)法和計數(shù)單位 一一( (個個) )、十、百、千、萬、十、百、千、萬都叫做都叫做計計數(shù)單位數(shù)單位. .其中其中“一一”是計數(shù)的基本單位是計數(shù)的基本單位. . 10 10個一

2、是十個一是十,10,10個十是百個十是百1010個一百個一百億是一千億億是一千億每相鄰兩個計數(shù)單位之間的每相鄰兩個計數(shù)單位之間的進(jìn)率都是十進(jìn)率都是十. .這種計數(shù)方法叫做這種計數(shù)方法叫做十進(jìn)制計數(shù)十進(jìn)制計數(shù)法法. . 分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)的互化、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)的互化小數(shù)分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)小數(shù)點(diǎn)向右移動兩位,添上%去掉%,小數(shù)點(diǎn)向左移動兩位先化成小數(shù),再化成百分?jǐn)?shù)先寫成分?jǐn)?shù),再約分先用分?jǐn)?shù)表示,再約分分子除以分母（一）（一）回顧復(fù)習(xí)方法回顧復(fù)習(xí)方法提問：我們學(xué)過哪些運(yùn)算？提問：我們學(xué)過哪些運(yùn)算？過渡：每一種運(yùn)算都有其自己的含義，也有其自己的計算法則。過渡：每一種運(yùn)算都有其自己的含義，也有其自己的計算法則

3、。下面我們就來復(fù)習(xí)整理這一部分的知識。下面我們就來復(fù)習(xí)整理這一部分的知識。預(yù)設(shè)：加法、減法、乘法、除法。預(yù)設(shè)：加法、減法、乘法、除法。出示出示：（提示）：（提示）1. 回憶回憶加法、減法、乘法、除法的加法、減法、乘法、除法的知識點(diǎn)知識點(diǎn)2. 熟悉這些知識的概念熟悉這些知識的概念3. 抓住知識點(diǎn)間的關(guān)系抓住知識點(diǎn)間的關(guān)系4. 整理知識整理知識要求：請根據(jù)提示，試著整理這一部分知識。要求：請根據(jù)提示，試著整理這一部分知識。 計算法則可以舉例子來說明。計算法則可以舉例子來說明。（二）（二）匯報交流匯報交流1. 運(yùn)算的意義運(yùn)算的意義預(yù)設(shè)：預(yù)設(shè)：加法的意義：把兩個（或幾個）數(shù)合并成一個數(shù)的運(yùn)算，叫做加法

4、。加法的意義：把兩個（或幾個）數(shù)合并成一個數(shù)的運(yùn)算，叫做加法。減法的意義：已知兩個加數(shù)的和與其中的一個加數(shù)，求另一個加數(shù)的運(yùn)算，減法的意義：已知兩個加數(shù)的和與其中的一個加數(shù)，求另一個加數(shù)的運(yùn)算， 叫做減法。叫做減法。乘法的意義：求幾個相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算。乘法的意義：求幾個相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算。除法的意義：已知兩個因數(shù)的積與其中一個因數(shù)，求另一個因數(shù)的運(yùn)算。除法的意義：已知兩個因數(shù)的積與其中一個因數(shù)，求另一個因數(shù)的運(yùn)算。 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.Lhttp:/cz.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.Lhttp:/cz.LPPT模板： PPT素材

5、： PPT圖表： PPT下載： PPT教程： 資料下載： 范文下載： 試卷下載： 教案下載： PPT論壇： PPT課件： 語文課件： 數(shù)學(xué)課件： 英語課件： 美術(shù)課件： 科學(xué)課件： 物理課件： 化學(xué)課件： 生物課件： 地理課件： 歷史課件： 提問：比較整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的四則運(yùn)算的意義，你發(fā)現(xiàn)了什么？提問：比較整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的四則運(yùn)算的意義，你發(fā)現(xiàn)了什么？預(yù)設(shè)：整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的加法、減法、乘法、除法的意義預(yù)設(shè)：整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的加法、減法、乘法、除法的意義 在數(shù)學(xué)本質(zhì)上是完全相同的，只是小數(shù)乘法和分?jǐn)?shù)乘法的意義在數(shù)學(xué)本質(zhì)上是完全相同的，只是小數(shù)乘法和分?jǐn)?shù)乘法的意義 從表述方式上有所擴(kuò)展，出現(xiàn)

6、了一個數(shù)的幾點(diǎn)幾倍或幾分之幾。從表述方式上有所擴(kuò)展，出現(xiàn)了一個數(shù)的幾點(diǎn)幾倍或幾分之幾。提問：能用圖示的形式表示出四則運(yùn)算之間的關(guān)系嗎？提問：能用圖示的形式表示出四則運(yùn)算之間的關(guān)系嗎？加法加法減法減法乘法乘法除法除法簡便運(yùn)算簡便運(yùn)算逆運(yùn)算逆運(yùn)算逆運(yùn)算逆運(yùn)算3. 四則運(yùn)算的關(guān)系四則運(yùn)算的關(guān)系提問：觀察下列算式，說說四則運(yùn)算之間的關(guān)系。提問：觀察下列算式，說說四則運(yùn)算之間的關(guān)系。預(yù)設(shè)：預(yù)設(shè)：加數(shù)加數(shù)加數(shù)加數(shù)和，一個加數(shù)和，一個加數(shù)和和另一個加數(shù)。另一個加數(shù)。 被減數(shù)被減數(shù)減數(shù)減數(shù)差，被減數(shù)差，被減數(shù)減數(shù)減數(shù)差，減數(shù)差，減數(shù)被減數(shù)被減數(shù)差。差。 因數(shù)因數(shù)因數(shù)因數(shù)積，一個因數(shù)積，一個因數(shù)積積另一個因數(shù)。

7、另一個因數(shù)。 被除數(shù)被除數(shù)除數(shù)除數(shù)商，被除數(shù)商，被除數(shù)除數(shù)除數(shù)商，除數(shù)商，除數(shù)被除數(shù)被除數(shù)商。商。 263258582632583221258100010001258100081252.5410102.541042.5 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.Lhttp:/cz.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.Lhttp:/cz.L提問：根據(jù)這些關(guān)系，說一說對加、減法或乘、除法的計算進(jìn)行驗(yàn)算的提問：根據(jù)這些關(guān)系，說一說對加、減法或乘、除法的計算進(jìn)行驗(yàn)算的一般方法是什么？一般方法是什么？預(yù)設(shè)：預(yù)設(shè)：加法可用減

8、法或加法驗(yàn)算；減法可以用加法或減法驗(yàn)算；加法可用減法或加法驗(yàn)算；減法可以用加法或減法驗(yàn)算；乘法可以用乘法或除法驗(yàn)算；除法可以用乘法或除法驗(yàn)算。乘法可以用乘法或除法驗(yàn)算；除法可以用乘法或除法驗(yàn)算。提問：根據(jù)四則運(yùn)算之間的關(guān)系，完成下列等式。提問：根據(jù)四則運(yùn)算之間的關(guān)系，完成下列等式。你能用字母表示這些關(guān)系嗎？你能用字母表示這些關(guān)系嗎？加數(shù)加數(shù)加數(shù)加數(shù)和和被減數(shù)被減數(shù)減數(shù)減數(shù)差差乘數(shù)乘數(shù)乘數(shù)乘數(shù)積積被除數(shù)被除數(shù)除數(shù)除數(shù)商商一個加數(shù)一個加數(shù) 被減數(shù)被減數(shù) 減數(shù)減數(shù) 一個乘數(shù)一個乘數(shù) 被除數(shù)被除數(shù) 除數(shù)除數(shù) 預(yù)設(shè)：預(yù)設(shè)：一個加數(shù)一個加數(shù)和和另一個加數(shù)，被減數(shù)另一個加數(shù)，被減數(shù)減數(shù)減數(shù)差，差， 減數(shù)減數(shù)

9、被減數(shù)被減數(shù)差差 一個乘數(shù)一個乘數(shù)積積另一個乘數(shù)，被除數(shù)另一個乘數(shù)，被除數(shù)除數(shù)除數(shù)商，商， 除數(shù)除數(shù)被除數(shù)被除數(shù)商商提問：請在小組內(nèi)討論，四則混合運(yùn)算的順序是什么？可以舉例說說。提問：請在小組內(nèi)討論，四則混合運(yùn)算的順序是什么？可以舉例說說。預(yù)設(shè)：預(yù)設(shè)：如果是同一級運(yùn)算，一般按從左往右依次進(jìn)行計算。如果是同一級運(yùn)算，一般按從左往右依次進(jìn)行計算。如果既有加減、又有乘除法，先算乘除法、再算加減。如果既有加減、又有乘除法，先算乘除法、再算加減。如果有括號，先算括號里面的。如果有括號，先算括號里面的。含有字母的式子：含有字母的式子： a+b、a-486、8X等等 不等式：不等式： 3+57、1+35、5a-4016等等 等式：等式： 例如：例如：1+2=3、99+1=100、4X=24、8x-4.8x=1.6 等等 方程：方程： 4X=24、8x-4.8x=1.6等。等。 l四人小組相互交流：四人小組相互交流：l1 1、什么是等式？什么是方程？、什么是等式？什么是方程？l2 2、方程與等式有什么聯(lián)系和區(qū)別？、方